1、拉拉手 交朋友找朋友同學們進入小學一段時間了,你們一定認識了一些新朋友、結交了一些新伙伴。說一說你認識了哪些新伙伴？怎么認識這些好伙伴的？聽音樂傳花、說伙伴(由老師控制音樂，音樂聲一停，拿到花的小朋友就要說一說你認識的好伙伴以及你是如何認識的？)（和快樂在一起）小麗是我的好伙伴，我們是通過一起跳繩認識的，我們喜歡一起玩游戲。小明是我的好伙伴，我們是在圖書館認識的，我們喜歡一起看書。小蘭和小球是我的好伙伴，我們都喜歡唱歌。真替大家感到高興，每個小朋友都找到了自己的好伙伴，可是有個小朋友到現在還沒找到伙伴呢小猴找朋友 在浩瀚無邊的大海上，有一座孤島，孤島上住著一只孤零零的小猴。小猴每天都做著同一個

2、夢，夢里它有很多很多的朋友，陪它玩耍。可當夢醒來時，小猴仍然是孤零零的一個人，它總在想：怎樣才能找到朋友呢？議議大家幫小猴想想辦法,讓它也能找到朋友,一起快樂地玩耍。大家說:勇敢地和別人交流大方地介紹自己,讓別人了解自己走出孤島,去外面的世界看看把孤島建設得漂漂亮亮,吸引朋友過來大家很熱心地給小猴出了主意,相信它會交到朋友的現實生活中的你,在交朋友這方面是怎么表現的呢？初識朋友時，是如小兔般忐忑害羞？如小貓般勇敢？一起玩就成了好朋友。我不認識他們我叫李明，喜歡踢足球，我們一起做朋友吧。好呀，大家一起玩吧。還還還是如李明般積極主動？面對不熟悉的人時，我比較害羞，害怕她們不和我玩我一般等著小朋友主

3、動來找我玩被動型主動型我比較自來熟,和誰都能很快熟悉起來我會主動找小朋友玩同學說同學說通過小朋友的討論，我們知道有些同學能很快和大家打成一片，有些同學慢熱，他們想和大家交朋友，但是不知從何開始。現在我們大家一起做個游戲，讓大家全部熟悉起來吧！我這有8個題目，答案只有“喜歡”或“不喜歡”，如果你的答案是“喜歡”，請往前走，如果你的答案是“不喜歡”，請往后站。你喜歡運動嗎？比如跑步、游泳、踢足球你喜歡畫畫嗎？你喜歡唱歌嗎？你喜歡看書嗎？比如：漫畫、偵探、科學你喜歡吃各種美食嗎？你很開朗，特別喜歡愛說話嗎？你很內斂，很喜歡安靜嗎？你很喜歡樂高積木嗎？發現那么多同學與你有相同的愛好、相似的特點，你覺得

4、開心嗎？不管是生活還是學習方面，我們總能找到和自己有相同愛好的人。只要我們勇敢地伸出雙手，友好地跟別人一起玩、一起游戲，就可以找到朋友!剛才我們找到了和自己有相似點的朋友，現在我們和朋友們一起玩下個游戲“好朋友碰碰車”游戲規則：所有同學任意找一搭檔，當老師說“好朋友”時，你們大聲說“碰碰車”；老師說“肩碰肩”，搭檔就相互碰碰對方的肩膀；老師說“膝蓋碰膝蓋”，你們就互相碰碰對方的膝蓋。小羊找朋友禮儀須知講究衛生,保持干凈整潔;應該講文明、不亂扔垃圾、不隨地吐痰；應該對人有禮貌，學會禮貌用語；應該與人友好相處、尊重、善待別人同學們在交朋友的過程中，也應該改掉壞毛病，讓自己變得越來越完美，有越來越多

5、的閃光點，自然而然就能吸引更多人跟你做朋友咯。今天通過這節課，我們熟悉了新老師、新同學，知道在以后的學習生活中應該怎樣找朋友，快與朋友一起快樂地玩耍吧！拉拉手 交朋友視頻：螢火蟲找朋友 議一議螢火蟲為什么一直沒有找到朋友呢？ 同學說它只顧著找朋友，卻不去幫助任何人有困難相互幫助,才能找到朋友的同學們在相處過程中應該互相幫助才能找到朋友的。你們又是通過怎樣幫助別人，找到朋友的呢?我上課忘帶鉛筆時，小多主動把筆借給我用。小明生病缺課時，我主動借筆記給他看。當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們心中同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂，也能從中收獲真摯的友誼！ 游戲：辨

