1、PAGE 4PAGE 3分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一、分?jǐn)?shù)基本知識(shí)點(diǎn)有甲、乙兩個(gè)數(shù)，甲數(shù)是30.、乙數(shù)是40，則： 甲是乙的幾分之幾？2、 乙是甲的幾分只幾？結(jié)論：A是B的幾分之幾，就是用A去除以B3、甲比乙少幾分之幾？4、乙比甲多幾分之幾？結(jié)論：比上誰(shuí)就是除以誰(shuí)二、生活中的百分?jǐn)?shù)十拿九穩(wěn)百分之九十（90%）百發(fā)百中百分之百（100%）百里挑一百分之一（1%）大海撈針百分之零（0%）九死一生生的可能性90%，生的可能性10%三天打魚，兩天曬網(wǎng)工作時(shí)間占60%，休息時(shí)間占40%成功=百分之九十九的勤奮百分之一的靈感三、兩大重要方法 1、量率對(duì)應(yīng)舉例：班上有10名男生，男生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的，問(wèn)全班有多

2、少人？ 2、抓住不變量 舉例：一批青菜，重1000千克，含水量為98%。一段時(shí)間后，含水量變?yōu)?5%，問(wèn)此時(shí)這批青菜重多少千克？四、五大重點(diǎn)題型1、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中巧用單位“1”2、量率對(duì)應(yīng)，求總量3、抓住“不變量”4、多角度思考5、方程法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 1分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中巧用單位“1”【例1】一工人加工一批零件，第一天完成任務(wù)的 ，第二天完成剩下部分的，第二比第一天多完成20個(gè)，問(wèn)這批零件共有多少個(gè)？ 【例2】有音樂(lè)、美術(shù)和體育三個(gè)特長(zhǎng)班，音樂(lè)班人數(shù)相當(dāng)于另外兩班人數(shù)的，美術(shù)班人數(shù)相當(dāng)于另外兩班人數(shù)的，體育班有58人，音樂(lè)班和美術(shù)班各有多少人？2量率對(duì)應(yīng)，求總量【例3】小強(qiáng)看一本故事書，每天看15頁(yè)，

3、4天后加快速度，又看了全書的，還剩30頁(yè)，這本故事書有多少頁(yè)？【例4】一根木桿，第一次截去了全長(zhǎng)的 ，第二次截去所剩木桿的，第三次截去所剩木桿的，第四次截去所剩木桿的，這時(shí)所剩木桿長(zhǎng)為6厘米。問(wèn)：木桿原來(lái)的長(zhǎng)是多少厘米？ 3抓住“不變量”【例5】閱覽室里有36名學(xué)生在看書，其中女生占 ，后來(lái)又有幾名女生來(lái)看書，這時(shí)女生人數(shù)占所有看書人數(shù)的，問(wèn)后來(lái)又有幾名女生來(lái)看書？【例6】有濃度為3.2%的食鹽水500克，為了把它變成濃度是8%的食鹽水，需要使它蒸發(fā)掉多少克的水？ 4多角度思考【例7】林林倒?jié)M一杯純牛奶，第一次喝了 ，然后加入豆?jié){，將杯子斟滿并攪拌均勻，第二次林林又喝了，繼續(xù)用豆?jié){將杯子斟滿并攪拌均勻，重復(fù)上述過(guò)程，那么第四次后，林林共喝了一杯純牛奶總量的幾分之幾？5方程法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題【例8】有兩堆棋子，A堆有黑子350個(gè)和白子500個(gè)，B堆有黑子400個(gè)和白子100個(gè)，為了使A堆中黑子占50%，B堆中黑子占75%，要從B堆向A堆拿黑子多少個(gè)，白子多少個(gè)？【例】輔導(dǎo)員給參加夏令營(yíng)的某一組營(yíng)員發(fā)蘋果，給第一個(gè)人個(gè)蘋果和余下的，給第二個(gè)人個(gè)蘋果和余下