1、PAGE PAGE 24第十三屆湖南省教育教學(xué)信息化大獎賽指 南大獎賽組委會編2013年4月目 錄一、參賽人員范圍二、大賽分組及作品分類（一）大賽分組（二）作品分類三、作品說明及要求（一）作品說明（二）作品資格審定（三）作品制作四、參賽作品報送要求（一）作品報送形式（二）作品報送數(shù)量（三）填寫作品登記表五、參賽作品評比方法及獎項設(shè)置（一）評比辦法（二）評比指標(biāo)（三）獎項設(shè)置六、其他事項一、參賽人員范圍全省中小學(xué)校（含幼兒園、特殊教育教學(xué)校）教師、中等職業(yè)教育學(xué)校教師、高等教育院校教師。二、大賽分組及作品分類（一）大賽分組大獎賽根據(jù)不同學(xué)校教育教學(xué)要求和特點，分幼教組、小學(xué)組、初中組、高中組、特

2、教組、中職組、高教組7個參賽組別（按照作品第一作者所在單位劃分）。（二）作品分類大獎賽各組別設(shè)多媒體課件、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例、教學(xué)工具軟件、精品開放課程、Autodesk虛擬展示課件、移動終端課件、移動終端課例、學(xué)科主題社區(qū)、一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例九個比賽類別。三、作品說明及要求（一）作品說明1多媒體課件。多媒體課件包含PPT課件、動畫課件及其他多媒體課件。PPT課件是指用PowerPoint軟件，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。可以是針對某些知識點，也可以是一課時或一個教學(xué)單元內(nèi)容。單純的教學(xué)媒體資源

3、素材不屬于課件范疇。制作要求：PPT課件要有菜單、按鈕、超鏈接及使用說明。PPT課件中使用的視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式，超鏈接文件要與PPT一并打包，確保鏈接文件正常播放；作品大小不超過100MB；動畫課件。動畫課件是指用FLASH或其他動畫軟件，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。可以是針對某些知識點，也可以是一課時或一個教學(xué)單元內(nèi)容。單純的教學(xué)媒體素材資源不屬于課件范疇。制作要求：視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式；作品大小不超過100MB；必須提供動畫源文件。其他多媒體課件。包括專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站及其

4、他軟件制作的教學(xué)課件或積件(如：authorware、課件大師、方正奧思等)。制作要求：將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。2.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例。是指教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，把信息技術(shù)作為內(nèi)容、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學(xué)過程整體優(yōu)化。包括課堂教學(xué)實況錄像、教學(xué)設(shè)計（格式見附件3）和教學(xué)反思三方面內(nèi)容。制作要求：報送的課例應(yīng)該是一個標(biāo)準課時的完整課，是根據(jù)教學(xué)設(shè)計所完成的課堂實錄，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示。課例視頻采用常用視頻文件格式，大小不超過700MB，教

5、學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思以word文檔方式一并提供。3教學(xué)工具軟件。教學(xué)工具軟件是指利用計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)設(shè)計開發(fā)的，支持或輔助學(xué)生、教師和管理者完成特定教育教學(xué)任務(wù)的工具類軟件系統(tǒng)。包括課件制作工具、學(xué)生自主學(xué)習(xí)工具軟件、教學(xué)平臺、教育管理平臺、教育教學(xué)評價系統(tǒng)、教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)。制作要求：應(yīng)具有明確的教育教學(xué)設(shè)計目標(biāo)，符合教學(xué)需要和學(xué)習(xí)者特征，具有教育性、科學(xué)性和實用性；應(yīng)提供軟件設(shè)計說明文檔及使用說明文檔。在目前主流的計算機環(huán)境中運行正常，滿足安全、穩(wěn)定和快捷的要求。報送時如有超鏈接素材，需采用打包方式一并提交。4.精品開放課程：是以普及共享優(yōu)質(zhì)課程資源為目的、體現(xiàn)現(xiàn)代教

