1、 陶藝是泥土和烈火鑄造出的生命藝術！用你的雙手和智慧，賦予泥土以靈性和永恒吧！目錄下一頁封底退出音樂背景封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁 校園里，有一群凝固的精靈在閃爍著光芒，有一枝耀眼的奇葩在陽光下起舞。面對眼前這火與土的結晶，凝視著這些用智慧與靈感創造出來的陶藝作品，我們的內心被深深地震憾了。原本普普通通的泥土，經過同學們的雙手，賦予了它生命的色彩而變得靈動飛揚，它用無聲的語言，講述著悠久歷史的故事，傾訴著人類文明的進程，記錄著古老中華的足跡，它用凝固的身影濃縮了祖先用智慧之手創造的藝術精華。 請跟我們一起翻開這期電子期刊，走進我們的校園陶藝室，去追尋陶藝發展的歷史，觸摸陶藝精品的世界，

2、感受陶藝給我們帶來的美的享受吧。校園陶藝之花目錄 我從小就喜歡陶藝，也喜歡花，所以一開始學陶藝我就做了個花瓶，沒想到它還給我贏得了一枚金牌，我真是高興極了！抱在懷里，就怕它摔壞了。校園陶藝風目錄 用泥直接塑成各種形象，然后再用掏空、制模、翻制等手法，制成能夠燒制的陶瓷坯體的一種陶藝成型技法。泥塑成型法制陶技巧目錄 在坯體徹底干燥后，用毛麻、草制的刷子，將釉根據所需要的裝飾效果實行涂抹。此方法適用于需上一些較復雜顏色的作品。刷、抹釉法制陶技巧目錄 將坯體放在轉盤上，邊轉動，邊用空氣壓縮機將釉料均勻地噴在坯體的表面。此法常用于上外釉。噴釉法制陶技巧目錄學生點評： 彎彎的月亮像一只小船，在飄蕩的小船

3、上安置著一個鐘，作者的用意何在？他是想啟示我們：消磨時間，就像小船在水中無目的地飄蕩珍惜自己的好時光吧！老師點評： 小作者選一輪彎彎的月亮為外形將其擬人化、卡通化，變成了一個有情趣的、具有童話趣味的作品。它集適用與美觀于一體，耐人尋味。月亮掛鐘作者 盧嘉豪2003全國少年兒童美術書法大賽一等獎創作手記目錄學生點評： 你看！巴夏禮變成了一個尿壺，低著頭，好像是向我們中國人屈服，這也意味著中國人永不屈服！老師點評： 作者模仿得較形象，表達了他對侵略者的仇恨和藐視，通過這樣的形式與敵人戰斗，快哉！巴夏禮尿壺作者 陳 東創作手記目錄 手捏成型法，只需要用手把泥土捏壓成制作者心中所要的形狀即可。 這種方

4、法好象我們從小就會，我們用此法做過鍋、勺子、碗、筷子、包子等等，我想你也玩吧！手捏成型法制陶技巧目錄學生點評： 露這件作品的確很精致，每一片葉子都是作者精心設計的，上面的一滴滴露珠更是晶瑩剔透，這到底意味著什么呢？還需你自己體會哦！老師點評： 露這是一件被國際MYP總部選中現存于MYP總部的作品，作者使用壓制的手法，做出一些逼真的大大小小樹葉，然后將他們組合成一個錯落有致的圓形，色彩上用亞光的黃色處理成枯葉，上面用玻璃經燒制處理出水珠的效果，色彩對比強烈，機理對比得當，再配上色彩協調的畫框和對比強烈的底色，有極強的裝飾性。是一件非常成功的裝飾性陶藝作品。 露作者 黃志豪選送國際MYP總部目錄學

5、生點評： 作者真會想辦法！親手做了個煙灰缸給父親，父親當然舍不得用孩子親手做的煙灰缸，說不定父親就把煙給戒了！老師點評： 小作者的目的是為了讓父親戒煙，所以選擇了面目猙獰的鯊魚為外形。作品的構思巧妙，設計較合理，實用功能很強，具有一定的內涵。鯊魚煙缸作者 胡渤創作手記封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁月亮掛鐘鯊魚煙缸巴夏禮尿壺成功的開始色釉裝飾法練泥走進陶藝室拍拍我和我的作品陶俑與歷史歷史文物的仿制石灣第一件陶器立秋之音陶塤234156791012138141511陶藝的基本成型方法成果展示創作手記校園陶藝風制陶技巧陶說歷史黑陶陶中極品大家來看看12436封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁 責

6、任編輯 崔莉莉 供稿 校陶藝小組56、船 作者 張辛嫦 2002年全國少年兒童美術書法攝影大賽特等獎 3、鄉間小屋 作者 祝飛 2001年全國少年兒童美術書法攝影大賽一等獎 2、城堡 作者 陳楚飛 2001年全國少年兒童美術書法攝影大賽一等獎 1、露 作者 黃志豪 選送國際MYP總部 4、虎威 作者 張子揚 2003年全國少年兒童美術書法攝影大賽一等獎 5、花瓶 作者 李倩青 2003全國少年兒童美術書法大賽一等獎 1 這些都是我們學校同學在各種比賽中的獲獎作品。不看不知道，一看嚇一跳，這么多全國一等獎！校園陶藝風陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁 責任編輯 花

