1、。細胞呼吸習題歸納B圖中產(chǎn)生 H的場所是線粒體）一、細胞呼吸的原理（過程）、類型及其比較。C用18O 標記葡萄糖，則通過圖示過程后產(chǎn)物水中會檢測到放射性注：相同呼吸底物、不同種類生物呼吸類型、代謝產(chǎn)物不同的直接原因是催化反應的酶不同，其根D圖示過程只能在有光條件下完成本原因是不同生物體內(nèi)的基因不同。4. 細胞內(nèi)糖分解代謝過如下圖，下列敘述錯誤的是（）對點訓練：A.植物細胞能進行過程和或過程和1、下圖表示有氧呼吸過程，下列有關說法正確B.真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程和的是（）C.動物細胞內(nèi)，過程比過程釋放的能量多A中數(shù)值最大的是D.乳酸菌細胞內(nèi)，過程產(chǎn)生H ，過程消耗 H B代表的物質(zhì)名稱是

2、氧氣5下列有關有氧呼吸的敘述，正確的是（C產(chǎn)生的場所是線粒體A有氧呼吸酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中）D某些原核生物能完成圖示全過程B線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO 2 和水2. 如圖表示綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，以下有關敘述正確的是（）C用18O 標記葡萄糖，則產(chǎn)物水中不會檢測到放射性A圖中、兩物質(zhì)依次是H 2O 和 O 2D進行有氧呼吸的細胞都含有線粒體B圖中（一） 、（二）兩階段產(chǎn)生H的場所都是線粒體6下列關于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（C圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖A二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物D該

3、過程在有光條件下能進行，在無光條件下不能進行C還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生D無氧呼吸的兩個階段都能產(chǎn)生ATP 3. 如圖表示綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，以下有關7右圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應是敘述正確的是（）A處產(chǎn)生 H 和 CO 2B、都處產(chǎn)生ATP A圖中 b、c 物質(zhì)依次是水和水C處消耗丙酮酸D處發(fā)生 H 與 O2 的結(jié)合反應-可編輯修改 - 。二、細胞呼吸類型的判斷（一）細胞呼吸底物是糖類（如葡萄糖）（5）相關計算：細胞同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸時，怎樣計算有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的相對值？時，據(jù)曲線或 CO 2釋放量和 O2吸收量來判根據(jù)氧氣的消

4、耗量計算有氧呼吸中消耗的葡萄糖。斷呼吸類型根據(jù)有氧呼吸中氧氣消耗量和二氧化碳的釋放量相等（相對值），將二氧化碳的釋放總量減去氧氣消耗量即為無氧呼吸的二氧化碳釋放量。細胞呼吸總強度=有氧呼吸強度 + （圖中 A點）。，由無氧呼吸的二氧化碳釋放量計算無氧呼吸中消耗的葡萄糖。）無氧呼吸強度對點訓練：1在呼吸作用過程中，有CO 2放出時，則可判斷此過程（MN=NP+ QN (M P= QN) A一定是無氧呼吸B一定是有氧呼吸C一定不是酒精發(fā)酵D一定不是乳酸發(fā)酵O 2吸收(設:NP=6, QN=2) 2在 a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO 2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則

5、下列敘述中正確的是CO 2釋放判斷：（ 1）既無 CO 2釋放，也無 O2吸收時，細胞呼吸方式：Aa條件下，細胞呼吸產(chǎn)物除CO 2 外還有酒精和乳酸量量Bb條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多a 10 0 （2）不消耗 O2，但產(chǎn)生 CO 2時，細胞呼吸方式：Cc條件下，無氧呼吸最弱b 8 3 （3） CO 2釋放量等于 O2消耗量，細胞呼吸方式：（圖中 C點以后）。Dd條件下，產(chǎn)生 CO 2的全部來自線粒體c 6 4 （4） CO 2釋放量大于 O2消耗量，細胞呼吸方式：，3將等量的小麥種子分別放在O2 濃度不同的密閉容器中，1 小時7 后，容器中O2 和 CO 2 的變化情況如下表：下

6、列有關敘述中正確的d 7 CO 2釋放量大于 O2消耗量 4/3 ，細胞呼吸方式：（圖 AM段）。是（）CO 2釋放量小于 O2消耗量 4/3 ，細胞呼吸方式：（圖 MC 段）。變化量 O 2 濃0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% CO 2釋放量等于 O2消耗量 4/3 ，細胞呼吸方式：（圖 M點）。度-可編輯修改 - 。O2 吸收量氧氣吸收量 /mol 0 0.1 0.2 0.3 0.35 0.35 0.6 0.7 0.8 0.8 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7 二氧化碳釋放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.

