思政課教師隊伍情況調(diào)研方案_第1頁
思政課教師隊伍情況調(diào)研方案_第2頁
思政課教師隊伍情況調(diào)研方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)思政課教師隊伍調(diào)研方案一、調(diào)研目的為貫徹落實習近平總書記3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,了解我縣義務(wù)教育階段思政課教師隊伍現(xiàn)狀和存在的困難、問題,配齊建強思政課專職教師隊伍,建設(shè)一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍,擬于4月中旬開展全縣義務(wù)教育思政課教師隊伍情況調(diào)研活動。為提高調(diào)研工作質(zhì)量,增強調(diào)研的針對性和實效性,特制定本調(diào)研方案。二、調(diào)研內(nèi)容1.思政課教師隊伍配置情況。精準掌握學校思政課專職教師與兼職教師人數(shù)及比例;2

2、.思政課程開設(shè)及教學情況。學校思政課程是否按要求開足課時,課任教師是否正常開展教學,是否存在其他學科教師擠占思政課課時的情況;3.對思政課程考核評價情況。思政課程是否納入學校教師績效考核體系,對思政課教師的考核、獎勵與其他學科相比是否做到一視同仁。4.思政課教師業(yè)務(wù)培訓進修情況。學校思政課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,是否經(jīng)常組織、參加培訓活動。三、調(diào)研對象各初中、中心小學(學校)、局屬學校。四、調(diào)研方式通過數(shù)據(jù)采集、現(xiàn)場考察、聽取匯報、座談交流等形式開展全面調(diào)研。具體安排如下:(一)召開學校班子座談會,聽取學校思政課教師隊伍情況匯報,含教師配置、考核評價、業(yè)務(wù)培訓以及思政課程開設(shè)等;(二)召開教師和學生

3、座談會,要求參加座談會的教師、學生有較廣泛的代表性,學生確保每班至少派出1人;(三)按要求填好相關(guān)表格(樣表附后)。五、調(diào)研時間 2019年4月15-19日六、組織與實施(一)調(diào)研人員及分組。調(diào)研人員由局股室站派人組成(調(diào)研分組及人員名單附后)。(二)調(diào)研培訓。調(diào)研工作開始前,要召開調(diào)研人員會議,統(tǒng)一調(diào)研要求,部署調(diào)研工作。(三)調(diào)研成果。調(diào)研工作結(jié)束后,各調(diào)研小組要撰寫專題調(diào)研報告,調(diào)研報告應(yīng)分析存在的困難和問題,并研究提出解決問題、推進發(fā)展的措施和建議。調(diào)研報告連同填報表交教研室羅六生同志處。在小組調(diào)研報告基礎(chǔ)上形成總調(diào)研報告。附件:1.調(diào)研分組及安排組別成員調(diào)研單位1泉江小學、熒屏小學、紅軍小學、大汾中小學、戴家埔中小學、滁洲中心學校、淋洋中心學校、營盤圩中心學校(10單位)2衙前中小學、新江中小學、五斗江中小學、雙橋中心學校、江鈴希望學校、博雅學校(9單位)3左安中小學、湯湖中小學、高坪中小學、黃坑中小學、揚芬中小學(10單位)4思源實驗學校、瑤廈中學、水南明德小學、珠田中小學、大坑中小學、正人中學、上海警備區(qū)希望小學、上坑中心學校(10單位)5草林中小學、禾源中小學、南江中小學、堆前中小學、西溪中小學(10單位)6于田中小學、于田三中、枚江小中學、巾石中小學、碧洲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論