7、雀雀 作者 盧嘉豪這是一件我在水平課上制作的陶藝美術作品，設計的靈感來源于我做的一個關于月亮的夢。那晚我睡在床上，看著前面墻上滴滴答答走著的掛鐘，慢慢的我進入了夢鄉。我夢見月亮姐姐在天上朝我微笑著揮手，對我說：到上學時間了，快點起床吧！我猛地從夢中醒來，馬上起床將剛才在夢里出現的月亮畫了出來，又將墻上的掛鐘畫在了月亮的臉上，哈哈，一個獨特的設計終于想出來了，我真是高興極了！這不是一個漂亮的月亮掛鐘嗎？老師看了我的設計后說：真是一個好創意！接著老師還建議說，人們常見的掛鐘都是圓的，如果再做一個圓形掛鐘就沒有什么新意了。我們能不能做一個月牙形的掛鐘呢？說著他就幫我修改了草圖，果然，經過老師修改的月

8、亮掛鐘真的更有趣、更可愛了！設計完成以后我就開始動手做。不過你別看設計起來很容易，要用泥把它做出來，還真不是件容易的事呢！泥片不是厚了就是薄了，泥在開始做的時候太軟了，怎么也弄不平整，不過后來又變硬了，一不小心就整個地弄破了！經過多次的試驗，我終于成功了！接著又在老師的指導下，經過了掏空、上色，還經過了1300度高溫的燒制，一個漂亮的陶瓷月亮掛鐘在我的手里誕生了，最后我拆下一個舊掛鐘的機芯，固定在背面事先挖好的洞里，掛鐘就名副其實了。我設計的月亮掛鐘給人一種造型獨特的美感，掛在墻上就好象一彎月牙在天空朝著你微笑呢，我想要是這樣獨特的掛鐘投放到市場，一定會有很多很多的小朋友喜歡的。 同學們做的掛

9、鐘真是百花齊放，有一些是男孩子喜歡的怪獸掛鐘，我這兒選擇了三種女孩子比較喜歡的的掛鐘，你喜歡什么樣的呢？是漂亮的向日葵掛鐘？柔美的荷葉掛鐘？還是幽雅的桃子掛鐘？還是每一樣都令你愛不釋手？校園陶藝風陶說歷史制陶技巧成果展示創作手記2 陶與瓷的區別是什么？ 陶與瓷的關系非常密切，原料的選擇、提煉、加工、制坯等工藝過程都是相同的，制瓷是在制陶的基礎上發展而來的。點擊圖片可放大 作者 胡渤封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁 責任編輯 花雀雀感 謝 信尊敬的學校領導： 我是學生胡渤的家長，平時忙于工作沒有時間來學校和老師交流，這次來校參加兒子的家長會，感觸很大，收獲很多。 我很感謝學校領導和教師對我兒子

10、的培養教育，特別是看到他為我做的那只協助我戒煙的陶瓷煙灰缸，我被深深地感動了，因為從他的創作設想中，我知道他做這只煙灰缸是為了協助我戒掉多年來抽煙的惡習。 為了實現兒子的美好愿望，現在我已戒煙一個星期了，每當我想抽煙的時候，我就會看看辦公桌上的這只出自兒子之手的煙灰缸，一想到這是兒子對我的希望，我就意志堅定，信心百倍，我一定借兒子的希望，鼓勵自己戒掉多年抽煙的壞習慣。寫這封信主要是感謝學校對孩子的教育之成功！ 此致敬禮！ 胡春長2003/12/93點擊煙缸可放大我的這件作品的名稱是鯊魚煙缸。它的造型由一只兇惡的鯊魚變形而來，我將鯊魚的特征鋒利的牙齒、尖尖的嘴以及外形保留了下來，為了增強實用功能

11、，我將鯊魚的外形做了些改變，比如將鯊魚的身體變短變寬了，這樣增加了煙缸腹部的使用面積，能夠裝更多的東西，然后，我在鯊魚身體的后部，也就是煙缸的一邊挖了兩個缺口，便于抽煙的時候可將點著的煙擺放在那里。作品使用的是陶藝成型方法里的泥塑掏空法。首先用泥塑的形式將整個鯊魚的形狀做出來，然后將肚子掏空，做成橢圓形的缸體，所以難度比較大，但是在老師的指導下我還是成功了。我做這個煙缸的目的是希望爸爸戒煙。有人說現在都提倡不吸煙，為什么還要做這樣的陶藝作品呢？實際上，我們提倡不吸煙，但是要在短時間里讓大家都戒煙是不可能的事情。我爸爸就是一個吸煙很厲害的人，怎么也戒不掉，不過家里卻沒有一個很有個性又漂亮的煙灰缸

