1、 此PPT下載后可自行編輯修改五年級數學老師期中家長會教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。老師：XXX友 情 提 示保持安靜不要說話上課了請坐好歡迎隨時提問 大家下午好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我想咱們家長參加這次會議的主要目的有兩個，一是了解自己孩子入學以來的在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。 上課積極發言，善于思考的孩子有：胡夢瑤、紀潔、席向東、郝明遠、史澤西、李梅、席佳文。學習態度端正，學習習慣特別好的孩子有：李欣雨、胡夢瑤、紀潔、強偉明、李梅、胡梓桐、趙佳怡。學習積極上進，進步特別大的孩子有：郝

2、明遠、郝妮、朱引娣、李煜、徐贠寧、史凡、郝廣重、何潔、李甜甜、史凱。作業卷面潦草，書寫不工整的有：史澤熙、景林夕、 李巖、楊立成。平時上課亂的：史澤熙、景祥、紀騰飛、張龍飛、學習退步的：侯怡夢、劉陽平時表現好，成績有起伏的馬楊陽、劉陽、侯憶夢、史文靜經常不交作業：席向東、紀騰飛、郝明遠、 景林夕、史澤熙、楊立成 學習習慣的養成很重要的一方面就是按時完成數學作業，作業是加深知識理解、鞏固學習的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業。請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。 1、重視學習習慣的養成孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是

3、用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。 所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。對于作業改錯，有的同學的習慣相當好，能很快的改完交上來，因為學習就是一個改正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉，甚至抄襲改錯。 而我們的數學作業又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把當天作業的錯題盡早改完。所以

4、家長簽字還是很有用處的。至少，家長知道學生在家里寫了作業，作業寫的如何，是否進行了更正。 另外，最重要的是，從情感上，支持了學生的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發學生學習的興趣。 2、家長和老師溝通問題很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法并不完全正確。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素 經常與孩子交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。請理解尊重學校與教師的教育行為，經常與教師進行溝通。幾點建議1.平等對待,多溝通交流數學學習中的問題.2.科學地愛孩子.數學學習時遇到困難要鼓勵,引導.家長要理智和智慧地處理孩子的言行.3.關注思想動態,消除浮躁情緒.4.關心孩子的雙休，關注:玩什么 怎么玩 玩得怎樣 一分耕耘一分收獲燦爛的笑容可以證明我能行你們的進步是老師最大的快樂 我們聚在一起,只有一個目的:為了孩子