1、2012年中考政治真題匯編：責任與角色同在（2012湖北黃岡）23、2012 年5 月8 日，在黑龍江省佳木斯市第十九中學門口，一輛公交車突然失控，沖向剛剛放學的學生，危急時刻，女教師張麗莉推開學生，自己卻被汽車撞成重傷。女教師張麗莉的事跡感動著我們身邊每一個人，人們稱她為“最美女教師”。你認為，她“美”在熱愛學生、關愛學生的崇高師德熱心公益，服務社會的優秀品質高度的社會責任感舍己為人的無私奉獻精神A. B. C. D.答案：A（2012甘肅蘭州）11.對于承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識。下面認識中不正確的是A.面對責任不言代價與回報，是那些最富有責任心的人共有的情感B.奉獻精神，

2、是社會責任感的集中表現C.我們不應該承擔那些沒有任何回報的責任D.我承擔，我無悔，我不計較得與失答案：C（2012湖州）21.2012年5月，因舍生忘死搶救學生而導致雙腿高位截肢的張麗莉老師被網民稱為“最美女教師”，事發后，她得到了全社會最好醫療力量的救治，同時被授予“全國優秀教師”、“全國五一勞動獎章”等榮譽稱號。材料表明張麗莉承擔了法定義務 承擔責任往往是為了求得回報張麗莉承擔了道德義務 承擔責任往往伴隨著獲得回報A. B. C. D.答案：C（2012衢州）15. 2011年初冬，因兩位學生未按時到校，衢江四小的三位老師到處尋找，發現學生一家三口煤氣中毒暈倒在家，便及時施救，挽救了三人的

3、生命，被譽為“最美教師”。你認為“最美教師”美在哪里？關愛學生，樂于奉獻的大愛情懷 忠于職守、勇于擔當的責任意識寬容他人、與人為善的高尚品質 誠實守信、自強不息的傳統美德A B C D答案：A（2012天津）16作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守紀律、完成學業是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭。這說明A不同的角色承擔不同的責任 B我們的角色是變化的C承擔責任一定要有所回報 D我們的責任是變化答案：A針對漫畫扶？不扶？，同學們展開了激烈的辯論。請回答56題。（2012陜西）5.正方觀點：應該扶起老人。下面說法不能支持正方觀點的是（ ）A.小麗：“扶起老人可能會付出

4、代價，但必定會有所回報。” B.小翠：“扶起老人是真善美的行為。”C.小強：“扶起老人有利于弘揚社會正氣。” D.小明：“扶起老人是尊老扶弱的表現。”答案：A （2012陜西）6.反方觀點：不應該扶起老人。下面說法不能支持反方觀點的是（ ）A.小琴：“醫生說老人暈倒是不能隨便扶的。” B.小紅：“如果沒人給我作證，我不扶，但我會撥打120。”C.小金：“我擔心老人倒地是個騙局，不敢扶。” D.小藝：“這不是法律所提倡的，所以我不扶。”答案：D（2012湖南常德）12生活充滿選擇，生活需要選擇，人生因選擇而不同。下列有關“選擇”的說法正確的是A生活中，我們往往根據個人的愿望做出各種選擇 B只要獨

5、立地做出選擇，就一定能走向成功 C只有明辨善惡，審時度勢，才能自主做出選擇 D做出選擇時，應該考慮必要性，不需考慮可能性答案：C（2012山東泰安）6.“全國道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務雙重壓力，走上了代夫還債之路，5年里，她拼命工作，還清了數百筆欠款，用真誠和汗水踐行了諾言。這表明武秀君具有誠實守信的美德 勇于承擔責任太傻了，不懂得競爭的殘酷性 善于助人為樂A. B. C. D. 答案：C（2012年山東濱州）12.2011年10月13日，2歲的小悅悅在廣東佛山市五金城相繼被兩車碾壓，18名路人經過都視而不見，漠然而去，只有拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。18名路人的行為是一種