6、真假在學習和生活中，有些幫助是朋友間不需要的。請同學們辨一辨，下面哪種幫助是合適的，哪種是不恰當的？月月：我有一道題目做不出了，怎么辦啊？誰來幫幫我？你把作業本給我看看吧，好嗎？秋秋：好呀，你趕緊抄吧！情境一情境二下雨了，紅紅沒帶傘小麗：紅紅，快過來，我們撐一把傘回家吧。紅紅：謝謝你！小麗：不客氣！我們結伴回家更快樂即時秋秋讓月月看了作業，月月還是不會做這道題，這樣的幫助反而害了她。小麗的做法是合適的，她幫助了別人也快樂了自己。小朋友，當別人遇到困難時，請用恰當的方式熱情地去幫助它，你也會因此收獲更多的朋友！除了學會幫助外，我們在與朋友相處時還要學會相互分享。（觀看視頻：分享的快樂）視頻中的幾

7、位小朋友分享了什么呢？食物、玩具、圖書、還有快樂除了分享食物、玩具、圖書之外，你還和朋友一起分享什么？周同學今天因為上課表現不好被老師批評了，心情非常糟糕。作為好朋友的你，看見她正在傷心的掉眼淚，你會怎么做呢？小你在畫畫比賽中得了第一名，你又怎么與朋友分享這份快樂呢？好朋友就是那個開心時能和你一起拍拍手的人；好朋友就是那個傷心時，能為你唱歌的人我們與朋友交往過程中，難免會出現一些摩擦和矛盾,那該怎么辦呢？（觀看視頻謙讓是美德）議一議：你們是喜歡小丁、還是空空呢？更喜歡和誰做朋友？謙讓是種美德朋友在相處過程中，面對摩擦和矛盾時，如果能夠相互謙讓，學會寬容，那么大家一定都會很開心快樂！通過這堂課的

8、學習，我們知道了朋友應該互相幫助、共同分享、相互謙讓和包容。讓我們用友好的方式、體檢友誼的快樂吧！拉拉手交朋友你認識他們嗎？ 小朋友們，大家好！我是康康熊，我是一年級的學生，你們看我多健康啊！我想和大家交朋友，你們愿意嗎？ 大家好！我不但健康，而且我還很快樂，所以大家都叫我樂樂猴，我也是來和大家交朋友的！ 大家好！我是愛愛鴿，希望大家都喜歡我、愛我！ 大家好！我是創創鼠，我最喜歡動腦筋，搞創造，希望大家能跟我做朋友！你愿意與他們成為好朋友嗎？為什么？ 小朋友們你們已經認識了老師，和4個小動物。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？先來認識一下！ 你好！ 我叫李文。你好！我叫丁丁。

9、你們互相介紹一下！包括名字，興趣愛好等！找到和有你共同愛好的新朋友了嗎？好朋友如果你開心，請你告訴我，我們一起拍拍手。如果你傷心，也請告訴我，我來為你唱支歌讀一讀 畫畫你的新朋友,請他（她）簽個名。唱一唱找找找啊找朋友 找到一個好朋友 敬個禮握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一個好朋友 敬個禮握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一個好朋友 敬個禮握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一個好朋友 敬個禮握握手 你是我的好朋友游戲時間找朋友再 見！ 拉拉手，交朋友找啊找啊，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友。兒歌1、放“找朋友”的音樂，大家開始游戲。2、找到朋友后，握手作自我介紹。游戲找朋友 我們來到學校這個新的環境上學已經一周多了，你能叫出同班同學的名字嗎？我的好伙伴 說說看，誰是你的好伙伴，你們是怎么認識的？“網”到一個新朋友小游戲：網小魚一網不撈魚，二網下小雨，三網網住條小綠魚好友大搜索 小朋友們你們已經認識了老師和一些同學。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？請你記住我 同學之間進行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單情況）。制作好朋友的名片姓名：愛好：姓名：愛好：姓名：愛好：認識你真好好朋友如果你開心，請你告訴我，我