6、育思想和教育教學(xué)規(guī)律、展示教師先進教學(xué)理念和方法、服務(wù)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、通過網(wǎng)絡(luò)傳播的開放課程，包括精品視頻公開課與精品資源共享課。精品視頻公開課:是以學(xué)生為服務(wù)主體，同時面向社會公眾免費開放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座;精品資源共享課是以教師和學(xué)生為服務(wù)主體，同時面向社會學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡(luò)共享課程。制作要求：精品視頻公開課:課程選題不限，內(nèi)容按專題呈現(xiàn)，每講應(yīng)不少于30分鐘、不多于50分鐘；視頻制作推薦使用高清制式，視頻壓縮推薦采用H.264編碼方式，碼流率不低于256Kbps，封裝格式推薦使用MP4，前期采用標(biāo)清4:3拍攝時，分辨率請設(shè)定為 720576，前期采用

7、高清16:9拍攝時，分辨率請設(shè)定為 1024576。精品資源共享課: 將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程通過網(wǎng)頁呈現(xiàn), 內(nèi)容應(yīng)涵蓋：課程教學(xué)大綱、教案、課堂教學(xué)錄像、實驗指導(dǎo)、教材、參考文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、習(xí)題等；參評作品應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享、互動交流等特性，幫助使用者進行自主探究、答疑討論、協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)活動的設(shè)計與實施，并能夠?qū)虒W(xué)過程與教學(xué)效果進行跟蹤、評價與管理。同時應(yīng)滿足在因特網(wǎng)上實時運行的基本條件，如: 安全、穩(wěn)定和快捷等。報送精品資源共享課時需在參賽作品登記表中注明資源共享課網(wǎng)址，以及必要的用戶名和密碼等登錄說明。相關(guān)文檔電子版用電子郵件提交。郵件主題：資源共享課+作品者姓名單位。5. 移動終端

8、課件。利用移動終端的多媒體交互性,將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主進行教學(xué)設(shè)計。作品應(yīng)能在iPAD、Android PAD等移動教學(xué)設(shè)備上運行。移動終端課件制作工具軟件按中央館要求使用北京北大方正電子有限公司的相關(guān)工具軟件，參賽者可以在上免費在線使用。制作要求：視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式；作品大小不超過700MB。6.移動終端課例。教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用移動終端技術(shù)，把信息技術(shù)作為內(nèi)容、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過程中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,探究學(xué)習(xí)能力,促進教學(xué)過程整體優(yōu)化。包括課堂教學(xué)實況錄像和教學(xué)設(shè)計兩方面內(nèi)容。制作要求：報送的

9、課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計所完成的課堂實錄，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示。課例視頻采用適合移動終端使用的視頻文件格式，大小不超過700MB。每節(jié)課為一個標(biāo)準課時。報送時以光盤形式報送。教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思可一并報送。7.學(xué)科主題社區(qū)。是指學(xué)習(xí)者基于某一學(xué)科主題，基于網(wǎng)絡(luò)開展的自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)活動，以促進學(xué)習(xí)者知識建構(gòu)的學(xué)習(xí)型組織。社區(qū)成員可通過BBS、聊天室、博客、SNS等交流互動工具在一個共享的虛擬空間中分享知識與經(jīng)驗，進行溝通與合作，共同參與活動，共同解決問題，建立良好而密切的關(guān)系。在社區(qū)中不僅存在學(xué)習(xí)者與媒體界面的交互，也存在學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)資源的交互、學(xué)習(xí)者之間的交互，最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)者新舊概

10、念的交互。社區(qū)應(yīng)提供多種的學(xué)習(xí)活動來促進社區(qū)的管理和成員的交流，提供多種學(xué)習(xí)資源及其檢索工具，提供個別化學(xué)習(xí)方式和協(xié)作化學(xué)習(xí)方式等。（1）制作要求：應(yīng)滿足在因特網(wǎng)上實時運行的基本條件，如: 安全、穩(wěn)定和快捷等。（2）報送形式：在參賽作品登記表中提交空間網(wǎng)址以及必要的用戶使用說明，相關(guān)文檔電子版用電子郵件提交。8.一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例。是指在每位學(xué)生均擁有一臺數(shù)字化終端設(shè)備的一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下，應(yīng)用信息技術(shù)開展自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的新型教學(xué)方式。參賽作品應(yīng)是完整反映一節(jié)優(yōu)秀課的教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果的信息資源包。制作要求：應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計、課例錄像及其解釋說明