6、道德缺失的行為，應該受到道德的譴責 可以理解，是為了保護自己 是不負責任的行為，令人憤慨 是一種犯罪行為，應受到刑罰處罰 A. B. C. D.答案：C（2012武漢）4.免費公園、免費博物館、免費自行車、免費公廁武漢市免費公共服務項目的增多，更需要廣大市民規范自身行為，增強規則意識，做城市的主人。這意味著A.做城市的主人是公民的基本權利B.尊重自然的核心是保護環境C.尊重社會，就要遵守社會規則，承擔對社會的責任答案：C（2012重慶）11仔細閱讀漫畫，談談漫畫中人物具有哪些良好的道德品質。(4分)答案：11小唐和小劉具有社會責任心和正義感的美德；小李和小楊具有相互寬容和彼此尊重的美德。(4分

7、)（2012廣東）30背景材料：小英隨進城務工的媽媽來到某校八年級二班就讀。一天，同班同學小馬的手機不見了，他就不加思考地說是小英偷走的，無論小英如何解釋都沒用，同學們也向小英投來鄙視的目光。第二天才發現，小馬的手機丟在老師的辦公室里了。對此，很多同學建議小馬應該向小英道歉，但小馬卻認為，如果道歉就會在同學面前丟面子。請你運用自尊和平等的有關知識，對小馬的言行進行辨析。答案：30答：小馬的言行是錯誤的。(1分)(1)要尊重他人，維護他人的自尊，不做傷害他人的事。小馬毫無根據認為小英偷走手機的行為是不尊重小英的表現。(2分)(2)小馬不道歉的做法，是虛榮心和不能平等待人的表現。做人要自尊。自尊即

8、自我尊重，是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。小馬不道歉的行為不是維護自尊，而是虛榮心的表現。(2分)要樹立平等待人的觀念，為人處事時要做到平等待人。我國法律規定，任何人無論家庭出身、地位、財產等，在法律和人格上都是平等的。小馬因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表現。(3分)(3)我們中學生要從小培養自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同學友情，建立平等和諧的同學關系；要有同情心，善待他人，做一個品德高尚的人。（2012菏澤）15.退伍軍人牛作濤，山東單縣人，31歲。2011年10月19日晚，牛作濤和朋友在廣州市二沙島江邊散步，突然聽到群眾喊“有人跳江自殺了”，牛作濤說了句“

9、我去救人”，便一躍跳入江中，迅速游向落水女子，并拖著該女子往岸邊靠。此時正值珠江漲潮，水流湍急，雖經過幾番努力，仍然沒能將那名女子救起，牛作濤最終因體力不支沉入江中，不幸犧牲。有人認為：牛作濤為救一個素不相識的人而獻出年輕的生命，不值得。判斷：（ ）理由： 答案：15.判斷：（錯）理由：人生的價值不在于索取，而在于創造和奉獻。牛作濤的人生價值在于為社會創造了巨大的精神財富。（2012菏澤）16.某校九年級學生王敏，畢業前夕打算報考職業學校，學習家政專業，媽媽反對說：“家政服務是伺候人的活，太沒出息！”判斷：（ ）理由： 16.判斷：（錯）理由：社會職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分。只要社會需

10、要，能為社會做貢獻，從事任何職業都是光榮的。（2012安順）16材料一：據報道，2012 年5 月8 日，黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉在下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學生時，她奮不顧身地沖向前去將兩名學生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，導致雙下肢被截肢。張老師受傷后，得到黨和政府及社會各界的關愛，全國總工會、全國婦聯、教育部等部門分別授予她全國“五·一勞動獎章”、全國“三·八紅旗手”、全國“優秀教師”等榮譽稱號。材料二：另據報道，2012 年5 月29 日，杭州公交汽車公司司機吳斌在行車途中，突然被意外飛來的鐵塊砸成重傷，在承受巨大疼痛時，他首先

