1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、積累與運用1下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是A提供/供奉 勁敵/剛勁有力 息

2、事寧人/寧缺毋濫B庇護/毗鄰 興奮/即物起興 含辛茹苦/莘莘學子C期年/期限 豁口/豁然開朗 鋒芒畢露/嶄露頭角D孱弱/潺潺 笨拙/咄咄逼人 識文斷字/博聞強識2下列關于文學作品內容及常識的表述，完全正確的一項是A國內外精美的作品有很多，如日本作家川端康成的散文父母的心就是典型代表。作者以他慣有的纖細筆觸，描寫了在一艘輪船上發生的至情至愛的故事，表達了為人父母對子女的情愫。B蘇州園林是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊寫的序，按照“總分總”的結構方式對蘇州園林的總特點進行說明，表現了作者對蘇州園林的贊賞和眷戀之情。C契訶夫是俄國著名的批判現實主義作家。他的作品變色龍通過對見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的

3、警官赫留金這個沙皇忠實走狗的刻畫，揭露了沙皇專制統治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會病苦。D范進中舉采用對比手法，生動刻畫了范進的丑態和周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，尤其以胡屠戶的形象最為鮮明。如“那手早顫起來，不敢打到第二下”這一情節設置表現了他信奉鬼神的思想。3下列句子語言表達得體的一項是（ ）A小李有件事情需要小王幫忙，小王說道：“放心吧，你的事情我一定會鼎力相助。”B報社編輯對撰稿人說：“你的文稿，我已看了，對其中不妥當的幾處，我斗膽加以斧正。”C小偉愛講臟話，小明批評道：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語才讓人舒心哪。”D公交車司機對一個剛上車的老人說：“老頭！趕緊

4、找個座坐下。你摔了，我可不負責！”4依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是( )生活中有愛才會有意義，如果 ，那么 。海德格爾曾說：人是詩意地棲居在大地。這句話十分深刻，觸到了生活的本質。_，可能會淪為一張紙幣；_，則可能走向納粹美學。詩意是生活最大的保護傘。A詩意是愛的血肉 責任則是愛的骨骼 生活若沒有了詩意 詩意沒有了愛B詩意是愛的血肉 責任則是愛的骨骼 詩意若沒有了愛 生活沒有了詩意C責任是愛的骨骼 詩意則是愛的血肉 詩意若沒有了愛 生活沒有了詩意D責任是愛的骨骼 詩意則是愛的血肉 生活若沒有了詩意 詩意沒有了愛5依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一項是你怎樣對待生活，

5、生活就怎樣對待你。_。_。_，_。_。_，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態度人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折知難而進、努力向前更是一種執著和人生哲學很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱美學大師蔣勤在蔣勤勸美中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣成都要經歷才夠完美。”某種程度上說，人活著就是一種態度ABCD6送走春天，我們又迎來繁花的五月，燦爛的六月。在這兩個月里，不僅有宜人的風景，還有繽紛的節日。比如剛剛度過的五一勞動節、五四青年節、母親節，即將迎來的六一兒童節、端午節、父親節，節日是生活中值得紀念的日子,每個節日都有它獨特的意義

6、，每個節日都寄托著我們美好的期許。請你從上面的節日里任選三個，分別在每個節日里對自己、對他人說一句話，表達真情實感和美好愿望。要求表達簡明、得體、優美。7古詩默寫。水何澹澹，_。（觀滄海）_，五十弦翻塞外聲。（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰）紛紛暮雪下轅門，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）_，萬鐘于我何加焉？（魚我所欲也）江城子密州出獵中運用典故，表達渴望得到朝廷重用之句：_，_？出師表中表明諸葛亮臨危受命的千古名句：_，_。8運用你課外閱讀積累的知識，完成小題，“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是_對保爾