11、、教學(xué)資源、學(xué)生作品（在學(xué)習(xí)過程中完成）和教學(xué)效果評價等。其中，課例錄像的主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示，采用常用視頻格式，大小不超過700MB；如果是時間較長的活動課程，則只需要幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的視頻錄像剪輯。如課例中有論文、學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍虒W(xué)實施的評價等也可一并報送。9.Autodesk虛擬展示課件。是指使用Autodesk公司系列軟件（Inventor、Sketchbook、3Ds Max、Maya等）生成的，對抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行情景模擬和直觀演示的課件。 （1）制作要求：選題不限，內(nèi)容按專題呈現(xiàn)；形式不限，包含圖片或視頻及其解釋說明。采用常用圖片或視頻文件格式，大小不得超過700MB。解釋說明文

12、件可以用PPT或Word, 在說明文檔中注明以下幾點：參賽圖片或視頻由Autodesk哪款軟件生成參賽圖片或視頻對應(yīng)的課程內(nèi)容參賽圖片或視頻用于課程的目的Autodesk虛擬展示課件課例參考（形式及內(nèi)容不限于以下案例）：課例一：用Autodesk 3Ds Max生成太陽系運動視頻，借此可以讓學(xué)生更直觀地研究月相，南北回歸線等天體現(xiàn)象。課例二：用Autodesk Inventor給學(xué)生演示立體幾何的各種拓撲結(jié)構(gòu)，加深同學(xué)們對體的概念的直觀理解，提升空間想象能力。（2）報送形式：以光盤形式報送，同時提交參賽作品申請表。在參賽作品申請表中填寫圖片或視頻對應(yīng)的課程內(nèi)容，闡述該圖片或視頻用于課程的目的。

13、（二）作品資格審定1. 有政治性錯誤和科學(xué)性錯誤的作品，取消參評資格。2參賽作品內(nèi)容引用超過50%以上或有抄襲行為，取消參評或獲獎資格。3. 參賽作品技術(shù)含量低，多媒體課件類作品無交互功能的不予評獎。（三）作品制作 1參賽作品引用素材、資料應(yīng)注明出處。如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽作品作者承擔(dān)。2多媒體課件類參賽作品作者不超過2人；其他類別參賽作品作者不超過3人。3.不接受單位集體創(chuàng)作的作品參賽。四、參賽作品報送要求（一）作品報送形式。精品資源共享課、學(xué)科主題社區(qū)、Autodesk虛擬展示課件作品參照作品說明中的方式報送，其他作品報送方式從以下兩種方式中任選一種方式報送。（1）網(wǎng)絡(luò)報送

14、。登陸湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（）,進入“網(wǎng)絡(luò)大賽”欄目，點擊“參賽”并按提示上傳作品及相關(guān)資料即可（作品與作品登記表一起壓縮成RAR格式的文件上傳）。（2）統(tǒng)一報送。由當(dāng)?shù)厥兄莼蚩h市區(qū)電教館（站）統(tǒng)一報送，每件作品單獨建文件夾，文件夾名稱以“作品名稱+作品者姓名+單位”命名。報送作品要填參賽作品匯總表（附件2），作品收齊后以光盤或移動存儲的形式報送省館。（二）作品報送數(shù)量。各市州報送作品數(shù)量不限。省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣及擬申報實驗縣應(yīng)積極組織教師參賽；現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校要鼓勵本校教師參賽。每名教師報送同類別作品的數(shù)量不超過2件。（三）填寫作品登記表。參賽作者填報選送作品登記表（見附件1）。由參賽作

