1、學習好資料 歡迎下載四年級講禮貌、懂禮儀、知禮節主題班會 一、背景分析：現在的小學生活潑好動，都是長在溫室里的孩子。并且大多數孩子是獨生 子女，在長輩的心目中視為掌上明珠，在這種環境的影響下，容易形成自我為 中心的傾向，判斷是非的標準也是與眾不同，缺乏禮貌，遇事往往容易斤斤計 較，不利于形成良好的人際關系，在很大程度上會影響他們健全人格的形成和 發展。二、設計理念：講文明、懂禮儀是同學健康成長的需要，是走向社會進行 交往的必備素養，針對學生在現實生活中的一些不文明行為，采用生動活潑的 形式，對同學進行禮貌用語，文明行為的教育，通過討論，使同學明白講文明 禮貌的意義，并懂得哪些是應該做到的文明禮

2、貌行為，哪些是不應該做的行為。通過對現實生活中一些不文明行為的批判，使同學明確今后努力的方向。三、教育目的：通過本次班會活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，不同形 式的小品表演，小組討論等方法使學生體會到講文明、講禮貌明的重要性。同 時學會日常生活中的基本禮貌用語，培養學生從現在做，做一個“ 講文明、懂 禮貌” 的好孩子。四、活動時間： 2012 年 2 月 五、活動地點：四年級教室 六、活動過程：主持女：溫暖的春風吹進了我們的校園 主持男：“ 文明之花” 開在我們的心中。男：講文明，懂禮貌，是一種態度，它將影響我們的一生。女：講文明，懂禮貌，是一種品格，它將給予他人以溫暖。男：講文

3、明，懂禮貌，是一種習慣，它讓我們的生活更溫馨。女：講文明，懂禮貌，是一種信仰，它使我們的世界更加和諧。男：講文明，懂禮貌，是一種美德，希望人人都做一個講文明，懂禮貌的人。合：四年級講禮貌、懂禮儀、知禮節主題班會現在開始。主持女：是啊！文明最能溫暖人心，主持男：是啊！文明最能感動人心。主持人：然而在我們的身邊總會有一些不和諧的聲音，不信，請看小品明明 遲到主持女：明明遲到請同學們認真觀察，小品結束后，我將會向你們提出一 些問題呦！男：描述場景：同學們注意聽好了，這個小品的背景是，上課了，同學們 靜靜地坐在教室里，老師在講臺上準備給同學們上課了，可教室里還少了一個 人喔，他就是明明同學，明明同學，

4、這時候還在外面呢，同學們準備好，要上 課了，這時，明明同學進來了（小品表演開始）女：（小品表演）“ 叮鈴鈴” 、“ 叮鈴鈴” ，主持男問題 2：如果你遲到了，你會怎么做？主持女：剛才同學們都看到了明明同學遲到的各種表現了，這是一種不文 明不禮貌、不尊重別人的行為，同學們千萬不能學習明明同學這些不良的行為，遲到了我們應該做到禮貌報告，輕輕的走進來，盡力不影響老師和同學上課，學習好資料 歡迎下載當然并不是贊成遲到，希望大家按時睡覺、按時起床，最好能提前幾分鐘到教室等老師過來上課，養成一個良好的生活學習習慣。同學們，你們能做到嗎？主持男：是的，我們的文明禮儀應該從校園做起，校園文明禮儀應該從我們自身

5、做起。文明禮儀伴隨著我們每個人的成長 一起努力吧！, 為了我們的健康成長，讓我們主持女：紅領巾廣播站聽說我們正在開展關于文明禮儀的主題班會，特地 派了一名小記者到我們這里來進行采訪。小記者到了。小記者：我是紅領巾廣播站的小記者，聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學，大家歡迎嗎？1. 人的正常走路姿勢是什么？（身體直立，兩眼平視，兩腿有節奏向前邁動）2. 在唱國歌， 升國旗時， 同學們應該怎么做呢 ?（立正，行舉手禮或注目禮）3. 做操以前，同學們必須到走廊上集合，排好隊，這時一定要做到（用三 個字概括出來）？（快 . 靜. 齊）4. 我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（您好 5.