7、說的，A麗達 B冬妮婭 C朱赫來 D達雅“線兒長，針兒密，含著熱淚繡紅旗”，歌曲繡紅旗表現的是紅巖中主人公_和難友們在渣滓洞里為慶祝_一起繡紅旗的場面。二、閱讀9閱讀下面的詩歌，然后回答問題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（1）“洛城”指什么地方？（2）這首詩的前兩句運用了“以聲襯靜”的手法，表達了怎樣的情感？請作賞析。10閱讀下文，回答問題所示書教及詩賦雜文，觀之熟矣。大略如行云流水，初無定質，但常行于所當行，常止于所不可不止，文理自然，姿態橫生。孔子曰：“言之不文，行而不遠。”又曰：“辭，達而已矣。”夫言止于達意，即疑若不文，是大不然。求物

8、之妙，如系風捕影；能使事物了然于心者，蓋千萬人而不一遇也，而況能使了然于口與手者乎？是之謂辭達。辭至于能達，則文不可勝用矣。揚雄好為艱深之辭，以文淺易之說；若正言之，則人人知之矣。文：文飾。達：表達清楚。口與手者：口說和手寫，即指語言和文字。1解釋下列句子中加點詞語。求物之妙（_） 則人人知之矣（_）2將下列句子翻譯成現代漢語。揚雄好為艱深之辭，以文淺易之說。3本文作者將孔子貌似矛盾的兩句話相互聯系，請用自己的話概括出作者關于寫作的觀點。并說說作者在文中提到楊雄的創作有何作用？11閱讀下面的文章，完成后面的題目。我們為何“壓不住火”近日，新周刊雜志一篇“中國人變成了最著急、最不耐煩的地球人”的

9、封面文章，在網絡上掀起了一場關于國人“煩躁情緒”的大討論。在現實生活中，“憤怒”確實開始成為越來 越多人生活的常態。在一項各國人等待紅燈的忍耐時間調查中，德國人為60秒，英國人為45秒，美國人為40秒，中國人最低，只有15秒。有數據統計，60%的開車者，都會因為等紅燈、加油等事情產生憤怒情緒，其中10%的人，甚至可被確診為“憤怒癥”。不止中國人，“壓不住火”其實成了全球人的困擾。在美國，每年有超過100萬人需要接受“憤怒管理”的課程調養。到了購物旺季，國外商 場甚至不得不動用憤怒管理專家來安撫那些暴脾氣的客戶。憤怒，確實是普通人最不善于處理的一種情緒。美國弗吉尼亞州林奇伯格市的憤怒化解研 究所

10、主任道爾金特里博士曾統計過，每人每周會發怒兩次，男人發怒的強度要大一些，女人每 次發怒的時間要長一些。美國生理學家愛爾馬教授的研究發現，人生氣10分鐘耗費掉的精力不亞于參加一次3000米賽跑。“向來以隱忍著稱的中國人，也越來越壓不住火。”蘇州榮格心理咨詢中心督導王國榮說。究其原因，主要有以下四點:首先，生存壓力成為人們易怒的根源；第二，價值觀的破碎，讓人們 覺得未來無法把握，而曾經教導人們“溫良、忍讓”的傳統文化，也面臨消亡；第三，自然環境的 缺失，鋼筋水泥的圍繞，使人們越來越不安；第四，缺少朋友、缺乏溝通，讓壞脾氣只能通過謾罵 得以宣泄。“憤怒的怒字，拆開來就是上面一個奴、下面一個心，說明在

11、你生氣時，心已經成為情緒的奴隸了。”王國榮說，很多人在“氣得要命”時，感覺就像是有拳頭在捶打自己的 胸口。事實上，當你感到憤怒時，你全身的肌肉，你的脖子后的汗毛，你的血壓，你的血糖水平，你 的心率，你的呼吸頻率，你的腸道，甚至你手指頭的溫度都會發生反應。陜西省人民醫院精神 科主任醫師張天布對此也表示:“人生氣時，腎上腺素、血管緊張素等激素分泌都會增加，嚴重影 響心腦血管系統的健康。”生氣時的生理反應十分劇烈，分泌物還具有毒性，因此愛生氣的人很難健康，更難長壽。由此，愛爾馬甚至發出了“生氣等于自殺”的警告。他認為，雖然生氣和長跑同樣會造成人的血壓上升、心跳加快，但長跑是血壓緩慢上升且心跳加快的過

