1、中小學理科實驗室裝備(zhungbi)規范1 范圍(fnwi) 本標準參考教育部中小學理科(lk)實驗室裝備規范JY/T（03852006），結合內蒙古自治區實際，制定本標準。本標準規定了普通中小學理科實驗室裝備建設的基本要求，包括“功能與要求”、“面積與間數”、“建筑要求”、“環境要求”、“固定設施”、“布置”和“實驗室設備”等7個方面。本標準適用于普通中小學理科實驗室的裝備建設。其中，九年制學校和完全中學在本標準中沒有單列。在實際執行中，九年制學?？筛鶕W校規模參照本標準小學和初中的相關內容綜合考慮；完全中學可參照本標準的中學部分內容綜合考慮。2 規范性引用標準 下列文件中的條款通過在本標

2、準的引用而成為本標準的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內容）或修訂版均不適用于本標準，然而，鼓勵根據本標準達成協議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標準。GB 5700 室內照明測量方法GB 5701 室內空調至適溫度GB 8772 電視教室座位布置范圍和照度衛生標準GB/T 17226 中小學校教室換氣衛生標準GB 50034 建筑照明設計標準3 分類 普通中小學理科實驗室裝備建設(jinsh)的要求分為兩類，即“基本(jbn)要求”和“規劃(guhu)建議”?！盎疽蟆笔菍W校實驗室裝備建設應達到的最低要求其中（實

3、驗室間數區間的起始數為最低要求），“規劃建議”是在達到“基本要求”的基礎上，為有較高實驗室裝備能力的地區和學校提出的要求。 各地可以根據實際情況，創建更有利于培養學生創新精神和實踐能力的實驗室，滿足基礎教育課程改革對實驗教學的要求。4 要求4.1 中學部分4.1.1 功能與要求 見表1表1 功能與要求室 別類 別功 能要 求實驗室/科學探究（理、化、生）基本要求能夠滿足實驗教學要求，方便學生熟悉并接觸一些實驗儀器設備，學習掌握基本實驗技能。應努力為方便學生查閱相關資料，方便學生制定實驗計劃和設計實驗方案，進行探究性學習和學科實驗活動創造條件。實驗員室（理、化、生）基本要求實驗員辦公?？膳c準備室

4、合并使用，不能與藥品室合并使用。準備室（理、化、生）基本要求進行實驗的準備和簡單的儀器維修。應鄰近所屬實驗室。儀器室（理、化、生）基本要求存放實驗儀器。藥品室（化、生）基本要求存放實驗藥品?？膳c準備室合并使用，應采取防潮、通風等措施。危險藥品柜（化）基本要求存放危險實驗藥品。應采取防潮、通風及必需的安全措施。危險藥品室（化）規劃建議存放危險實驗藥品。宜設計在地下或半地下，應采取防潮、通風及必需的安全措施。培養室（生）基本要求進行組織培養等。朝陽方向，通風良好。生物園地基本要求進行種植、飼養。宜設計在暖房里，亦可室內外結合布置。4.1.2 面積(min j)與間數 “面積(min j)與間數”的

5、指標，以學校的建設規模和班額人數分別為12班24班（4個8個平行班）、24班36班（8個12個平行班）、36班48班（12個16個平行班），每班50人為參考(cnko)設計的；學校規模大于48個班的，以本標準中48個班的數據指標為基準，學校規模每增加12個班（4個平行班）時，理、化、生實驗室及其附屬用房各增加1套。4.1.2.1 面積 見表2表2 面積 單位：m2室 別基 本 要 求實驗室/科學探究室（理、化、生）生均使用面積不小于1.92實驗員室（理、化、生）人均使用面積不小于6準備室（理、化、生）使用面積每間不小于23儀器室（理、化、生）使用面積每間不小于43 表2（續） 面積 單位：m2

6、室 別基 本 要 求藥品室（化、生）使用面積每間不小于23危險藥品室（化）使用面積每間不小于8培養室（生）使用面積每間不小于434.1.2.2 間數 見表3表3 間數 單位(dnwi)：間室 別類 別4個8個平行班8個12個平行班12個16個平行班初中高中初中高中初中高中物理實驗室/探究室基本要求132324343446化學實驗室/探究室基本要求122323343446生物實驗室/探究室基本要求132324343446實驗員室（理、化、生）基本要求各1各1各1各1各1各1準備室（理、化、生）基本要求各1各1各1各1各2各2儀器室（理、化、生）基本要求各1各1各12各23各2各23藥品室（化、生