12、，都是一些透明的玻璃煙缸，于是我想能不能做一個既好看又實用，還能給人一定警示的煙缸呢？我想到了吃人的大鯊魚，希望爸爸在使用這個煙缸的時候，就會想到吸煙和吃人的大鯊魚一樣，對人的身體有極大的危害，這樣也許能表達一點我對爸爸的關愛之情吧! 校園陶藝風陶說歷史制陶技巧成果展示創作手記 作者 初三年級 王建強 作者 初三年級 王建強封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁 陶藝作品也能夠成為一件與侵略軍作戰的武器，真讓人佩服。我很想看看這件作品，但是我在網上怎么也沒有搜索到，我就很想把它重現出來。我把我的想法告訴了老師，老師很支持，后來我在老師的協助下按照自己的想法完成了這件陶藝作品。作品肯定沒有藝術家做得

13、好，但我很高興，因為我也有一件戰斗的“武器”了！巴夏禮： 1860年英法聯軍以更換條約為名，攻陷大沽口炮臺，占領天津，進軍通州，直逼北京。當英法聯軍在天津和通州時，清政府與其有過一系列的外交談判。通州談判時，英方派代表巴夏禮率領39人參加。腐朽的清政府答應了英法聯軍提出的所有不平等條約，但在枝節問題上卻是寸步不讓，譬如：在巴夏禮面見皇帝時“跪與不跪”這個點上爭執不下終于引發了八國聯軍火燒圓明園，能夠說世界文化遺產圓明園被毀，巴夏禮負有不可推卸的責任。 陶藝課上，老師給我們講了石灣陶瓷藝術的發展史，我便迫不及待地想了解這方面的情況，所以下課后我來到電子閱覽室搜索這方面的資料，找到這樣一個故事，讓

14、我講給大家聽。 第二次鴉片戰爭后，以英國領事巴夏禮為首的侵略軍到處為非作歹，對中國人民犯下了滔天罪行。當地人民對他恨之入骨，持續掀起聲勢浩大的反英斗爭，甚至曾懸賞巴夏禮的首級。 傳說著名陶塑藝人陳渭苦，有一天因事外出，行經沙基附近，被紅毛鬼無理打了一巴掌，回到石灣后，決心把對侵略者的仇恨，寄托在自己的作品中。他使用獨特的技能，經過精心思考，最后采用了夸張的手法，把侵略者的形象，大膽地加以變形，把整個人塑造成一個尿壺的形狀侵略者屈足側臥，把整個身軀作為壺的本身；頭戴一頂草帽，作為壺口；右手支腰成一個彎形，作為壺的提梁；左手托腮四肢支地。整個夜壺施以綠釉，形狀滑稽，充分反映了作者對英國侵略者的鄙視

15、和仇恨。 這件作品成批面世后，群眾解氣之極，不過也引起了英國侵略者的不滿。清政府畏懼侵略者，竟下令銷毀。不過，怎么毀也是毀不完。到一九四二年民間仍發現有這個作品。這說明這件作品是不朽的。 作者 陳 東 責任編輯 花雀雀4考證點擊圖片可放大校園陶藝風陶說歷史制陶技巧成果展示創作手記封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁 攝像 花雀雀 責任編輯 花雀雀 作者 陳 飛5 用拉坯機（陶輪）做碗，首先要揉泥，要將泥里的空氣擠出，揉勻、壓緊，沒有氣泡后再開機，機器旋轉的速度不宜太快，手上沾點水，雙手扶著泥，慢慢往上提。你別說，看起來很簡單，可真要自己親手做還真不好掌握，一不小心就把它提斷了，可老師并沒有生氣，

16、他不厭其煩地反復教我。有時把泥壓得扁扁的，像一個小圓凳，有時把它提得高高的，像個高柱子。這樣要反復實行兩三遍，才能使泥更均勻。當你的拇指放在中心，感覺到泥不晃動了，就能夠了，接下來就能夠造型了。碗中間應是空的，所以應先把拇指放在中心輕輕往下壓，這樣中間的空間會越來越大，這時要注意把泥往中間收一點，不能太大。然后從底部開始，輕輕往上移，兩只手一里一外夾緊，注意要非常穩定。這時，如果里面的手往外推一點，這個碗的肚子就出來了。如果在碗的口上用手往外面翻一點，碗的口子就變大了，看老師做得那么容易，我也躍躍欲試，結果把老師剛做好的碗口給弄破了，看來我還得反復練習才行，手上的力一定不要太大，用力也一定要均