12、程，回落過程同樣緩慢，生氣則是瞬間上升，身體不好的人或老人，很容易出現腦溢血、心臟病、心肌梗死，還伴有頭暈、多夢、失眠、心情煩亂等。這些心理和生理的異常因素如果相互影響，會帶來惡性循環，誘發疾病。除影響健康外，怒火還會使人的判斷力降到零點，并嚴重破壞人際關系。美國杜克大學博士萊德福德威廉姆斯花費畢生精力寫出了暢銷書憤怒殺手。他表示，負面情緒可能傷害工作和家庭關系，從而導致喪失對別人的尊重和自尊心。當我們在憤怒的情況下，會自以為是對威脅立即做出反應，“但事實上，這個時候的我們看起來無比愚蠢。”1從文中看，發怒對人會產生哪些不利影響？請你從三個方面用簡潔的語言加以概括。2下列各項中與原文不相符的一

13、項是（ ）A由于人們生活壓力、價值觀破碎等原因，越來越多的現代人為憤怒情緒所困擾。B男人和女人發怒是有區別的，前者發怒的強度要大一些，后者每次發怒的時間要長一些。C生氣和長跑同樣會造成人的血壓瞬間上升和心跳加快，二者對人的影響是相類似的。D憤怒情緒可能傷害家庭的工作關系，從而導致喪失對別人的尊重和自尊心。3結合實際談談你發怒時的感受，并提出一條制怒建議。4積累鏈接：進入九年級，回首初中生活，我們感慨良多。但是，李白行路難（其一）有言：_，_。相信自己，我們的明天一定會更好。12閱讀下面的文章，完成下列小題。吸引更多公眾走進博物館單霽翔故宮博物院是中國文化遺產的守護者與傳承者，也是中國文化對外交

14、往的一張亮麗名片。故宮博物院收藏的186萬余件文物藏品是中華五千年文明的重要載體和見證。近年來，故宮博物院展覽精彩紛呈、高潮迭起、內外合作、惠及全國、影響世界，不僅在學界具有影響力，在觀眾中也形成觀展熱潮。例如，202年的“石渠寶笈特展”吸引眾多觀眾參觀，成為現象級的傳統文化展覽。此后又有多個展覽引發觀展熱潮，成為公眾熱議的文化現象。故宮文化資源走進了人們的現實生活，面向自身，不斷深入挖掘文物藏品的文化內涵，讓文化遺產資源在更大程度上滿足人們的精神需求，“讓文物活起來”。自2006年開始，故宮博物院利用中小學生放假期間舉辦的“故宮知識課堂”活動，以充實的內容、豐富的形式、活躍的氛圍，深受學生和

15、家長們歡迎。故宮博物院還充分整合現有的教育資源，于2016年底成立故宮教育中心，開展針對不同年齡觀眾的教育和研修活動，更加全面、立體地發揮了博物館的社會教育功能。隨著科技的發展，如今的博物館吸引了越來越多核心觀眾以外的群體，通過新的藏品闡釋手段找到新的觀眾。例如博物館將藏品數字化，為展覽增添多媒體元素，讓公眾在社交媒體上分享體驗。故宮博物院正順應了“互聯網+”的發展趨勢，將數字技術作為文化發展的重要引擎，借助互聯網和新技術平臺，把故宮廣博的文化資源分享給社會公眾。去年國際博物館日活動中，故宮博物院發布第九款應用“故宮社區”，首次提出了社區化概念，這是新媒體互動性產品的又一次有益嘗試。經過3年努

16、力，故宮博物院已建成“數字故宮社區”。其中“數字故宮”在線項目，包括全景故宮、故宮出品系列APP，以及數字展廳里分享的古建筑修繕、藏品保護、科學研究、文化傳播等各個方面最新進展和最新成果。而數字博物館更是將智慧旅游與文物展示相結合，為廣大觀眾呈現出一個更豐富、多元、精彩的“數字故宮”。為了吸引新的觀眾并增強彼此的聯系，博物館必須開創文物藏品闡釋與展示的新方式。文化創意產品所具有的實用性和體驗性，其介入生活的特征，是其他教育傳播手段難以達到的。針對重點展覽研發相應的隨展文化創意產品，使每一項陳列展覽“立體化”，讓社會影響最大化、觀眾體驗最優化。如今，在超級互聯的世界里，社會交流溝通變得日漸復雜、

