1、實(shí)驗室工作簡報（2010年第1期 總第5期）實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗管理工作研討會專輯 聊城大學(xué)實(shí)驗管理中心主辦 2010年3月9日實(shí)驗室工作簡報（2010年第1期 總第5期）聊城大學(xué)實(shí)驗管理中心主辦 2010年3月9日 實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗管理工作研討會專輯編者按：實(shí)驗管理體制與模式、實(shí)驗教學(xué)與改革、實(shí)驗隊伍建設(shè)、實(shí)驗設(shè)備與環(huán)境建設(shè)是維系一個學(xué)院實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量和水平的四大要素。在“實(shí)驗管理體制、實(shí)驗設(shè)備與環(huán)境、實(shí)驗人員職稱與待遇”作為影響實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量水平提高的制約瓶頸與合理的理由借口被妥善解決之后，其他一切問題都該迎刃而解了。然而，在充分肯定我們的工作成績和成就的同時，必須清醒地認(rèn)識到問題和不足依然很多；事實(shí)

2、上，各學(xué)院實(shí)驗管理模式、實(shí)驗教學(xué)與改革、實(shí)驗隊伍建設(shè)等自身工作中存在的不足和問題沒有按照學(xué)校計劃要求得到完全徹底妥善解決，正在從原來被忽視、輕視、掩飾、虛化的隱性狀態(tài)中不斷積聚凝結(jié)并顯現(xiàn)出來，蛻變成了幾個影響實(shí)驗室工作質(zhì)量水平進(jìn)一步提高的新瓶頸；如隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、管理模式、設(shè)備管理與使用效益、院內(nèi)資源統(tǒng)籌共享等多方面工作已遠(yuǎn)滯后于學(xué)校先進(jìn)的實(shí)驗管理體制、運(yùn)行機(jī)制和實(shí)驗裝備與環(huán)境條件。舊的瓶頸打破了，新的瓶頸浮出來，而歸咎于學(xué)校的合理借口和理由卻是再不好找了。從本學(xué)期開始，在學(xué)校黨委行政以及各相關(guān)部門強(qiáng)有力的支持協(xié)助下，各學(xué)院將新瓶頸問題逐一徹底解決，切實(shí)提高實(shí)驗室工作質(zhì)量和水平，

3、就是我們下一步的攻堅任務(wù)。學(xué)院是攻堅主體，書記院長要掛帥；精心組建一支專業(yè)、敬業(yè)、可穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的實(shí)驗隊伍是制勝的依靠；配備與培養(yǎng)一個專業(yè)、敬業(yè)的分管院長是制勝的關(guān)鍵；建立健全一套規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)高效的管理模式和運(yùn)行機(jī)制是取勝的保障。這次會議就是攻堅戰(zhàn)的部署與動員。各學(xué)院要以學(xué)校第三次黨代會精神為指導(dǎo)，根據(jù)竇建民副校長的講話精神，參照實(shí)驗室工作和資產(chǎn)管理工作要點(diǎn)，借鑒先進(jìn)學(xué)院和個人的經(jīng)驗做法，逐條制定詳細(xì)的工作計劃，提出攻堅方案和措施，細(xì)化到具體任務(wù)指標(biāo)數(shù)據(jù)以及完成時間。現(xiàn)將會議發(fā)言整理編印成輯，供研討參考。專輯目錄解放思想、提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理、狠抓落實(shí)，切實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高實(shí)驗管理水

4、平竇建民2本學(xué)期實(shí)驗室工作要點(diǎn)程衛(wèi)國3本學(xué)期資產(chǎn)管理工作要點(diǎn)江 濤4實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗管理督導(dǎo)組代表發(fā)言劉道杰5化學(xué)化工學(xué)院代表發(fā)言王術(shù)皓6傳媒技術(shù)學(xué)院代表發(fā)言李煥勤7汽車與交通工程學(xué)院代表發(fā)言包春江8農(nóng)學(xué)院代表發(fā)言張秀省9優(yōu)秀實(shí)驗教師代表發(fā)言魏西蓮校長講話第 PAGE89 頁 共 88 頁解放思想、提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理、狠抓落實(shí)切實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗管理水平在我校實(shí)驗教學(xué)與管理工作研討會上的講話（2010年3月4日）竇建民（根據(jù)錄音整理）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！昨天資產(chǎn)處、實(shí)驗管理中心部署了本學(xué)期的主要工作，劉道杰老師對于上學(xué)期實(shí)驗教學(xué)的督導(dǎo)情況、學(xué)生座談會的情況進(jìn)行了反饋，并就如何切實(shí)把

5、實(shí)驗教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，切實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗室管理水平，提了四點(diǎn)很好的建議，化學(xué)化工學(xué)院、傳媒技術(shù)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院和汽車與交通工程學(xué)院進(jìn)行了經(jīng)驗交流，魏西蓮老師介紹了自己的經(jīng)驗和做法，我覺得我們的會開得非常成功。2003年以來，我們學(xué)校的實(shí)驗室工作取得了顯著的成績，第三次黨代會也給予了充分的肯定。2003年，學(xué)校的實(shí)驗室面積只有1萬平方米，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了10萬平方米，而且我們建成了兩個省級實(shí)驗教學(xué)示范中心，目前已經(jīng)完成了第一輪6個骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗中心的強(qiáng)化建設(shè)，第二輪6個中心的建設(shè)工程已啟動，2010年先行建設(shè)兩個中心。儀器設(shè)備總值由2003年的0.97億元增加到現(xiàn)在的2.2億元。尤其是教學(xué)

6、評估之后，我們實(shí)驗教學(xué)更加規(guī)范化、程序化。第三次黨代會也對我們的實(shí)驗工作提出了更高的要求。大家也對程書記的講話進(jìn)行了學(xué)習(xí)，還要進(jìn)一步理解程書記報告中對實(shí)驗教學(xué)的一些指示和報告的精神，進(jìn)一步明確黨代會對實(shí)驗工作提出的要求。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)【聊大校發(fā)2008】42號文件“聊城大學(xué)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)新體系，進(jìn)一步加強(qiáng)本科實(shí)踐教學(xué)工作的意見”。下面我就5個方面談一下看法，有不對的地方請大家指正。一、教學(xué)工作1.解放思想、更新觀念我們實(shí)驗教學(xué)的地位和作用是什么，目前有些老師認(rèn)識還不是很清楚，包括我們的一些院領(lǐng)導(dǎo)，在這個方面做得不是非常到位，體現(xiàn)在我們的實(shí)驗教學(xué)工作校內(nèi)不平衡。通過昨天的反饋，大家也看到了這一方面的

7、問題，所以還要重視實(shí)驗教學(xué)，要從思想上改變實(shí)驗教學(xué)依附于理論教學(xué)的觀念，要充分認(rèn)識并落實(shí)實(shí)驗教學(xué)在學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中的地位，形成理論教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的理念和氛圍，這就存在著一個解放思想的問題，存在重視不重視實(shí)驗教學(xué)的問題，要從思想上改變，充分認(rèn)識實(shí)驗教學(xué)的地位和作用。2.實(shí)驗的數(shù)量和質(zhì)量對于數(shù)量，根據(jù)教育部教育指導(dǎo)委員會和實(shí)驗教學(xué)中心建設(shè)的要求，要開出足夠的門數(shù)和實(shí)驗學(xué)時。對于實(shí)驗來講，什么是標(biāo)準(zhǔn)，開多少是標(biāo)準(zhǔn)？根據(jù)實(shí)驗教學(xué)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，物理專業(yè)課中實(shí)驗學(xué)時為50%，化學(xué)實(shí)驗為120%，生物實(shí)驗為50%；力學(xué)為25%；機(jī)械為30%；電工電子是40%；計算機(jī)是70%。我們可以對照

8、一下，從數(shù)量上開夠?qū)嶒瀸W(xué)時了嗎？還有質(zhì)量，什么是標(biāo)準(zhǔn)呢，必須能夠滿足專業(yè)課所需的要求，滿足培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的要求。因此，無論從數(shù)量還是從質(zhì)量上來講，都要形成分層次、多模塊，相互銜接，科學(xué)、系統(tǒng)的實(shí)驗教學(xué)體系。與理論教學(xué)既要相互結(jié)合，又要相對獨(dú)立。實(shí)驗教學(xué)的內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿，經(jīng)典與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，要引入、集成現(xiàn)代信息技術(shù)，改革實(shí)驗內(nèi)容與方法。要加強(qiáng)綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性的實(shí)驗，要建立新型的適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)、鼓勵探索的多元實(shí)驗考核辦法和實(shí)驗教學(xué)模式，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。目前，學(xué)校正在進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，今年學(xué)校的工作要點(diǎn)包含專業(yè)調(diào)整，根據(jù)專業(yè)調(diào)整的要求，要啟動新一

