1、 一、專業家庭情況調查及分析一、專業家庭情況調查及分析二、夫妻關系影響家庭教育的直接關系二、夫妻關系影響家庭教育的直接關系三、擅長與教師溝通變三、擅長與教師溝通變“對立為對立為“合力合力四、順應小學生活獨一途徑：習慣的養成四、順應小學生活獨一途徑：習慣的養成五、陪小豆丁生長必需做的幾件事五、陪小豆丁生長必需做的幾件事六、讓閱讀成為生命的一部分六、讓閱讀成為生命的一部分專業家庭情況調查專業家庭情況調查 1.在在6歲以前，主要擔任照顧我的人是：歲以前，主要擔任照顧我的人是： A.父母父母B.祖父母或外祖父母祖父母或外祖父母C.保姆保姆D.其他其他_ 2.媽媽或爸爸陪我吃飯的情況是：媽媽或爸爸陪我吃

2、飯的情況是： A.經常經常B.有時有時C.很少很少D.從不從不專業家庭情況調查專業家庭情況調查 3.媽媽或爸爸在家里睡覺的情況是：媽媽或爸爸在家里睡覺的情況是： A.經常經常B.有時有時C.很少很少D.從不從不 4.我吃零食的情況是：我吃零食的情況是： A.經常經常B.有時有時C.很少很少D.從不從不專業家庭情況調查專業家庭情況調查 5.周一至周五，我每天看電視的時間是：周一至周五，我每天看電視的時間是： A.半小時以內或不看電視半小時以內或不看電視B.半小時至半小時至1小時小時 C.1小時至小時至2小時小時D.2小時以上小時以上 6.我的大便習慣是：我的大便習慣是： A.一天多次一天多次B.

3、一天一次一天一次C.兩天一次兩天一次D.三天以上一次三天以上一次專業家庭情況調查專業家庭情況調查 7.小時候，我聽家里人講故事的情況是：小時候，我聽家里人講故事的情況是： A.經常經常B.有時有時C.很少很少D.從不從不 8.我做家務的情況是：我做家務的情況是： A.經常經常B.有時有時C.很少很少D.從不從不專業家庭情況調查專業家庭情況調查 9.我在課余時間運動如跑、跳、打球等我在課余時間運動如跑、跳、打球等等的情況是：等的情況是： A.經常經常B.有時有時C.很少很少D.從不從不 10.我的藝術專長如琴棋書畫等等的情我的藝術專長如琴棋書畫等等的情況是：況是： A.有有B.沒有沒有 二、夫妻

4、關系影響家庭教育的直接關系二、夫妻關系影響家庭教育的直接關系 三、擅長與教師溝通變三、擅長與教師溝通變“對立為對立為“合力合力 四、順應小學生活獨一途徑：習慣的養成四、順應小學生活獨一途徑：習慣的養成日常生活中的自食其力 家庭教育與學校教育的聯盟家庭教育與學校教育的聯盟 把把“家務勞動納入家庭作業家務勞動納入家庭作業 案例：科爾曼報告：影響學生成果的案例：科爾曼報告：影響學生成果的主要要素不是學校，而是家庭主要要素不是學校，而是家庭 假設孩子在家庭生活中沒有養成三好假設孩子在家庭生活中沒有養成三好性格好、身體好、生活習慣好，性格好、身體好、生活習慣好，那么，無論校長和教師多么努力，這那么，無論

5、校長和教師多么努力，這個學生很能夠成為個學生很能夠成為“差生差生日本人的調查：三浦展報告日本人的調查：三浦展報告 成果好的孩子，母親比較有條理又有趣。成果好的孩子，母親比較有條理又有趣。 成果好的孩子，媽媽通常是有方案且動作成果好的孩子，媽媽通常是有方案且動作利落的人。利落的人。 父親越有禮貌，孩子成果就越好。父親越有禮貌，孩子成果就越好。 成果不理想的孩子，飲食情況也比較混亂，成果不理想的孩子，飲食情況也比較混亂，依賴便利店的食物。依賴便利店的食物。美國人的調查：科爾曼報告 美國人科爾曼做了一個調查研討。這個調美國人科爾曼做了一個調查研討。這個調查研討的結果令美國人大吃一驚查研討的結果令美國