17、多元和融合，博物館也必然融入這一潮流。博物館是連通社會生活、文化景觀和自然環境的紐帶。為了充分發揮這種連通作用，不斷吸引新的觀眾并增強彼此的聯系，博物館必須開創文物藏品闡釋與展示的新方法。這種創造性轉化和創新性發展，不僅是新科技、新媒體的探索與實踐，還包括理念的變革與創新。因此，今年國際博物館日的主題對于快速發展的中國博物館事業來說，也可謂正當其時。1文中畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？2結合全文，說說如何吸引更多公眾走進博物館。13閱讀下面的文章，完成下列小題。黑夜中也健步如飛的人大學四年，我聽了無數次講座和演講。在所有這些演講中，聽眾最多的，當然是那些創業成功者來做的演講。有趣的是，

18、這些以招聘和廣告為目的的演講，題目中一定包含著“夢想”兩個字。從那時候開始，我對“夢想”這個詞產生了懷疑。現在，當我打開電視，聽到最多的詞也是夢想。選秀節目的評委問：“你的夢想是什么？”臺上的選手說：“唱歌給更多的人聽。”其實意思是：我想紅。成為明星是夢想，成為冠軍是夢想，答對5道題目打敗4個人闖過3關也是夢想。我們是多容易被詞匯迷惑啊。自從有了“成功人士”這個稱謂，我們對于“成功”的想象就是“白玉為堂金作馬”；自從“夢想”這個詞被濫用，它所指代的內容就是：有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知。一次，我在異地看了一部電影世界第一麥方，梗概是：作為主角的年輕人有著坎坷的童年，經過不斷地打拼奮斗和經歷

19、挫折，終于成為世界面包冠軍。“做最好的廚子”，這是電影對年輕人的勵志教育。說實話，看了之后，我頗為我們的夢想感到自豪，他們的夢想竟然這樣“不入流”。后來，我見到一個報社的社長，他說他的兒子讀了當地最好的大學，然后去哈佛讀了經濟學，又去伯克利修了EMBA，等到全部的學位修完之后，他的兒子對他說“爸，我該念的書都念完了，我不欠你的啦。現在，我要去實現我的夢想了。”按照我們的猜測，他兒子應該是去創業了才對，結果，那個年輕人現在成了一名很優秀的西餐廚師。我聽完這個故事，忙不迭地對社長表示同情，他卻非常詫異，他說自己非常為孩子感到自豪。“做世界上最好吃的面包”也能被稱為夢想；高學歷的年輕人去做飯，他的父

20、親根為這種選擇驕傲這種種命題，我也是經歷了很長時間才能消化和理解，或許這些才是正常的，不正常的是我。地球上的居民多半是為了生存而工作，因為不得不工作，他們選擇這項或那項職業，不是出于內心的熱愛，生存環境才是他們選擇的依據。可厭的工作、無趣的工作，僅僅因為待遇高于其他人而備受重視一這是人類最殘酷無情的磨難之一。我們長久以來受此磨難而不自知，每日萬分苦悶卻不知它何起何終。我們長久以來只承認一種“成功”而否定其他生活方式，同時也否定自己的內心。我們長久以來以他人的目光來審視自己，以他人的標準來要求自己，去聽來自“過來人”的每一句規勸和告誡。我們長久以來，都陷入對他人光鮮生活的羨慕，想走他人走過的路，

21、到達他人所在的地方。我們長久以來都忽視的一個簡單真理是：每個人選擇的路都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。我同意顧城的話：“一個徹底誠實的人是從不面對選擇的，那條路永遠會清楚地呈現在你面前，這和你的憧憬無關，就像你是一棵蘋果樹，你憧憬結橘子，但是你還是誠實地結出蘋果一樣。”一個徹底誠實的人，如同黑夜中也健步如飛的人。他的內心只有一種聲音，世俗的虛榮、生活的誘惑、他人的勸誡、權力的脅迫，這一切都無法入耳、入心。當一個人有所追尋時，他只會看到它所追尋的東西。堅定地成為自己，同時關心他人的命運。學會愛這個世界，但隨時準備好與之抗爭。這就是我每日對自己說的。 （原文蔣方舟，基

