1、“高考語文名著”的類型分析含答案1下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（ ）A.邊城中六次提到了“虎耳草”，重復出現在夢中和現實中的虎耳草，把翠翠隱秘純真的情愛烘托得淋漓盡致。B.有詩曰：“長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。”贊得是趙子龍。C.老人與海中大海是生存環境的象征。它是老人賴以生存的物質世界，是他生活的全部內容。大海為他準備了神秘的大魚，為他提供了展示勇氣和毅力的場所。D.哈姆萊特借丹麥的故事，反映的實際是l6世紀法國的現實：動蕩不安、危機四伏的國家；惡人當道、陰謀成風的朝廷；奸詐殘暴、荒淫奢侈的統治者。E.茶館劇中雖然集中了三教九流的人物，但他們之間并

2、不存在直接的、具體的、針鋒相對的沖突，人物與茶館的興衰也沒有直接關系。2下面對文學名著說法正確的一項是（ ）A.“孤獨勇士絕望島遇星期五”的情節出自英國作家斯威夫特的小說格列佛游記。B.鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在孩提時代被迫退學后，到餐館當童工，經常被廚子頭毒打，從此歷經了生活的種種磨難。C.朝花夕拾中的無常既諷刺了庸醫，也批評了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。D.駱駝祥子中的主人公祥子在經歷買車的三起三落之后，從原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄變得老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞。3下列對名著的解讀不正確的一項是（ ）A.邊城中，船總的兩個兒子都喜歡翠翠，后來天保知道翠翠喜歡儺送

3、，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。B.歐也妮葛朗臺中，老葛朗臺的發跡史反映了政權更迭時期暴發戶不擇手段的發家過程，查理的發跡史揭露了資本原始積累時期海外殖民掠奪的罪惡。C.雷雨中，繁漪的悲劇靈魂里響徹著“五四”個性解放思想影響下一代婦女的抗議與追求的呼聲，她“雷雨”式的激情摧毀了封建家庭秩序，也毀滅了自己。D.為了除掉董卓，司徒王允巧使連環計：他把歌伎貂蟬納為義女，將董卓請到家中，把貂蟬作為歌伎獻給董卓；幾天后，他請呂布到家，把貂蟬許給呂布為妾。之后，他又把貂蟬送到董卓府中。4下列對有關名著的闡述正確的一項是（ ）A.哈姆萊特這部悲劇中，最令哈姆萊特難受的倒還不是沒能繼承照理來說應由他繼承

4、的王位，而是母親喬特魯德很快就忘記了和老國王的恩愛。B.探春理家和王熙鳳協理寧國府都是為了謀取一己之私利，滿足自己權欲的虛榮。C.在官渡之戰中，陸遜及時抓住戰機，下令采用火攻，燒盡蜀軍40多座軍營。蜀軍全線崩潰。劉備逃回白帝城。不久羞愧發病而死。D.老人與海的開頭和結尾都寫到老人夢見老虎，這是因為老虎為百獸之王，孤獨貧困的老人屢遭厄運，但從不灰心，總力圖在老虎身上汲取力量，讓我們看到了一個真正的“硬漢”形象。5下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（ ）A.三國演義“為將而不通天文，不識地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也”是諸葛亮在“草船借箭”時對周瑜所言而提出的為將標準。B

5、.三國演義中，張松為說服曹操攻打張魯，解益州之圍，想把西川地圖獻給曹操，不料因相貌而未得禮遇，失望之余把地圖獻給了劉備。C.老人與海中，老人圣地亞哥想起海洋時，有時把它作為一個強有力的競爭者，有時把它當成充滿陽剛之氣的朋友，有時把它當做一個實力相當的對手，有時又把它當做人生必經的一個去處。D.邊城中天保、儺送兄弟二人與翠翠一見鐘情，都深深愛上了美麗的翠翠。“大老”托媒人提了親，“二老”為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”。E.邊城中的儺送，外在俊美，善歌，為人坦白、無私、正直，為愛情不計較任何物質得失。他也可以說孤獨地追求愛情，和哥哥“決斗”“走馬路”，夜半唱情歌，卻并不為心上人所知。

