1、九年級物理人教版第十三章內能內能的復習耒陽市第三中學 鄒玉銘考點梳理一、分子熱運動1.物質的組成：常見的物質是由極其微小的粒子 、 構成的。2擴散現象：（1）定義：不同的物質相互_時，彼此_的現象。固體、液體、氣體都可以發生擴散現象。接觸進入對方分子原子演示實驗：向一個盛有熱水、冷水的兩個燒杯中用滴管注入兩滴紅墨水，觀察現象。結論：液體之間也可以發生擴散現象，擴散的快慢與物體的溫度有關。觀察與思考擴散現象說明：一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。分子間有間隙。實驗表明，溫度越高，物體溫度越高，分子運動越劇烈，擴散越快。歸納與小結【例題】下列現象不能說明分子在永不停息地運動的是()A.切開香

2、瓜,滿屋飄香B.打掃教室,灰塵飛揚C.腌泡菜加鹽,整壇菜都有咸味D.放在衣櫥中的樟腦球變小了B分子間作用力1、固體、液體、氣體很難被壓縮 （說明分子間有斥力）2、兩個鉛柱沒有被重物拉開 （說明分子間有引力） 距離變 ，引力和斥力都 ，但斥力變得更 ，表現為 。距離變 ，引力和斥力都 ，但斥力變得更 ，表現為 。當r10r0 無作用力擴展延伸大減小小引力小增大大斥力【例題】銅絲不易被拉斷，而面條一拉就斷，這是因為()A面條分子間沒有引力，銅絲分子間有引力B面條分子間有斥力，銅絲分子間沒有斥力C面條比銅絲軟D面條、銅絲分子間都有引力和斥力，面條分子間的引力小于銅絲分子間的引力D二、內能1.定義：構

3、成物體的所有分子，其熱運動的 能和 能的總和。2.主要影響因素：(1)影響物體內能大小的因素：物體的 、 、體積、狀態等。同一物體的溫度越高，分子的熱運動越劇烈，內能越 。(2)特點：一切物體，不論溫度高低，都具有 。3.機械能和內能：機械能與整個物體的 運動情況有關，而內能與物體內部分子的 運動和分子之間的 情況有關。分子勢動質量溫度大內能機械熱相互作用4.改變內能方法：(1)熱傳遞熱量：在熱傳遞的過程中，傳遞 的多少。條件：存在 。規律：物體吸收熱量，內能 ；物體放出熱量，內能減小。傳遞方向：熱量只能從 物體傳到 物體。實質：能的 ，即能的形式在轉移的前后沒有改變。能量溫度差增加高溫低溫轉

4、移【例題】冬天,雙手摩擦,利用_改變內能。向手上哈氣,利用_改變內能。做功熱傳遞實驗2: 做功可以改變物體的內能如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，硝化棉燃燒起來了，這是為什么呢？因為活塞壓縮空氣做功，空氣的內能增大，溫度升高，達到硝化棉的燃點，導致硝化棉燃燒。結論：對物體做功，物體的內能增加實驗與探究實驗3: 做功可以改變物體的內能大口玻璃瓶內有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶內打氣，當瓶塞跳起時，觀察瓶內有什么變化？為什么？當瓶塞跳起時，瓶內出現白霧。瓶塞跳起時，空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內能減小，溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化結論：物體對外做功，物體的內能

5、減少實驗與探究【例題1】熾熱的鐵水具有內能，當溫度降低時，內能_；冰冷的冰塊具有內能，當溫度升高時，內能 ；將該冰塊從一樓移動到四樓，它的內能 。【例題2】“虎糾好味道”電視節目介紹了特色美食福州魚丸。煮魚丸時，通過 的方式改變了魚丸的內能；我們能聞到陣陣魚丸的香味，這是因為分子在永不停息地 。【例題3】消防隊員在進行模擬演習訓練時，當消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時，他的動能 (填“增大”“減小”或“不變”)，在下滑過程中，他感到手心發燙，這是通過 的方法使其內能增加的，為了安全，他應該戴手套訓練。減少增加不變熱傳遞運動不變做功三、比熱容1.比熱容：(1)定義：一定質量的某種物質，在

6、溫度升高時吸收的 與它的質量和升高的 乘積之比，叫做這種物質的比熱容。(2)單位：焦每千克攝氏度，符號是： 。(3)物理意義：表示物體 或 的本領的物理量。熱量溫度J/(kg) 吸熱放熱(4)水的比熱容：c水= J/(kg)，表示的意義是：1 kg的水溫度升高(降低)1 所吸收(放出)的熱量是 J。(5)水常調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大注意：比熱容是物質的一種特性，它與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。4.21034.21032.由比熱容計算物體吸收或放出熱量的公式：吸熱公式：Q吸= ；放熱公式：Q放 ；若用t表示溫度的變化量，公式可以表達為：Q= 。其中：c

7、表示物質的 ，m表示物體的 ， t0表示物體的 ，t表示物體的 。質量比熱容cmtcm(tt0)cm(t0 t)初溫末溫【例題】用燃氣灶將一壺質量為2的冷水加熱，水溫從10升高到100，求：壺內的水吸收的熱量是多少？解：Q吸=cmt=cm（t-t0）=4.2103J/（kg）2 kg（100-10）=7.56105J答：水吸收的熱量是7.56105JC二、溫度、熱量、內能的關系1.溫度、內能與熱量的區別（1） 熱量是過程量；溫度、內能是狀態量。 （2）單位區別：溫度的單位是攝氏度（），內能與熱量的單位是（J）。（3）表述區別： 溫度只能說“是”“降低”或“升高” 熱量只能說“吸收”或“放出” 內能只能說“有”“具有”或“改變”2.溫度、內能與熱量的聯系 熱傳遞可以改變物體的內能，使內能增加或減少，但溫度不一定改變。二、溫度、熱量、內能的關系1、內能和溫度。物體內能增大溫度不一定升高，例如晶體熔化或液體沸騰，內能增大溫度不變。物體溫度升高內能一定增大，溫度升高分子熱運動加快，分子動能變大。2、內能和熱量。物體內能增大不一