7、）基本要求各1各1各1各1各1各1危險藥品室（化）規劃建議111111培養室（生）基本要求111111生物園地基本要求111111學校規模小于12個班的可參照表中4個8個平行班的數據指標執行。4.1.3 建筑(jinzh)要求 a)地面:各室與走廊的地面不宜設臺階。地面應防塵易清潔(qngji)、耐磨、防滑，化學實驗室的地面應耐酸堿腐蝕?；瘜W實驗室、化學準備室和生物實驗室的地面應設地漏； b)門窗:應根據人流(rnli)安全疏散的要求設置前后門，門洞的寬度不應小于1200 mm，門扇上宜設觀察窗，門框上部設采光通風窗。實驗室的窗臺(chungti)適宜高度900mm1000mm，實驗室的窗間墻

8、寬度不應大于1200mm。門窗開啟后不應影響室內空間的使用和走廊通行的便利與安全。 c)綜合布線系統:室內有水源、電源的應設總控制閥。實驗室內電源插座與照明用電應分路設計、分別控制。新建實驗室應預留綜合布線系統的豎向貫通井道及設備位置； d)采用通風到桌的化學實驗室，應單獨設置三相動力電源，獨立控制； e)用電負荷:實驗室的配電線路和設備功率容量應留有余地，以滿足不斷采用現代化教學手段及教學設備逐步增多的需要。4.1.4 環境要求 見表4表4 環境要求項 目類 別要 求采光基本要求應保證實驗室教學用房的最佳建筑朝向，避免室內直射陽光。主要采光面應位于學生座位左側。生物準備室應至少有一個向陽的窗

9、戶，存放生物標本的儀器室宜為北向布置。照明基本要求1.實驗臺面的平均照度應符合GB 50034的有關要求不低于300lx，其照度均勻度不低于0.7。2.燈具懸掛高度距實驗臺面不應低于1700mm，不宜用裸燈。3.書寫板宜設局部照明，書寫板面的平均照度應符合GB 50034的有關要求不低于500lx，照度均勻度不低于0.7。規劃建議實驗臺上若設計局部照明，前排燈不應對后排學生視線產生直接眩光。遮光基本要求窗戶可裝窗簾。做光學實驗用的實驗室應設遮光通風簾。溫度基本要求室內設計溫度應符合GB 5701的有關要求宜在1628。寒冷和炎熱地區應因地制宜地設置采暖和降溫設施。通風換氣基本要求1.實驗室、準

10、備室的換氣次數應符合GB 17226的有關要求不低于4次/h，宜采取各種有組織的自然通風措施，使室內二氧化碳濃度低于1.5。2.必要時還應采取強制置換室內污染空氣的措施：采用排風扇時，排風扇應設在外墻靠地面處。風扇的中心距地面不應小于300mm。風扇洞口靠室外的一面應設擋風措施；室內的一面應設防護罩。規劃建議若采用排風到桌（化學）裝置時，風速應連續可調，各風罩口風速應基本一致，最大風速下可實現換氣次數不低于10次/小時。環?；疽?.室內環境噪聲不大于65dB。2.新建、改建、擴建實驗室及附屬用房時，甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染應符合相關標準中的限量值。3.實驗廢液應收集并進行委托處理

11、，經處理后方可排放。排放應達到國家廢水綜合排放水質標準。安全基本要求各室應備有效的消防設施。每個化學實驗室應設置一個事故急救沖洗水嘴和急救箱。急救箱中的藥品應注意及時更換。4.1.5 固定(gdng)設施4.1.5.1 基本(jbn)要求 a)書寫(shxi)板：書寫板下沿與講臺面的垂直距離宜為1000mm1100mm； b)講臺：兩端與書寫板豎直邊緣下延長線的水平距離不應小于200mm，寬度不應小于650mm，高度宜為200mm； c)電源：實驗室電氣線路應采用防火要求的暗敷配線方式，安裝自動斷電保護器，應有可靠的接地措施； d)水源：各室應設給排水設施，宜設水槽和拖把池，排水口應有水封裝置

