1、2016年浙江省麗水市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）1如圖現象中，由于光的折射形成的像是（）A蠟燭通過小孔成的像B花瓶在鏡中成的像C地圖經放大鏡成的像D亭子在水中成的像【分析】光的折射是指光線從一種介質斜射入另一種介質時，光的傳播方向發生改變的現象，比如透鏡成像、水變淺了、水中的筷子折斷了等；21教育名師原創作品光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現象，比如平面鏡成像；要掌握光沿直線傳播現象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的【解答】解：A蠟燭通過小孔成的像是光沿直線傳播形成的，故A不符合題意；B花瓶在鏡中

2、成的像屬于平面鏡成像現象，是由光的反射形成的，故B不符合題意；C地圖經放大鏡成的像屬于凸透鏡成像現象，是由光的折射形成的，故C符合題意；D亭子在水中成的像屬于平面鏡成像現象，是由光的反射形成的，故D不符合題意故選C【點評】本題主要通過各種事例考查了學生對光的反射、光的直線傳播、光的折射的理解要注意這幾種現象的本質，在日常生活中學習用所學知識解釋有關現象2縉云燒餅名揚海外，如圖是燒餅制作從揉團到壓扁過程，則面團變成面餅后對桌面的（）A壓力變小B壓力變大C壓強變小D壓強變大【分析】比較燒餅制作從揉團到壓扁過程中燒餅對桌面的壓力和受力面積的變化，根據p=分析解答【解答】解：從揉團到壓扁過程中，燒餅的

3、質量不變，重力不變，則對桌面的壓力不變，但受力面積變大，根據p=可知，對桌面的壓強變小故ABD錯誤，C正確故選C【點評】此題考查壓力及重力與壓力的區別、壓強的大小比較，關鍵是知道質量是物質的一種屬性，不隨物體形狀的變化而變化，同時要知道燒餅對桌面的壓力等于其重力3如圖四個實驗中，用來探究電磁感應現象的是（）ABCD【分析】對題目中所有有關電和磁的實驗裝置的原理逐個分析得出答案【解答】解：A是奧斯特實驗，說明通電導線周圍存在磁場，故A錯誤；B是探究電磁鐵磁性強弱與線圈的匝數有關的實驗裝置，故B錯誤；C圖中有電源，是電動機原理圖，故B錯誤；D圖中沒有電源，是電磁感應現象實驗，故D正確故選D【點評】

4、教材中的重要實驗裝置圖要采用對比記憶的方法認真識記，包括實驗裝置的名稱、說明的原理、重要的應用等4如圖是小朋友在蕩秋千，下列分析正確的是（）A手抓的繩子表面粗糙不平，可減小摩擦B秋千擺動時，以地面為參照物是運動的C秋千從高處擺到低處，動能轉化為勢能D秋千速度越大，小孩具有的慣性也越大【分析】（1）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，據此判斷；（2）判斷運動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發生改變；（3）動能的影響因素是質量和速度，勢能的影響因素是質量和高度；（4）慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質，慣性的大小只與物體的質量有關【解答】解：A、手抓的繩子表面粗糙不平，可增大摩擦，

5、而不是減小摩擦，故A錯誤；B、秋千擺動時，以地面為參照物，其位置發生了改變，所以是運動的，故B正確；C、秋千從高處擺到低處，高度降低，速度增大，重力勢能轉化為動能，故C錯誤；D、慣性的大小只與物體的質量有關，秋千速度越大，小孩具有的慣性大小不變，故D錯誤故選B【點評】本題圍繞蕩秋千這一運動，考查了與力學相關的多個知識點，綜合性強，體現了物理與生活的聯系，總體難度不大5潛水器從剛好浸沒時開始下潛到返回水面合計10分鐘，顯示器上分別顯示全過程深度曲線和速度圖象如圖，下列對潛水器分析正確的是（）【來源：21世紀教育網】A在13分鐘，受到水的壓強逐漸減小B在13分鐘，受到水的浮力逐漸變大C在46分鐘，

6、都是處于水下靜止狀態D在68分鐘，都是處于受力平衡狀態【分析】（1）由ht圖象可知在13min內潛水器所處深度的變化，根據p=gh可知受到水的壓強變化；（2）潛水器從剛好浸沒時開始下潛到返回水面，在13min內潛水器排開水的體積不變，根據阿基米德原理可知受到水的浮力變化；（3）由vt圖象可知在45min內潛水器的速度，然后判斷其狀態；（4）由vt圖象可知在68min內潛水器的運動狀態，在判斷所處的狀態【解答】解：A由ht圖象可知，在13min內潛水器所處的深度逐漸增大，由p=gh可知，受到水的壓強逐漸增大，故A錯誤；B在13min內，潛水器排開水的體積不變，由F浮=gV排可知，受到水的浮力不變