22、于命題需要有改動）1請解釋下面加點部分在文中的意思。（1）我們對于“成功”的想象就是“白玉為堂金作馬”（2）有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知2文章-段講述了當前社會人的“夢想”，結合全文說說這一“夢想”的特點及其產生的原因。3關注第-段中加點的兩個“自豪”，同為“自豪”，原因大不同。請簡要概括“我”和“社長”感到自豪的原因。“我”感到自豪的原因：_“社長”感到自豪的原因：_4如何理解作者所說“一個徹底誠實的人，如同黑夜中也健步如飛的人”這句話？三、語言表述14請從下面所給的詞語中選兩個(多選不限)，并且至少用上一種常見修辭手法，寫一段描寫某個季節景物特點的話，不少于50 個字，在所寫文段中選用

23、的詞語下面畫橫線。山崩地裂 通宵達旦 斷壁殘垣 怡然自得 影影綽綽 浩瀚無垠 漣漪 天倫之樂 妙手回春 一瀉千里 遮天蔽日 裊裊煙云 百鳥啾啾 晨曦四、寫作15下面兩題中任選一題作文。題目一：生命是一條奔流不息的河,我們都是過河的人。在生命之河的左岸是忘記,右岸是銘記。 我們乘著各自的船, 在左岸與右岸間穿梭, 才明白忘記該忘記的,銘記該銘記的!席慕容左岸是忘記 右岸是銘記（節選）請以這，值得銘記為題，寫一篇作文。題目二：那時，我與 相遇 要求：注意先將作文標題填寫在答題卡上，然后作文。若選題目二，先將文題補充完整并填寫在答題卡上，然后作文。結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出60

24、0字以上的文章。參考答案一、積累與運用1、B【解析】A. gng / gng、jng / jng、nng/nng。B. b/b、xng/xng、xn/shn。C. j/q、hu/hu、l/l。D. chn/chn、zhu/du、sh/zh。故選B。2、B【解析】A“散文父母的心”錯。父母的心是日本著名的現代小說家川端康成寫的一篇短篇小說。C“赫留金”應改為“奧楚蔑洛夫”。D“表現了他信奉鬼神的思想”錯，應該是表現了胡屠戶趨炎附勢的嘴臉。此時范進已經中舉，“那手早顫起來，不敢打到第二下”是他怕得罪范進的表現。3、C【解析】A項“鼎力相助”是敬辭，指別人對自己的大力幫助；B項“斧正”是敬辭，一般用

25、于請別人修改自己的文章；D項說話不禮貌。4、D【解析】此題考查學生補寫句子的能力。解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內容。此題一二空，應該注意結合“骨骼”和“血肉”的關系來回答，體現出“愛”在生活中的意義。由此排除AB。而三空，“人是詩意地棲居在大地”可知后面的內容應該圍繞生活不能缺少“詩意”，來回答。排除C。所選D。5、B【解析】此題考查學生的句子排序能力。通過讀全句段，可知表達了一種觀點是總起句，可作為第一句；結合上句的意思，引出分析，可作為第二句，而后從兩方面進行，從“固然”和“更”可辨析在前；句以名言為證然后引出結論

26、，所以在前。由上分析，可排序為：。故選B。【點睛】考查句子的排序，解答此類題，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。6、示例：父親節，您的關愛，銘記肺腑；您的深情，永記于心；您的教誨，時時牢記；您的慈愛，刻刻溫暖。父親節，讓我對您說：父親節快樂！祝您身體健康福壽無邊，開心快樂永遠年輕！對自己說：要像父親一樣擔起責任。五四青年節：青年一代有著無人能比的朝氣。努力奮斗吧！為實現自己的夢想而拼搏。對