12、。4.1.5.2 規劃建議 a)氣源：可根據需要設置氣源，并應有一定的安全措施； b)通訊：可根據實際情況設一處或多處網絡接口； c)教學電視：實驗室內設置電視機時，應符合GB 8772的有關要求。觀看距離以座椅前緣至電視屏幕垂直面間水平距離為電視機屏幕尺寸的4倍11倍為宜。觀看的水平斜視角不宜超過45，仰角不宜超過30； d)教學屏幕：實驗室內安裝屏幕時，屏幕下沿距講臺面不應低于1100mm ，屏幕的寬度宜為屏幕垂直面至最后一排座椅距離的1/6。4.1.6 布置(bzh) a)同一學科的實驗室宜布置在同一層面；化學(huxu)實驗室宜設置在一層； b)實驗室第一排實驗臺的前沿與書寫板的水平距

13、離(jl)不應小 于2500mm，邊座的學生與書寫板遠端形成的水平視角不應小于300。最后一排實驗臺的后沿距后墻不應小于1200mm；與書寫板的水平距離不應大于11000mm ； c)實驗室兩實驗臺間前后的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm；四人雙側操作時，不應小于1300mm；超過四人雙側操作時，不應小于1500mm； d)實驗室中間縱向走道的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm；四人雙側操作時，不應小于900mm； e)實驗室實驗臺端部與墻面（或突出墻面的內壁柱及設備管道）的凈距離不應小于550mm； f)學校在進行實驗室布置時，應結合學科特點，充分體現科學性、合理性、安全性

14、。4.1.7 實驗室設備4.1.7.1 基本要求4.1.7.1.1 演示臺、實驗臺和準備臺 a)臺面：演示臺、準備臺尺寸不小于（LD）1800mm700mm，實驗臺生均有效操作面積不小于600mm500mm。外觀應平整、無明顯縫隙，若采用封邊處理的，封邊條不應有脫膠、鼓泡； b)臺面材料(cilio)：應符合相應材質的力學性能和理化性能要求。其中化學臺耐腐蝕、耐污染等要求應符合相應標準的要求； c)演示臺和實驗臺均應有良好(lingho)的穩定性。實驗臺前沿可設高約50mm的圍板，延伸(ynshn)到兩側的圍板長應不大于200 mm。鋪設有管線到臺的實驗室，實驗臺與地面間應采取固定措施。4.1

15、.7.1.2 儀器柜、藥品柜、陳列柜 數量、規格及內部格局應根據實際情況設計。其中，柜中擱板位置應可調節，對于存放較重儀器的擱板宜做承重加強處理。藥品柜中擱板宜設計成階梯式，應設計通風裝置；擱板面材應耐酸、耐堿、耐熱、阻燃。危險藥品柜應防腐、應有必要的安全措施。陳列柜宜設計成透明體，并應采取防潮、防蟲蛀等措施。4.1.7.1.3 通風柜（化學） 通風柜用于產生有害氣體實驗的準備，柜內宜設給排水裝置，但電源插座、照明及煤氣開關均不得設在通風柜內。4.1.7.1.4 資料柜、儲物柜 數量、規格及內部格局應根據實際情況設計。4.1.7.1.5 學生凳 高度宜可調節，無棱角。4.1.7.1.6 電源

16、a)演示臺、準備臺和實驗臺應有220V交流電源； b)教學電源和學生電源可選用集控電源或分立電源，指標應符合相關標準(biozhn)，充分滿足實驗教學的需要。4.1.7.1.7 插座(chzu) 交流220V，演示(ynsh)臺宜采用電流不小于6A多用插座，演示臺、實驗臺應選用通過國家認證的安全插座，設計位置應合理。4.1.7.1.8 水槽及水嘴 演示臺水槽寬度不小于600mm，實驗臺水槽寬度不小于400mm；深不小于180mm，排水口應有水封裝置，并設高位水嘴。若將水槽置于臺面上的，水槽的四周應做密縫處理，無脫膠、漏水現象。4.1.7.1.9 廢液收集器 化學實驗室和生物實驗室應配置廢液收集