7、，故B錯誤；C由vt圖象可知，在45min內，潛水器的速度為0，處于靜止狀態，故C正確；D由vt圖象可知，在68min內，潛水器加速上升，處于非平衡狀態，故D錯誤故選C【點評】本題考查了液體壓強公式、阿基米德原理、力與運動的關系等，從圖象中獲取潛水器深度的變化和運動的速度是關鍵二、填空題（共3小題，每小題3分，滿分9分）6充電寶具有充電和供電功能，其內部單節鋰電芯的輸出電壓為3伏5伏，如果電芯串聯，則輸出電壓成倍增加；如果電芯并聯，則輸出電壓不變21教育網（1）在保障輸出電壓3伏5伏不變時，為了增加充電寶儲電能量，通常將多節鋰電芯連接在一起，則其連接方式是并聯（選填“串聯”或“并聯”）；（2）

8、手機電池標稱容量“2000毫安時”，與手機相匹配的充電寶標稱容量“10000毫安時”，用充電寶給耗盡電的該手機充滿電，理論上能充電5次；實際使用時能充滿的次數要小于理論的次數，請寫出造成充電寶輸出能量損失的一種因素：充電時電池發熱要消耗能量【分析】（1）電池組串聯時，總電壓等于各節電池的電壓之和；電池組并聯時，總電壓與各節電池的電壓相同，據此判斷；（2）根據充電寶的容量和電池容量可計算理論上的充電次數；從能量消耗的損失的角度可解釋實際次數減小的原因【解答】解：（1）由于充電寶的輸出電壓保持相對固定，所以要想增大儲電量，應將多節鋰電芯并聯連接在一起；（2）理論上充電寶可充電的次數：n=5（次）；

9、實際使用時能充滿的次數要小于理論的次數，這主要是因為充電時電池發熱要消耗能量故答案為：（1）并聯；（2）5；充電時電池發熱要消耗能量【點評】本題以常見的充電寶為內容，考查了電池組的串并聯判斷，能量的轉化、消耗及其應用等，難度不大7央視二套“是真的嗎”欄目播出：人站在風車下就能讓它轉動（如圖）原理是人體可以加熱周圍空氣，熱空氣密度變小會上升，導致風車轉動21世紀教育網版權所有（1）人體加熱周圍空氣，導致風車轉動，其實質是內能轉化為機械能；（2）若風車正下方站的人越多，則風車轉動越快【分析】（1）機械能與物體的質量、速度、高度以及彈性形變有關；（3）當質量一定時，動能越大，速度越大【解答】解：（1

10、）人體加熱周圍空氣，使空氣的內能增加，導致風車轉動，即風車得到了機械能；因此該過程將內能轉化為了機械能；（2）若風車正下方站的人越多，則空氣增加的內能越多，風車得到的機械能越多，風車轉動就越快故答案為：機械能；快【點評】本題考查內能的利用及做功的實質，關鍵明確該過程中的能量轉化以及影響機械能的因素8在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）安裝好杠桿，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；把鉤碼掛在杠桿A點如圖甲，為方便直接從杠桿上讀出力臂，應在B點沿著豎直向下的方向拉動彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡（2）如圖乙，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測力計示數

11、將先變小后變大【分析】（1）把鉤碼對杠桿的作用看成阻力，把彈簧測力計對杠桿的作用看成動力，要使杠桿在水平位置平衡，判斷彈簧測力計的具體施力方向www-2-1-cnjy-com（2）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大；動力臂變大，動力變小【解答】解：（1）當支點到力的作用點距離成為力臂時，力臂最大，拉力最小，所以應在B點沿著豎直向下的方向拉動彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡；2-1-c-n-j-y（2）由圖可知，OC為最長力臂，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，動力臂先變長后變短，而杠桿在水平位置始終保持平衡，根據杠桿平衡條件可知，測力計示數將先變小后變大故答案為：（1）豎直向下；（

12、2）先變小后變大【點評】杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計傾斜拉動杠桿還在水平位置平衡，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大這是常見的一種題型【來源：21cnj*y.co*m】三、解答題（共5小題，滿分0分）9請用筆畫線代替兩根導線，將電路連接完整（導線不能交叉）；（2）規范連接電路后閉合開關，調節滑動變阻器進行多次測量，并記錄數據如表，請根據圖乙把表中所缺數據填寫完整實驗序號電壓/V電流/A11.50.1622.04（3）小科同學根據上表求出電壓的平均值和電流的平均值，再運用歐姆定律求出電阻的平均值請判斷該方法是否可行，并說明理由不可行；運用歐姆定律時，公式中的I、U、R

13、必須是同一時刻、同一導體所對應的數值【分析】（1）根據電源的電壓確定電壓表的量程且與電阻并聯；（2）根據電流表的量程和分度值讀出電流表的示數；（3）歐姆定律使用時，電壓和電流、電阻是對同一導體和統一時刻成立，否則不成立【解答】解：（1）一個干電池的電壓為1.5V，則圖中電池組的電壓為3V，所以電壓表的量程選03V，且與待測電阻并聯，如下圖所示：（2）圖乙電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，示數為0.2A；（3）運用歐姆定律時，公式中的I、U、R必須是同一時刻、同一導體所對應的數值，故小科的方法不可行故答案為：（1）如上圖所示；（2）0.2；（3）不可行；運用歐姆定律時，公式中的I、U