9、輪的實(shí)驗課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，也作為今年實(shí)驗管理中心的重要工作之一。如何改，要以實(shí)驗教學(xué)中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實(shí)驗管理中心也做了一個計劃，力爭“十二、五”末，我們學(xué)校所有有實(shí)驗的專業(yè)，都要按實(shí)驗教學(xué)中心的模式來進(jìn)行運(yùn)行。昨天農(nóng)學(xué)院給我們介紹了一個比較好的經(jīng)驗，對于農(nóng)學(xué)院來講，專業(yè)多，7個本科專業(yè)，人多實(shí)驗多，原來一百多門課，一千多個實(shí)驗項目，通過課程體系改革，整合為17門課，211個實(shí)驗項目，這就是我們將來發(fā)展的模式，向集約化、綜合性發(fā)展，實(shí)驗教學(xué)中心也就是像這樣發(fā)展，這也是指導(dǎo)委員會為什么要建設(shè)實(shí)驗中心的原因之一。3.實(shí)驗人員實(shí)驗人員包括專職實(shí)驗技術(shù)人員，專職實(shí)驗教師和兼職實(shí)驗教師。目前我

10、們一些比較老的專業(yè)，像化學(xué)、物理、生物等，都有專職的實(shí)驗教師和實(shí)驗技術(shù)人員，比較年輕的學(xué)院，專職的人員比較少，要加強(qiáng)專職實(shí)驗技術(shù)人員和實(shí)驗教師的建設(shè)，對于這些人員來講需要進(jìn)行培訓(xùn)。要加強(qiáng)實(shí)驗隊伍建設(shè)，一方面要有固定的實(shí)驗技術(shù)人員和專職教師，另一方面要加強(qiáng)對所有教學(xué)人員精心培訓(xùn)。昨天程主任也講了，每個單位要在開學(xué)前對實(shí)驗人員進(jìn)行培訓(xùn)，這個可以作為一個制度開展下去。在每一個學(xué)期的開學(xué)前，對所有的實(shí)驗人員進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是對實(shí)驗教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括實(shí)驗技能、實(shí)驗指導(dǎo)水平，實(shí)驗教師的綜合素質(zhì)和責(zé)任心。比如一些工科專業(yè)中的部分年輕教師，沒有帶過實(shí)驗，不知道如何帶實(shí)驗，所以要請有經(jīng)驗的教師對年輕教師進(jìn)

11、行培訓(xùn)。怎么指導(dǎo)實(shí)驗，怎么批改實(shí)驗報告，如何劃成績等等，要求的內(nèi)容非常多。對每一實(shí)驗教學(xué)中心來講，就要建設(shè)一支理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)互通、教學(xué)科研技術(shù)兼容、核心骨干相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗教學(xué)團(tuán)隊，形成一支由學(xué)術(shù)帶頭人或高水平教授負(fù)責(zé)，熱愛實(shí)驗教學(xué)，教學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研能力強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗豐富，熟悉實(shí)驗技術(shù)，勇于創(chuàng)新的實(shí)驗教學(xué)隊伍。4.實(shí)驗教學(xué)研究第三次黨代會對實(shí)驗教學(xué)的要求是深化實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，增加實(shí)驗課獨(dú)立設(shè)課的數(shù)量，提高綜合性、設(shè)計性實(shí)驗的比例，力爭“十二、五”期間，所有的實(shí)驗課都獨(dú)立設(shè)課。相對于理論教學(xué)來講，實(shí)驗教學(xué)的研究非常薄弱，而且也很不平衡，我把09年我們學(xué)校教

12、學(xué)改革項目看了看，一個是參加省級立項項目改革的名單，一共是十六項，其中與實(shí)驗有關(guān)的兩項。一項是程主任的“實(shí)驗室管理體制和運(yùn)行機(jī)制的研究與實(shí)踐”，第二項是物理科學(xué)與信息工程學(xué)院張山彪老師的“立體化新體系基礎(chǔ)物理實(shí)驗課程建設(shè)與改革”。第二個是校級重點(diǎn)項目，校級重點(diǎn)項目一共是25項。與實(shí)驗有關(guān)的，一個是汽車與交通工程學(xué)院吳海榮老師的“汽車工程課程群綜合實(shí)驗平臺的構(gòu)建和實(shí)踐”，另一個是物理科學(xué)與信息工程學(xué)院王國菊老師的“對比實(shí)驗教學(xué)的研究與實(shí)踐”。25項中實(shí)驗教學(xué)占兩項，學(xué)校一般項目是27項，與實(shí)驗教學(xué)有關(guān)的一個是化學(xué)化工學(xué)院王術(shù)皓老師的“構(gòu)建大學(xué)化學(xué)開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與能力。第二項是汽車與

13、交通工程學(xué)院郭宏亮老師的“機(jī)械專項綜合實(shí)驗平臺的研究與實(shí)踐”。也就是說，校級以上的教學(xué)改革項目一共68項，實(shí)驗一共占6項，還不足百分之十。相比較而言，理論課無論是從數(shù)量和水平上，教學(xué)研究項目比實(shí)驗教學(xué)研究項目要多得多。因此，從這方面來講，實(shí)驗教學(xué)可研究的項目是非常多的。相比較來講，水平低也最容易突破。昨天，王主任在介紹化學(xué)化工學(xué)院經(jīng)驗時沒有列出來，最近三次山東省優(yōu)秀教學(xué)項目評選，我們學(xué)校共獲六項一等獎，01年評了兩項，其中一項就是劉道杰老師的“高師化學(xué)實(shí)驗教學(xué)體系改革”。05年我們學(xué)校也是兩項一等獎，其中一項是“高師化學(xué)專業(yè)教學(xué)一級平臺分層次教學(xué)改革”也是實(shí)驗，是我牽頭。從這個意義上來講實(shí)驗最

14、容易獲得突破，所研究內(nèi)容也非常多。包括我們的教學(xué)內(nèi)容，課程體系，實(shí)驗課獨(dú)立設(shè)課。尤其是昨天我們四個單位在介紹經(jīng)驗的時候，都講了我們的教材建設(shè)，實(shí)驗教材非常少，尤其是與現(xiàn)代技術(shù)相關(guān)的實(shí)驗教材根本沒有。所以在這方面我們做了多少工作？我們的綜合性設(shè)計性實(shí)驗，可研究的內(nèi)容非常多，但是相比較來講，我們投入的精力比較少，如果與理論課投入同樣的精力，比理論課要更容易出成果。因此在實(shí)驗教學(xué)研究上，還要投入更多的精力。昨天李煥勤書記也講，要想評國家級的實(shí)驗教學(xué)中心、精品課程甚至教學(xué)名師，教學(xué)研究論文、教學(xué)獲獎、教研項目，這些都是需要的，省級的也是一樣。因此，在實(shí)驗教學(xué)的研究方面，我們可做的東西非常多。大家要花一

15、些精力和時間，認(rèn)真規(guī)劃一下你到底能做哪些東西。教學(xué)內(nèi)容、課程體系、實(shí)驗課獨(dú)立設(shè)課、教材建設(shè)、綜合性設(shè)計性實(shí)驗等等。實(shí)驗管理中心也將加強(qiáng)校級實(shí)驗技術(shù)項目的管理，增加資助經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化資助項目，進(jìn)一步提高研究水平。校級實(shí)驗項目也要提高水平。就是要優(yōu)化校級實(shí)驗技術(shù)項目，增加經(jīng)費(fèi)，延長時間，力爭出一批比較高的研究成果。昨天，煥勤書記和農(nóng)學(xué)院張院長在講的時候我就想，像這些有一定研究基礎(chǔ)的課程也好，實(shí)驗教學(xué)中心建設(shè)也好，報教學(xué)改革的項目還比較少，層次比較低。所以這些基礎(chǔ)比較好的學(xué)院或中心，可以進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)、歸納，力爭報一批質(zhì)量比較高的項目。在將來的國家級實(shí)驗教學(xué)中心、精品課程、骨干學(xué)科建設(shè)，包括國家級的教學(xué)