17、器。4.1.7.1.10 工具 應配置制作、修理儀器所用的工具及儀器小車、梯子等。4.1.7.2 規劃建議4.1.7.2.1 信息傳輸設備 宜配置適當的顯示裝置和播放設備。 a)信息的傳送和顯示：信息傳送部分可由局域網端口等信息源，計算機等信息查詢設備和音、視頻電子設備組成，并由顯示裝置來實現。設備的功能和技術指標宜適時選擇； b)數據的采集和處理：宜采用現代信息技術對實驗進行實時(sh sh)測量、數據處理和結果分析； c)實驗資料(zlio)的查詢：裝備一套或多套與網絡相連接的計算機設備，方便查詢相關資料，幫助自主設計實驗。4.1.7.2.2 輔助(fzh)電器 根據學科需求配備電冰箱、恒

18、溫箱等。4.1.7.2.3 培養室設備 宜設置超凈工作臺、培養架、培養箱、高壓滅菌鍋、接種環等培養設備。4.2 小學部分4.2.1 功能與要求 見表5表5 功能與要求室 別類 別功 能要 求科學教室基本要求能夠滿足實驗教學要求，為學生創設科學氛圍，有利于進行科學探究，體驗科學過程，方便開展科學活動。應努力為學生自行完成科學信息查詢和開展科學實驗活動創造條件。實驗員室基本要求實驗員辦公。準備室基本要求進行實驗的準備和簡單的儀器維修。應鄰近科學教室和科學活動室。儀器室基本要求存放實驗儀器和實驗藥品。藥品柜應采取防潮、通風及安全等措施。培養室規劃建議進行組織培養等。朝陽方向，通風良好。生物園地基本要

19、求進行種植、飼養。宜設計在暖房里，亦可室內外結合布置。4.2.2 面積(min j)與間數 “面積(min j)與間數”的指標，以學校的建設規模和班額人數分別為12班24班（2個4個平行班）、24班36班（4個6個平行班）、36班48班（6個8個平行班），每班45人為參考設計的；學校規模大于48個班的，以本標準中48個班的數據指標為基準，學校規模每增加12個班（2個平行班）時，科學教室(jiosh)及其附屬用房各增加1套。4.2.2.1 面積 見表6表6 面積 單位：m2室 別基 本 要 求科學教室/科學活動室生均使用面積不小于1.91實驗員室人均使用面積不小于6準備室使用面積每間不小于23儀

20、器室使用面積a每間不小于43培養室使用面積每間不小于43表6（續） 面積 單位：m2室 別基 本 要 求儀器室只設1間時面積應不小于40。4.2.2.2 間數 見表7表7 間數 單位：間室 別類 別2個4個平行班4個6個平行班6個8個平行班科學教室/科學活動室基本要求122334實驗員室基本要求111準備室基本要求112儀器室基本要求1122培養室規劃建議111生物園地基本要求111學校規模小于12個班的可參照表中2個4個平行班的數據指標執行。4.2.3 建筑(jinzh)要求 a)地面：各室與走廊的地面不宜設臺階。地面應防塵易清潔、耐磨、防滑；應耐酸堿腐蝕(fsh)；應設地漏； b)門窗：應

21、根據人流安全疏散的要求設置(shzh)前后門，門洞的寬度不應小于1000mm，門扇上宜設觀察窗，門框上部設采光通風窗?？茖W教室的窗臺適宜高度800mm900mm，科學教室的窗間墻寬度不應大于1200mm。門窗開啟后不應影響室內空間的使用和走廊通行的便利與安全； c)綜合布線系統：室內有水源、電源的應設總控制閥?？茖W教室內電源插座與照明用電應分路設計、分別控制。新建科學教室應預留綜合布線系統的豎向貫通井道及設備位置； d)用電負荷：科學教室用電負荷的設計應兼顧現代化教學設備及儀器設備逐步增多的需要。4.2.4 環境(hunjng)要求 見表8表8 環境(hunjng)要求項 目類 別要 求采光基