15、品作者填寫，并由作者本人簽名及所在單位蓋章，作品登記表可彩色掃描或拍攝彩色照片后與作品一同提交。五、參賽作品評比方法及獎項設(shè)置(一)評比辦法。評比分為技術(shù)測試、專家評審、面試三個階段。（1）技術(shù)測試。包括資格初審、作品安裝、運行測試等。（2）專家評審。由省電教館、省資源中心聘請專家對通過技術(shù)測試的作品進行集中評審，由專家對每一件參賽作品進行評分，在綜合所有專家評分的基礎(chǔ)上，確定作品獲獎等級及特等獎作品入圍名單。（3）面試。由專家組對特等獎入圍作品進行面試，面試時間及要求另行通知，面試通過作品將在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)公示。（二）評比指標(biāo)1.多媒體課件（含移動終端課件）評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)設(shè)計

16、30教學(xué)目標(biāo)、對象明確，教學(xué)策略得當(dāng)；界面設(shè)計合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)25內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準確，術(shù)語規(guī)范； 選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理；語言簡潔、生動，文字規(guī)范；素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準，符合出版規(guī)范，無侵犯著作權(quán)行為。技術(shù)運用25運行流暢，操作方式簡便、快捷，媒體播放可控；整體風(fēng)格統(tǒng)一；導(dǎo)航方便合理，路徑可選；新技術(shù)運用有效。創(chuàng)新與實用20立意新穎，具有想象力和個性表現(xiàn)力；能夠運用于實際教學(xué)中，有推廣價值。各種媒體制作精細，吸引力強，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例（含移動終端課例）評比指標(biāo)分值評比要素教

17、學(xué)目標(biāo)15體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計25教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對象的要求；注重學(xué)科特點，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合；適當(dāng)采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)行為25面向全體學(xué)生，關(guān)注個性差異；能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢調(diào)控教學(xué)活動；圍繞教學(xué)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。教學(xué)效果25教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達成度高；學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。教學(xué)反思10有及時的反饋和課后反思。3.教學(xué)工具軟件評比指標(biāo)分值評比要素設(shè)計目標(biāo)10設(shè)計目標(biāo)和使用對象定位明確。結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計25系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰，模塊化程度高，交互性強；功能設(shè)計滿足教育教學(xué)需求。技術(shù)性能25

18、采用主流技術(shù)路線，程序運行安全穩(wěn)定； 操作簡便快捷，導(dǎo)航方便合理；新技術(shù)運用合理有效。人機界面設(shè)計20布局合理、重點突出、風(fēng)格統(tǒng)一、美觀大方；，交互操作符合認知習(xí)慣；多媒體呈現(xiàn)方式合理快捷。創(chuàng)新與實用20設(shè)計新穎，技術(shù)實現(xiàn)難度大，特點鮮明；實際教學(xué)應(yīng)用效果顯著，有推廣價值。4.學(xué)科主題社區(qū)評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)設(shè)計30主題明確、目標(biāo)明確、適用人群明確；功能模塊結(jié)構(gòu)安排合理。內(nèi)容呈現(xiàn)25突出主題特征，可以體現(xiàn)一定的多學(xué)科交叉；內(nèi)容科學(xué)、豐富、新穎，鼓勵原創(chuàng)；表述準確，術(shù)語規(guī)范；資源內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理，層次與分類清楚。使用效果25學(xué)習(xí)群體的深度參與；具有有效的互動和交流。技術(shù)應(yīng)用20應(yīng)用合理，注重

19、實用；導(dǎo)航清晰、準確，各項功能使用方便快捷；頁面色彩搭配合理，設(shè)計美觀大方；媒體播放可控。 5.一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)設(shè)計30教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容選擇適當(dāng)；突出基于問題學(xué)習(xí)、差異化學(xué)習(xí)、師生高度交互和移動學(xué)習(xí)等特點；教學(xué)策略合理，注重學(xué)科目標(biāo)的達成、學(xué)生獨立思考和問題解決能力的培養(yǎng)。課程內(nèi)容30內(nèi)容科學(xué)、表述準確；符合學(xué)生的認知水平和需求。技術(shù)運用20技術(shù)運用合理、充分、有效；體現(xiàn)多種技術(shù)平臺和學(xué)習(xí)資源共融的學(xué)習(xí)手段。創(chuàng)新與實用20體現(xiàn)在教學(xué)過程中應(yīng)用技術(shù)探索差異化學(xué)習(xí)、基于問題學(xué)習(xí)、交互性學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)的特點；具有示范性和推廣價值。6.精品開放課程（1）精品視頻公開課

