1、.中小學老師教育技術才能培訓總結2019年9月19日至10月19日，為期一個月時間，我有幸參加了甘肅省小學老師教育技術才能培訓學習。經過一個月辛苦學習，無論在教學和學習的理論程度、計算機操作程度、教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發及評價等方面都有了重要的轉變，收獲很大，受益匪淺，對如今和今后的教育教學有較大的指導和幫助。現總結如下：1、進步了信息技術的素養，教育信息技術也是一門科學，更要研究，老師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術的整合，同時，我也認識到老師的成長離不開教育信息技，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對新的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在

2、學科教學中能使自己的教學過程條理明晰，直觀形象，學生明白易懂，特別是教學流程圖讓教學過程更加明朗化，為我的教學增添了榮耀，使我對課程開展、教育信息技術有了新的認識。認識到教育技術的有效應用對于推進教育信息化、促進教育改革和施行國家課程標準的重要作用，對于優化教學過程、培養創新型人才的重要作用。 2、掌握了教育技術的根本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的形式、教學設計的一般過程包括前期分析、確定目的、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價，教學資源與信息化教學資源的根本概念，教學設計的施行與評價

3、反思等。 3、具備了根據不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的才能，具備了搜集、甄別、整合、應用于學科相關的教學資源加以優化教學環境的才能，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進展有效的管理才能。 4、本次培訓采用網絡學習、小組合作的形式，時間空間靈敏，給人輕松自由的選擇學習時間帶來了方便，特別合適邊工作邊學習的人。通過在線討論的方式進展，這一點也給我留下了非常深化的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務，而且解決了平時教學中的困惑，以及大家在培訓過程中遇到的難點，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經過小組互評，共同完成這次培訓，小組成員也可以在全班討論區發表個人意見，

4、這樣進步了小組成員的參與度。 5、學習內容非常實用，從計算機根底操作，如文檔編輯，數據的統計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網絡搜索信息的方法和技巧，教學設計根本方法等根本技能開場培訓，并結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環節的詳細設計與處理，word中的修訂功能用于電子作業的修改，excel中公式與函數用于成績統計與分析，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為老師深化開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。 6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術才能培訓，就把它同信息技術培訓等同起來，經過這次培訓明白了教育技術是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與理論。現代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環節，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發揮教學系統的整體功能，通過優化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。 通過自身參理論，對多媒體環境下的信息技術與本學科課程整合的信息化教學設計與課件資源開發的思路和方法及整個過程都有了親身的體驗，對信息技術在教學以及教學管理中的詳細運用有了進一步的認識與理論，這是一次實用性非常強的教育技術才能培訓，優秀的案例給了我示范，堅實的理論