27、自己說：做四有新人，苦學只嫌時日短；千千秋偉業，成才全靠志氣長。端午節：平安健康到，幸福甜蜜到，吉祥如意到。對自己說：帶上粽子，回家看看！【解析】從五一勞動節、五四青年節、母親節，即將迎來的六一兒童節、端午節、父親節任選三個，分別在每個節日里對自己、對他人說一句話，注意對象明確，表達得體，語言簡明，語句優美，運用比喻或引用修辭即可。7、（1）山島竦峙（2）八百里分麾下炙（3）自緣身在最高層（4）風掣紅旗凍不翻（5）萬鐘則不辯禮義而受之（6）持節云中何日遣馮唐（7）受任于敗軍之際奉命于危難之間【解析】本題考查對古詩文名句的積累、記憶及理解能力。要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏

28、字、不添字、不寫錯別字。（1）（）是機械的識記題，根據自己的識記積累，填出上下句即可，要注意“竦”“麾”“炙”“緣”“掣”“辯”等字的書寫；（）（）屬理解型默寫題。此類題，要求根據語境聯想詩文名句，其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有：對相應詩文缺乏理解；對相應詩文記憶不準確；沒有注意相關細節。本題書寫中要注意“遣”“奉”等字的正確寫法。8、（1）B （2）江姐（或江雪琴） 新中國誕生 【解析】閱讀名著要注意掌握以下內容：作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內容：主要內容、主要人物、故事情節等。作品主題及現實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。

29、第（1）題的語段出自鋼鐵是怎樣煉成的，是保爾的初戀女友冬妮婭對保爾說的一段話。第（2）題是對紅巖中“繡紅旗”一段情節的考查，描寫的是江姐和難友們在渣滓洞里為慶祝新中國誕生一起繡紅旗的場面。據此分析填空作答即可。二、閱讀9、（1）洛陽。（2）洛陽城的夜里非常寂靜，笛聲嗚咽好似飄散傳遍整個洛陽，以聲襯靜。表達詩人對家鄉和親人的思念。【解析】（1）此題是詞語注釋題。是近年來常考的題型，復習古詩時需要牢記重點字詞釋義。洛城：今洛陽，唐時的繁華之都。（2）這是古詩鑒賞常見題型，賞析藝術手法并體會作者思想感情。答題思路為：分析詩歌的藝術手法+作者思想感情把握。這首詩的前兩句運用擬人和夸張修辭手法，賦予玉笛

30、人的情態，寫出了詩人李白的豐富想象力和浪漫主義情懷。聽覺描寫和觸覺描寫相結合，寫出了笛聲隨春風時隱時現的特點。以聲音反襯夜晚的安靜，寫出詩人此時百無聊賴，思念家鄉思念親人的心理。10、1 探求； 盡 2揚雄喜歡用一些深奧難懂的言詞來文飾淺薄簡單的道理。3能使言詞清楚地表達出意思來就是有文采，就是好文章。對揚雄持否定態度，他是以辭害意，應該遵循言詞能清楚的表達出意思才是好文章這一原則。（意思對即可）【解析】1先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，“知”：盡。2本題考查文言文翻譯。在

31、具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關鍵詞：好：喜歡。以：用。辭：指語言。3考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。“辭，達而已矣。”言詞，能夠把意思表達清楚就行了。主張辭以達意為主，但又不能忽視文采。“揚雄好為艱深之辭，以文淺易之說”蘇軾反對雕琢，反對故作艱深，對揚雄提出了批評。【點睛】譯文：你給我看的書信以及詩、賦和各類文章，我已經反復熟讀了。大體說來，作文應該像舒卷自如的云

32、霞，自然流淌的溪水，原本沒有什么固定的格式。只是常常在它應當飄行的時候就飄行，常常在它不能不停下來的時候就停下來，條理自然，姿態富于變化。孔子說：“言詞沒有文采，就傳播得不遠。”又說：“言詞，能夠把意思表達清楚就行了。”說到言詞能夠把意思表達清楚就行了，就懷疑這種說法是不重視文采，這種懷疑是很不對的。要把事物的精妙之處探求出來，就像要拴住風、捉住影子那樣困難，能做到在心里透徹了解事物特點的人，大概在千萬個人中也遇不到一個，更何況是要用口說和手寫把事物表達清楚呢？能夠做到這樣，才能稱為言辭表達出了意思。能使言詞清楚地表達出意思來，他的文采就一輩子也用不盡了。揚雄喜歡用一些深奧難懂的言詞來文飾淺薄

