1、中國小說欣賞 朝 代體裁特點 例 子 上古到先秦兩漢寓言、神話傳說精衛填海夸父追日魏晉南北朝以前 穆 天 子 傳 山海經魏晉南北朝 世說新語 搜神記長恨歌傳李娃傳鶯鶯傳宋元三國志平話說岳全傳明清神話傳說志怪、志人小說傳奇小說話本小說演義小說創作小說四大名著唐歷史與英雄歷史與英雄歷史演義與英雄傳奇中國小說中國小說歷史演義歷史演義英雄傳奇英雄傳奇三國演義三國演義列國志系列小說列國志系列小說隋唐志傳系列小說隋唐志傳系列小說水滸傳水滸傳說唐說唐說岳說岳楊家將楊家將三國演義與水滸傳1 1、類型不同。、類型不同。按類型劃分，按類型劃分，三國演義三國演義屬屬于于歷史演義歷史演義，是在真實歷史的基礎上加以適，

2、是在真實歷史的基礎上加以適當的虛構描寫的，主要按歷史順序展開，構當的虛構描寫的，主要按歷史順序展開，構成情節；成情節；水滸傳水滸傳則屬于則屬于英雄傳奇英雄傳奇，關注，關注人物的命運，圍繞主要人物的經歷與事跡來人物的命運，圍繞主要人物的經歷與事跡來突出其性情與神采，同時通過各路英雄展現突出其性情與神采，同時通過各路英雄展現當時的社會生活。當時的社會生活。2 2、語體色彩不同。、語體色彩不同。三國演義三國演義采用了采用了淺近的淺近的文言文言；水滸傳水滸傳則用純粹的則用純粹的白話白話寫成，完全是寫成，完全是人們當時使用的口語。人們當時使用的口語。三國演義三國演義與與水滸傳水滸傳3 3、塑造的人物不同

3、、塑造的人物不同。一是。一是三國演義三國演義中的人物大部中的人物大部分帶有分帶有定型化定型化的特點，看不出他們的個性與出身遭遇、的特點，看不出他們的個性與出身遭遇、具體的生活環境等有什么關系，如諸葛亮是智慧的化身，具體的生活環境等有什么關系，如諸葛亮是智慧的化身，曹操生來就是奸詐，關云長與生懼來就義薄云天，劉備曹操生來就是奸詐，關云長與生懼來就義薄云天，劉備“弘毅寬厚、知人待士弘毅寬厚、知人待士”；而；而水滸傳水滸傳的的人物性格，人物性格，則與其出身、環境、遭遇都有血肉聯系則與其出身、環境、遭遇都有血肉聯系，因而隨著人物，因而隨著人物生活環境和遭遇的變化而變化。生活環境和遭遇的變化而變化。 二

4、是二是三國演義三國演義塑造人物主要是進行塑造人物主要是進行粗線條的勾粗線條的勾勒勒，細節描寫比較少；而，細節描寫比較少；而水滸傳水滸傳則有則有比較豐富的細比較豐富的細節描寫，節描寫，人物富于個性化、立體化。人物富于個性化、立體化。三國演義文學常識1.1.作者：作者： _ ( (約約13301330約約1400)1400)，名本，字貫中，名本，字貫中，號湖海散人，號湖海散人，_小說家，相傳為施耐庵的學生，曾小說家，相傳為施耐庵的學生，曾共同從事創作。代表作品是共同從事創作。代表作品是_。2.2.三國演義三國演義又名又名三國志演義三國志演義或或三國志通俗演義三國志通俗演義三國演義三國演義是我國文學

5、史上第一部是我國文學史上第一部_體小說，體小說，共共 1 2 01 2 0 回回 三 國 演 義三 國 演 義 的 語 言 特 點 是的 語 言 特 點 是 “ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”_”。 三國演義三國演義從東漢末年黃巾起義寫起，到西晉武帝太從東漢末年黃巾起義寫起，到西晉武帝太康元年全國統一止，共康元年全國統一止，共9797年的歷史。五十回以前（赤壁之戰年的歷史。五十回以前（赤壁之戰以前），寫出了中華大地上無數軍閥割據的局面及這些軍閥以前），寫出了中華大地上無數軍閥割據的局面及這些軍閥各自消長沉浮的命運；五十回以后，則集中寫魏、蜀、吳三各自消長沉