22、本要求應保證科學教室教學用房的最佳建筑朝向，避免室內直射陽光。主要采光面應位于學生座位左側。準備室應至少有一個向陽的窗戶，存放生物標本的儀器室宜為北向布置。照明基本要求1.實驗臺面的平均照度應符合GB 50034的有關要求不低于300lx，照度均勻度應符合GB 5700的要求不應低于0.7。2.燈具懸掛高度距實驗臺面不應低于1700mm，不宜用裸燈。3.書寫板宜設局部照明，書寫板面的平均照度應符合GB 50034的有關要求不低于500lx，照度均勻度不低于0.7。規劃建議2.實驗臺上若設計局部照明，前排燈不應對后排學生視線產生直接眩光。表8（續） 環境(hunjng)要求項 目類 別要 求遮光

23、基本要求窗戶可裝窗簾。溫度基本要求室內設計溫度應符合GB 5701的有關要求宜在1628。寒冷和炎熱地區應因地制宜地設置采暖和降溫設施。通風換氣基本要求科學教室、準備室的換氣次數應符合GB/T 17226的有關要求應不低于3次/小時，宜采取各種有組織的自然通風措施，使室內二氧化碳濃度低于1.5。規劃建議必要時還應采取強制置換室內污染空氣的措施：采用排風扇，排風扇應設在外墻靠地面處。風扇的中心距地面不應小于300mm。風扇洞口靠室外的一面應設擋風措施；室內的一面應設防護罩。環?；疽?.室內環境噪聲不大于65dB。2.新建、改建、擴建科學教室及附屬用房時，甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染應符

24、合相關標準中的限量值。安全基本要求各室應備有效的消防設施。4.2.5 固定(gdng)設施4.2.5.1 基本(jbn)要求 a)書寫(shxi)板：書寫板下沿與講臺面的垂直距離宜為850mm1000mm； b)講臺：兩端與書寫板豎直邊緣下延長線的水平距離不應小于200mm，寬度不應小于650mm，高度宜為200mm； c)電源：科學教室電氣線路應采用防火要求的暗敷配線方式，安裝自動斷電保護器，應有可靠的接地措施； d)水源：各室應設給排水設施，宜設水槽和拖把池，排水口應有水封裝置。4.2.5.2 規劃建議 a)氣源：可根據需要設置氣源，并應有一定的安全措施；b)通訊：可根據實際情況設一處或多

25、處網絡接口； c)教學電視：科學教室內設置電視機時，應符合GB 8772的有關要求。觀看距離以座椅前緣至電視屏幕垂直面間水平距離為電視機屏幕尺寸的4倍11倍為宜。觀看的水平斜視角不宜超過45，仰角不宜超過30； d)教學屏幕(pngm)：科學教室內安裝屏幕時，屏幕下沿距講臺面不應低于1000mm ，屏幕的寬度宜為屏幕垂直面至最后(zuhu)一排座椅距離的1/6。4.2.6 布置(bzh) a)科學教室及輔助用房宜布置在同一層面； b)科學教室第一排實驗臺的前沿與書寫板的水平距離不應小于2500mm，邊座的學生與書寫板遠端形成的水平視角不應小于300。最后一排實驗臺的后沿與書寫板的水平距離不應大

26、于9500mm； c)科學教室實驗臺端部與墻面（或突出墻面的內壁柱及設備管道）的凈距離不應小于550mm； d)學校在進行科學教室布置時，應結合學科特點，充分體現科學性、合理性、安全性。4.2.7 實驗室設備4.2.7.1 基本要求4.2.7.1.1 演示臺、實驗臺和準備臺 a)臺面：演示臺、準備臺尺寸不小于（LD）1400mm700mm，實驗臺生均有效操作面積不小于550mm500mm。外觀應平整、無明顯縫隙，若采用封邊處理的，封邊條不應有脫膠、鼓泡； b)臺面材料：應符合相應材質的力學性能和理化性能要求。耐腐蝕，耐污染等要求應符合相應標準的要求； c)演示臺和實驗臺均應有(yn yu)良好的穩定性。實驗臺前沿可設高約50mm的圍板，延伸(ynshn)到兩側的圍板長應不大于150mm