6、最后也孤獨地出走，不知道漂泊到什么地方。6名著閱讀題（1）下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（ ）A.邊城里的天保和儺送，兩人都是船主，又都是船手，對待愛情又都具有自我犧牲的美德，當自己的幸福與別人發生矛盾時，能忍痛割愛，成人之美。B.茶館以寫人來帶動情節發展，每一個出現的人物都有一個自己的故事。這些故事或相互交織，或平行發展，共同構成了茶館這樣一個大時代的縮影。C.哈姆萊特中美麗、年輕、純潔的奧菲莉婭，深愛著哈姆萊特，但因哈姆雷特的出走和父親被殺死的雙重打擊而精神失常，抑郁成疾，最終不治而亡。D.歐也妮葛朗臺中，歐也妮嫁給德篷風，她只給丈夫友誼而不和他同居，幾年后丈夫去世，歐也妮成了富有的

7、寡婦，她將大量的金錢用于慈善事業。E.三國演義中，孫堅被劉表部將率伏兵亂箭射死，尸首也被奪走，年幼的孫權入城和劉表講和，劉表被孫權真情打動，同意以孫堅尸首換回被俘的黃祖。（2）簡答題紅樓夢“撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首雙星”一回中，“我慌張的很，連扇子還跌折了，那里還配打發吃果子。倘或再打破了盤子，還更了不得呢。”這話是誰說的？請結合這一情節，概述其性格特點。吶喊中的白光，主人公是誰？小說講述了一個怎樣的故事，表達了怎樣的主題思想？7下列紅樓夢中的判詞，分別與林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈探春、襲人、巧姐這六個人物有關，請在橫線上填寫相應的名字。凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向

8、金陵事更哀。_枉自溫柔和順，空云似桂如蘭。堪羨優伶有福，誰知公子無緣。_勢敗休云貴，家亡莫論親。偶因濟劉氏，巧得遇恩人。_堪憐詠絮才，玉帶林中掛。_才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。_可嘆停機德，金簪雪里埋。_8紅樓夢第63回中，大觀園里群芳夜宴，湘云抽到一支花簽，題著“只恐夜深花睡去”，黛玉因而笑言，將“夜深”二字改“石涼”兩個字倒好，黛玉為什么要這樣說？從中可以看出湘云怎樣的形象特點？9閱讀下面三段文字，然后回答后面的問題。“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打，該打。”“你也不用說誓，我很知道你心里有妹妹，但只是見

9、了姐姐，就把妹妹忘了。”“憑他是誰，除了林妹妹，都不許姓林的！”曹雪芹在紅樓夢中善于運用對比法，通過個性化的語言來塑造“同中迥異”的人物。上述三段話中都有“妹妹”，請分別說出出自誰人之口，并結合說話人的形象對其語言進行賞析。10根據名著三國演義的相關常識填空。三國演義塑造了三個典型人物：“_”諸葛亮，“_”關羽，“奸絕”曹操。諸葛亮鞠躬盡瘁，曾六出祁山，失街亭后司馬懿兵臨城下，他擺出_，化險為夷；關羽過五關斬六將，華容道義釋曹操，但剛愎自用，最終敗走_；曹操尊奉“寧可我負天下人”的信條，在_之戰中大敗袁紹后統一北方，和劉備、孫權三分天下。11“名著導讀”高中語文必修教材新增的板塊。必修一至必修

10、五中出現的“名著導讀”篇目為：論語、大衛科波菲爾、家、巴黎圣母院、紅樓夢、高老頭、三國演義、唐吉珂德等。而子夜、駱駝祥子、曹禺劇作等也以其巨大的思想價值和高超的藝術性成為現代文學史上的名著。請為其中的一部名著寫一段推介語。要求：至少使用一種修辭手法，字數在80字以內。12下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（ ）A.三國演義中，魯肅當著關羽的面指責劉備不歸還荊州是“貪而背義”時，周倉用“天下土地，有德者居之”加以駁斥，這體現了周倉的膽識。B.歐也妮二十三歲生日的那天，克羅旭家和格拉桑家都努力巴結歐也妮，葛朗臺明白他們的心思，但歐也妮以為得到的是真誠的關懷和情誼。C.老人與海中，老人和孩子經常談

11、論過去的球賽，主要是因為老人看重球隊永不放棄的拼搏精神，這與他的性格相契合。D.邊城中，中寨人的碾坊為故事的發展平添了波瀾，不過在一番思想斗爭之后，二老還是堅定地選擇了渡船。E.對于哈姆雷特的求愛，奧菲利婭在哥哥的鼓勵和支持下，充滿了信心和希望，但是她父親波洛涅斯卻極力反對。13下列有關名著名篇的說明，不正確的兩項是（ ）A.吶喊真實地描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活對中國社會制度及陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和徹底的否定，表現出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈渴望。B.邊城中茶峒處于川湘交界處，民風淳樸，百姓重義輕利，守信自約；但又地處偏僻山區，閉塞落后，百姓生活清苦，缺乏現