16、實(shí)驗區(qū)建設(shè)，國家創(chuàng)新教育實(shí)驗區(qū)，這些方面力爭有所突破。另一方面我覺得比較缺的就是教學(xué)研究論文，我們做得工作都比較好，就是沒有把它進(jìn)行認(rèn)真的歸納和總結(jié)，把它寫出來，在專業(yè)期刊上進(jìn)行發(fā)表。這項工作也是一項基礎(chǔ)性的工作，也是需要做的。5.監(jiān)督與督導(dǎo)昨天劉老師和衛(wèi)國主任把這方面講的比較多了。一個是校級，實(shí)驗管理中心有四位老師進(jìn)行督導(dǎo)。這四位老師督導(dǎo)全校的實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室管理工作，昨天程主任也講啦，包括實(shí)驗管理中心的工作以及我們各個學(xué)院實(shí)驗教學(xué)中心的工作。第二個層面的工作就是我們各個實(shí)驗教學(xué)中心，就是各個單位的督導(dǎo)。我們各個單位也要建立一定的督導(dǎo)組織，包括我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，我們中心的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常到實(shí)驗室，到

17、教學(xué)場所去看一看。第三方面就是學(xué)生座談會，要定期的舉行學(xué)生座談會，加強(qiáng)對于實(shí)驗教學(xué)工作的反饋。6.教學(xué)效果。教學(xué)效果非常重要，你做了這么多工作，費(fèi)了這么多的精力，效果怎么樣。我們一直在提投了多少錢，投了多少精力，投了多少人力、物力來重視實(shí)驗教學(xué)，有什么結(jié)果，因此對于實(shí)驗教學(xué)的要求，一個是對于學(xué)生來講，要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗的興趣，能夠積極主動的、自主的來做實(shí)驗，來提高動手能力、提高實(shí)際操作能力，來提高創(chuàng)新能力。那么對于教師來講，除了要求學(xué)生做到的，我們有什么效果？你承擔(dān)多少項目，發(fā)表多少論文，在教學(xué)方面你有什么樣的獲獎。除了教學(xué)生之外，我們自身也要有提高，做到教學(xué)相長。李煥勤書記在介紹傳媒技術(shù)學(xué)院的時

18、候，列了很多成果，證明我們的教學(xué)效果好。其他單位也要進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，我們培養(yǎng)的學(xué)生在全國性的評比中獲獎，在挑戰(zhàn)杯中獲獎，我們畢業(yè)的學(xué)生受歡迎，我們的研究生復(fù)試時沒有人說因?qū)嶒灱寄懿恍袥]被錄取。也要強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果，這是最終的結(jié)果。我們的目的是什么，要體現(xiàn)到成果上，我們培養(yǎng)的學(xué)生動手能力強(qiáng)，實(shí)驗水平高，要加強(qiáng)總結(jié)，要注意積累原始材料。我們有一些單位不注意這方面的積累，到時候填表了，不知道有什么成果，所以這一方面要注意積累，要有意識的做這些工作。二、日常管理1.要完善實(shí)驗教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。就是要根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)整合分散建設(shè)、分散管理的實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)資源，建設(shè)面向多專業(yè)的實(shí)驗教學(xué)中心。我們從03年

19、開始就投入大部分精力做這個工作，但并不是說每一個有實(shí)驗的專業(yè)都成立了這個中心。要理順實(shí)驗教學(xué)中心的管理體制，實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制，統(tǒng)籌安排、調(diào)配、使用實(shí)驗教學(xué)資源和相關(guān)教育資源，優(yōu)化優(yōu)質(zhì)資源共享。昨天農(nóng)學(xué)院秀省院長就介紹了農(nóng)學(xué)院的做法，做的非常好。再一個需要建設(shè)的就是網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗管理信息平臺，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化智能化的管理，昨天程主任在介紹實(shí)驗管理中心工作的時候把這兩個做為今年的主要工作。一個是建立實(shí)驗室信息管理平臺，第二個就是建立大型儀器共享平臺。就是說要建立三個平臺，實(shí)際上實(shí)驗管理中心在建立三個平臺，一個是實(shí)驗教學(xué)平臺，第二個是實(shí)驗室信息管理平臺，第三個是大型儀器平臺，進(jìn)行網(wǎng)

20、絡(luò)化的管理，這是第一方面。2.管理人員的業(yè)務(wù)水平。昨天劉老師也已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了，我們的主管院長必須是實(shí)驗教學(xué)的專家，同時也是管理的專家，是實(shí)驗工作的第一負(fù)責(zé)人，要熟悉實(shí)驗教學(xué)，熟悉實(shí)驗教學(xué)和管理的全面工作。因此對于主管院長來講，實(shí)驗教學(xué)的責(zé)任是非常大的，我們要經(jīng)常反思一下自己，孔子講一日三省。我們不用一日三省，一星期省一次就行。就是要反思一下自己，我準(zhǔn)備干哪些事，我干成了哪些事，我沒干成哪些事，我為什么沒干成，要經(jīng)常反思一下自己的行為。程書記一直在要求管理人員要想干事、會干事，要干成事，最終還是要干成事，這才是目的。因此，我們管理人員的業(yè)務(wù)水平必須提高，要成為你管理部門的專家。年前，我也去了一些學(xué)院

21、調(diào)研，問了問我們一些主管領(lǐng)導(dǎo)的問題，有一些我們的主管領(lǐng)導(dǎo)還是不清楚，你主管的工作你還不清楚這不行。所以我們的主管領(lǐng)導(dǎo)、我們的負(fù)責(zé)人必須是專家，必須熟悉你主管的事情，實(shí)際上這個是最低的要求，你管的工作你還不熟悉你怎么管？3.管理水平我們的管理水平還需要提高，一是要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，經(jīng)常到第一線，經(jīng)常去調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)存在的問題，能夠及時解決。第二個方面就是要積累行政工作經(jīng)驗，在座的都是一個方面的負(fù)責(zé)人，要注意積累行政工作經(jīng)驗，要正確處理存在的問題，化解矛盾。劉老師昨天也講過，對于實(shí)驗人員來講不外乎是津貼和職稱兩個方面，對于職稱來講，高級實(shí)驗師、高級工程師都可以評教授，只要是你水平高照樣可以評教授，

22、這一點(diǎn)沒有問題。再就是津貼，我在調(diào)研的時候也遇到了。理論課與實(shí)驗課相比，實(shí)驗人員的津貼怎么樣？干實(shí)驗工作的津貼比理論課的學(xué)時還多，工作量還大，津貼還拿不到人家的一半呢，這是不是有問題，類似這樣的情況，大家關(guān)心的問題，我們的主管領(lǐng)導(dǎo)最熟悉，要向辦公會提出來加以研究。這也反映了為什么我們的實(shí)驗教學(xué)隊伍，大家都不愿意干，都不愿意當(dāng)實(shí)驗人員，這也是其中的一個方面，所以，作為我們主管領(lǐng)導(dǎo)來講，一定要考慮到這方面的問題。4. 要帶隊伍第三個方面,就是要帶隊伍。在座的大多都是負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)著一個集體,光自己會干、能干不行,要領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)其他人來做，要使全體人員都能夠發(fā)揮作用，這是管理水平。另外還要克服驕傲自滿的

23、傾向。剛才講，從2003年以來我們的實(shí)驗教學(xué)工作取得了比較大的成績，我們的實(shí)驗教學(xué)程序化、規(guī)范化水平進(jìn)一步提高，但不要沾沾自喜。與水平高的學(xué)校比，我們還有不少的差距。即使在校內(nèi)，也發(fā)展不平衡，有的做得比較好。程書記在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)會上把我們的學(xué)院分為四類，第一類是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，第二類是蓄勢待發(fā)，第三類是走向正軌，第四類是還沒拔出泥窩，對我們的實(shí)驗教學(xué)來講，也是如此，一些學(xué)院引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，一些是蓄勢待發(fā)，一些正在走向正軌，一些還沒拔出泥窩。對于我們這些負(fù)責(zé)人來講，我們可以自己劃一下類，看看自己屬于哪一類，好的不要驕傲自滿，差的要迎頭趕上。三、實(shí)驗室建設(shè)和儀器設(shè)備要進(jìn)一步加強(qiáng)省校兩級實(shí)驗教學(xué)示

24、范中心建設(shè)與骨干學(xué)科實(shí)驗中心建設(shè)，力爭實(shí)現(xiàn)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設(shè)的突破。1.科學(xué)規(guī)劃分步實(shí)施省、學(xué)校已進(jìn)行了兩輪實(shí)驗教學(xué)示范中心與骨干學(xué)科的建設(shè)立項，我校有兩個省級實(shí)驗教學(xué)示范中心，12個骨干學(xué)科實(shí)驗室進(jìn)入了立項建設(shè)。我們還是要以省級實(shí)驗教學(xué)示范中心的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，整合力量，組織人員積極進(jìn)行準(zhǔn)備。我們兩個省級實(shí)驗教學(xué)示范中心，要瞄準(zhǔn)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。我們對有特色有實(shí)力的實(shí)驗室、學(xué)院將大力支持，不受條條框框的限制。2.加強(qiáng)儀器設(shè)備購置的計劃性在制定儀器設(shè)備購置計劃時，要認(rèn)真調(diào)研，按程序申請審批，要克服、防止浪費(fèi)。年前進(jìn)行了資產(chǎn)清查，有使用價值的儀器設(shè)備不能報廢，確實(shí)要報廢的

