1、年 級二學科品德與生活課型新授授課時間設計時間總課時學習內容9 ?愿我們的環境更美妙?第一課時 學習目的1知道環境的好壞與人們的生活親密相關。2知道6月5日是世界環境日。3. 知道保護環境人人有責，引導學生為保護周圍環境做力所能及的事情。學習重點引導學生為保護周圍環境做力所能及的事情，培養學生初步的生態意識。學習難點 培養學生初步的生態意識。學習準備 多媒體、投影儀等 集體備課二度備課導學過程自學感悟：一周圍環境和我們生活的關系 老師：同學們，翻開課本第三十七頁，我們看一看書上的兩幅圖，然后想一想：在這兩種環境中生活，會有什么不同的心情，給同學們說一說。老師：有的同學說自己家附近的環境整潔，生

2、活舒適；有的同學那么正好相反。可見，周圍環境的好壞，直接影響著我們的生活和安康。那自然環境又和我們有什么樣的關系呢?過渡設問導讀：二自然環境和人類的關系 老師：同學們看課本第三十八頁的圖，然后說一說，圖片畫的是什么？學生：略 老師：這里畫了四幅圖，其中兩幅圖片畫的是清澈的溪水和美麗的森林，而另兩幅圖片畫的是工廠排放的廢氣、廢水污染環境和人們砍伐了森林，土地成了荒漠，形成了沙塵暴，人們的生活受到很大影響。 老師：如今人類已經意識到環境對我們生活的重要性，采取了一定的措施來保護環境；為了讓人們關注環境，保護環境，還專門定了世界環境日子。拓展延伸： 三世界環境日老師：大家翻開課本第三十九頁，大家看一

3、看，世界環境日是哪一天？然后說一說。學生：略老師：保護環境是全人類的事情，人人有責，我們該做些什么事情，來保護我們的生活環境呢？過渡板書設計9 ?愿我們的環境更美妙?周圍環境和我們生活的關系 二自然環境和人類的關系 三世界環境日導學反思年 級二學科品德與生活課型新授授課時間設計時間總課時學習內容9 ?愿我們的環境更美妙?第二課時 學習目的 1.知道保護環境人人有責，引導學生為保護周圍環境做力所能及的事情。2. 通過調查活動，理解周圍環境狀況，培養學生初步的生態意識。學習重點引導學生為保護周圍環境做力所能及的事情，培養學生初步的生態意識。學習難點 培養學生初步的生態意識。學習準備 多媒體、投影儀

4、等 集體備課二度備課導學過程自學感悟： 讓同學們欣賞視頻“城市污染。老師：同學們，大家看完這段視頻之后有什么感受呢？學生：略讓同學們欣賞視頻“美妙的環境。老師：大家看完這段視頻之后，又有什么感受呢？學生：略老師：大家喜歡在那種環境中學習或生活呢？學生：略老師：大家都感覺在第二種環境中學習或生活會很舒適，而不愿意在第一種環境中學習或生活。可見，環境對我們來說是多么的重要啊！ 過渡設問導讀： 老師：我們翻開課本第四十一頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。學生：略老師：我們的年齡小，但是我們也有保護環境的責任，我們要做一些力所能及的事情，來保護我們的生活環境。大家討論一下，該怎樣保護我們的生活環境？學生：略讓同學們欣賞圖片“保護公共衛生、“保護環境、“保護水資源、“保護校園環境、“保護環境；聽音頻“保護環境衛生、“保護環境人人有責；還可給同學們講“做一個環保小衛士中的做法，詳見文本資源。老師：讓我們行動起來吧！一起保護我們的地球，下面大家按小組進展討論，制定一個美化環境的行動方案。學生：略拓展延伸