12、代文明。C.哈姆萊特中克勞狄斯先通過奧菲利亞去判斷哈姆雷特的瘋病是不是因為戀愛的苦悶，之后還不放心，讓羅森格蘭茲和吉爾登斯吞再去試探哈姆雷特，窺探他瘋癲的真正原因。D.茶館第一幕以剪影式的描寫，展現了清末社會的眾生相，深刻反映了帝國主義的滲透、侵略和封建統治的荒淫、腐敗所造成的農民的破產、市民貧困和社會黑暗，表明了中國封建社會的末日即將來臨。E.歐也妮葛朗臺中，在葛朗臺死后，歐也妮當家。她手下只有拿儂夫婦，拿儂夫婦恪守葛朗臺定下的規矩，所以這個家沒有什么變化。14下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（ ）A.“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”從“站著喝酒”、“舍不得脫下長衫”這個細節可以

13、看出他自視讀書人身份尊貴，不屑于與那些“短衣幫”同桌吃酒的迂腐性格。B.老人與海是一曲英雄主義贊歌，受崇拜的棒球好手狄馬吉奧體格完美，打起球來生龍活虎，和老人形成映襯。而老人對與黑人扳手比賽的追憶，也給自己增強了信心。C.邊城不僅寫了翠翠的愛情故事，還寫了她母親和父親的愛情悲劇。她父親是一個屯防士兵，因為顧及軍人名譽，服毒自盡；她母親待孩子生下后喝了許多冷水死去。D.歐也妮葛朗臺中，查理啟程去印度前，歐也妮把自己全部積蓄六千法郎送給他作盤纏，查理則委托她保管母親留給他的鑲金首飾盒，他們私訂了終身。E.茶館這部話劇，作者沒有過于追究那些社會渣滓個人品質的某種邪惡之處，他把矛盾焦點指向那個時代，人

14、物之間的每一個小沖突，都暗示了人民與舊時代的沖突。15下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（ ）A.曹操病，華佗欲為其手術，曹操疑華佗為關羽報仇，將華佗下獄華佗于獄中而死，最后曹操也不治身亡B.剛剛離開歐也妮后，夏爾腦子里還有她高貴、純潔的形象，甚至把頭幾次商業成功歸功于她的祝福與祈禱，并寫信向她報喜C.老人與海中，人與自然之間并非單純的征服與被征服的關系，在與鯊魚爭奪馬林魚的搏斗中，圣地亞哥對鯊魚的贊嘆，便是明證D.明天的結尾處，喪子的單四嫂子希望在夢中與兒子相傳，朦朦朧朧地睡去作者并不去寫她沒有做到看見兒子的夢，這是為了減少作品的消極色彩而采用的曲筆E.馮云卿靠放高利貸掙起了一份家產，因投

15、機公債庫券，很快就虧折了，但他不承認是自己失誤，而認為是運氣不好 16下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（ ）A.張飛常因嗜酒敗事，如他在安喜縣鞭督郵致使劉備逃匿，在徐州痛打曹豹被呂布打敗，在瓦口隘險被張岱生擒，在閬中鞭打末將遭殺害。B.爺爺離世，儺送離家，翠翠內心十分痛苦，但她并沒有倒下；她拒絕船總的幫助，繼續守著渡船，等待儺送歸來，這表現了她柔中有剛的一面。C.吶喊里的“看客”，既有統治者及其幫兇如趙太爺、紅眼睛阿義等，也有處于被統治地位的酒客、未莊男女等，魯迅借此揭示國民普遍存在的劣根性。D.老人與海中老漁夫圣地亞哥獨自一人在海上釣魚以及釣到那條大魚后返回港口的幾天里，雖然帶的食物足夠

16、，但極度缺乏淡水。E.哈姆萊特中，年輕美麗的奧菲利亞深愛著哈姆萊特，卻因哈姆萊特的出走和父親被殺死的雙重打擊而精神失常，后來失足落水而死。17下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（ ）A.小狗包弟選自巴金隨想錄，隨想錄是巴金老人的最后一部重要的書，被譽為中國當代散文創作的“里程碑”，它的價值主要在于它是一個受害者的嚴肅反思，一個正直心靈的痛苦自審，一個最無責任者對自己責任的拷問。B.新聞具有及時性和真實性的特點，它以消息、通訊、特寫等樣式，向我們提供各方面最新的資訊。報告文學脫胎于新聞，強調真實，但又不同于新聞，作者可以對所涉及的事件和人物進行合理的藝術加工，也可以充分表達自己的思