25、，要經(jīng)過嚴(yán)格的審批。相對而言，由于我們骨干學(xué)科實(shí)驗室的建設(shè)，儀器設(shè)備的購置相對還是比較寬松的，那就容易出現(xiàn)重購輕管的問題，能要新的就不用舊的，這個現(xiàn)象已經(jīng)存在，要引起大家的足夠重視。尤其是我們第二輪的6個骨干學(xué)科實(shí)驗室建設(shè)，每個實(shí)驗室都是三百萬左右的儀器設(shè)備，要防止重購輕管。3.儀器設(shè)備維修資產(chǎn)處已起草了儀器設(shè)備維修管理辦法，并已經(jīng)征求了部分單位的意見，報學(xué)校批準(zhǔn)。該辦法已在化學(xué)化工學(xué)院進(jìn)行了試點(diǎn)，積累了一部分經(jīng)驗。4.資源共享一是公共實(shí)驗室的共享，公共實(shí)驗室要按質(zhì)按量的完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)，同時學(xué)校也將根據(jù)需要增加大型公共實(shí)驗室的數(shù)量，比如公共繪圖室已列入實(shí)驗管理中心的建設(shè)規(guī)劃；二是我們的院級實(shí)

26、驗中心的實(shí)驗室共享，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有的實(shí)驗室一學(xué)期只用一兩次，根據(jù)我們目前的條件，我們想把所有的實(shí)驗室都建設(shè)起來，也不現(xiàn)實(shí)，能否在我們單位、中心內(nèi)部兩三門課或兩三門實(shí)驗課，共用一個實(shí)驗室，采用實(shí)驗中心內(nèi)部資源共享的辦法，解決實(shí)驗室不足的矛盾；三是儀器設(shè)備共享，大型儀器設(shè)備要有專人管理，要提高儀器設(shè)備的利用率，實(shí)驗管理中心已把建設(shè)大型儀器設(shè)備共享平臺已作為2010年工作的要點(diǎn)，并正在論證大型儀器設(shè)備有償使用的辦法，四、創(chuàng)新能力培養(yǎng)我們在培養(yǎng)學(xué)生動手能力、操作技能的同時，要注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一是提高綜合性、設(shè)計性實(shí)驗項目的比例；第二，結(jié)合本科生導(dǎo)師制，增加實(shí)驗室預(yù)約開放服務(wù)的時間和次數(shù)；第三，充分

27、發(fā)揮大學(xué)生科技文化創(chuàng)新基金的作用，也就是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究。有的學(xué)院在大學(xué)一年級的暑假已經(jīng)開始啟動，實(shí)驗管理中心也將進(jìn)一步規(guī)范基金的使用，優(yōu)化資助項目，增加項目經(jīng)費(fèi)，延長研究時間，力爭取得創(chuàng)新性、高水平的研究成果。09年資助的項目在全國挑戰(zhàn)杯中獲三等獎，這是我校在學(xué)生創(chuàng)新活動方面所獲得的最高獎勵。通過增加項目經(jīng)費(fèi)，延長研究時間，力爭再獲二等獎，一等獎。這就需要有比較好的項目，需要早動手，近五年，我們已經(jīng)拿到57項國家基金，大概100多項省基金，再加上我們大學(xué)生科技文化創(chuàng)新活動的基金，可做的題目非常多，關(guān)鍵是我們指導(dǎo)教師，能否拿出精力來指導(dǎo)我們的本科生進(jìn)行科研，所以我們一定要優(yōu)化資助項目

28、，增加項目經(jīng)費(fèi)，延長研究時間，力爭在國家評比中取得好成績。五、安全衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)1.我們各單位要認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗室安全衛(wèi)生綜合治理工作的細(xì)則，加強(qiáng)實(shí)驗室的安全衛(wèi)生綜合治理，建立我校實(shí)驗室安全衛(wèi)生綜合治理的長效機(jī)制，形成人人講安全、時時講安全、處處講安全的實(shí)驗室工作意識。從學(xué)校的角度來講，實(shí)驗管理中心要加強(qiáng)全校實(shí)驗室綜合檢查監(jiān)督的力度，及時排查、消除安全隱患。實(shí)驗管理中心要定期進(jìn)行全校安全衛(wèi)生檢查活動，各個單位要成立以安全第一責(zé)任人掛帥的實(shí)驗室綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，使實(shí)驗室安全衛(wèi)生治理工作責(zé)任到人、落到實(shí)處，力爭每天、每周、每月都有安全檢查。2.要積極開展學(xué)生實(shí)驗室安全教育，提高學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室的安全意識

29、和應(yīng)對實(shí)驗室突發(fā)安全事件的處置能力。對于實(shí)驗室的突發(fā)事件要有應(yīng)對措施，要有預(yù)案。根據(jù)每個單位的特點(diǎn)，我們每個中心要制定一個預(yù)案。3.實(shí)驗室的廢物、廢液、危險品和垃圾的處理量隨著學(xué)生的增多越來越大，在處理這些東西的時候要有環(huán)保意識，尤其是有一些廢液，化學(xué)方面比較多，要進(jìn)行無害化處理，不要隨便亂倒在下水道里。謝謝大家！實(shí)驗室工作部署本學(xué)期實(shí)驗室工作要點(diǎn)（2010年3月3日）程衛(wèi)國總體要求深入貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會精神，牢固樹立崇高的理想信念和大局觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研究，提高綜合素質(zhì)，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以實(shí)驗管理中心年度常規(guī)工作時間

30、表所列100余項常規(guī)工作為基礎(chǔ)，按照“抓常規(guī)促質(zhì)量，抓專項上水平；常規(guī)工作有創(chuàng)新，專項工作見成效”的工作要求，正確處理常規(guī)工作、專項工作、臨時工作的關(guān)系，在作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、裝備建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、科學(xué)管理、綜合治理、服務(wù)社會以及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)等方面工作取得實(shí)質(zhì)成效，全面提高實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗管理的質(zhì)量和水平。重點(diǎn)與專項工作請大家會后登錄實(shí)驗管理中心網(wǎng)站查閱“實(shí)驗管理中心年度常規(guī)工作時間表（第二版）”和幾項常見的常規(guī)工作流程，全面了解學(xué)校本學(xué)期開展的常規(guī)管理工作，屆時會有書面或電話通知布置任務(wù)，在此不一一宣讀解釋。今天僅對下學(xué)期將要開展的幾項專項和重點(diǎn)工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和說

31、明。一、進(jìn)一步完善校院兩級管理體制，重點(diǎn)加強(qiáng)院級實(shí)驗管理機(jī)構(gòu)功能及實(shí)驗室隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)與管理的主體地位和作用，進(jìn)一步提高實(shí)驗室工作質(zhì)量、水平。在我校全面理順了實(shí)驗管理體制、打破了裝備與環(huán)境條件的制約瓶頸、解決了實(shí)驗系列職稱與待遇問題之后，原來的一些次要問題逐步上升為主要矛盾和問題，演變成新的制約瓶頸；這些所謂瓶頸不妨稱之為假性或非剛性瓶頸，在不同的學(xué)院之間表現(xiàn)為有無、大小、強(qiáng)弱的差別，與各學(xué)院對實(shí)驗室工作的整體精力投入密切相關(guān)。 校院兩級管理體制以學(xué)校為主導(dǎo)、學(xué)院為主體，兩級管理相對獨(dú)立又相輔相成、相互促進(jìn)、相互影響，不可偏廢，任何一方功能作用的弱化或缺失都會導(dǎo)致工作受阻。近年來院