6、浮的命運；五十回以后，則集中寫魏、蜀、吳三個政權各自的發展及相互間的關系。個政權各自的發展及相互間的關系。羅貫中羅貫中元末明初元末明初三國演義三國演義章回體章回體文不甚深，言不甚俗文不甚深，言不甚俗羅貫中羅貫中選文以前的情節 曹操獻刀節選自三國演義第四回的第二部分“謀董賊孟德獻刀”， 曹操獻刀之前，何進為了對付十常侍等宦官，雖然有不少人勸諫，但仍密詔董卓進京。十常侍得知消息，先行下手，殺死何進，并劫持皇上、陳留王等逃出宮廷，后被何進部下袁紹、曹操等迎請回宮。此后，董卓駐扎到京城外，他每日帶鐵騎軍馬入城，橫行街市，出入宮廷，肆無忌憚。不久，董卓于溫明園中，召集百官，大排宴會，遍請公卿，曰：“吾欲

7、廢帝立陳留王，諸大臣以為何如？”丁原、盧植、司徒王允持不同意見，于是百官皆散。后呂布殺丁原而投董卓，董卓廢帝而立陳留王，自立為國相，又因所謂“怨詩”而殺帝。彼時，董卓在宮內宮外橫行霸道，不可一世。越騎校尉伍孚欲殺董卓，未果，卓問曰：“誰教汝反？”孚瞪目大喝曰：“汝非吾君，吾非汝臣，何反之有！汝罪惡盈天，人人愿得而誅之。吾恨不車裂汝以謝天下。”在這種形勢下，袁紹與王允書，圖謀殺死董卓。接下來的情節即為節選內容。第一課時：熟悉課文情節、人物第一課時：熟悉課文情節、人物1.第一次第一次速讀課文速讀課文，回答：，回答：課文寫到了哪幾個人物？哪些是重要人物？課文寫到了哪幾個人物？哪些是重要人物？ 人物：

8、人物：曹操曹操、陳宮陳宮、呂伯奢呂伯奢、王允、呂布、王允、呂布2.再次閱讀課文，回答：再次閱讀課文，回答：課文出自課文出自“廢漢帝陳留踐位，謀董賊曹操獻刀廢漢帝陳留踐位，謀董賊曹操獻刀”回目，回目，請用章回小說的形式分別概括每部分的內容。請用章回小說的形式分別概括每部分的內容。 （格式：誰做什么（格式：誰做什么誰怎么樣）誰怎么樣） 三國演義三國演義是我國第一部長篇是我國第一部長篇章回體章回體小說，小說，課文出自課文出自“廢漢帝陳留踐位，謀董賊曹操獻刀廢漢帝陳留踐位，謀董賊曹操獻刀”回回目，請用目，請用章回小說的形式章回小說的形式分別概括每部分的內容。分別概括每部分的內容。謀董卓王允設宴謀董卓王

9、允設宴 借寶刀曹操負任借寶刀曹操負任刺董賊孟德功敗刺董賊孟德功敗 施巧計曹操脫身施巧計曹操脫身 識謊言陳宮擒曹識謊言陳宮擒曹 仰曹志二人攜手仰曹志二人攜手訪伯奢孟德心疑訪伯奢孟德心疑 殺無辜陳宮識操殺無辜陳宮識操“獻刀獻刀”“殺呂家殺呂家”“借刀借刀”“遇陳宮遇陳宮”語言描寫語言描寫 遇事理智遇事理智 賞析示例賞析示例分組討論：課文是如何通過具體的分組討論：課文是如何通過具體的描寫來多角度表現曹操奸雄性格的？描寫來多角度表現曹操奸雄性格的？ 神態、動作描寫（對比）神態、動作描寫（對比） ：眾官皆哭，座中一人眾官皆哭，座中一人撫掌大笑撫掌大笑語言描寫語言描寫: : “還能哭死董卓否？還能哭死董卓