17、想感情。C.左傳是我國第一部敘事詳細的偏年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，主要記載了東周前期二百四五十年間各國政治、經濟等方面重要事件和重要人物。它與春秋公羊傳春秋谷梁傳合稱“春秋三傳”。戰國策是中國第一部國別體史書，又稱國策，它實際上是當時策士游說之辭的匯編。史記是我國第一部紀傳體通史，同時也是一部文學名著，是中國傳記文學的開創性著作。D.大衛科波菲爾是狄更斯的代表作，包含了作家本人的許多生活事實。小說自始至終采用第一人稱敘事，每一個讀者都會從天真無邪的大衛身上喚回對自己童年的回憶。他采用了“紀實”的方法，把它們都“化用”了，他本人父母雙全，卻把大衛安排成一名孤兒。他父母的形象又在

18、密考伯夫婦身上得以充分體現。小說的結局體現了狄更斯的道德信念：善惡必報。18下列有關名著的說明，不正確的兩項是（ ）A.三國演義中，諸葛亮前往柴桑舌戰群儒，說服孫權建立了孫劉聯盟，可見他洞悉天下大勢，才智過人，膽略出眾。B.邊城中，天保和儺送兄弟二人同走“馬路”，在夜晚輪流為翠翠唱歌，翠翠被二佬儺送的歌聲打動。C.哈姆萊特以哈姆萊特的復仇為主線，以雷歐提斯的復仇和小福丁布拉斯的復仇為副線，三線交織推動劇情發展。D.家通過對高家三少爺覺慧和丫鬟鳴鳳之間愛情悲劇的描寫，揭示了封建禮教和封建道德的罪惡。E.藥中，正面描寫了革命者夏瑜在獄中的斗爭，他勸牢頭阿義“造反”，還說“天下是我們大家的”，因此遭

19、到阿義的毆打。19閱讀下面文字,回答后面問題。一時吃畢,賈母等都往探春臥室中去說閑話,這里收拾過殘桌,又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對坐著吃飯,嘆道:“別的罷了,我只愛你們家這行事!怪道說禮出大家。”鳳姐兒忙笑道:“你可別多心,才剛不過大家取樂兒。”一言未了,鴛鴦也進來笑道:“姥姥別惱,我給你老人家賠個不是兒罷。”劉姥姥忙笑道:“姑娘說哪里的話,咱們哄著老太太開個心兒,有什么可惱的!你先囑咐我,我就明白了,不過大家取笑兒。我要惱,也就不說了。”鴛鴦便罵人:“為什么不倒茶給姥姥吃!”劉姥姥忙道:“才剛那個嫂子倒了茶來,我吃過了,姑娘也該用飯了。”鳳姐兒便拉鴛鴦:“你坐下和我們吃罷,省的回來又

20、鬧。”鴛鴦便坐下了,婆子們添上碗箸來,三人吃畢。（紅樓夢劉姥姥進大觀園）“別的罷了,我只愛你們家這行事!怪道說禮出大家。”結合具體語境（上下文）,分析這句話的表達作用。20從下面三個題目中任選一題，按要求寫作。150字左右。有人說，高中生不僅要讀文學類名著，還要讀哲學、歷史、科學類作品，對此你有什么看法？請談談你的認識。要求：觀點明確，有理有據，自圓其說。下面是魯迅小說集吶喊中的三幅插圖，請結合其中一幅，敘述相關情節。明天阿Q正傳白光從“孔子、曹雪芹、魯迅、沈從文、羅廣斌、路遙、海明威”這些名字中任選一個，寫一首小詩或一段抒情文字，向他表示你的敬意。【參考答案】1B,D【解析】【分析】此題考核

21、理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。題中B項，“趙子龍”應為“張飛”；D項，反映的實際是16世紀英國的現實。故答案為：BD。【點評】解答此類試題的前提是對選項所列舉的名著進行過仔細的閱讀。認真分析各個選項，將選項內容與名著進行比對，找出錯誤，選出正確答案。2C【解析】【分析】A中“星期五”是魯濱孫漂流記中人物；B中應是童年中的阿廖沙；D中駱駝祥子中的主人公祥子在經歷買車的三起三落之后，從原先的老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄。3D【解析】【分析】應為：司徒王允是先把

22、呂布請到家中，把歌伎貂蟬作為義女許給呂布為妾。幾天后，又把貂蟬作為歌伎獻給董卓，并送到董卓府中。故答案為：D【點評】閱讀名著，首先要了解名著的故事內容，其次對所讀名著有關的知識信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。4A【解析】【分析】B探春完全是出于對這個家庭的公心，出于一份樸素的情感和責任。C彝陵之戰。D應該是獅子而不是老虎。故答案為A。【點評】本題考查把握作家作品的能力。這類題目的解答需要學生在熟悉并掌握相關名著內容及情