17、勻，經過我反復練習，最后我做成了一只碗，看著這只不平常的碗，我感覺到完成了一項偉大的任務，有一種成功感。 我國聞名于世的陶瓷有哪些？ 宜興的紫砂壺、石灣的陶塑、界首的三彩釉陶、淄博的降色陶、銅官的綠釉陶、崇寧的雕鏤釉陶，德化的瓷雕、景德鎮的柳葉瓶、鳳尾瓶等。單擊畫面停止或播放影片！校園陶藝風陶說歷史制陶技巧成果展示創作手記練泥 這些都是他們的制陶工具。泥在制作作品前除了要“練泥”以外，值得注意的是“練泥”以前還要“配泥”，“配泥”一方面是為了清除雜質，另一方面是為了把產地來源不同，成型和煅燒性能不同的土搭配成符合制作者需要的、具有一定成形溫度范圍的、能和釉及煅燒溫度相適合的熟土。如石灣陶藝的配

18、泥就很講究，有時為了追求陶土燒成后的色澤而加入一些著色原料成為“色胎”，有時為了防止坯體下塌而適當摻些砂子等等。 泥在使用前需要練泥，使它內部水分均勻，排除空氣。練泥能夠用手工，也可用機器。瞧，同學們正用機器練泥呢！單擊畫面停止或播放影片！ 攝像 崔莉莉上一頁目錄下一頁退出封底最近頁封面 責任編輯 崔莉莉配 泥陶說歷史創作手記成果展示校園陶藝風制陶技巧6 泥條盤筑法 取少許泥用手將泥搓成粗細一致的泥條。再將泥條根據需要依次繞圈加高，然后撣平壓緊。這種方法比較古老，容易掌握。 早在仰韶 拉坯成型法 拉坯成型法是在拉坯機上，利用同心圓的原理，徒手制作圓形器皿的一種方法。拉坯成型法需要熟練的拉坯技陶

19、藝的成型方法很多，我們現在已學過的有以下幾種： 泥塑成型法 用泥直接塑成各種形象，然后再用掏空、制模、翻制等手法，制成能夠燒制的陶瓷坯體的一種陶藝成型技法。 手捏成型法 手捏成型法只需使用手部把泥土捏壓成制作者心中所要的形狀即可。 這種方法好象我們從小就會，我們用此法做過鍋、 本刊特約記者 陳曉薇 整理 攝影 崔莉莉上一頁目錄下一頁退出封底最近頁封面 泥板成型法 將泥壓成泥板，再利用泥板制作出各種造型，其應用范圍很廣泛。還能夠利用模板在 泥片上 壓出各 責任編輯 崔莉莉A.勺子、筷子、包子等等，我想你也玩過吧！B.C.D.E.巧，才能隨心所欲做出自己想做的作品。種形狀，并可在泥片上印出不同的紋

20、理增加造型的情趣。文化時期我們的祖先就采用泥條盤筑法來作為陶器的成型方法了。7陶說歷史創作手記成果展示校園陶藝風制陶技巧 陶藝的坯體完成后，要經過表面的各種裝飾處理，然后才能燒制成一件完美的作品。老師教了我們好幾種色釉裝飾技法，我整理了一下，大概有以下幾種： 刷、抹釉法 在坯體徹底干燥后，用毛麻、草制的刷子，將釉根據所需要的裝飾效果實行涂抹。此方法適用于需上一些較復雜顏色的作品。 噴釉法 將坯體放在轉盤上，一邊轉動，一邊使用空氣壓縮機將釉料均勻地噴在坯體的表面。此法一般用于上外釉。 攝影 崔莉莉上一頁目錄下一頁退出封底最近頁封面 澆釉法 將器皿倒置，用勺或壺裝釉，一手持著勺或壺，一手抓住器皿，

21、自由地澆釉，也可將器皿放置在轉盤上澆。可整體澆、也可局部澆。此法可適用于上外釉。 責任編輯 崔莉莉 本刊特約記者 陳曉薇 整理A.B.C.D.8 浸釉法 將干燥后的坯體浸入攪勻后的釉缸里，當坯體吸附一定厚度的釉時，拿出坯體，抹去多余的釉，自然晾干即可。 浸釉時一定要掌握坯體的干濕度，如果連續上釉，坯體太濕則可能使坯體軟化破損，浸釉后一定要將坯體的指紋補好，否則影響其效果。陶說歷史創作手記成果展示校園陶藝風制陶技巧 瞧，我們也忍不住拿來一塊泥，跟他們學。 瞧，同學們正在老師的指導下認真創作！我忙著把要點記下來。 今天下午，我們來到陶藝室實行采訪。 一進陶藝室，就看見了陶藝小組的同學們都各自忙著和

22、泥、拉坯不用看就知道他們正忙著制作陶藝作品呢！封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁 攝影 花雀雀 責任編輯 崔莉莉陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風 看，這是我們老師的作品，一流吧！9 看，這些都是出自我們之手的作品，真是一件件值得自豪的陶藝佳作！老師，給我們留張影作紀念吧！ 責任編輯 崔莉莉 供稿 校陶藝小組 這是開家長會時，向家長們展示的陶藝作品。單擊畫面停止或播放影片！ 攝像 王老師 瞧瞧，我做的花瓶，用它插上些花，放在家里的書桌上，一定很漂亮。 別看我們幾個是男生，手比女孩子還巧。我們的作品有的還獲了全國大獎呢！ 我的理想是當一名船長。瞧瞧我做的小船吧它們是小了點，可那是我的杰作