10、否？” “操近日屈身以事卓者，實欲乘間圖之耳操近日屈身以事卓者，實欲乘間圖之耳” “操雖不才，愿即斷董卓頭，懸之都操雖不才，愿即斷董卓頭，懸之都門，以謝天下。門，以謝天下。”借刀識大義，謀大略，勇猛與膽識 體現其英雄的一面動作描寫：動作描寫： ”操徑入操徑入”語言描寫：語言描寫：“馬贏行遲耳馬贏行遲耳”。“愿借試一騎愿借試一騎”心理、動作描寫：心理、動作描寫：操暗忖曰：操暗忖曰：懼卓力大，未敢輕動懼卓力大，未敢輕動”心理、動作、語言描寫：心理、動作、語言描寫：操又思曰：操又思曰：操背后拔刀操背后拔刀操惶遽操惶遽乃持刀跪下曰：乃持刀跪下曰：“操有寶刀一口，獻上恩相操有寶刀一口，獻上恩相”獻刀勇敢

11、果斷善度形勢隨機應變臨危不亂語言描寫：語言描寫：我是客商，復姓皇甫。我是客商，復姓皇甫。燕雀安知鴻鵠之志哉燕雀安知鴻鵠之志哉汝既拿住我，便當解去請賞汝既拿住我，便當解去請賞側面烘托：側面烘托：愿棄一官，從公而逃愿棄一官，從公而逃遇陳宮智勇機警志向遠大視死如歸詳寫陳宮，既襯其雄，詳寫陳宮，既襯其雄，又寫其奸。又寫其奸。曹操為何要殺死呂伯奢全家？其中又有哪些細節讓你印象特別深刻的？從中又能體現他的什么性格？u“呂伯奢非吾至親，此去可疑，當竊聽之。呂伯奢非吾至親，此去可疑，當竊聽之。” “若不先下手，必遭擒獲。若不先下手，必遭擒獲。” “寧教我負天下人，休教天下人負我寧教我負天下人，休教天下人負我。

12、”（語言描寫）語言描寫） 側面烘托，體現其多疑、狡詐、殘忍與自私的性格側面烘托，體現其多疑、狡詐、殘忍與自私的性格 奸梟的一面奸梟的一面l “拔劍直入，不問男女，皆殺之，一連殺死八口。拔劍直入，不問男女，皆殺之，一連殺死八口。” “操揮劍砍伯奢于驢下。操揮劍砍伯奢于驢下。” （動作描寫）（動作描寫）殺伯奢殺伯奢p“宮曰宮曰” 陳宮尋思陳宮尋思（側面烘托）（側面烘托）側面烘托，突出曹操的形象側面烘托，突出曹操的形象陳宮，既襯其雄，又寫其奸陳宮，既襯其雄，又寫其奸呂伯奢則寫出了曹操的奸絕呂伯奢則寫出了曹操的奸絕跳出文本：拓展探究第一回第一回 宴桃園三結義斬黃巾英雄首立功宴桃園三結義斬黃巾英雄首立功

13、操幼時操幼時有叔父，見操游蕩無度，嘗怒之，有叔父，見操游蕩無度，嘗怒之，言于曹嵩。嵩責操。操忽心生一計，見叔父來，詐言于曹嵩。嵩責操。操忽心生一計，見叔父來，詐倒于地，作中風之狀。叔父驚告嵩，嵩急視之。操倒于地，作中風之狀。叔父驚告嵩，嵩急視之。操故無恙。嵩曰：故無恙。嵩曰：“叔言汝中風，今已愈乎？叔言汝中風，今已愈乎？”操曰：操曰：“兒自來無此病；因失愛于叔父，兒自來無此病；因失愛于叔父，故見罔耳故見罔耳。”嵩嵩信其言。后叔父但言操過，嵩并不聽。因此，操得信其言。后叔父但言操過，嵩并不聽。因此，操得恣意放蕩恣意放蕩汝南許邵，有知人之名。操往見之，汝南許邵，有知人之名。操往見之，問曰：問曰：“

14、我何如人我何如人？”邵不答。又問，邵曰：邵不答。又問，邵曰：“子子治世之能臣，亂世之奸雄。治世之能臣，亂世之奸雄。”操聞大喜。操聞大喜。奸詐奸詐第十回第十回 勤王室馬騰舉義報父仇曹操興師勤王室馬騰舉義報父仇曹操興師 曹操替父復仇進攻徐州時，傳令三軍：曹操替父復仇進攻徐州時，傳令三軍：“但得城池，將城中百姓，盡行殺戮但得城池，將城中百姓，盡行殺戮”，于是，于是，“大軍所到之處，殺戮人民，發掘大軍所到之處，殺戮人民，發掘墳墓墳墓”。殘暴不仁殘暴不仁 第三十回第三十回 戰官渡本初敗績劫烏巢孟德燒糧戰官渡本初敗績劫烏巢孟德燒糧（許）（許）攸攸yu曰：曰：“公今軍糧尚有幾何？公今軍糧尚有幾何？”操曰：操