23、節的前提下，根據題目要求作答。學生平時學習中應該多讀名家名著，一方面擴展知識面，提高文學修養；另一方面也有利于解答題目。5A,C【解析】【分析】本題考查了解名著名篇的主要內容、藝術特色的能力。考查細，難度也相應增加了。A項，“是諸葛亮在草船借箭時對周瑜所言而提出的為將標準”錯，應是對魯肅說的。C項，應是老人認為大海是女性，如果干出了任性或缺德的事情來，那是因為她由不得自己。故答案為：AC【點評】本題考查學生了解名著名篇的主要內容、藝術特色的能力，依據2018年的高考猜測，未來的高考改革將在閱讀名著以及閱讀量上加大考核力度，這個題型及思路就有這個趨勢，題目有一定的難度。做題時注意，這個題目以客觀

24、題形式出現，那么思路是與其它的閱讀類文本的客觀題有相似之處：一是出錯處考查較細，容易忽略，比如A項，“是諸葛亮在草船借箭時對周瑜所言而提出的為將標準”錯，應是對魯肅說的。二是要求學生準確理解文本內容，如C項，應是老人認為大海是女性，如果干出了任性或缺德的事情來，那是因為她由不得自己。6（1）C,E（2）這話是晴雯說的。晴雯換衣服時失手跌折了扇子骨，被寶玉呵責，晴雯不服，反唇相譏，表現了晴雯自尊心強、率直任性的性特特點。主人公陳士成。他在科舉考試中屢屢落第，聽信祖宗傳言，受白光的啟示在院子里挖銀子未果，精神迷幻，到大山里尋寶卻墜湖而死。小說批判了封建社會病態的科考制度，揭示了舊時代讀書人的悲慘命

25、運。【解析】【分析】（1）C項，奧菲莉婭溺水而亡。E項，入城講和的是和劉表有舊交的軍吏桓階。（2）本題中，需要熟悉紅樓夢的內容，“我慌張的很，連扇子還跌折了，那里還配打發吃果子。倘或再打破了盤子，還更了不得呢”是晴雯說的，結合相關信息可以分析出晴雯自尊心強、率直任性的格特點，意思對即可。本題中，白光的主人公是陳士成，他在科舉考試中屢屢落第，聽信祖宗傳言，受白光的啟示在院子里挖銀子未果，精神迷，批判的是封建社會中人們的悲慘命運。故答案為：（1）CE；（2）這話是晴雯說的。晴雯換衣服時失手跌折了扇子骨，被寶玉呵責，晴雯不服，反唇相譏，表現了晴雯自尊心強、率直任性的性特特點。主人公陳士成。他在科舉考

26、試中屢屢落第，聽信祖宗傳言，受白光的啟示在院子里挖銀子未果，精神迷幻，到大山里尋寶卻墜湖而死。小說批判了封建社會病態的科考制度，揭示了舊時代讀書人的悲慘命運。【點評】（1）本題涉及到了對名著中名句掌握情況的考查；還涉及到了對作品中情節、人物形象的把握情況的考查；以及對作品中寫作手法的分析。要求考生在平時學習和復習中，對名著名篇的閱讀積累要細致，全面，不能只滿足于熟悉情節，還要深刻領悟其思想內容，熟悉其表達技巧。（2）本題考查學生對名著中人物形象的分析能力。做此類題，需要用心讀推薦的名著，分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、人物的言行舉止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情議論的語句等來

27、整體感知。7王熙鳳；襲人；巧姐；林黛玉；賈探春；薛寶釵【解析】【分析】本題是對紅樓夢主要人物的考查，只有仔細閱讀過這本書，并且熟悉并掌握該小說才能答出，它很好的檢驗了學生對名著的閱讀理解程度。考生可尋找判詞與人物的關聯：由“凡鳥”，合而為王熙鳳的“鳳”字，可知第一句是王熙鳳；由“空云似桂如蘭”，“似桂如蘭”，暗點襲人的名字；由“巧”字，語意雙關，是湊巧，同時也指巧姐；由“玉帶林”反過來讀，暗指林黛玉；“清明涕送江邊望，千里東風一夢遙”，暗指探春遠嫁海隅；“金簪”，金釵，寶釵有一個“金鎖”，金釵就是寶釵。故答案為：王熙鳳；襲人；巧姐；林黛玉；賈探春；薛寶釵【點評】此題考查學生掌握文學常識的能力。