23、呀！10 穿上我做的鞋一定能走遍全世界。封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風漢代瓦當這就是我們小組的成員 供稿 文物研究小組 攝影 吳老師 文物是一個國家、一個民族歷史悠久的見證， 是聯系歷史與現實的紐帶。沒有文物見證的歷史和失去文物見證的文化是不完整的。這個件件體現在你面前的陶 制品都是我們對歷史的再現。它們證實了這么一句話：文 物讓我們觸摸到真實的歷史；文物仿制 讓歷史在我們手中重現。商鞅銅方升新時代的“兵馬俑”秦陽陵虎符 原始人類的別墅北方半地穴式房屋封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁 在文物仿制過程中，我們遇到的問題和失誤： 1、技術問題：在拉坯

24、成型、雕塑等方面，我們還不熟練，還需增強。因為對“掏空”技術還不熟練，有些作品無法燒制。 2、失誤：本來中國原始社會的陶器和秦兵馬俑是不上釉的，但這次卻上了釉，顯得與歷史實際不符，這是以后要注意的。問題和失誤 責任編輯 崔莉莉11陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風 劉增強 收集整理說唱陶俑( 漢 ) 四川成都出土（圖片網上下載） 責任編輯 花雀雀封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁校園陶藝風制陶技巧創作手記成果展示陶說歷史12 漢代是中國歷史上雕塑藝術大發展的時期，俑的種類、數量、材質、水平等都達到了一個新的高度。西漢帝陵陶俑數量很大，一般高50-60厘米。侯王墓中，除武裝士兵俑外，家內

25、奴婢和伎樂俑也占很大比例。型體略小于帝陵之俑。東漢伴隨著莊園豪強的發展，與場景模型配置的小型陶俑也多了起來，而且造型更為生動傳神。其中河南的樂舞百戲、武裝部曲俑；四川的勞作俑、說唱俑；廣東的陶船及船夫俑；甘肅武威的銅車馬儀仗俑代表著這個時期的最高水平。 古俑是中國古代陶器中重要的組成部分。俑產生于中國古代“事死如事生”的喪葬理念。最早的俑見于安陽殷墟商代王室墓中與人殉一同發現的雙手綁縛的奴隸俑。至春秋戰國時期，社會的進步導致了人殉時代的終結，代替人殉舊俗的隨葬俑興盛起來。 三國、兩晉、南 北朝因為社會的動蕩與破壞，俑的制作也陷入低谷。其中西晉時，俑的組合形成一定模式，約可分為鎮墓俑、出行儀仗俑

26、、侍仆舞樂俑、窟廚俑四類。南朝的俑，承襲了西晉的傳統，而北方因為是少數民族，所以出現了極具時代、地域特征的甲騎俑。 隋唐時期伴隨著社會的安定與繁榮，俑的藝術又迎來了一個新的高峰。文官俑、武士俑、仕女俑、牽駝俑、牽馬俑、騎俑、戲弄俑、胡俑成為這個時代的常見種類。尤以色彩斑斕、奇偉多姿的三彩俑凝鑄雄渾富麗的盛唐之音，堪稱中國古俑的壓卷之作。 及至五代，俑風大變，鎮墓的神怪俑受到重視。宋代以后，葬俗轉易，尤其是焚燒紙錢、祭祀禮品在喪葬中的盛行，俑的使用驟減，至清初遂告絕跡。 俑的歷史雖已結束，但它在中國雕塑史上涂抹的瑰麗色彩卻如史詩般成為永恒。 中國古代各類俑中陶俑數量最多。20世紀70年代陜西臨潼

27、秦始皇陵東側發現大規模兵馬俑群。陶俑總數可達7000之巨。這是摹擬的千古一帝的送葬軍陣。其數量龐大、形體壯碩、氣勢懾人，堪稱中國古代陶塑芝術的空前之最，使人們不得不重新審視中國古代雕塑的歷史。 由彩陶藝術轉向黑陶藝術，標志著中國制陶工藝達到極高水平，也向后人展示了制陶由實用性轉向審美性的歷史過程。作為黑陶藝術的圖案，它延伸和發展了彩陶藝術的幾何紋，但它不用彩繪，大都趨向質樸無華，用凹凸單線和復線輪紋，形成一種節奏美；黑陶的制作工藝，又從泥條盤筑法進化到輪制法，使得器皿的厚薄更為均勻；因為封窯技術的掌握，它的硬度增加，黑色或灰色的效果達到了頂點。 黑、薄、光、紐（紐指器物附有的穿繩或手指器耳或蓋

