1、第8單元 可能性2 摸球游戲學習目標2.培養學生合理推理的能力。 1.結合游戲和具體情境，初步體會簡單事件發生的可能性有大有小，能對簡單事情發生的可能性大小進行描述。學習目標3.通過解決簡單的實際問題，體會數學與生活的密切聯系，感受學習數學的樂趣。2個紅球2個白球1個白球3個紅球1個白球7個紅球7個白球1個紅球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒情景導入分別從這些盒子中任意摸出1個球，說一說，可能摸到什么球？2個紅球2個白球1個白球3個紅球1個白球7個紅球7個白球1個紅球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒一定可能探究新知分別從這些盒子中任意摸出1個球，說一說，可能摸到什么球？1個白球3個紅球1個白球7個

2、紅球7個白球1個紅球第3盒第4盒第5盒綠色圃中小學教育網探究新知從第3,4,5盒中摸到白球的可能性一樣嗎？1個白球3個紅球1個白球7個紅球7個白球1個紅球第3盒第4盒第5盒摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小探究新知從第3,4,5盒中摸到白球的可能性一樣嗎？第1盒第2盒第3盒摸到白球的可能性比紅球大一定能摸到紅球不可能摸到紅球摸到紅球的可能性比白球大白球比紅球多6個紅球6個白球白球比紅球少第4盒探究新知分別在下面每個盒子里放6個球，滿足給定的要求，寫一寫。指針停在哪種顏色上的可能性大？指針停在哪種顏色上的可能性小？黃色黃色典題精講1.三張卡片分別寫著唱歌、跳舞、朗誦，小明可能會抽到什么節目

3、？列一列。典題精講小明可能抽到唱歌、跳舞、朗誦中的任何一個節目。解題思路：1.三張卡片分別寫著唱歌、跳舞、朗誦，小明可能會抽到什么節目？列一列。典題精講可能抽到唱歌可能抽到跳舞可能抽到朗誦解答：1.指針停在哪種顏色上的可能性大？典題精講圓平均分成了6份，黃色占了5份，紅色占了1份。因此停在黃色上的可能性大。解題思路：1.指針停在哪種顏色上的可能性大？黃色典題精講解答：2.指針停在哪種顏色上的可能性小？典題精講圓平均分成了6份，黃色占了2份，綠色占了4份。因此停在黃色上的可能性大。解題思路：2.指針停在哪種顏色上的可能性小？典題精講黃色解答：抽簽游戲。易錯提醒跳舞錯誤解答錯解分析：易錯提醒因為講

4、故事有5張，唱歌有3張，跳舞有1張，因此摸到講故事的可能性大，摸到跳舞的可能性小。抽簽游戲。易錯提醒跳舞錯誤解答講故事正確解答1.分別轉動下面的轉盤。 每個轉盤停止后，指針可能指向哪種顏色？ 轉盤停止后，哪個轉盤的指針指向藍色的可能性最大？學以致用每種顏色都有可能。第1個轉盤。2.右圖是一個游戲轉盤，請你分別涂上紅、黃、藍 三種顏色，使指針指向紅色的可能性最小，指向 藍色的可能性最大。學以致用紅色涂1份，黃色涂2份，藍色涂5份，3.淘氣和笑笑一起去公園玩，沿途看見了如下的幾 個有獎活動。每個活動得獎的可能性大嗎？你愿意參加哪個活動？綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網學以致用不大，第一個活動。黃球：4個藍球：4個紅球：4個綠球：3個黃球：2個藍球：3個紅球：1個綠球：9個學以致用4.如果要摸出黃色，在哪個箱里容易摸到？5.按要求涂一涂。（1）指針可能停在紅色、黃色或藍色區域。（2）指針可能停在紅色、黃色或藍色區域，并且停在藍色區域的可能性最大，停在紅色區域的可能性最小。學以致用（1）每種顏色涂2份。（2）藍色涂5份，藍色2份，紅色1份。課堂小結2. 出現的數量多，可能性就大；出現的數量少，可能性就小。 大家有什么收獲？1.在相同條件下進行大量重復試驗時，事情發生的可能性是有規律的，可能性的大小與事物出現的數量有關。謝謝ppt課件下載站()專注免費ppt課件下載致