28、文學常識涉及到古今中外眾多的作家、作品、體裁和寫作技法，零散瑣碎，繁多龐雜。這么多的內容，要想掌握它，確非易事。大家平時就注意搜集、歸納、整理。只要日積月累，持之以恒，就能集腋成裘，積沙成塔；再加上常看常記，爛熟于心，考試時定能得心應手，左右逢源，正確地完成此類考題。8原因：白天的時候，寶玉、寶琴、岫煙、平兒同一天生日。眾姐妹備酒席行酒令。湘云被罰酒多喝了幾杯。不久，丫頭來報，湘云醉臥在園中的一個石凳上。形象：浪漫不羈（不拘小節，隨性皆可），嬌憨可愛。【解析】【分析】閱讀名著，感知作品內容，了解故事情節是怎樣發生、發展、達到高潮且結束的，矛盾又是怎樣解決的等等，了解人物性格及主題思想都是在情節

29、的發展演變過程中逐漸展現出來的。本題，黛玉為湘云解簽，因白天的時候，寶玉、寶琴岫煙、平兒同一天生日。眾姐妹備酒席行酒令。湘云被罰酒多喝了幾杯。不久，丫頭來報，湘云醉臥在園中的一個石凳上。黛玉因而笑言，將“夜深”二字改“石涼”。從這件小事中可以看出湘云是一個浪漫不羈（不拘小節，隨性皆可）、嬌憨可愛的女孩。由此可確定得出答案。故答案為：原因：白天的時候，寶玉、寶琴、岫煙、平兒同一天生日。眾姐妹備酒席行酒令。湘云被罰酒多喝了幾杯。不久，丫頭來報，湘云醉臥在園中的一個石凳上。形象：浪漫不羈（不拘小節，隨性皆可），嬌憨可愛。【點評】本題主要考查識記文學名著的主要內容、敘述文學名著的故事情節的能力。本題以

30、選擇題的形式進行考查，解答時，首先要審清題干要求，然后結合平時積累進行思考、解答。回答此題，要根據平時對課外著作閱讀的記憶，根據題目要求簡明扼要地回答。9第一問：這三句話分別屬于王熙鳳的“奉承語”、林黛玉的“吃醋語”、賈寶玉的“癡情霸道語”。第二問：王熙鳳善于逢迎，她每天事務繁忙，風風火火，她的語速快且多是短句，但她會千方百計的哄老祖宗（賈母）開心、討老祖宗的寵愛；林黛玉猜忌多疑，所以語氣中含酸意，她最介意的是薛寶釵和自己在寶玉心中的地位高低，因為她明白，薛寶釵無論家境人品還是才華容貌都不遜色于自己，而且更有“金玉良緣”的輿論造勢，所以黛玉總是在日常生活中時刻衡量著寶玉心里的愛情天平到底是傾向

31、于“姐姐”還是“妹妹”；賈寶玉對林黛玉一往情深，時時說出癡語，而“林妹妹”這三個字每天不知要在心里想多少遍，嘴里說多少遍，特別是在二人拌嘴后，見著黛玉哭泣，這寶玉便“打疊起千百樣的款語溫言來勸慰”，要將“林妹妹”喊上百遍千遍。【解析】【分析】是王熙鳳的奉承語。王熙鳳樂賈母之所樂,又悲賈母之所悲,思想感情和老祖宗的完全融會貫通。特別是竟忘記了老祖宗。該打,該打!這一句最妙,妙就妙在“忘記了老祖宗。“明明是笑和哭都是給老祖宗看的,句字字都是說給老祖宗聽的,卻偏偏說忘記了老祖宗。為什么竟把老祖宗忘記了呢?那原因自然是“我一-見了妹妹,一心都在她身.上了，一個“忘”字就把全部虛偽做作變成了-片真情實意

32、。此句“我一-見了妹妹,-心都在他身上了既討好了黛玉,又逢迎了賈母,可謂一語雙關，體現了王熙鳳的聰明伶俐，機變逢迎;“又是喜歡，又是傷心該打,該打都是短句,符合王熙鳳賈府管家的身份,也符合她風風火火的性格。是林黛玉的吃醋語。這句話是在什么情況下說的呢?是在元妃春節賞給賈府各人禮物,寶玉同寶釵的一樣，寶玉怕黛玉多心,將自己的東西拿去讓她挑揀,而黛玉什么也不要,還說了句我沒這么大福禁受,比不得寶姑娘,什么金什么玉的，我們不過是草木之人!“急的寶玉賭咒發誓,這是林黛玉說了此句。“我很知道你心里有妹妹,職見了姐姐,就把妹妹忘了，語氣中頗含酸意,這不僅僅反應林黛玉的多疑小性,更是她內心不安的真實反應。因