28、紐）是黑陶的四大特點。在藝術制作上有“黑如漆、明如鏡、聲如罄”的尊貴本色。黑陶是中國古代文明的象征，陶類品種中的極品。 黑陶是怎樣制作的呢？歷史上，黑陶的出現竟然在彩陶之后，這不同尋常的現象讓學者們一時不得其解。經過幾代學者61年不懈的研究發掘，終于在1989年，黑陶的制作工藝被陜西渭南的劉清源先生解密。讓世人驚嘆的是我們的祖先在當時就已掌握了先進的封窯技術，讓彌漫在窯中的濃煙通過科學的熏煙滲碳原理，將煙中的碳粒滲入坯體而呈黑色。 1936年梁啟超的兒子梁思永帶領的考古隊在日照兩城文化遺址發現了距今4500多年的珍稀陶器高柄鏤空蛋殼陶杯，轟動了世界。 1972年，美國總統尼克松訪華，一踏上中國

29、大陸，就要觀賞中國的黑陶“高柄蛋殼杯”。黑陶的制作方法黑陶的發現生的黑陶產意義世界震驚了點的黑陶特 張惠眉 收集整理 責任編輯 花雀雀高柄鏤空蛋殼陶杯（圖片網上下載）封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁13校園陶藝風制陶技巧創作手記成果展示陶說歷史 李歡 收集整理 攝像 李老師 故事講演者 董嘉琪 陶瓷離我們的生活是那么近，近得你看身邊的杯子、花瓶、碗，觸手皆陶瓷；陶瓷離我們又是那么遠，遠得好象它是屬于古人的東西，是屬于那個因為陶瓷興盛而將陶瓷比中國的年代（CHINA）。 關于陶器的產生有很多說法，那么石灣第一件陶器又是怎么產生的呢？請聽聽我們這位小同學講的故事吧！封面上一頁下一頁封底退出目錄最

30、近頁 責任編輯 花雀雀單擊畫面停止或播放影片！14故事梗概 相傳在很久很久以前，有一對夫婦生活在石灣這個依山傍水的地方，靠打獵為生。十年以后，這對勤勞勇敢的夫婦已有了幾個兒女，為了備荒需要在家里儲備一些食物，于是，妻子就在家里用樹枝編織成一個個圓筒形的籮筐，在外表涂上厚厚的泥巴，曬干后專門用來盛儲野獸皮和烤熟的野獸肉。 有一次，森林著了火，把他們家里所有的家具和食物都燒盡了，只剩下幾個從未見過的瓦缸、瓦盤模樣的東西。當他們發現“瓦缸”里還有一道道樹枝編織的痕跡時，才恍然大悟 從此以后，他們就放棄守獵，專心燒制陶器，傳到后代。 瓷器紋飾的寓意？ 我國古代瓷器上的裝飾花紋，不但題材豐富，技法巧妙，

31、且“圖必有意，意必吉祥”，常用諧音表意和象征手法寄托吉祥的寓意。這些紋飾圖案在明清瓷器上反映最為明顯。如紋飾圖案這兩個孩童將蝙蝠放入罐中，則寓意“納蝠（福）迎祥”。繪荷花（和）、盒子（合）、靈芝（如意）則是象征“和合如意”。通常說，瓷器上的牡丹喻富貴，石榴喻多子，桃子喻長壽，百合喻百年好合，梅花鹿比喻祿位，游魚喻年年有余，喜鵲喻喜慶，鴛鴦喻成雙成對，蝙蝠、奔鹿喻福祿雙全，五朵梅花喻梅開五福，馬、蜂、猴喻馬上封侯，毛筆、銀錠、如意喻必定如意，蓮花、三箭喻連中三元。 校園陶藝風制陶技巧創作手記成果展示陶說歷史 本刊特約記者：李 彬封面上一頁下一頁封底退出目錄最近頁 錄音：陳老師 責任編輯 花雀雀

32、你聽過秋天的聲音嗎？在陶藝課上老師拿出一個陶塤來讓我們欣賞，老師說這是一種最古老的陶制樂器塤，它能吹出秋天的聲音陶塤 （圖片網上下載）古塤考證 制作陶塤要用土質純凈、不帶砂石雜質的粘土，顏色不拘，紅、黃或黑土均可。將粘土加清水，反復絞拌，和成軟硬適中的泥塊，經捏坯、整形、開孔、磨光和煅燒而成。 秋天的聲音是金黃色的，是冷靜的，是令人深思的，時光流逝，又有一種淡淡的悲凄和感傷。樂書上說：“塤之為器，立秋之音也”，這就是說塤能吹出秋天的聲音。 我從老師那兒借了一張光碟，上面全是用塤吹奏的樂曲。上個禮拜回家一直在欣賞這些樂曲，爸爸媽媽說我入了迷。是呀，我入迷了，我在想我們的祖先就是吹著這樣的樂器走過