33、簡單的道理，如果直接說出來，那人人都能明白。11、1 示例：生氣時，腎上腺素、血管緊張素等激素分泌都會增加，嚴重影響心腦 血管系統的健康。 生氣時的生理反應十分劇烈，分泌物還具有毒性，因此愛生 氣的人很難健康，更難長壽。 怒火還法會使人的判斷力降到零點，并嚴重破壞 人際關系。 2 C 3 言之成理即可 4 長風破浪會有時， 直掛云帆濟滄海 【解析】1考查對文章內容的概括。本題不難，關鍵是要細心閱讀，找準相關的句子。此類概括題，先要看準題干中提問的關鍵點，然后緊扣這個點去梳理文字，找出相關信息，文中有明確的語言直接摘引，沒有的話就根據自己的理解概括。仔細閱讀文段，找到第五段最后一句和第六、第七段

34、最后一句摘引。2C項錯，與原文“但長跑是血壓緩慢上升且心跳加快的過程,回落過程同樣緩慢,生氣則是瞬間上升”不符。3談認識感受類的主觀題，不可空泛地談，要由文章內容中的某一點某一方面引導出來，有的還要結實生活現象或自己的情況說認識。“談感受”，根據文中提到的發怒的原因和結果來談抑制自己發怒的措施，注意“結合實際”“兩條”的要求。4考查學生的積累運用能力。面對壓力要學會排解與疏導，從李白行路難（其一）中篩選，意思一致的句子“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。12、1打比方。將故宮博物館比為中國對外交往的名片，

35、生動形象地說明了故宮博物院收藏的文物藏品是中華五千年文明的重要載體和見證，故宮博物院展覽精彩紛呈，影響世界。2面向自身，不斷深入挖掘文物藏品的文化內涵，讓文化遺產資源在更大程度上滿足人們的精神需求，“讓文物活起來”。開展針對不同年齡觀眾的教育和研修活動，更全面發揮博物館的社會教育功能；博物館必須開創文物藏品闡釋與展示的新方式。博物館融入復雜、多元和融合的社會交流溝通中。【解析】1本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什

36、么特征，說明什么問題方面來表達其作用。劃線句子把“故宮博物院”比作“中國對外交往的名片”看出是打比方，生動形象地說明了故宮博物院收藏的文物藏品是中華五千年文明的重要載體和見證，故宮博物院展覽精彩紛呈，影響世界。2考查對文章內容的梳理概括。仔細閱讀文章，抓住每段的中心句或概括性的句子，如“面向自身，不斷深入挖掘文物藏品的文化內涵，讓文化遺產資源在更大程度上滿足人們的精神需求，讓文物活起來”“充實的內容、豐富的形式、活躍的氛圍，深受學生和家長們歡迎”“博物館將藏品數字化，為展覽增添多媒體元素”“提出了社區化概念”“開創文物藏品闡釋與展示的新方式”，這些都可以吸引更多公眾。13、1（1）財富和地位

37、（2）出名（走紅）2（1）特點；功利的、外在的（2）原因：社會風氣的影響，自己無法抵御名利的誘惑（或聽信他人的勸誡，受到生活的誘惑）。3“我”：為我們追求的夢想是遠大的（或不平凡的）而自豪。“社長”：為兒子的夢想是出于內心的熱愛（或遵從自己的內心）而自豪。4一個徹底誠實的人，能清楚地認識自己，真正知道自己的夢想，不會受外部環境的各種干擾，專注而堅定地追尋自己的夢想。【解析】1本題考查對關鍵語句含義的理解。解釋某句話的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題，既要緊扣目標段，又要聯系上下文進行合理推斷，理解其深層含義。“白玉為堂金作馬”出自紅樓夢，原句為“賈不賈，白玉為堂金作馬”，形容的是