7、4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 /mol C0 2 釋放量A在 O2 相對濃度為3% 時，蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7 /mol B蘋果果肉在O2 相對濃度為3% 時每小時分解葡萄糖0.15mol A小麥種子細胞在氧氣濃度為03% 和 5% 25% 時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸C貯藏蘋果的環(huán)境中，適宜的O2 相對濃度為5% B貯藏小麥種子時，應選擇氧氣濃度為5% 的適宜環(huán)境條件DO2 相對濃度為 5% 時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱C氧氣濃度越高，小麥種子細胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP 越多6右圖表示某

8、植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、 d時，CO 2D小麥種子細胞進行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳4將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通人不同濃度的氧氣時，其釋放量和 O2吸 收量的變化。下列相關敘述正確的是O 2 的消耗量和CO 2 的產(chǎn)生量如下表所示。 （假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖）則下列敘）A氧濃度為 a時，最適于貯藏該植物器官5倍述錯誤的是（B氧濃度為 b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的C氧濃度為 c時，無氧呼吸最弱氧濃度（ %）a b c d e D氧濃度為 d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等產(chǎn)生 CO 2 的量 (mol min) 1.2 1 1.3

9、 1.6 3 7. 右圖表示酵母菌呼吸時O2 的吸收量和CO2 釋放量之間的O2 減少 24ml ，CO 2 增加48ml ，O 2 的消耗量（ mol min ）0 0.5 0.7 1.2 3 相互關系，其中線段XY=YZ 。則在氧濃度為a 時發(fā)生的情況是A氧濃度為 a 時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行A30% 酵母菌進行發(fā)酵B氧濃度為c 時，蘋果產(chǎn)生C 2 H 5OH 的量為 0.6 mol min C.氧濃度為 d 時，消耗的葡萄糖有1/4 用于酒精發(fā)酵D氧濃度為b 時，較適宜蘋果儲藏B50% 酵母菌進行發(fā)酵5將等量且足量的蘋果果肉分別放在氧氣濃度不同的密閉容器中，1 h 后，測C

10、75% 酵母菌進行發(fā)酵定氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量（見下表）。下列有關敘述中不正確的是（）D100% 酵母菌進行有氧呼吸變化量 /氧氣濃度0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% 8. 一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1 小時后測得該容器中-可編輯修改 - 。則在 1 小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的CO 2 的量如下若裝置 1液滴不移，裝置2液滴右移動，則表明所測生物氧濃度（ %）。A 1/3 倍B1/2 倍C2 倍D3 倍若裝置 1液滴左移，裝置2液滴右移動，則表明所測生物。9. 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精

11、和2. 測細胞呼吸速率a b c d 表所示。通過對表中的數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是（1）用裝置 1 A a 濃度酵母菌有氧呼吸等于無氧呼吸速率（ 2 ） 指 標 ： 細 胞 呼 吸 速 率 常 用 單 位 時 間 內(nèi)產(chǎn)生 CO 2 的量 mol 9 12.5 15 30 B b 濃度酵母菌有氧呼吸大于無氧呼吸速率或產(chǎn) C 2H 5OH 量 mol 來表示。9 6.5 6 0 C c 濃度有 50% 葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵（3）原理：組織細胞呼吸作用吸收，釋放，被 NaOH 溶液吸收，D d 濃度酵母菌只進行有氧呼吸，未進行無氧呼吸使容器內(nèi)氣體壓強減小，刻度管內(nèi)的水滴。單位時間內(nèi)液滴的數(shù)值即表（

12、二）判斷細胞呼吸的類型和呼吸速率的相關實驗裝置：示呼吸速率。（4） 物理誤差的校正如果實驗材料是綠色植物，整個裝置應_ 處理， 否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。1測細胞呼吸類型：（1）裝置 1 有色液滴的移動反映的是裝置內(nèi)。，而裝置 2 有色如果實驗材料是種子，為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾，應對裝置及所測種子進行液滴的移動反映的是裝置內(nèi)1和裝置 2因無關_ 處理。 為 防 止 氣 壓 、 溫 度 等 物 理 因 素 所 引 起 的 誤 差 ， 應 設 置 對 照 實 驗 ， 將 所 測 的 生 物 材 料（2）如實驗對象是植物的綠色器官，則需進行處理。_ ，其他條件均不變。（3）一

13、般還需要一組對照（裝置3），如在進行定量計算時，用于校正裝置變量（如溫度等）引起的氣體體積變化。針對訓練：1、下圖是測定發(fā)芽種子的呼吸作用類型所用的裝置（假設呼吸底物只有葡萄糖，實驗結(jié)果預測和結(jié)論：2液滴不移動，則表明所測生物。并且不考慮外界條件的影響），下列有關說法不正確的是：（）若裝置 1液滴左移，裝置-可編輯修改 - 。_，B 瓶中澄清的石灰水還可用代替。)，探究酵母菌的細（2)乙興趣小組利用圖所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管胞呼吸類型。A若裝置 1 液滴左移，裝置2 液滴不動，則表明所測生物只進行有氧呼吸如果想得到實驗結(jié)論，還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置(假