15、曰：“可支一年。可支一年。”攸笑曰：攸笑曰：“恐未必。恐未必。”操曰：操曰：“有半有半年耳。年耳。”攸拂袖而起，趨步出帳曰：攸拂袖而起，趨步出帳曰：“吾以誠相投，吾以誠相投，而公見欺如是，豈吾所望哉！而公見欺如是，豈吾所望哉！”操挽留曰：操挽留曰：“子遠勿子遠勿嗔，尚容實訴：軍中糧實可支三月耳。嗔，尚容實訴：軍中糧實可支三月耳。”攸笑曰：攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：操亦笑曰：“豈豈不聞兵不厭詐！不聞兵不厭詐！”遂附耳低言曰：遂附耳低言曰：“軍中止有此月之軍中止有此月之糧。糧。”攸大聲曰：攸大聲曰：“休瞞我！糧已盡矣！休瞞我！糧已盡矣！”操愕然曰

16、：操愕然曰：“何以知之？何以知之？”狡猾、多疑狡猾、多疑第七十二回第七十二回 諸葛亮智取漢中曹阿瞞兵退斜谷諸葛亮智取漢中曹阿瞞兵退斜谷操恐人暗中謀害己身，常分付左右：操恐人暗中謀害己身，常分付左右：“吾夢吾夢中好殺人；凡吾睡著，汝等切勿近前。中好殺人；凡吾睡著，汝等切勿近前。”一日，晝一日，晝寢帳中，落被于地，一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍寢帳中，落被于地，一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之，復上床睡；半晌而起，佯驚問：斬之，復上床睡；半晌而起，佯驚問：“何人殺吾何人殺吾近侍？近侍？”眾以實對。操痛哭，命厚葬之。眾以實對。操痛哭，命厚葬之。奸詐狡猾、多疑殘忍奸詐狡猾、多疑殘忍 有一次，曹操大軍經過農田

17、，看見田里莊稼豐收在望，于是有一次，曹操大軍經過農田，看見田里莊稼豐收在望，于是下令凡踐踏麥田的，就斬首示眾。不料自己的馬受驚而一下子躥下令凡踐踏麥田的，就斬首示眾。不料自己的馬受驚而一下子躥入麥田中，踐踏壞了一塊麥田。為了實現自己的命令，取信于民，入麥田中，踐踏壞了一塊麥田。為了實現自己的命令，取信于民，于是就割了自己的頭發來代替。于是就割了自己的頭發來代替。 曹操征張繡時，路上缺水，將士皆渴，于是他以鞭虛指著前曹操征張繡時，路上缺水，將士皆渴，于是他以鞭虛指著前面說有梅林，軍士聽說后均感到口中生津，不那么渴了，最終走面說有梅林，軍士聽說后均感到口中生津，不那么渴了，最終走出了困境。出了困境

18、。 許攸來投曹操，曹操正在睡覺，一聽舊友許攸來投，連忙從許攸來投曹操，曹操正在睡覺，一聽舊友許攸來投，連忙從床上跳下來，鞋襪不穿，跑出恭迎。遙見許攸，撫掌歡笑，攜手床上跳下來，鞋襪不穿，跑出恭迎。遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共人，操先拜于地。許攸一見，感慨萬千。共人，操先拜于地。許攸一見，感慨萬千。 公元公元207207年，統一北方的大局已定。仲秋八月，秋高氣爽，曹年，統一北方的大局已定。仲秋八月，秋高氣爽，曹操親率威武之師，滿懷勝利豪情，長驅東進。渤海西南岸有一山操親率威武之師，滿懷勝利豪情，長驅東進。渤海西南岸有一山突兀，靈秀獨鐘，曹操躍馬揚鞭，登山觀海，面對滄海，歌以詠突兀，靈秀獨鐘，曹操躍馬揚鞭，登山觀海，面對滄海，歌以詠志。于是寫下了千古傳誦的名篇志。于是寫下了千古傳誦的名篇觀滄海觀滄海。 軍紀嚴明，