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小學(xué)前滾翻完整動(dòng)作完整動(dòng)作完整動(dòng)作完整動(dòng)作完整動(dòng)作教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo) 學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作的基本練習(xí)方法。 技能目標(biāo) 使85%以上的學(xué)生掌握前滾翻的要領(lǐng)，15%的學(xué)生完成動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教材分析團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓滑。 重點(diǎn)難點(diǎn)低頭含胸、后腦勺先著地 易犯錯(cuò)誤現(xiàn)象：兩手支撐過遠(yuǎn)。蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地。分解動(dòng)作之一糾正方法：使兩手與膝關(guān)節(jié)在同一垂直面。易犯錯(cuò)誤屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊。現(xiàn)象：頭頂墊子。糾正方法：使頭后部著墊。現(xiàn)象：砸墊。糾正方法：使其頭、肩、背、腰依次著墊。分解動(dòng)作之二易犯錯(cuò)誤背部著墊時(shí)抱小腿團(tuán)身。現(xiàn)象：身體松散。糾正方法：大腿與胸之間夾小布球，使其身體團(tuán)緊。分解動(dòng)作之三易犯錯(cuò)誤現(xiàn)象：坐于墊上。糾正方法：胸部積極、主動(dòng)地于大、小腿靠攏。跟上體成蹲撐。分解動(dòng)作之四、五完整動(dòng)作重點(diǎn)：滾動(dòng)園滑，直線滾動(dòng)。 難點(diǎn)：蹬地有力，頭后部著墊。教學(xué)方法 運(yùn)用模仿法、示范法、競(jìng)賽法、評(píng)價(jià)法、自主探究法、游戲等教學(xué)方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識(shí)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)

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