1、七年級歷史下13 課宋元時期的科技與中外交通教案（新課標人教版）本資料為 WORD 文檔，請點擊下載地址下載 全文下載地址 文章來源 學優網 第 13 課宋元時期的科技與中外交通【教學目標】1.知識與能力目標 通過本課的學習，使學生比較清楚地掌握宋元時期燦爛 輝煌的科學 技術成就的基本概況，包括活字印刷術的發明、指南針 和火藥的應用及向 世界的傳播，由此進一步了解中華民族對世界文明的重 大貢獻。了解宋 元時期發達的中外交通及經濟、文化和科技的交流。2.情感態度與價值觀目標 通過學習宋元時期的科學技術，使學生認識到我們的祖 先在科學技 術和文化方面居于世界領先地位，激發學生的愛國主義 情感和民族

2、自豪感;學習古代科學家勤于探索、堅持不懈、 勇于創新的精神。【重點難點】教學重點活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向 世界的傳 播。教學難點充分認識中國古代四大發明對世界歷史的影 響。讓學生 感知世界面貌的改變，建立其歷史的縱橫聯系，會有助 于對難點的理解。【教法學法】應用多媒體課件，運用啟發式和問題目標 教學法。【教學手段】多媒體課件【課時】 1 課時【課型】新授課【教具】四大發明照片、媒體、圖片【教學過程】一、復習 二、導入新課 以一組焰火燃放的聲效和 的注意力，并元朝交通路線圖等相關多両面創設情境，迅速吸引學生啟發其對中國古代四大發明的聯想。三、講授新課 ()活字印刷術的發明、指南針

3、、火藥的應用 探究一 :視頻觀史活字印刷術 與學生一起回憶已學過的有關雕版印刷術的知識，引導 學生思考 :雕 版印刷的缺陷是什么？需要對它進行改進嗎？學生思 考后得出認識 :雕 版印刷費時、費力、不經濟?！咎岢鰡栴}】播放視頻“ 活字印刷術，視頻中捕捉到 哪些歷史信息 ?”，設問“ 你能夠從學生活動預期效果 :通過觀看視頻， 培養學生捕捉歷史信 息、處理信 息的能力，以及概括問題的能力?！咎岢鰡栴}】 設問“ 是誰改進了雕版印刷， 發明了活字印 刷術？。南宋時，指南針 廣泛用于航海。通過史料使學生充分認識到指南針在航 海中的重要作 用。探究三 :探究火藥的應用【提出問題】結合課前導人的焰火圖片及回

4、顧兩宋民 俗，過渡到火藥的學習。讓學生從課本中尋找歷史信息 契機下發明的？:火藥是在怎樣的火藥何時應用于軍事？何時開始在軍事上廣泛應用？結合當時歷史背景，分析為什么會出現這一現象？結合教 材，明確火 藥的發明和應用。【提出問題】課件演示火藥武器的演變歷程。強調南宋 的突火槍的 構造原理及在火器史上的重要地位?！咎岢鰡栴}】 比較圖片思考 :古今火箭的發射原理是否相 同？以弄清 火藥武器的發射原理。并使學生認識到由古代火箭到今 天航天探索所用 的火箭是科技一脈相承，不斷發展的結果。激發興趣，學習火藥的應用和 傳播。探究四：拓展延伸【提出問題】讓學生分組討論四大發明對中國古代的政 治、經濟、文 化的

5、發展產生了巨大的推動作用。同時讓學 生認識四大發明對世界歷史也產生了非常大的影響七 年級歷史下 13 課宋元時期的科技與中外交通教案。學生活動預期效果:學生根據問題回答，合作探究， 解決問題。教師歸納 :課件出示四大發明的傳播路線圖，扼要介紹其 傳播途徑，主要是經過陸上、海上絲綢之路由阿拉伯人傳播到西 方。其中火藥武器 的傳播是由成吉思汗的遠征軍帶人歐洲的。學生活動預期效果 的時代責任。:創設情境 ,激發學生思考，感悟自己教師歸納 :通過史料， 老師引導學生認識四大發明對世界 歷史也產生 了非常大的影響。最后，課件出示培根及馬克思的精辟 論述。使學生認 識到“ 四大發明是中國的先民們以罕見的聰

6、明才智為世 界留下的一串光 耀千古的足跡，是為人類文明進步作出巨大貢獻的象 征”。從而激發學 生的愛國主義情感和民族自豪感。(二)發達的中外交通 1.與前代相比，宋元時期的中外交通有了很大的發展。宋代由于航 海技術的進步，南方的海上貿易頻繁，海路交通發達 ,元朝建立以后，陸路 和海路交通的范圍進一步擴大，開創了中外交通的新局 面。2.古代著名的陸上絲綢之路，在宋元時期已成為通往西 方的交通要道。宋代驛站比較發達，元朝統治區域遼闊,為加強同各地的聯系，修建 了覆蓋全國的陸路交通網，建立了四通八達的驛站。元 代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家，商人往來非常 方便。使東西方的使臣、3.宋

7、元時期造船和航海技術有了較大的發展。中國的航 海家除了使 用指南針外，也初步掌握了潮汛、信風、氣象的規律。當時，海上交通發 達，海外貿易繁榮。宋代的海路形成了多條航線，可通 往日本、高麗、東南 亞、印度、阿拉伯等國家和地區，遠至波斯灣及東非海 13 課宋元時期的科技與中外交通教案。元 岸七年級歷史下 朝時，海上交 通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。宋元時，中國與阿拉 伯、波斯以及東非之間有大量的商船定期往返。宋代時 與中國有貿易關系的同家和地區有六十個，元代時達到140 多個。4.陸路和海路交通的暢通，使中外經濟、文化和科技的 交流進一步發 展起來中國的創造發明等輸往西方。西方的藥物、天文 歷法、數學等也 傳到中國。元朝在中央設置了回回司天監、回回藥物