20、評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)目標(biāo)15教學(xué)目標(biāo)明確；內(nèi)容選題恰當(dāng)。教學(xué)設(shè)計25教學(xué)策略合理，根據(jù)需求，合理采取啟發(fā)、討論、探究式等多種教學(xué)手段；教學(xué)媒體選用恰當(dāng)；符合課程學(xué)習(xí)特點，符合學(xué)習(xí)者需求；教學(xué)過程完整。教學(xué)行為25語言生動活潑，能展現(xiàn)教師的教學(xué)個性和人格魅力；鼓勵與學(xué)生有較好的互動；有較強的現(xiàn)場教學(xué)感。教學(xué)效果15授課條理清晰，課程內(nèi)容熟練；教學(xué)重點突出，課堂信息量大；積極回復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新與實用20課程內(nèi)容與教學(xué)形式新穎，具有一定的想象力和個性表現(xiàn)力；具有推廣性。（2）精品資源共享課評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)設(shè)計30教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容選材適當(dāng)；教學(xué)策略合理，教學(xué)媒體選用恰當(dāng)；界面設(shè)計合

21、理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；提供練習(xí)，具有學(xué)習(xí)評價與反饋功能；教學(xué)過程完整；考慮學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的特點。課程內(nèi)容25內(nèi)容科學(xué)，表述準確，術(shù)語規(guī)范；課程內(nèi)容體系完整；教學(xué)資源內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運用25教學(xué)管理功能方便、實用；具備良好的師生、生生交互環(huán)境；媒體播放可控；界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，過程可控，導(dǎo)航清晰簡捷。 創(chuàng)新與實用20立意新穎，具有一定的想象力和個性表現(xiàn)力；適于網(wǎng)絡(luò)共享；運用于實際教學(xué)中，具有推廣性。7.Autodesk虛擬展示課件教學(xué)設(shè)計30教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及要求清晰、準確；充分利用信息技術(shù)和信息資源優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)策略得當(dāng)；運用信息技術(shù)解決

22、重難點問題或者完成特定教學(xué)任務(wù)的作用突出。內(nèi)容呈現(xiàn)20規(guī)范、完整、突出信息化教學(xué)特點；教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式數(shù)字化、媒體化，傳輸方式網(wǎng)絡(luò)化；選用多媒體素材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理。技術(shù)應(yīng)用35Autodesk設(shè)計軟件所設(shè)計的情景案例在教學(xué)中應(yīng)用恰當(dāng)；圖、文、音、視、動畫等多媒體形式運用合理；有利于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)。創(chuàng)新與實用15立意新穎，構(gòu)思獨特，設(shè)計巧妙；適用于實際教學(xué)，有推廣性。（三）獎項設(shè)置1個人榮譽獎。大賽設(shè)置技術(shù)創(chuàng)新獎、特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。技術(shù)創(chuàng)新獎：技術(shù)創(chuàng)新獎授予移動終端課件、移動終端課例、Autodesk虛擬展示課件類作品中有特別技術(shù)創(chuàng)新的作品。每個組別不超過5件；特等

23、獎：獲獎作品數(shù)不超過報送作品總數(shù)2%，總量不超過50件。獲獎作品代表湖南省參加“全國大獎賽”；一等獎：獲獎作品數(shù)不超過各組別報送作品總數(shù)的18%，每組每類別原則上不超過50件；獲獎作品可以代表湖南省參加“全國大獎賽”；二等獎：獲獎作品數(shù)不超過各組別報送作品總數(shù)的30%，每組每類別原則上不超過100件；三等獎：獲獎作品數(shù)不超過各組別報送作品總數(shù)的40%，每組每類別原則上不超過120件。2集體榮譽獎項。設(shè)市州最佳組織獎若干，縣市區(qū)最佳組織獎40名，院校最佳組織獎10名。評選規(guī)則如下：指 標(biāo)排 序權(quán) 重各組織單位（學(xué)校）參賽作品總數(shù)按數(shù)目由大到小排序0.4各組織單位（學(xué)校）參賽作品獲一等獎及以上數(shù)量

