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文檔簡介
1、學習好資料 歡迎下載四年級講禮貌、懂禮儀、知禮節主題班會 一、背景分析:現在的小學生活潑好動,都是長在溫室里的孩子。并且大多數孩子是獨生 子女,在長輩的心目中視為掌上明珠,在這種環境的影響下,容易形成自我為 中心的傾向,判斷是非的標準也是與眾不同,缺乏禮貌,遇事往往容易斤斤計 較,不利于形成良好的人際關系,在很大程度上會影響他們健全人格的形成和 發展。二、設計理念:講文明、懂禮儀是同學健康成長的需要,是走向社會進行 交往的必備素養,針對學生在現實生活中的一些不文明行為,采用生動活潑的 形式,對同學進行禮貌用語,文明行為的教育,通過討論,使同學明白講文明 禮貌的意義,并懂得哪些是應該做到的文明禮
2、貌行為,哪些是不應該做的行為。通過對現實生活中一些不文明行為的批判,使同學明確今后努力的方向。三、教育目的:通過本次班會活動課,使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,不同形 式的小品表演,小組討論等方法使學生體會到講文明、講禮貌明的重要性。同 時學會日常生活中的基本禮貌用語,培養學生從現在做,做一個“ 講文明、懂 禮貌” 的好孩子。四、活動時間: 2012 年 2 月 五、活動地點:四年級教室 六、活動過程:主持女:溫暖的春風吹進了我們的校園 主持男:“ 文明之花” 開在我們的心中。男:講文明,懂禮貌,是一種態度,它將影響我們的一生。女:講文明,懂禮貌,是一種品格,它將給予他人以溫暖。男:講文
3、明,懂禮貌,是一種習慣,它讓我們的生活更溫馨。女:講文明,懂禮貌,是一種信仰,它使我們的世界更加和諧。男:講文明,懂禮貌,是一種美德,希望人人都做一個講文明,懂禮貌的人。合:四年級講禮貌、懂禮儀、知禮節主題班會現在開始。主持女:是啊!文明最能溫暖人心,主持男:是啊!文明最能感動人心。主持人:然而在我們的身邊總會有一些不和諧的聲音,不信,請看小品明明 遲到主持女:明明遲到請同學們認真觀察,小品結束后,我將會向你們提出一 些問題呦!男:描述場景:同學們注意聽好了,這個小品的背景是,上課了,同學們 靜靜地坐在教室里,老師在講臺上準備給同學們上課了,可教室里還少了一個 人喔,他就是明明同學,明明同學,
4、這時候還在外面呢,同學們準備好,要上 課了,這時,明明同學進來了(小品表演開始)女:(小品表演)“ 叮鈴鈴” 、“ 叮鈴鈴” ,主持男問題 2:如果你遲到了,你會怎么做?主持女:剛才同學們都看到了明明同學遲到的各種表現了,這是一種不文 明不禮貌、不尊重別人的行為,同學們千萬不能學習明明同學這些不良的行為,遲到了我們應該做到禮貌報告,輕輕的走進來,盡力不影響老師和同學上課,學習好資料 歡迎下載當然并不是贊成遲到,希望大家按時睡覺、按時起床,最好能提前幾分鐘到教室等老師過來上課,養成一個良好的生活學習習慣。同學們,你們能做到嗎?主持男:是的,我們的文明禮儀應該從校園做起,校園文明禮儀應該從我們自身
5、做起。文明禮儀伴隨著我們每個人的成長 一起努力吧!, 為了我們的健康成長,讓我們主持女:紅領巾廣播站聽說我們正在開展關于文明禮儀的主題班會,特地 派了一名小記者到我們這里來進行采訪。小記者到了。小記者:我是紅領巾廣播站的小記者,聽說你們這里在開展文明禮儀活動,我特來采訪各位同學,大家歡迎嗎?1. 人的正常走路姿勢是什么?(身體直立,兩眼平視,兩腿有節奏向前邁動)2. 在唱國歌, 升國旗時, 同學們應該怎么做呢 ?(立正,行舉手禮或注目禮)3. 做操以前,同學們必須到走廊上集合,排好隊,這時一定要做到(用三 個字概括出來)?(快 . 靜. 齊)4. 我國提倡的禮貌用語十個字是什么?(您好 5.