33、為寶釵各方面不比她差,又有金玉良緣”的說法,黛玉怕寶玉心中的天平傾向寶釵，因而時時拿話試探他。是寶玉的“癡情霸道語”。憑他是誰，除了林妹妹，都不許姓林了看這一-段,又哭又笑。分明就是個小孩子撒嬌耍賴,可是有哪個小孩子能情深至此。對林黛玉-見鐘情第一次見面就說這個妹妹我曾見過的;自己有寶玉,聽聞黛玉沒有,便狠命把自己的玉摔在地上直說:“什么罕物,連人之高低不擇還說通靈不通靈呢!我也不要這勞什子了!潛臺詞就是黛玉在他看來才真正是完美無瑕的寶玉;林妹妹生氣一千次,他就有一萬個哄好她的理由，看見好東西,第-個想到的都是想給林妹妹送去,有意無意都希望別人夸的是林妹妹,一下子把林妹妹哄得一愣-愣的;紫鵑假

34、裝騙他說:林妹妹要回蘇州了,急得深陷情中的寶玉又癡又傻,只聽門外-一個小廝報個林”字,就滿床鬧起來，“憑他是誰,除了林妹妹,都不許姓林!這一句林妹妹,是多么深情啊。故答案為：第一問：這三句話分別屬于王熙鳳的“奉承語”、林黛玉的“吃醋語”、賈寶玉的“癡情霸道語”。第二問：王熙鳳善于逢迎，她每天事務繁忙，風風火火，她的語速快且多是短句，但她會千方百計的哄老祖宗（賈母）開心、討老祖宗的寵愛；林黛玉猜忌多疑，所以語氣中含酸意，她最介意的是薛寶釵和自己在寶玉心中的地位高低，因為她明白，薛寶釵無論家境人品還是才華容貌都不遜色于自己，而且更有“金玉良緣”的輿論造勢，所以黛玉總是在日常生活中時刻衡量著寶玉心里

35、的愛情天平到底是傾向于“姐姐”還是“妹妹”；賈寶玉對林黛玉一往情深，時時說出癡語，而“林妹妹”這三個字每天不知要在心里想多少遍，嘴里說多少遍，特別是在二人拌嘴后，見著黛玉哭泣，這寶玉便“打疊起千百樣的款語溫言來勸慰”，要將“林妹妹”喊上百遍千遍。【點評】本題考查名著閱讀與綜合語言表達能力。解答此類題目,考生要熟悉名著的情節、人物、主題等,在此基礎上按照題干要求選擇思考方向。答題時要先概括觀點,再結合具體例子來論證。本題考查人物語言所體現出的人物性格,屬于鑒賞人物方面的考查。答題時要弄清出誰,在什么情況下說了這句話,表現了人物什么樣的性格特點。10智絕；義絕；空城計；麥城；官渡【解析】【分析】本

36、題考查的是文學常識。本題對三國演義考查得比較細致，雖說所選的情節都很經典，要求考生將一些細節以填空的形式填出來，難度不大，但也要求學生平時閱讀要仔細，不能走馬觀花，淺嘗輒止。三國演義塑造了不少性格鮮明的藝術形象，最突出的便是毛宗崗所說的“三絕”奸絕、義絕、智絕。曹操錯殺呂伯奢（寧教我負天下人，休叫天下人負我）、借糧官的人頭以彈壓軍心、夢中殺人等事都體現出曹操的奸詐；關羽為義而降曹（降曹的三個條件體現其義：一只降漢朝，不降曹操；二用劉備的俸祿養他的二位嫂子；三一旦知道劉備的下落，便要去尋找他。途中在曹操讓他與兩位嫂子共處一室時，秉燭執刀立于屋外，亦體現其義），為義而與劉、張桃園結盟，奉義而辭；過

37、五關斬六將（知道劉備下落后，護嫂而行，過關斬將途中極能體現其義），華容道為義而釋曹操。諸葛亮火燒新野，舌戰群儒，草船借箭，借東風，智算華容，計用空城等，體現出諸葛亮的智慧。故答案為：智絕；義絕；空城計；麥城；官渡【點評】文學常識重在平時的積累。學生平時積累文學常識時可以分類進行。11巴黎圣母院，反映了巴黎社會生活的方方面面。其中有對上流社會黑暗內幕的揭露，有對社會底層民眾痛苦磨難的展示，有全景式的社會生活的描摹，也有特寫式的弱小群里的呼號。【解析】【分析】選取自己熟悉的名著，注意題干的要求，“至少使用一種修辭手法，字數在80字以內”等。【點評】1廣泛搜集材料，提高學生閱讀能力教師在選取閱讀材料