6、人大吃一驚 在這以前，人們只知道，黑人學生的教育在這以前，人們只知道，黑人學生的教育程度較低，人們都以為這種差距主要是學程度較低，人們都以為這種差距主要是學校的辦學條件呵斥的。校的辦學條件呵斥的。 調查結果卻發現，呵斥黑人學生學習程度調查結果卻發現，呵斥黑人學生學習程度低的緣由，主要不是學校的條件，而是學低的緣由，主要不是學校的條件，而是學生的家庭背景。生的家庭背景。家庭教育是“培根教育 知識學習的成果是樹枝和樹葉，知識學習的成果是樹枝和樹葉， 身體和性格是樹根；身體和性格是樹根； “培根教育培根教育 不要以為本人的事業才是大事，不要以為本人的事業才是大事， 孩子的教育失敗，全家墮入災難孩子的

7、教育失敗，全家墮入災難家庭教育是“培根教育 不要直接給枯黃的樹葉不要直接給枯黃的樹葉 灑水或施肥灑水或施肥 微電影微電影野蠻其身體 身體好：能吃、能睡、能動身體好：能吃、能睡、能動 能吃：餐桌和廁所是競賽身體的地方能吃：餐桌和廁所是競賽身體的地方 能睡：早睡早起能睡：早睡早起 能動：競技類運動能動：競技類運動野蠻其身體 英雄與精英：從戰場到運動場英雄與精英：從戰場到運動場 三個頭：一個舌頭能吃、一個枕頭三個頭：一個舌頭能吃、一個枕頭能睡、一個拳頭能動能睡、一個拳頭能動 一口好牙，和一個強壯的胃，這就我對他一口好牙，和一個強壯的胃，這就我對他全部的等待全部的等待文明其性格 “性格好的規范：性格好

8、的規范： 1.動如脫兔，靜如處子動如脫兔，靜如處子 2.既有活力又有禮貌既有活力又有禮貌 唐僧、孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙和尚唐僧、孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙和尚 德、德、智智體體美美勞勞文明其性格 3.3.自食其力，少埋怨自食其力，少埋怨 不怨天：命運不好運氣不好；大地和桌子不怨天：命運不好運氣不好；大地和桌子 不尤人：考試失敗之后？不尤人：考試失敗之后？ 假設孩子哭怎樣辦？假設孩子哭怎樣辦？ 夫妻關系夫妻關系/ /婆媳關系：寬容與獨立婆媳關系：寬容與獨立給父母的三條建議給父母的三條建議 1.為關鍵年齡的孩子提供關鍵的教育為關鍵年齡的孩子提供關鍵的教育 2.讓孩子建立三個習慣讓孩子建立三個習

9、慣 3.讓孩子成為讓孩子成為“有優勢的人有優勢的人1.生長的關鍵期 幼兒園幼兒園3歲前后歲前后 小學四年級小學四年級9歲前后歲前后 初中一年級下學期初中一年級下學期13歲前后歲前后1.生長的關鍵期 3 3歲之前：孩子的生長遵照歲之前：孩子的生長遵照“潛能遞減法那潛能遞減法那么么 早期智力開發越早越好：在身體好、性格早期智力開發越早越好：在身體好、性格好和生活習慣好的前提下好和生活習慣好的前提下 神童的生長神童的生長 在孩子在孩子0303歲期間，母親的作用大于父親歲期間，母親的作用大于父親1.生長的關鍵期 9 9歲前后的孩子容易處于焦慮之中歲前后的孩子容易處于焦慮之中 快速眨眼、咬指甲、用力地伸

10、脖子快速眨眼、咬指甲、用力地伸脖子 9 9歲前后：建立規那么的關鍵期歲前后：建立規那么的關鍵期 9 9歲前后，父親的作用越來越大歲前后，父親的作用越來越大 孩子與父親的交往；最優秀的男人之一孩子與父親的交往；最優秀的男人之一 男人和女人的差別：吵架與打架；故事與男人和女人的差別：吵架與打架；故事與事故事故13歲前后歲前后 小學六年級小學六年級/ /初一：自食其力的關鍵期初一：自食其力的關鍵期/ /“不聽話不聽話 少說話，多做事少說話，多做事 先嘗試錯誤，后制定規那么先嘗試錯誤，后制定規那么 把自食其力當作教育把自食其力當作教育1313歲前后的孩子的頭等大事歲前后的孩子的頭等大事 由自食其力到自