33、這幾千年的，其聲悲而幽幽然 這種以模擬禽鳥鳴聲、作為誘捕禽鳥的輔助工具而發明、演變的樂器，今天聽起來真讓人回味無窮讓我不得不贊嘆我們祖先的智慧。你也欣賞欣賞這個美妙的“秋之音”吧，我相信你一定有很多很多的感受。停止聲音請欣賞陶塤獨奏蘇武牧羊片斷15校園陶藝風制陶技巧創作手記成果展示陶說歷史封面設計：花雀雀插圖作者：花雀雀 崔莉莉上一頁目錄退出最近頁封面謝謝觀賞！封面封底退出最近頁目錄 瞧，我們也忍不住拿來一塊泥跟他們學。看我那樣，是不是很別扭，不過我還是很認真的喲，看起來容易，做起來難，那泥在我手中怎么就是不聽話呢，看來我得用工具陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風封面封底退出最近頁目錄

34、 我在學他們用泥條盤筑法做杯子。瞧，我做的杯子還不錯吧，現在我想做一些小小的裝飾，使我這杯子更漂亮些！陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風封面封底退出最近頁目錄 老師在用泥塑成型法教同學造型，他一只手輕輕扶著坯體，另一只手拿著工具，小心翼翼地將泥一點一點地挖出千萬要小心喲，稍不注意，造型就變形了。陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風封面封底退出最近頁目錄 這兩個同學都是我們班的，她們的作品都曾獲過全國大獎，你看她們那認真勁兒就知道她們為什么能得獎了！陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風封面封底退出最近頁目錄 老師正用拉坯機示范怎樣做花瓶呢拉坯機真是神奇，把泥放上去一轉，就能做

35、出你想要的造型了。我被這臺機器吸引了，真想去試一試，我趕快把要點記下來陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風封面封底退出最近頁目錄 我叫吳思聰，一看我的名字就知道我爸爸希望我是個善于思考，且聰明的孩子。不過我也沒有辜負他的希望，不信你看我手中的這件作品，只有善于思考、聰明絕頂的人才能做得出如此逼真的作品喲，哈陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風封面封底退出最近頁目錄 你別看我們這幾個男生粗手粗腳的，其實我們做起陶藝作品來比女孩子的手更細呢！不信，你看看我們手中的作品。猛虎下山、超人無敵這些都是我們用靈巧的雙手創造出來的！陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風封面封底退出最近頁目錄

36、 我從小就喜歡陶藝，也喜歡花，所以一開始學陶藝我就做了個花瓶，沒想到它還給我贏得了一枚金牌，我真是高興極了！抱在懷里，就怕它摔壞了。陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風封面封底退出最近頁目錄 將坯體放在轉盤上，邊轉動，邊用空氣壓縮機將釉料均勻地噴在坯體的表面。此法常用于上外釉。噴釉法校園陶藝風陶說歷史創作手記成果展示制陶技巧封面封底退出最近頁目錄 將器皿倒置，用勺或壺裝釉，一手持著勺或壺，一手抓住器皿，自由地澆釉，也能夠將器皿放置在轉盤上澆。可整體澆、也可局部澆。此法可適用于上外釉。澆釉法校園陶藝風陶說歷史創作手記成果展示制陶技巧校園陶藝之花封面封底退出最近頁目錄 在坯體徹底干燥后，用毛

37、麻、草制的刷子，將釉根據所需要的裝飾效果實行涂抹。此方法適用于需上一些較復雜顏色的作品。刷、抹釉法校園陶藝風陶說歷史創作手記成果展示制陶技巧封面封底退出最近頁目錄 將干燥后的坯體浸入攪勻后的釉缸里，當坯體吸收一定厚度的釉時，拿出坯體，抹去多余的釉，自然晾干即可。 浸釉時一定要掌握坯體的干濕度，如果連續上釉，坯體太濕則可能使坯體軟化破損，浸釉后一定要將坯體的指紋補好，否則影響其效果。浸釉法校園陶藝風陶說歷史創作手記成果展示制陶技巧封面封底退出最近頁目錄 用泥直接塑成各種形象，然后再用掏空、制模、翻制等手法，制成能夠燒制的陶瓷坯體的一種陶藝成型技法。泥塑成型法校園陶藝風陶說歷史創作手記成果展示制陶

38、技巧封面封底退出最近頁目錄 手捏成型法，只需要用手把泥土捏壓成制作者心中所要的形狀即可。 這種方法好象我們從小就會，我們用此法做過鍋、勺子、碗、筷子、包子等等，我想你也玩吧！手捏成型法校園陶藝風陶說歷史創作手記成果展示制陶技巧封面封底退出最近頁目錄 取少許泥用手將泥搓成粗細一致的泥條。再將泥條根據需要依次繞圈加高然后撣平壓緊。這種方法比較古老，易掌握。早在仰韶文化時期我們的祖先就大量采用泥條盤筑法來作為陶器的成型方法。校園陶藝風陶說歷史創作手記成果展示制陶技巧泥條盤筑法封面封底退出最近頁目錄 拉坯成型法是在拉坯機上，利用同心圓的原理，徒手制作圓形器皿的一種方法。拉坯成型法需要熟練的拉坯技巧，才