6、我國古代的道德標準應用哪五個字來歸納(仁. 請. 謝謝 . 對不起 . 再見)義 禮 節 信)6. 我們應該怎樣行握手禮? (目光注視對方, 微笑致意 . 而且必須站立握手)7. 我們應該怎樣和別人談話?(注視著對方,說話時語速與語調都要適中)8、早上出門上學向家長說“ (再見 )。”9、家里來了客人說:“ (您好,您請進)” ,接待熱情周到,與客人告別要使用“ (再見,歡迎您再來)” 等禮貌用語;10、回到家里向父母說“ (爸爸、媽媽,我回來了)”11、早上在學校見了老師、同學說“( 您早)”12、課間不小心撞了同學說“( 對不起)”13、同學向你道歉后,你應該說“ (沒關系)14、當你得到
7、別人幫助時要說“ (謝謝)15、在汽車上,見了老人讓座說“ (您請坐)”16、接受長輩物品時要起立(雙手 )手接,并要說(謝謝);17、在學校不打架鬧事,不損壞公物,不講(粗話)。小記者:我的問題就提到這里了,看來同學們禮儀方面的知識還是挺豐富的。我很滿意。主持人:學校以禮儀、禮貌、禮節為重點,教師以“ 三禮” 教育和培養我們的行為習慣 , 但是校園中還時常出現不文明的現象,下面請同學們說說你發現 了哪些不文明的現象。 (指名說)主持女:正是這些行為,給學校造成了極不良的影響和破壞,主持男:不論是有意還是無意,讓我們告別各種不良行為,做到言行文明,品德高尚,以自己的實際行為,做一個文明優秀的小
8、學生,那么接下來就讓這“ 十個文明形象” 在我班豎立起來。升降國旗 , 奏唱國歌時肅立行禮 與人相處 , 語言文明 , 友善寬容 , 明禮誠信 公共場合 , 輕聲交談 , 舉止文雅 , 著裝得體 孝敬父母 , 尊敬師長 , 樂于助人 乘車購物 , 不擁不擠 , 座位讓給有困難的人 行車走路 , 遵守交通規則學習好資料 歡迎下載保護環境 , 垃圾廢物不亂扔 , 綠地草坪不踐踏愛護公用設施 , 節約公用資源 , 遵守公共秩序社會交往熱情、友好、大方情趣健康 , 遠離不利于身心健康的場所。主持男:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。主持女:管好你的嘴 , 不要罵人 , 不講臟話 , 不放野活
9、, 不起綽號 , 不亂吐;主持男:管好你的腳 , 不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩;主持女:管好的你的手 , 不要亂扔亂丟 , 不要隨便伸手拿別人的東西 , 不要打人, 不要損壞公共財物 , 不要亂采亂摘。主持男:一棵樹木雖然從根本上不能改善我們的周圍環境,但一片樹林一定能給我們一片晴朗的天空。主持女:下面讓我們一起來讀讀“ 一點兒歌” ,把文明歌謠記牢點兒。每天早晨起早點兒,胸卡領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒,打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒,作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒,同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒,課外好書多
10、讀點兒。愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。主持男:其實文明就只需要做到那么一點點,只要我們努力做到歌謠里面的一點兒,我們就一定能成為一名文明的學生。同學們,你們能做到嗎?主持女:我們中華民族素有“ 禮儀之邦” 的美譽。文明有禮是當代小學生最基本的道德行為規范和文明素質的體現。主持男:為此,我們特別查找了我們小學生應具備的部分基本禮儀,請 同學給我們說說吧。主持女:我們是祖國的小雛鷹,文明之花在心中開放;男:我們是 21 世紀的主人,我們要做 女:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天;男:飛向美好的未來,女:讓我們手牽手;男:心連心;女:爭做文明學生;男:共創和諧校園。三句半 主持女:請聽校園文明2
11、1 世紀文明人;主持男:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,下面請我們班代 表 同學:表決心:我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙 屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個講禮貌、懂禮儀、知禮節的好學生。主持女:說的好,不如做的好,請領導和老師看我們的實際行動 . 相信我們 做的更好 主持男:下面欣賞歌曲: 咱們從小講禮貌主持女:隨著優美的歌聲,四年級講禮貌、懂禮儀、知禮節主題班會,學習好資料 歡迎下載也到了尾聲。主持男:人人樹立起“ 文明禮儀,從我做起,從身邊做起” 的意識。從一 點一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀真正伴隨我們成長吧!主持女:下面請我們班主任講話 老師希望這些文明的行為、現象會隨著文明樹的生長而開花結果。我們每 位同學都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養性的活動,做到舉止 得體、言行文
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