11、學：鼓勵孩子由自食其力到自學：鼓勵孩子“自學某個工程：自學某個工程：數學、游泳數學、游泳 媽媽，讓我來；爸爸，我能搞定媽媽，讓我來；爸爸，我能搞定讓孩子在關鍵年齡做關鍵事情 幼兒園和小學低年級：由面對面地教訓；幼兒園和小學低年級：由面對面地教訓； 小學六年級和初中：肩并肩地做事；小學六年級和初中：肩并肩地做事； 高中和大學：恢復傳統的高中和大學：恢復傳統的“書信教育書信教育讓孩子在關鍵年齡做關鍵事情 小學六年級小學六年級/ /初一初一1313歲前后的問題少年歲前后的問題少年的預防：的預防： 1.1.陽光治療森林治療陽光治療森林治療 2.2.運動治療勞動治療運動治療勞動治療 3.3.作品治療讓孩

12、子生活在本人的成就之作品治療讓孩子生活在本人的成就之中；讓孩子生活在希望之中中；讓孩子生活在希望之中2.1建立三個生活習慣 第一，吃飯習慣：第一，吃飯習慣： 少吃零食少吃零食 在享用各種精巧的點心和柔軟的飲料的同時，盡在享用各種精巧的點心和柔軟的飲料的同時，盡能夠少吃糖果、巧克力和緊縮餅干等零食，盡能能夠少吃糖果、巧克力和緊縮餅干等零食，盡能夠少喝可樂、雪碧等含糖的碳酸飲料。夠少喝可樂、雪碧等含糖的碳酸飲料。 請不斷提示孩子：少吃零食請不斷提示孩子：少吃零食 兩個零：兩個零：“零食太多缺乏營養；零錢太多缺乏教養零食太多缺乏營養；零錢太多缺乏教養2.1建立三個生活習慣 提速從吃飯開場：吃飯的速度

13、比吃飯的質提速從吃飯開場：吃飯的速度比吃飯的質量更重要。量更重要。 有些孩子成果差不是由于智商低，而是由有些孩子成果差不是由于智商低，而是由于速度慢于速度慢 下班的路，就是回家的路下班的路，就是回家的路 全家人圍著一個桌子吃飯，哪怕不說一句全家人圍著一個桌子吃飯，哪怕不說一句話，也是最好的家庭教育話，也是最好的家庭教育陪伴孩子建立三個生活習慣 第二，睡覺習慣：陪伴孩子免于被圖像和第二，睡覺習慣：陪伴孩子免于被圖像和噪音侵擾：噪音侵擾： 少看電視：看電視的少看電視：看電視的“小東西小東西 少上網：假設孩子有足夠的情感陪伴和興少上網：假設孩子有足夠的情感陪伴和興趣專長，孩子就不會為本人不會上網自大

14、趣專長，孩子就不會為本人不會上網自大 少聽少聽MP4：收獲的是：收獲的是MP4，失去的是整個，失去的是整個世界。世界。MP4使孩子走路的姿態變形使孩子走路的姿態變形陪伴孩子建立三個生活習慣 第三，勞動與消費習慣：零花錢、本人存第三，勞動與消費習慣：零花錢、本人存錢與本人掙錢錢與本人掙錢 要錢：少給零花錢要錢：少給零花錢 存錢：為孩子建立一個銀行存折存錢：為孩子建立一個銀行存折 掙錢：讓孩子盡早建立掙錢的認識；不要掙錢：讓孩子盡早建立掙錢的認識；不要以為掙錢就是無私自利；掙錢是最大的愛以為掙錢就是無私自利；掙錢是最大的愛國主義行為國主義行為陪伴孩子建立三個生活習慣 兩個兩個“獎：硬幣是上帝給自食