32、級管理機(jī)構(gòu)組織和功能出現(xiàn)不同程度弱化的趨勢，各學(xué)院管理機(jī)構(gòu)組織和功能之間存在水平差異，實(shí)驗隊伍建設(shè)工作進(jìn)展遲緩，已成為阻礙實(shí)驗室各項工作進(jìn)度、質(zhì)量、水平進(jìn)一步全面提升的主要因素，應(yīng)該給予高度關(guān)注，并盡快加以妥善解決。（一）院級實(shí)驗管理機(jī)構(gòu)組織要健全、功能作用要提高，實(shí)驗隊伍要充實(shí)加強(qiáng)；分管院長要盡快進(jìn)入角色，通過實(shí)際工作鍛煉成為實(shí)驗教學(xué)與管理的行家，切實(shí)、充分發(fā)揮其在學(xué)院實(shí)驗管理中的核心領(lǐng)導(dǎo)作用以及組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、安排、管理、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督等業(yè)務(wù)職能。院級實(shí)驗管理機(jī)構(gòu)屬業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，各學(xué)院實(shí)驗管理辦公室或?qū)嶒灲虒W(xué)中心辦公室即分管院長辦公室最好設(shè)在實(shí)驗教學(xué)區(qū)。對于建有一個以上實(shí)驗教學(xué)中心或?qū)嶒炇?/p>

33、的學(xué)院，各中心主任或?qū)嶒炇抑魅卧跇I(yè)務(wù)上接受分管院長的直接領(lǐng)導(dǎo)。承擔(dān)相同或相近實(shí)驗課教學(xué)和指導(dǎo)的人員、實(shí)驗技術(shù)人員和管理人員盡量采取集體備課或集體辦公模式，形成濃厚的實(shí)驗室工作氛圍，利于協(xié)作交流，促進(jìn)工作。（二）在實(shí)驗教學(xué)與管理工作中，人是第一要素，隊伍建設(shè)是根本。實(shí)驗隊伍建設(shè)是一項長期、細(xì)致、具有長遠(yuǎn)意義的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕可以完成的；若沒有精心的規(guī)劃、組織與培養(yǎng)，隊伍建設(shè)工作不到位，實(shí)驗隊伍不能隨裝備與環(huán)境條件同步發(fā)展，教學(xué)、管理、質(zhì)量、水平、效益、開放、共享、體制、機(jī)制、模式、安全、衛(wèi)生等都將受到嚴(yán)重危害，大打折扣。在現(xiàn)階段，各學(xué)院要將實(shí)驗隊伍建設(shè)作為實(shí)驗室工作中的頭等大事，嚴(yán)格依據(jù)本

34、院實(shí)驗室規(guī)模數(shù)量、設(shè)備臺套數(shù)和設(shè)備總值、實(shí)驗課程門數(shù)、實(shí)驗總?cè)藭r數(shù)等實(shí)際情況，通過院內(nèi)分流、合理分工、政策鼓勵、專兼結(jié)合等措施，按需設(shè)崗、按崗定人、研究制定實(shí)驗教學(xué)及管理隊伍定編辦法、編制方案與隊伍建設(shè)規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗隊伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)專職實(shí)驗教學(xué)和管理隊伍建設(shè)，提高專職人員的比例。組成一支以分管院長、省（校）級實(shí)驗教學(xué)中心主任或?qū)嶒炇抑魅巍Ｂ毠芾砗图夹g(shù)人員、優(yōu)秀實(shí)驗教師為骨干、以專職為主專兼結(jié)合、規(guī)模數(shù)量充足、學(xué)歷職稱年齡結(jié)構(gòu)合理、可穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗管理隊伍。根據(jù)實(shí)驗室工作崗位類型，實(shí)驗隊伍主要由三部分人員組成：1專（兼）職從事實(shí)驗教學(xué)的實(shí)驗技術(shù)人員（實(shí)驗和工程系列）和教師系

35、列人員。2專（兼）職從事實(shí)驗前準(zhǔn)備和實(shí)驗后整理并在實(shí)驗過程中指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗操作，承擔(dān)儀器設(shè)備常規(guī)維護(hù)、維修和管理，負(fù)責(zé)大型儀器設(shè)備的使用管理和維護(hù)、功能開發(fā)和利用，負(fù)責(zé)儀器設(shè)備技術(shù)檔案的建立和管理等項工作的實(shí)驗技術(shù)人員。3專（兼）職從事實(shí)驗教學(xué)管理和實(shí)驗室建設(shè)與運(yùn)行管理的人員：包括負(fù)責(zé)實(shí)驗室日常管理；承擔(dān)實(shí)驗室任務(wù)、人員、設(shè)備、環(huán)境與安全、信息與檔案等綜合管理；負(fù)責(zé)實(shí)驗室管理制度的制定與執(zhí)行。即實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗技術(shù)、實(shí)驗管理三種崗位三種人員，今后我們統(tǒng)稱為實(shí)驗崗位和實(shí)驗人員。其中的（兼）職包括兩層涵義：一是指這三種崗位的專職人員對其它兩種崗位的兼職，暫稱為內(nèi)部兼職；二是其他崗位的人員對這三種崗位工

36、作的兼職，暫稱為外部兼職，這是真正意義上的兼職人員。在兼顧規(guī)模數(shù)量結(jié)構(gòu)效益的前提下，通過合理分工，合理兼職，確保專職，減少兼職，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗隊伍建設(shè)，切實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)和管理的質(zhì)量水平。科學(xué)定崗定編、院內(nèi)分流調(diào)整、合理協(xié)調(diào)分工、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)是目前各學(xué)院實(shí)驗隊伍建設(shè)的唯一的有效途徑。不進(jìn)行有力的組織、規(guī)劃、調(diào)整、激勵、培養(yǎng)，單靠自發(fā)性的自然選擇與自然發(fā)展，實(shí)驗隊伍根本不可能自發(fā)形成。我們要加強(qiáng)政策宣講、思想工作、內(nèi)部調(diào)整，出臺相應(yīng)院內(nèi)鼓勵政策。要向大家講清楚我校的政策，實(shí)驗教學(xué)與理論教學(xué)都是教學(xué)工作，同等對待，沒有高低貴賤之分；學(xué)校考慮到實(shí)驗教學(xué)的特殊性，對實(shí)驗教學(xué)工作量還設(shè)有專項補(bǔ)貼；在實(shí)驗室工

37、作一樣能做講師、教授，高級實(shí)驗師可以轉(zhuǎn)評教授。多年來存在于兩個系列職稱與津貼的不平等待遇作為實(shí)驗隊伍建設(shè)的最大制約已經(jīng)被打破了。與以往有所不同，本次實(shí)驗隊伍定編工作自下而上進(jìn)行。學(xué)校不宣布統(tǒng)一的實(shí)驗隊伍定編標(biāo)準(zhǔn)要求，各學(xué)院要結(jié)合自身實(shí)際，充分發(fā)揮主動性、能動性、創(chuàng)造性，科學(xué)制定定編辦法、標(biāo)準(zhǔn)，出臺編制方案、規(guī)劃。各學(xué)院要組成書記、院長牽頭的工作小組，研究制定本單位實(shí)驗教學(xué)及管理隊伍定編管理辦法和具體編制方案，4月20日前報實(shí)驗管理中心，并召開各學(xué)院實(shí)驗隊伍定編辦法和編制方案交流研討會。今后，學(xué)院實(shí)驗管理機(jī)構(gòu)、體制、模式和實(shí)驗隊伍狀況將列為考核評價各學(xué)院實(shí)驗室工作的主要指標(biāo)之一。參考資料：先進(jìn)的

38、實(shí)驗教學(xué)隊伍建設(shè)模式和組織結(jié)構(gòu)（實(shí)驗教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)）制定相應(yīng)的政策，采取有效的措施，鼓勵高水平教師投入實(shí)驗教學(xué)工作。建設(shè)實(shí)驗教學(xué)與理論教學(xué)隊伍互通，教學(xué)、科研、技術(shù)兼容，核心骨干相對穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗教學(xué)團(tuán)隊。建立實(shí)驗教學(xué)隊伍知識、技術(shù)不斷更新的科學(xué)有效的培養(yǎng)培訓(xùn)制度。形成一支由學(xué)術(shù)帶頭人或高水平教授負(fù)責(zé)，熱愛實(shí)驗教學(xué)，教育理念先進(jìn)，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研能力強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗豐富，熟悉實(shí)驗技術(shù)，勇于創(chuàng)新的實(shí)驗教學(xué)隊伍。（三）為進(jìn)一步發(fā)揮院級實(shí)驗管理的主體功能和作用，提高學(xué)院實(shí)驗管理工作的計劃性、主動性、創(chuàng)新性，利于學(xué)校全面了解與指導(dǎo)實(shí)驗工作，每學(xué)期始末，各分管院長提交學(xué)期（年度）實(shí)驗工作計劃