14、設該裝置編號為)如何設計？ _ _ 。是有若酵母菌消耗的O2 為 3 mol ，而釋放的CO 2 為 9 mol ，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量B若裝置 1 液滴不動，裝置2 液滴右移，則表明所測生物只進行無氧呼吸氧呼吸的 _ _倍C.若裝置 1 液滴左移，裝置2 液滴右移，則表明所測生物既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：D.如果題中發(fā)芽種子換成蛆，其它條件相同，則與測發(fā)芽種子呼吸類型結(jié)果是一樣的裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象2、兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：序號結(jié)論裝置裝置(1) 甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母

15、菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO 2。現(xiàn)提供若干1 a b 不移動只進行有氧呼吸套(每套均有數(shù)個 )實驗裝置，如圖 (AD)所示：2 c 不移動d 只進行無氧呼吸3 e f 既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸3如圖所示，密閉的容器中氧的含量對植物組織產(chǎn)生二氧化碳的影響，請根據(jù)圖回答：(1)A 點表示植物組織釋放的二氧化碳較多，這些是 的產(chǎn)物。(2)AB 段二氧化碳的釋放量急劇減少，請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)有氧條件下的裝置其原因是(3)BC 段釋放量又不斷增加，主要原因是序號： _；無氧條件下的裝置序號：_。裝置中C 瓶的作用是 _ -可編輯修改 -

16、 。寫出 BC 段與 CO 2 產(chǎn)生相關的反應式。的分子比/消耗的氧氣體積。2、計算簡式： RQ 釋放的二氧化碳體積(4) 為有利于儲藏蔬菜和水果，儲藏室內(nèi)的氧氣應調(diào)節(jié)到圖中哪一點對應的氧氣濃度？如根據(jù)不同有機物有氧呼吸反應式，可以計算出各自的呼吸商。采取這一措施的理由是。糖類： C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O,呼吸商 RQ 6/6 1；（三）拓展：氧氣濃度影響呼吸作用強度的曲線的變式應用- 呼吸商蓖麻油： 2C57H104O9 + 157O2 114CO2 + 104H2O，呼吸商為 RQ 114/157 073 例 : 呼吸商 (RQ= 放出的 CO2 量吸收的 O2

17、 量 )可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指同理蛋白質(zhì)、脂肪的呼吸商經(jīng)驗計算值分別為080 、071 。標。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關系，以下敘述正確的是（）3、應用：借助呼吸商可用于探究呼吸底物；借助相關裝置測呼吸速率；測定細胞呼吸類型。A呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱對點訓練：在科學研究中常用呼吸商（RQ= 釋放的 CO 2體積 /消耗的 O2體積）表示生物用于需氧B b點有氧呼吸強度大于a點呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。關閉活塞，在25下經(jīng) 20分鐘讀出刻C為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點度管中著色液移動距離。設

18、裝置1和裝置 2的著色液分別向左移動x和y（ mm ）。x和 y值反映了容器D c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化內(nèi)氣體體積的減少。請回答：解析：當呼吸商等于1時，對應乙圖中_，細胞只進行 _呼吸；（1）裝置 1的小瓶中加入 NaOH 溶液的目的是：。當呼吸商大于 1時，對應乙曲線的 _ ，細胞 _ ，隨著（2）x代表值； y代表。值。呼吸商的降低，_呼吸越來越強。（3）若測得 x=200 （ mm ）， y=30 （ mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是。歸納： 1、概念：呼吸商（respiratoryquotient簡稱 RQ ），又稱氣體交換率，指生物體在同一時間（ 4 ）為使測得的x

19、和y 值更精確，還應再設置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應分別放內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比，即指呼吸作用所釋放的CO2 和吸收的 O2入，設對照的目的是-可編輯修改 - 。三、影響細胞呼吸的因素及其應用：1內(nèi)部因素（略）2影響細胞呼吸的外部因素：有氧呼吸速率小于無氧呼吸。有氧呼吸速率大于無氧呼吸有氧呼吸速率等于無氧呼吸。消注：種子保存：水果、蔬菜保鮮：對點訓練1 D 2D 3B 4C 5 D 6B 7C 8D 9 D 對點訓練： 右下圖為水果存放時，空氣中的氧氣濃度（y）與水果釋放出的（二） 1、（1）消耗氧的體積,消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差（2）黑暗CO 2氣體量（ x）的關系曲線。根據(jù)圖示，你認為保存水果應該選擇哪個狀態(tài)下（3）只進行有氧呼吸只進行無氧呼吸兩細胞呼吸同時存在。的氧氣濃度最合適（）2、(2)CO2 釋放量O2 吸收量(3) O2 CO2 CO2 左移左移(4) 遮光ABCD毒