39、能隨心所欲做出自己想做的作品。拉坯成型法校園陶藝風陶說歷史創作手記成果展示制陶技巧封面封底退出最近頁目錄 將泥壓成泥板，再利用泥板制作出各種造型，應用范圍很廣泛。還可利用模板在泥片上壓出各種形狀，并可隨手在泥片上印出不同的紋理，增加了造型的情趣。泥板成型法校園陶藝風陶說歷史創作手記成果展示制陶技巧封面封底退出最近頁目錄陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風 這是歷史文物仿制小組的成員。中間的是我們的歷史老師，他們都是文物仿制小組的精英，“新時代兵馬俑”就出自后排那個男生劉鑫同學，他們都是了不起的“文物仿制工作者”！從他們那兒我學到很多知識。封面封底退出最近頁目錄 我的理想是長大了當一名出色

40、的船長。瞧瞧我做的船吧它們是小了點，我要駕駛的不過航空母艦，一想到站在我們自己的航空母艦上我的嘴都笑得合不攏了！陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示校園陶藝風封面封底退出最近頁目錄學生點評： 彎彎的月亮像一只小船，在飄蕩的小船上安置著一個鐘，作者的用意何在？他是想啟示我們：消磨時間，就像小船在水中無目的地飄蕩珍惜自己的好時光吧！老師點評： 小作者選一輪彎彎的月亮為外形將其擬人化、卡通化，變成了一個有情趣的、具有童話趣味的作品。它集適用與美觀于一體，耐人尋味。月亮掛鐘作者 盧嘉豪2003全國少年兒童美術書法大賽一等獎校園陶藝風陶說歷史制陶技巧成果展示創作手記封面封底退出最近頁目錄學生點評： 你看！巴

41、夏禮變成了一個尿壺，低著頭，好像是向我們中國人屈服，這也意味著中國人永不屈服！老師點評： 作者模仿得較形象，表達了他對侵略者的仇恨和藐視，通過這樣的形式與敵人戰斗，快哉！巴夏禮尿壺作者 陳 東校園陶藝風陶說歷史制陶技巧成果展示創作手記封面封底退出最近頁目錄學生點評： 作者真會想辦法！親手做了個煙灰缸給父親，父親當然舍不得用孩子親手做的煙灰缸，說不定父親就把煙給戒了！老師點評： 小作者的目的是為了讓父親戒煙，所以選擇了面目猙獰的鯊魚為外形。作品的構思巧妙，設計較合理，實用功能很強，具有一定的內涵。鯊魚煙缸作者 胡渤校園陶藝風陶說歷史制陶技巧成果展示創作手記校園陶藝之花封面封底退出最近頁目錄學生點

42、評： 多猛的一只老虎啊！但怎么會頭上冒金光？這就是得意忘形后的結果，它在教育我們：成功與失敗只在一念之間，接下來的還需要自己努力。 虎威作者 張子揚2003年全國少年兒童美術書法攝影大賽一等獎 老師點評： 這是一件動物泥塑作品，虎目圓睜，齜牙咧嘴，后腿微曲，前腿向前微伸，一副即將呼嘯而出的動態。作品造型生動，神態逼真，栩栩如生，色彩使用恰當，為了減少燒制過程中損壞的幾率，小作者將老虎固定在腳下的泥片上 。校園陶藝風陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示封面封底退出最近頁目錄學生點評： “一支竹篙耶”三人劃槳，齊心協力，團結一致，努力向前進，作者這是在預示著自己的班級？自己的家庭？自己的好友？還是還得

43、請你細細斟酌！老師點評： 長而窄的船身、竹編的雨棚、船漿、煮飯的灶具、生活用品，以及栓船用的繩子和船上的漁民，體現出一幅悠閑的漁家生活情景。作者使用泥塑、泥片、泥條等技法創作了這件藝術品，仔細看看，你會被作者的細心和想象所傾倒。 船作者 張辛嫦2002年全國少年兒童美術書法攝影大賽特等獎校園陶藝風陶說歷史制陶技巧創作手記成果展示封面封底退出最近頁目錄學生點評： 露這件作品的確很精致，每一片葉子都是作者精心設計的，上面的一滴滴露珠更是晶瑩剔透，這到底意味著什么呢？還需你自己體會哦！老師點評： 露這是一件被國際MYP總部選中現存于MYP總部的作品，作者使用壓制的手法，做出一些逼真的大大小小樹葉，然后將他們組合成一個錯落有致的圓形，色彩上用亞光的黃色處理成枯葉，上面用玻璃經燒制處理出水珠的效果，色彩對比強烈，機理對比得當，再配上色彩協調的畫框和對比強烈的底色，有極強的裝飾性。是一件非常成功的裝飾性陶藝作品