39、和工作總結(jié)，由實(shí)驗管理中心審核備案，并報送主管校長審閱。此項工作形成制度，納入常規(guī)。（四）全體實(shí)驗教學(xué)和管理工作人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，加強(qiáng)調(diào)研，不斷提高實(shí)驗教學(xué)和管理的能力和水平。建議各學(xué)院分管院長每周、每月定期召集有關(guān)人員會議，學(xué)習(xí)研究、討論交流實(shí)驗教學(xué)和管理經(jīng)驗、疑難問題，安排部署實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗管理工作，并形成定期會議制度，納入常規(guī)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研討文件：1教育部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見（教高20071號）2教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高20072號）3教育部關(guān)于開展高等學(xué)校實(shí)驗教學(xué)示范中心建設(shè)和評審工作的通知（教高2

40、0058號）4關(guān)于開展普通高等學(xué)校實(shí)驗教學(xué)示范中心建設(shè)工作的意見（魯教高字20072號）5聊城大學(xué)關(guān)于實(shí)施“本科教學(xué)質(zhì)量工程”的意見（20072010年） (聊大校發(fā)2008特2號)（五）2003年以來，各學(xué)院實(shí)驗室建設(shè)與發(fā)展進(jìn)入快車道，實(shí)驗室用房面積、實(shí)驗設(shè)備總值成倍增長，與此相適應(yīng)的管理隊伍、教學(xué)隊伍建設(shè)、管理模式、運(yùn)行機(jī)制是否得到預(yù)期的同步發(fā)展，實(shí)驗課程、項目內(nèi)容、教學(xué)改革、教學(xué)研究、實(shí)驗管理等項工作是否得到預(yù)期的同步改革創(chuàng)新與發(fā)展，質(zhì)量水平是否有預(yù)期的同步提高。請各分管院長圍繞上述幾個方面工作，對照2003年前本學(xué)院實(shí)驗室整體情況，對2003年以來近7年間實(shí)驗室建設(shè)發(fā)展情況進(jìn)行一次全面

41、調(diào)研分析，相信大家從中可以得到一些有益的啟發(fā)。在為取得的進(jìn)步和發(fā)展感到高興的同時，也有助于大家發(fā)現(xiàn)自身工作中存在的不足和問題，找出那些與先進(jìn)的管理體制和良好的裝備條件不相適應(yīng)的弱項工作，喚醒大家的責(zé)任與危機(jī)意識，有助于大家盡快進(jìn)入角色，有助于進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)和管理工作。4月中旬將召開本項調(diào)研報告交流研討會，請各位分管院長高度重視。二、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)規(guī)范與管理、深化實(shí)驗教學(xué)改革，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量和水平（一）各學(xué)院根據(jù)自身學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，詳細(xì)梳理實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗室常規(guī)管理工作，編制本學(xué)院常規(guī)實(shí)驗管理工作時間表，明確每年、每月、每周、每天必須要進(jìn)行的工作，并將任務(wù)分解落實(shí)，責(zé)任到人。此項工作由各分管院長

42、具體負(fù)責(zé)，組織本單位實(shí)驗室人員研究討論，開學(xué)后一周內(nèi)報實(shí)驗管理中心審核。定稿后在網(wǎng)上公布，作為開展工作和檢查監(jiān)督的依據(jù)。（二）加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)督導(dǎo)，嚴(yán)肅實(shí)驗教學(xué)紀(jì)律和秩序。1進(jìn)一步完善實(shí)驗管理中心、實(shí)驗教學(xué)督導(dǎo)專家、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)三方參與的實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗室常規(guī)管理督導(dǎo)檢查制度。學(xué)院制定領(lǐng)導(dǎo)巡視時間表，并報實(shí)驗管理中心備案；實(shí)驗督導(dǎo)員制定每學(xué)期工作計劃，實(shí)驗管理中心制定巡視工作時間表。2繼續(xù)定期舉辦學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生對實(shí)驗教學(xué)的意見、要求和建議。3從本學(xué)期開始，將嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定對違紀(jì)者嚴(yán)肅處理，絕不遷就，請大家在學(xué)院會議上向各位實(shí)驗教師和實(shí)驗技術(shù)人員講清楚。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗

43、課考試的規(guī)范化管理。目前普遍采取平時成績同期末考試成績相結(jié)合的做法。平時成績以實(shí)驗操作、實(shí)驗?zāi)芰Α?shí)驗結(jié)果及實(shí)驗報告是否準(zhǔn)確、規(guī)范化為主要依據(jù)。關(guān)鍵在于期末考試考核采取何種方式方法、考試內(nèi)容如何確定、考試成績所占比重，有沒有其他途經(jīng)和思路。有些學(xué)院已經(jīng)在這方面進(jìn)行了有價值的探索和嘗試。1開展深入細(xì)致的調(diào)查研究，進(jìn)一步改革、創(chuàng)新、完善實(shí)驗課考試與考核管理辦法，按課程、專業(yè)分類制定考試辦法和標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試逐步建立實(shí)驗考試與考核題庫或項目庫。2此項工作的總體目標(biāo)要求是提高實(shí)驗課考試與考核的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性、實(shí)效性，使其真正成為檢驗檢查學(xué)生實(shí)際操作能力、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生實(shí)驗與探索的積極性、能動

44、性，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。絕不能使實(shí)驗考試考核流于形式，走過場，喪失其嚴(yán)肅性，視實(shí)驗教學(xué)和考試如同兒戲，給實(shí)驗教學(xué)帶來負(fù)面影響，降低其水平和質(zhì)量。要規(guī)范考試方法、內(nèi)容，規(guī)范考試日期時間，嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律、提高標(biāo)準(zhǔn)要求。實(shí)驗課考試與考核不規(guī)范是影響實(shí)驗教學(xué)被重視程度的關(guān)鍵因素之一。各學(xué)院要在5月1日之前完成各自的實(shí)驗課考試與考核管理辦法的制定或修訂工作，提交學(xué)校審核通過后執(zhí)行。 （四）加強(qiáng)跨學(xué)院實(shí)驗課的管理，嚴(yán)格審核每門跨學(xué)院實(shí)驗課的學(xué)時數(shù)、教材、講義，確保實(shí)驗課時要充足，實(shí)驗教師有水平，教材講義要規(guī)范，所用設(shè)備要精良。對待院內(nèi)院外實(shí)驗課和學(xué)生要一視同仁，嚴(yán)禁應(yīng)付敷衍。本學(xué)期將對跨學(xué)

45、院實(shí)驗課的檢查督導(dǎo)作為一項重點(diǎn)。（五）深化實(shí)驗教學(xué)課程改革、全面推進(jìn)獨(dú)立設(shè)課，提高優(yōu)質(zhì)實(shí)驗項目比例，完善實(shí)驗教材，修編實(shí)驗教學(xué)大綱。1學(xué)校成立實(shí)驗教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)院要成立以院長為組長的實(shí)驗教改工作小組，以全面實(shí)現(xiàn)獨(dú)立設(shè)課為核心工作內(nèi)容，通過廣泛深入的調(diào)研論證，制定教改方案，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報（時間暫定為5月中旬，作為期中教學(xué)檢查的內(nèi)容之一）。農(nóng)學(xué)院繼續(xù)深化和完善實(shí)驗教學(xué)課程體系改革和管理體制改革，力爭上半年結(jié)題。各學(xué)院要積極學(xué)習(xí)借鑒化學(xué)化工學(xué)院和農(nóng)學(xué)院的教改經(jīng)驗，切實(shí)推進(jìn)本單位的教改工作。切實(shí)推進(jìn)獨(dú)立設(shè)課，是改變實(shí)驗教學(xué)附屬地位，提高被重視程度的關(guān)鍵要素之一。2按照各專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

46、要求，全面審核各實(shí)驗課的學(xué)時數(shù)，對實(shí)驗學(xué)時數(shù)不足的課程要立即修訂，增加實(shí)驗學(xué)時，并完善相應(yīng)的教材、講義。實(shí)驗課時與理論課時的參考比例如下：（實(shí)驗教學(xué)中心標(biāo)準(zhǔn)） 物理：50左右； 化學(xué)：120左右（本專業(yè)120，其它100）； 生物：100左右（本專業(yè)100，其它30）； 力學(xué)：25左右； 機(jī)械：30左右； 電工電子：40左右（工科40，理科30，師范類25）； 計算機(jī)：70左右。3在上述工作的基礎(chǔ)上，編制新版式的實(shí)驗教學(xué)培養(yǎng)大綱，并建立網(wǎng)絡(luò)版實(shí)驗大綱動態(tài)數(shù)據(jù)庫，供網(wǎng)上查詢下載，既便于定期更新，又可減少紙質(zhì)大綱印刷。要制定相應(yīng)的實(shí)驗大綱管理辦法，為定期修訂、隨時補(bǔ)充電子版大綱規(guī)定程序、標(biāo)準(zhǔn)、要求