38、賈家的富有，在這里指財富和地位。“大鳴大放，路人皆知”出自亦舒的流金歲月，在這里指的是“出名”。2此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“可厭的工作、無趣的工作，僅僅因為待遇高于其他人而備受重視”可知社會人的“夢想”是功利的。分析原因時應該從社會方面和個人方面兩個角度進行闡述。點睛：此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統觀全文，注意提示性語言，把握中心句。看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關鍵語句，然后根據這些語句將最關鍵的核心的扣題的語

39、句提取出來作答。3此題考查學生對重點詞語的理解和分析能力。“自豪”的意思是：為自己或與自己有關的集體、個人所取得成就、榮譽而感到光榮、驕傲。“我”是在看了電影世界第一麥方以后有所感觸的，是為目標的遠大感到自豪；“社長”是為兒子的選擇感到自豪，他認為夢想必須遵從于內心。4本題考查學生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調入手，品味語句所包含、所表達的思想感情。此類題時，一定要結合具體的語言環境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。“徹底誠實”指的是能夠清醒地認識自己，了解自己的追求與目標；“黑夜中也健步如飛”是比喻的說法，指的是目標堅定的人是不會受環境的

40、影響的。三、語言表述14、略(至少使用一種修辭手法，注意字數，言之有理即可)【解析】本道題考查學生造句的能力，要注意展開聯想，運用所給詞語流暢表達出來。注意要用所給的詞語中兩個或以上的詞語，可以采用比喻、擬人等常見修辭手法，加以聯想、想象一幅景色即可，注意字數的要求。四、寫作15、那時，我與荊軻相遇秋夜，寒風簌簌地吹過玻璃，望眼窗外，夜，顯得有些凝重輕輕拂去封畫的塵灰，慢慢拉開歷史的帷幕，一個人赫然站在那里，秋風卷起他的頭發露出如峰的眉，目光似劍。他回身鉆入身后的茅草屋，并邀我進來，桌面上一盞白熾燈光不停地跳躍著，滴滴燭淚滾落在他的心上，干裂的嘴唇慢慢開啟:“高兄，此行必定兇多吉少，大事若成，

41、吾無恨矣；若不成，便是天注定，吾定當竭力刺秦，以報太子之恩！”一陣猛風，窗戶紙在風中掙扎著，終于破了，白燭青煙飄散，我與他來到太子屋內，太子丹一身素服，荊軻接過一碗酒，一飲而盡，雙眉緊鎖，目光堅定，道：“吾定當竭力刺秦，以報太子之恩！”然后摔碗而去，碗擊地的鏘鏘聲震耳欲聾。易水河畔，秋風吹刮著樹干上不忍離去的殘葉，凄婉地哀鳴。他目光呆呆地望向遠去的連山，淚水蕩開了墨韻，朦朦朧朧，若近若離，我問他：“你值得這樣嗎?你想過你的結果嗎？”他略帶離愁的目光突然凌厲起來，如一道寒光擊碎我的哀求。他回頭，干裂的嘴唇緩緩道：“士為知己者死，女為悅己者容！”我知道，他定是勇往直前了！“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去

42、兮不復返”淡淡的聲音在易水上空回蕩，回蕩；凄慘的秋風在他耳邊回響，回響。而他留給我的是一個堅毅的背影，和一雙注視他漸漸遠去的朦朧淚眼。“圖窮，匕見”，“秦王爭袖而去”。“斷左股”、“被八創”、“車裂”，這是壯士的容顏和英雄的淚眼。合上書，一滴淚珠在眼角滾下，落在書上，蕩開了未拂的塵。今晚，將有一個不屈與堅毅的靈魂伴我入睡。荊軻！與你的相遇，讓我勇往直前，讓我為了心中的信念不畏艱難。鐵血忠心鑄梅魂是你的寫照！望眼窗外，夜，顯得有些凝重【解析】題目一：這是一道命題作文題，該題目簡潔明了，沒有審題障礙，學生的寫作空間較大，很容易打開思路，在內容上貼近我們的生活題目難度不大。審題立意。“銘記”指牢記在心中，“值得”是要寫出其意義之重要，影響之深刻，“這”的范圍很廣，可以是一切值得銘記的人、事、