24、按數(shù)目由大到小排序0.5各單位（學(xué)校）組織工作情況，如報送資料是否及時、齊全、合格等按技術(shù)測試結(jié)果計算0.1*參賽作品總數(shù)量未達最低限（市州150件、縣市區(qū)50件、院校30件）或市州報送信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例少于20件的，取消最佳組織獎參評資格。院校指高等院校、中等職業(yè)學(xué)校。3證書、獎牌、獎金（1）為獲得個人榮譽獎作者頒發(fā)獲獎證書；特等獎或技術(shù)創(chuàng)新獎作品另頒發(fā)獎金500元（獎金不重復(fù)頒發(fā)）；（2）為獲市州最佳組織獎單位頒發(fā)獎牌，獎金1500元；（3）為獲縣市區(qū)最佳組織獎單位頒發(fā)獎狀，獎金500元；（4）為獲院校最佳組織獎單位頒發(fā)獎狀，獎金500元。六、其他事項1參賽作品報名費 。（1）所有

25、類別的參賽作品每件須繳納評審費50元；（2）參賽作品評審費由組織單位或參賽作者直接繳納或匯款，匯款時具名參賽作者姓名、單位。郵寄地址：長沙市文運街23號，單位：湖南省電化教育館資源部，收款人：王瑞慶，郵政編碼：410005。（3）參賽作品在專家評審前，仍未繳納報名費的取消參評資格。2參賽作品報送及繳費截止日期為 2013年7月25日，逾期不再受理。 3專家評審時間為8月初，8月中旬在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)公示評審結(jié)果。獲獎作品將在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上進行展示，共全省教師免費學(xué)習(xí)使用。4大獎賽相關(guān)資料可登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)查閱。5大獎賽聯(lián)系人：王子權(quán) 王瑞慶 聯(lián)系電話：0731-822201

26、97 82220187郵箱地址：附件1:第十三屆湖南省教育教學(xué)信息化大獎賽組委會名單 附件2:第十三屆湖南省教育教學(xué)信息化大獎賽作品匯總表 附件3:第十三屆湖南省教育教學(xué)信息化大獎賽選送作品登記表附件4:第十三屆湖南省教育教學(xué)信息化大獎賽信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例教學(xué)設(shè)計格式 湖南省電化教育館 2013年4月3日附件1：第十三屆湖南省教育教學(xué)信息化大獎賽組委會成 員 名 單主 任：湖南省教育廳副廳長 葛建中 副主任：湖南省電化教育館館長 陳德平湖南省教育廳基教處處長 王 玲湖南省教育廳高教處處長 張平湖南省教育廳職成處處長 郭榮學(xué)湖南省教育廳信推辦主任 潘軍成 員：湖南省電化教育館副館長 石福

27、新湖南省教育廳基教處副處長 張曉春湖南省教育廳高教處副處長 王文斌湖南省教育廳職成處副處長 周芳友大獎賽組委會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)省電教館辦公室主任：湖南省電化教育館副館長 石福新（兼）成員：湖南省電化教育館資源部主任 王子權(quán)湖南省電化教育館資源部干部 王瑞慶附件2：第十三屆湖南省教育教學(xué)信息化大獎賽作品匯總表 市（州、區(qū)縣）序號作品名稱學(xué)科參賽組別參賽類別作者姓名作者單位聯(lián)系電話是否繳費是否同意出版123注：采用Excel文檔方式報送。各市州統(tǒng)一報送時提交或發(fā)郵件到大獎賽指定郵箱。附表3：第十三屆湖南省教育教學(xué)信息化大獎賽選送作品登記表 作品編號： 作品名稱學(xué)科作品大小MB參賽項目基礎(chǔ)教育組多媒體課件 移動終端課件 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例移動終端課例 學(xué)科主題社區(qū) 一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例 教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng) Auto