47、依據(jù)。（六）加強(qiáng)實(shí)驗技術(shù)研究以及大學(xué)生科技文化創(chuàng)新活動的項目管理和經(jīng)費(fèi)管理，做好中期檢查和結(jié)題工作，及時整理印刷實(shí)驗技術(shù)研究以及大學(xué)生科技文化創(chuàng)新活動成果匯編。（七）加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)中心網(wǎng)站建設(shè)與管理，并納入學(xué)院實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗管理常規(guī)工作，大力充實(shí)完善實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，探索研究實(shí)驗精品課的建設(shè)途徑，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)輔助實(shí)驗教學(xué)。目前，物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)、工程訓(xùn)練、電工電子、傳媒技術(shù)等7大的實(shí)驗中心已在申報省級示范中心過程中建成了實(shí)驗教學(xué)和管理網(wǎng)站，農(nóng)學(xué)院實(shí)驗中心也建立了網(wǎng)站，其他規(guī)模較小的實(shí)驗中心、實(shí)驗室也在學(xué)院主頁建立了實(shí)驗教學(xué)欄目鏈接。直播錄播室為精品課程和教學(xué)資源建設(shè)提供了技術(shù)保障；傳媒技術(shù)中

48、心為拍攝各類實(shí)驗精品項目和課程提供了技術(shù)支持；網(wǎng)絡(luò)信息管理中心為我們提供了優(yōu)質(zhì)的校院網(wǎng)絡(luò)信息化基礎(chǔ)平臺。上述工作和成就都為實(shí)驗室網(wǎng)絡(luò)信息平臺建設(shè)工作提供了一個良好的基礎(chǔ)和環(huán)境。但是，各中心網(wǎng)站建設(shè)運(yùn)行中存在維護(hù)、管理缺失或不足的問題，出現(xiàn)了一次性建設(shè)、長時間不維護(hù)更新，內(nèi)容空洞、單一、陳舊。解決這個問題應(yīng)從以下幾個方面著手：1各學(xué)院對于網(wǎng)絡(luò)信息平臺在實(shí)驗室管理和實(shí)驗教學(xué)中的重要作用的認(rèn)識不足，是問題的根源。要解放思想，徹底轉(zhuǎn)變觀念，不能把網(wǎng)絡(luò)信息平臺看成是可有可無的輔助手段，或附屬品。它已發(fā)展成為現(xiàn)代實(shí)驗教學(xué)、管理、信息交流的主要手段，能夠充分反映各實(shí)驗教學(xué)中心實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗管理的水平和質(zhì)量，

49、反映學(xué)院對實(shí)驗教學(xué)工作的重視程度。各有關(guān)學(xué)院要充分認(rèn)識并發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息平臺在實(shí)踐教學(xué)工作中的作用，把網(wǎng)站建設(shè)成為實(shí)驗教學(xué)、隊伍建設(shè)、實(shí)驗管理、設(shè)備與環(huán)境等方面工作的綜合信息平臺和綜合管理平臺，大力加強(qiáng)信息、資源和管理平臺建設(shè)，全面推進(jìn)設(shè)備、師資、信息等實(shí)驗資源最大程度的共享，全面提高實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗管理的水平、質(zhì)量和效益。2網(wǎng)站建設(shè)包括網(wǎng)頁設(shè)計制作、管理與維護(hù)等重要環(huán)節(jié)，既要重視網(wǎng)頁設(shè)計制作，更要著力抓好管理、運(yùn)行與維護(hù)，確保網(wǎng)站欄目內(nèi)容充實(shí)，不虛設(shè)，維護(hù)更新及時。各學(xué)院要制定網(wǎng)站建設(shè)與管理辦法，指定專人負(fù)責(zé)管理，明確相應(yīng)的鼓勵政策，建立長效機(jī)制，確保網(wǎng)站的正常、安全運(yùn)行與健康發(fā)展。目前，無專人負(fù)

50、責(zé)管理維護(hù)，缺少有效信息和資源是網(wǎng)站可持續(xù)建設(shè)發(fā)展的兩大障礙。建議各學(xué)院實(shí)驗中心網(wǎng)站明確管理責(zé)任人，指派具有網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)專長和設(shè)計經(jīng)驗的教師負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)管理和維護(hù)，同時建立一只由教師和學(xué)生組成的網(wǎng)站信息員隊伍，并在政策上給以支持和鼓勵。另外，網(wǎng)站建設(shè)管理必須要以實(shí)驗教師教師為主，學(xué)生協(xié)助管理為輔，主、輔絕不能倒置。3大力開展實(shí)驗精品課、精品項目課件和視頻資源的開發(fā)建設(shè)，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。4各學(xué)院實(shí)驗管理室要充分利用實(shí)驗中心網(wǎng)站開展教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、交流。 5在學(xué)校主頁為各實(shí)驗教學(xué)中心設(shè)置集中登陸入口，以改善分散登錄導(dǎo)致的繁瑣與不便捷。在適當(dāng)時間進(jìn)行一次網(wǎng)站評比活動。三、調(diào)整優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、集約整

51、合實(shí)驗資源、加強(qiáng)實(shí)驗室硬件建設(shè)，提高裝備水平和資源共享率；以“建好、管好、用好”為基本工作宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗室建設(shè)與管理, 營造裝備精良、和諧優(yōu)美、安全高效的實(shí)驗教學(xué)環(huán)境（一）積極開展學(xué)習(xí)調(diào)研活動，認(rèn)真修改文科綜合實(shí)驗教學(xué)中心和教師技能訓(xùn)練中心建設(shè)綱要和申報材料，進(jìn)一步調(diào)整建設(shè)思路，提升建設(shè)理念，搞好兩個實(shí)驗中心的建設(shè)工作，務(wù)求各中心建設(shè)思路清晰、目標(biāo)明確、理念先進(jìn)，建制結(jié)構(gòu)科學(xué)合理、人員齊備、運(yùn)行管理機(jī)制高效、實(shí)驗教學(xué)課時任務(wù)充足、教材齊全，實(shí)驗資源實(shí)現(xiàn)集約化，達(dá)到最大程度資源共享。（二）完善實(shí)驗室管理信息平臺建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗室網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。1全面修訂我校實(shí)驗室建制，編印建制一覽表

52、。以各實(shí)驗教學(xué)中心為單位，確認(rèn)各下設(shè)實(shí)驗室名稱、位置、設(shè)備配置、開設(shè)課程、面向?qū)I(yè)、專職實(shí)驗技術(shù)或管理人員、實(shí)驗教師等信息。并建立信息數(shù)據(jù)庫，以便進(jìn)行動態(tài)管理。2設(shè)計開發(fā)實(shí)驗室信息管理系統(tǒng)軟件，提高實(shí)驗管理工作水平。基本設(shè)計構(gòu)想：采集每個實(shí)驗室的基本信息數(shù)據(jù)，如名稱、位置、設(shè)備配置信息、開設(shè)課程、項目、任課教師、面向?qū)I(yè)、課程表信息（可每年更新到年級、人數(shù)、學(xué)院）。（三）建立實(shí)驗用房及儀器設(shè)備信息庫，為用房分配使用和增加設(shè)備配置提供準(zhǔn)確可靠、真實(shí)有效的依據(jù)。制定使用效益評估機(jī)制，進(jìn)一步提高實(shí)驗室和儀器設(shè)備的使用效益，保障儀器設(shè)備管理規(guī)范、運(yùn)行良好、維護(hù)及時，充分發(fā)揮其效能。1成立信息收集小組。

53、分輕重緩急排序，逐院、逐室、逐件對全校實(shí)驗教學(xué)和科研設(shè)備進(jìn)行詳查普查，對閑置設(shè)備、待報廢設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計。特別是對實(shí)驗教學(xué)設(shè)備，必須對照課程、項目，逐一進(jìn)行清點(diǎn)核實(shí)，確認(rèn)每個項目對應(yīng)的儀器，包括共用、通用的基本測量儀器（萬用表、示波器、信號發(fā)生器、直流電源、顯微鏡等），確認(rèn)每個實(shí)驗項目對應(yīng)的儀器設(shè)備總臺套數(shù)。建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，納入實(shí)驗室信息管理系統(tǒng)，進(jìn)行動態(tài)管理。2進(jìn)一步完善實(shí)驗用房管理規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗用房管理，徹底治理整頓違規(guī)用房、低效用房等。（1）對照每學(xué)期實(shí)驗教學(xué)計劃及課程人時數(shù)，對每個實(shí)驗室每年承擔(dān)工作量和利用率進(jìn)行核算，撤并整合效益低下的實(shí)驗室，節(jié)約管理成本，提高管理效益。（2）對