15、其力的人頒獎：硬幣是上帝給自食其力的人頒發的獎章；紙幣是上帝給自食其力的人頒發的獎章；紙幣是上帝給自食其力的人頒發的獎狀發的獎狀 兩個兩個“零：零食太多的孩子缺乏營養；零零：零食太多的孩子缺乏營養；零錢太多的孩子缺乏教養。錢太多的孩子缺乏教養。 特別的母愛特別的母愛陪伴孩子建立三個學習習慣 約請孩子參與家庭決策，參與家務勞動，約請孩子參與家庭決策，參與家務勞動，參與破損的玩具、家具或衣物的修繕或修參與破損的玩具、家具或衣物的修繕或修補。補。 兩個兩個“動：不勞動的孩子性格不好，不運動：不勞動的孩子性格不好，不運動的孩子身體不好動的孩子身體不好 勞動是平民的運動；運動是貴族的勞動勞動是平民的運動

16、；運動是貴族的勞動3.3.讓孩子成為有讓孩子成為有“生長優勢生長優勢的人的人 先揚長再補短；揚長順便補短先揚長再補短；揚長順便補短 先嘗試先嘗試“多方面興趣再集中多方面興趣再集中“開展專長開展專長 男孩：競技類運動乒乓球、羽毛球；黑男孩：競技類運動乒乓球、羽毛球；黑管管 女孩：競技類藝術琴、棋、書、畫、唱女孩：競技類藝術琴、棋、書、畫、唱歌、跳舞、長笛歌、跳舞、長笛 五、陪小豆丁生長必需做的幾件事五、陪小豆丁生長必需做的幾件事第一件：分享每一天的高興第一件：分享每一天的高興第二件：每天都有親密的肢體接觸第二件：每天都有親密的肢體接觸第三件：每年至少一次游覽第三件：每年至少一次游覽第四件：全家的

17、合影第四件：全家的合影第五件：定期看一場電影第五件：定期看一場電影第六件：制造一本第六件：制造一本 從小學到初中，只完好讀過從小學到初中，只完好讀過1-1-5 5本含本含5 5本課外書的占本課外書的占18.7%18.7%；讀書不到讀書不到1010本的有本的有42.9%42.9%；有；有1.5%1.5%學生連一本書也沒有讀完好過。學生連一本書也沒有讀完好過。一、我成為母親父親一、我成為母親父親 我的讀書目錄我的讀書目錄1 1 心靈雞湯：雜志心靈雞湯：雜志37 訂一份符合本人喜好的雜志報刊訂一份符合本人喜好的雜志報刊一、我成為母親父親一、我成為母親父親我的讀書目錄我的讀書目錄2 2 廚藝廚藝PKP

18、K： 一、我成為母親父親一、我成為母親父親我的讀書目錄我的讀書目錄3 3家庭醫生：家庭醫生： 明智思索不極端行事明智思索不極端行事 我的讀書目錄我的讀書目錄4教育類：教育類：尹建莉尹建莉日松居直日松居直饒雪莉饒雪莉楊照楊照王東華王東華劉良華劉良華張文質張文質我的讀書目錄我的讀書目錄5 5提升本身素養的必讀書目：提升本身素養的必讀書目： 1梁文道梁文道 席慕容散文、三毛、余華、莫言、王小波等小說席慕容散文、三毛、余華、莫言、王小波等小說 日江本勝日江本勝 韓寒韓寒 桐華桐華 村上春樹村上春樹 二、培育興趣的第一步：選書二、培育興趣的第一步：選書 1. 1.繪本故事繪本故事 2. 2.無字書無字書 3. 3.套書套書 4. 4.動畫片的書動畫片的書 5. 5.動手動腦類動手動腦類 6. 6.培育興趣、專長的圖書培育興趣、專長的圖書三、低年級閱讀方略三、低年級閱讀方略1.1.親子同讀親子同讀2.2.選擇孩子感興趣的書選擇孩子感興趣的書3.3.積極配合班級讀書活動積極配合班級讀書活動4.4.常帶孩子去新華書店挑書常帶孩子去新華書店挑書四、四、 低年級學生閱讀種類低年級學生閱讀種類1.1.繪本故事繪本故事2.2.故事輯故事輯3.3.帶注音的書帶注