6、我國古代的道德標準應用哪五個字來歸納（仁. 請. 謝謝 . 對不起 . 再見）義 禮 節 信）6. 我們應該怎樣行握手禮？ （目光注視對方， 微笑致意 . 而且必須站立握手）7. 我們應該怎樣和別人談話？（注視著對方，說話時語速與語調都要適中）8、早上出門上學向家長說“ （再見 ）。”9、家里來了客人說：“ （您好，您請進）” ，接待熱情周到，與客人告別要使用“ （再見，歡迎您再來）” 等禮貌用語；10、回到家里向父母說“ （爸爸、媽媽，我回來了）”11、早上在學校見了老師、同學說“（ 您早）”12、課間不小心撞了同學說“（ 對不起）”13、同學向你道歉后，你應該說“ （沒關系）14、當你得到

7、別人幫助時要說“ （謝謝）15、在汽車上，見了老人讓座說“ （您請坐）”16、接受長輩物品時要起立（雙手 ）手接，并要說（謝謝）；17、在學校不打架鬧事，不損壞公物，不講（粗話）。小記者：我的問題就提到這里了，看來同學們禮儀方面的知識還是挺豐富的。我很滿意。主持人：學校以禮儀、禮貌、禮節為重點，教師以“ 三禮” 教育和培養我們的行為習慣 , 但是校園中還時常出現不文明的現象，下面請同學們說說你發現 了哪些不文明的現象。 （指名說）主持女：正是這些行為，給學校造成了極不良的影響和破壞，主持男：不論是有意還是無意，讓我們告別各種不良行為，做到言行文明，品德高尚，以自己的實際行為，做一個文明優秀的小

8、學生，那么接下來就讓這“ 十個文明形象” 在我班豎立起來。升降國旗 , 奏唱國歌時肅立行禮 與人相處 , 語言文明 , 友善寬容 , 明禮誠信 公共場合 , 輕聲交談 , 舉止文雅 , 著裝得體 孝敬父母 , 尊敬師長 , 樂于助人 乘車購物 , 不擁不擠 , 座位讓給有困難的人 行車走路 , 遵守交通規則學習好資料 歡迎下載保護環境 , 垃圾廢物不亂扔 , 綠地草坪不踐踏愛護公用設施 , 節約公用資源 , 遵守公共秩序社會交往熱情、友好、大方情趣健康 , 遠離不利于身心健康的場所。主持男：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。主持女：管好你的嘴 , 不要罵人 , 不講臟話 , 不放野活

9、, 不起綽號 , 不亂吐；主持男：管好你的腳 , 不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；主持女：管好的你的手 , 不要亂扔亂丟 , 不要隨便伸手拿別人的東西 , 不要打人, 不要損壞公共財物 , 不要亂采亂摘。主持男：一棵樹木雖然從根本上不能改善我們的周圍環境，但一片樹林一定能給我們一片晴朗的天空。主持女：下面讓我們一起來讀讀“ 一點兒歌” ，把文明歌謠記牢點兒。每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多

10、讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。主持男：其實文明就只需要做到那么一點點，只要我們努力做到歌謠里面的一點兒，我們就一定能成為一名文明的學生。同學們，你們能做到嗎？主持女：我們中華民族素有“ 禮儀之邦” 的美譽。文明有禮是當代小學生最基本的道德行為規范和文明素質的體現。主持男：為此，我們特別查找了我們小學生應具備的部分基本禮儀，請 同學給我們說說吧。主持女：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放；男：我們是 21 世紀的主人，我們要做 女：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天；男：飛向美好的未來，女：讓我們手牽手；男：心連心；女：爭做文明學生；男：共創和諧校園。三句半 主持女：請聽校園文明2

11、1 世紀文明人；主持男：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，下面請我們班代 表 同學：表決心：我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙 屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講禮貌、懂禮儀、知禮節的好學生。主持女：說的好，不如做的好，請領導和老師看我們的實際行動 . 相信我們 做的更好 主持男：下面欣賞歌曲： 咱們從小講禮貌主持女：隨著優美的歌聲，四年級講禮貌、懂禮儀、知禮節主題班會，學習好資料 歡迎下載也到了尾聲。主持男：人人樹立起“ 文明禮儀，從我做起，從身邊做起” 的意識。從一 點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長吧！主持女：下面請我們班主任講話 老師希望這些文明的行為、現象會隨著文明樹的生長而開花結果。我們每 位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止 得體、言行文