54、于私自改變房屋結(jié)構(gòu)、改變用途、私設(shè)辦公室、以校企聯(lián)合的名義對外租借辦公室、經(jīng)理室、培訓(xùn)班等與實(shí)驗教學(xué)無關(guān)的違規(guī)用房行為進(jìn)行嚴(yán)厲查處，并收回違規(guī)用房。（四）加強(qiáng)大型儀器設(shè)備管理，制定共享管理辦法，設(shè)計開發(fā)大型儀器設(shè)備共享平臺，提高管理質(zhì)量和水平，提高共享和利用率。大型儀器設(shè)備必需實(shí)行專人專管，全校共享共用，并面向社會服務(wù)。基本設(shè)計構(gòu)想：利用軟件平臺，對提交使用申請、下達(dá)任務(wù)、使用信息反饋、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、工作量及年終結(jié)算等全部實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息管理。（五）進(jìn)一步完善實(shí)驗材料費(fèi)分配與使用管理辦法，加強(qiáng)實(shí)驗材料費(fèi)的管理力度，特別是對材料采購與經(jīng)費(fèi)報銷兩個環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)管，防止濫用、浪費(fèi)、挪用實(shí)驗材料經(jīng)費(fèi)。1.實(shí)驗材

55、料經(jīng)費(fèi)由實(shí)驗管理中心負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的分配方案、使用管理。2按教學(xué)計劃分配經(jīng)費(fèi)，按物資采購程序管理經(jīng)費(fèi)。學(xué)院每年、每學(xué)期依據(jù)實(shí)驗教學(xué)計劃上報材料費(fèi)使用計劃，全校數(shù)據(jù)匯總后，對大宗通用類材料，交設(shè)備處招標(biāo)集中采購，對不宜集中采購或需要零星購置的材料，由學(xué)院提出申請，報實(shí)驗管理中心備案，由三人以上執(zhí)行采購，在學(xué)院材料庫、資產(chǎn)處辦理入庫出庫手續(xù)，使用人、經(jīng)手人、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字后，交實(shí)驗管理中心審核合格后辦理報銷手續(xù)。（六）農(nóng)學(xué)院要加強(qiáng)對植物生態(tài)園及周邊區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)和管理，使之形成具有科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、科普教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、苗木繁育、珍奇植物收藏等功能特色于一體的多功能生態(tài)苑區(qū)。1.對生態(tài)園

56、進(jìn)行全面保養(yǎng)維護(hù)，加固棚架結(jié)構(gòu)，改善供暖設(shè)施。2.制定規(guī)劃，對周邊地塊進(jìn)行綜合治理、開發(fā)建設(shè)。（七）將全校大型繪圖儀器設(shè)備、繪圖桌椅集中管理使用，建成共享的校直屬繪圖實(shí)驗室， （八）繼續(xù)按照“高標(biāo)準(zhǔn)、低投入、高效率”的原則，以國家有關(guān)安全、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為依據(jù)，認(rèn)真完成各項實(shí)驗室環(huán)境改造工作，為教學(xué)、科研營造優(yōu)美和諧、安全高效的實(shí)驗教學(xué)環(huán)境四、加大實(shí)驗室綜合治理監(jiān)督管理力度，建立實(shí)驗室安全衛(wèi)生綜合治理長效機(jī)制，創(chuàng)建安全和諧優(yōu)美的實(shí)驗教學(xué)環(huán)境各學(xué)院制定工作計劃方案，認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗室安全衛(wèi)生綜合治理工作細(xì)則，加強(qiáng)實(shí)驗室衛(wèi)生安全綜合治理，建立我校實(shí)驗室安全衛(wèi)生綜合治理的長效機(jī)制，形成人人講安全、時時講安

57、全、處處講安全的實(shí)驗室工作意識。1加強(qiáng)全校實(shí)驗室綜合治理檢查監(jiān)督管理力度，及時排查、消除安全隱患；實(shí)驗管理中心定期進(jìn)行全校實(shí)驗室安全衛(wèi)生檢查活動。各學(xué)院成立以安全第一責(zé)任人掛帥的實(shí)驗室綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，使實(shí)驗室安全衛(wèi)生綜合治理工作責(zé)任到人、落到實(shí)處，每天、每周、每月都有監(jiān)督檢查。 2以新生入學(xué)為契機(jī)，開展新生進(jìn)入實(shí)驗室安全教育，提高學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室的安全意識和應(yīng)對實(shí)驗室突發(fā)安全事件的處置能力，相關(guān)學(xué)院制定宣講方案并在中心網(wǎng)站公布，以利于相互學(xué)習(xí)、借鑒。3加強(qiáng)綜合實(shí)驗樓的綜合治理工作，制定相應(yīng)的管理辦法和工作計劃方案，確保綜合實(shí)驗樓正常的實(shí)驗教學(xué)環(huán)境。（1）加強(qiáng)對基礎(chǔ)建筑、消防、安保、保潔、水電、

58、電梯等樓內(nèi)外公共事務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施的管理維護(hù)。（2）加強(qiáng)綜合實(shí)驗樓值守學(xué)生的管理。（3）加強(qiáng)對攜帶物品設(shè)備出入實(shí)驗樓的管理。起草管理規(guī)定，重點(diǎn)把好人員物品出、入關(guān)口，防止設(shè)備流失，杜絕違禁物品流入。五、工作要覽最后，將本學(xué)期8個重點(diǎn)專項工作及完成時間匯總?cè)缦拢辉倭硇型ㄖ埜鲗W(xué)院如期完成。（一）開學(xué)一周內(nèi)報送：1學(xué)院實(shí)驗室工作計劃、實(shí)驗室安全衛(wèi)生綜合治理工作計劃；2學(xué)院常規(guī)實(shí)驗管理工作時間表；3學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗督導(dǎo)工作時間安排；（二）4月1日報送全年實(shí)驗材料使用計劃（按兩個學(xué)期）。（三）4月15日前報送發(fā)展?fàn)顩r分析調(diào)研報告。 （四）4月20日前報實(shí)驗隊伍定崗定編管理辦法和編制方案。（五）5月1日前報

59、送試驗考試與考核管理辦法。（六）5月10日報送教學(xué)課程體系改革實(shí)施方案。資產(chǎn)管理工作部署在學(xué)校實(shí)驗教學(xué)與管理工作研討會上的發(fā)言 （2010年3月3日）資產(chǎn)處 江濤各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好！借這次機(jī)會談三個方面的內(nèi)容一、2010年資產(chǎn)處工作要點(diǎn)1、2010年為資產(chǎn)處“管理水平提升年”。2、工作總體思路：認(rèn)真落實(shí)第三次黨代會精神，在完善制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，把完善運(yùn)行機(jī)制作為提高管理水平的重中之重。在徹底實(shí)現(xiàn)工作重心由以采購為主向以資產(chǎn)管理為主轉(zhuǎn)移的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)由微觀管理到宏觀管理的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推進(jìn)“大資產(chǎn)”管理改革,進(jìn)一步提升資產(chǎn)管理水平。3、資產(chǎn)工作三級管理機(jī)制：一是資產(chǎn)處代表學(xué)校宏觀調(diào)控；二是

60、各歸口部門過程監(jiān)管；三是使用單位具體管理。4、資產(chǎn)管理的原則是：價值管理與實(shí)物管理相結(jié)合；資產(chǎn)管理與預(yù)算管理相結(jié)合。5、幾項主要工作：（1）完成資產(chǎn)相關(guān)制度的制定、修訂,編印成冊，加大宣傳力度；建立科學(xué)規(guī)范的資產(chǎn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)宏觀管理。（2）根據(jù)學(xué)校對資產(chǎn)處機(jī)構(gòu)調(diào)整的意見，明確各科室職責(zé)，明晰工作程序，規(guī)范工作流程，努力實(shí)現(xiàn)方便、快捷、高效的服務(wù)目標(biāo)。（3） 強(qiáng)化資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)建設(shè)，認(rèn)真迎接省財廳、教育廳的專項檢查驗收工作。鞏固資產(chǎn)清查成果，對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匯總，及時處理存在的問題，進(jìn)一步做好閑置資產(chǎn)的處置與再利用和公房、土地使用監(jiān)管工作；積極探索無形資產(chǎn)、經(jīng)營性資產(chǎn)的