14、、R必須是同一時刻、同一導體所對應的數值【點評】本題考查了電壓表正確使用和電流表的讀數以及歐姆定律的使用條件，會根據電源的電壓確定電壓表的量程和知道歐姆定律成立的條件是關鍵10（2016麗水）某科學興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關系”時，小科同學提出的猜想是：“壓力的大小等于重力”科學興趣小組做了相關的實驗21世紀*教育網步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3個物體，用彈簧測力計測出三個物體的重力；步驟2：把3個物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測出3次壓力大小，實驗數據見表1步驟3：改變受力面魚水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測出與水平面成18角和25角的壓力大小

15、，實驗數據見表2和表3表1在水平面上所測數據序號重力/N壓力/N1552101031515表2在18角斜面上所測數據序號重力/N壓力/N454.755109.561514.25表3在25角斜面上所測數據序號重力/N壓力/N754.58109.091513.5請回答：（1）比較序號1、4、7或2、5、8或3、6、9的數據可得：當同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向夾角越大，物體產生的壓力越小；小科同學的猜想是不合理的（選填“合理”或“不合理”）（2）進一步分析壓力和物體重力之間的大小關系：先分析同表中的關系，再比較不同表之間的關系，綜合可得出結論：當材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜

16、止在同一受力面上時，壓力與重力的比值相同或當材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越小【分析】（1）根據實驗結論可知，需選擇質量相同的物體，但斜面的傾角不同，據此選擇合適的實驗序號；根據實驗結論與小科同學的想法比較即可判斷；（2）比較表一或表二或表三的實驗數據中壓力與重力的比值即可得出；分析比較表一和表二和表三的實驗同一物體，靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的數據，根據實驗數據及現象得出結論【解答】解：（1）小科同學的想法是：壓力的大小等于重力；分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數據可得：當同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向

17、的夾角越大，物體產生的壓力越小，由此可知：小科同學的想法是不合理的；（2）比較表一或表二或表三的實驗數據中壓力與重力的比值是相同的，則可得出結論是：當材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時，壓力與重力的比值相同；分析比較表一和表二和表三的實驗中同一物體，靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的壓力數據不同，且變小；可得出結論：當材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越小故答案為：（1）1、4、7或2、5、8或3、6、9；不合理；（2）當材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時，壓力與重力的比值相同或當材料、表面粗糙程度相同的物體，受

18、力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越小21【點評】本實驗考查了實驗數據分析，應用控制變量法分析表中實驗數據即可正確解題11（2016麗水）麗水白云森林公園位于市區北面，空氣新鮮，風景優美小科同學經常沿公園內的盤山公路快步行走，鍛煉身體小科同學重力為500牛，從白云山下步行到離出發點100米高度處，需克服自身重力做多少功？【分析】已知小科同學的重力和步行高度，利用W=Gh計算需克服自身重力做的功【解答】解：需克服自身重力做的功：W=Gh=500N100m=5104J答：需克服自身重力做5104J功【點評】此題考查功的計算，是一道較為簡單的計算題，難度不大、12（2016麗水）某品牌太陽能

19、汽車如圖甲，通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能；玻璃采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成，車身輕便靈活（1）若該車身的材料要求強度高且輕便，則表中最理想的材料是碳纖維；材料錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維性能（強度）強較弱較強強密度/kgm17.91033.01034.51031.6103（2）若該車質量是400千克，車上載有人和物品質量共為100千克，車輪與地面的總接觸面積為2.0102米2，該汽車對水平地面的壓強為多少？（3）若該汽車以最大輸出功率P為800瓦在水平路面上作勻速直線運動，一段時間后再將功率減小到P1，并保持此功率做勻速直線運動上述運動過程的速度時間圖象如圖乙，設運動過程中汽車所受阻力

20、不變，則汽車受到的阻力是80牛，P1為多少？【版權所有：21教育】【分析】（1）根據表格中材料的性能進行分析判斷；（2）根據G=mg和p=計算汽車對水平地面的壓強；（3）先根據圖乙讀出開始做勻速直線運動的速度和減小功率后的速度，然后根據P=Fv求出牽引力，再根據二力平衡求出阻力，最后根據P=Fv求出P1【出處：21教育名師】【解答】解：（1）若該車身的材料要求強度高且輕便，則根據表中信息可知，碳纖維性能最強，密度最小，因此最理想的材料是碳纖維；（2）汽車對水平地面的壓強：p=2.5105Pa；（3）根據圖乙可知，當汽車以最大功率勻速行駛時速度為10m/s；當汽車以P1的功率勻速行駛時，速度為8m/s；由二力平