38、時，可以是詩歌、散文、報刊、雜志、格言佳句，也可以是文章中某句優美的言辭或極富哲理性的語句，并利用形式多樣的朗讀方式來提高閱讀水平教師搜集的材料學生感興趣，就能培養學生的閱讀興趣。一旦學生對閱讀產生興趣，教師應立即鼓勵學生堅持閱讀，要閱讀一些好文章、好作品，指導學生養成好的閱讀習慣。2加強理解性閱讀訓練，引導學生多背一些課文。3讀中講，講中讀，加強學生誦讀訓練。如本題選取巴黎圣母院。推介語：反映了巴黎社會生活的方方面面。其中有對上流社會黑暗內幕的揭露，有對社會底層民眾痛苦磨難的展示，有全景式的社會生活的描摹，也有特寫式的弱小群里的呼號。12D,E【解析】【分析】本題考查學生理解文學名著的內容的

39、能力。D碾坊的出現并沒有使二老產生思想斗爭。E雷歐提斯斬釘截鐵地否定了哈姆雷特對奧菲利婭的愛情，他警告妹妹，“對于哈姆雷特和他的調情獻媚，你必須把它認作年輕人一時的感情沖動”13A,E【解析】【分析】A項，“對中國社會制度及陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和徹底的否定”，不正確，“中國社會制度”應為“中國舊有社會制度”。E項，“拿儂夫婦恪守葛朗臺定下的規矩，所以這個家沒有什么變化”不正確。根據小說原文，歐也妮給了拿儂1200法郎，促成了拿儂和田園看守人的婚姻。歐也妮三十三歲守了寡，過著虔誠慈愛的生活。故答案為：AE【點評】此題考查學生掌握文學常識的能力。文學常識涉及到古今中外眾多的作家、作品、體

40、裁和寫作技法，零散瑣碎，繁多龐雜。這么多的內容，要想掌握它，確非易事。大家平時就注意搜集、歸納、整理。只要日積月累，持之以恒，就能集腋成裘，積沙成塔；再加上常看常記，爛熟于心，考試時定能得心應手，左右逢源，正確地完成此類考題。14A,B【解析】【分析】A項，“從站著喝酒、舍不得脫下長衫這個細節他自視讀書人身份尊貴，不屑于與那些短衣幫同桌吃酒的迂腐性格”不正確。孔乙己“站著喝酒”是因為經濟拮據，買不起酒菜，進不了柜臺，只能和“短衣幫”一起。B項，“受崇拜的棒球好手狄馬吉奧體格完美”錯誤，狄馬吉奧體格并不完美，骨刺折磨著他軀體。故答案為：AB【點評】本題考查學生閱讀名著的能力。文學名著閱讀的考查，

41、主要是考查課外閱讀的積累，只要求了解名著的故事情節和人物形象。回答本題時，先要根據題目的提示在記憶倉庫中搜索，敘述時既要注意合乎原著的有關內容、語言要通順，還應注意須分點陳述。15B,C【解析】【分析】B、并寫信向她報喜，錯，爾沒有寫信給歐也妮。C、圣地亞哥對鯊魚的贊嘆，錯，贊嘆的是馬林魚；故選：BC。【點評】本題考查對名著的理解。老人與海（TheOldManandtheSea），是現代美國小說作家海明威創作于1952年的一部中篇小說，也是作者生前發表的最后一部小說。作為他最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫展開，講述他與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗的歷程。雖然對它有不同的文學評價，但它在20世紀小說和海明威的作品中是值得注目的，奠定了他在世界文學中的突出地位。1953年5月4日海明威的老人與海獲得普利策獎。16A,D【解析】【分析】本題考查的是名著閱讀和積累類試題，考生要注意在平時中多積累和總結關于這方面的知識。A項是張飛智取瓦口隘；D項是老人并沒有攜帶足夠的食物。故答案為：AD。【點評】考查名著閱讀，要廣泛深入閱讀原作，掌握作品中的故事情節、人物形象、藝術特色，加強記憶。17D【解析】【分析】D沒有采用“紀實”的方法。大衛科波菲爾是狄更斯編寫的長篇小說，既然