11、考慮的是車上乘客的安全，先踩剎車，將車停穩，然后向乘客交代下車事項，才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢過重經搶救無效而光榮犧牲，而他車上的乘客卻都安然無恙。根據上述材料，結合思想品德教材內容回答下列問題：（1）社會中的人都要承擔一定的責任，這些責任來源于哪些方面？（2 分）（2）張麗莉老師和吳斌師傅的壯舉分別來自哪些方面的責任？（2 分）（3）張麗莉老師和吳斌師傅的行為是不珍惜生命的表現嗎？為什么？（3 分）（4）談談你對“承擔社會責任，向社會獻愛心”的看法。（3 分）答案：16.(1)責任產生于社會關系之中的相互承諾,表現在社會生活的方方面面，責任來自于對他人的承諾、養育關系、分配的任務、上級

12、的任命、職業要求，法律規定、傳統習俗、道德要求和公民身份等。（2 分）（2）張麗莉老師救人的壯舉來自于道德要求，傳統習俗等方面；吳斌師傅關愛乘客生命的壯舉來自于職業要求，道德要求等方面。（2 分）（3）不是。（1 分）因為：善待自己的生命，決不輕易放棄，但也包括善待他人的生命。（1 分）生命有長短，生命有質量差別。人生的意義就在于既實現個人的幸福，又為社會盡到責任，作出貢獻，成為一個有益于社會和國家的人。（1 分）（4）只要學生能從“角色與責任的關系，履行責任的意義和不履行責任的危害；愛是高尚的情感，愛的作用和表現”等方面回答都可給分。（3 分）（2012黑龍江雞西）28【擦亮雙眼】觀察下面漫

13、畫，結合所學知識回答問題（5分）（1）漫畫反映了什么現象？（1分）（2）這種現象會產生哪些危害？（2分）（3）針對漫畫真假難辨所反映的現象，網民應該怎樣做？（2分）答案：28(1)利用網絡制造謠言、傳播謠言的現象（1分，其他符合題意的也可給分）(2)破壞社會秩序侵犯公民合法權益破壞和諧的網絡環境破壞社會的和諧穩定導致人們失去對社會的信任，出現信任危機等（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的也可給分）(3)不相信謠言、不傳播謠言同各種制造謠言、傳播謠言的行為作斗爭發現制造謠言、傳播謠言的行為及時舉報等（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的也可給分）（2012山東東營）102012年5月8日，

14、80后女教師張麗莉在失控汽車沖向學生的瞬間，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，雙腿高位截肢，她受重傷醒后的第一句話就是：“孩子們沒事吧？”。 5月13日，31歲的第二炮兵士官學院參謀沈星路遇落水初中學生，毫不猶豫地跳入水中救人，在成功將該生施救后卻因體力耗盡壯烈犧牲，打撈上來時還保持向上推人的姿勢。如此壯舉鑄就他們永恒的“美麗星空”。（1）他們永恒的“美麗星空”美在何處？（4分） “美麗星空”的綻放絕不是偶然的。張麗莉熱愛學生，深受學生喜愛。盡管收入不高，她卻時常資助學生，沒做母親的她，卻把這個角色詮釋到了最美。她好學上進，備課、授課力求完美。受傷后，她樂觀面對人生，積極配合治療。最近團中

15、央發出通知，要求在廣大團員青年中深入開展向張麗莉、沈星同志學習活動。（2）“美麗星空”的綻放過程體現了張麗莉的哪些優秀品質？（8分）答案：10（1）舍己救人，無私奉獻的英雄行為。（或珍惜他人的生命勝過自己的生命。）（4分）（2）她關愛懷生，積極承擔為人師表的責任。（2分）她熱愛本職工作，愛崗敬業，積極進取。（2分）她愛別人勝過愛自己。（或人生的價值在于奉獻。）（2分）她積極配合治療，表現了堅強的意志，樂觀的人生態度。（2分）（2012湖州）26.（12分）2012年4月10日，菲律賓軍艦將來自海南潭門鎮的漁船非法堵在黃巖島，強迫漁民在承認黃巖島是菲律賓領土的英文文件上簽字，漁民陳則波拒簽并大喊

16、：“這個地方是China的！是China的！”5月16日，包括黃巖島在內的南海部分海域進入休漁期，收網歸來的陳則波在接受采訪時說：“我們祖祖輩輩都在南沙、西沙、黃巖島打魚，以前去那里打魚必須帶上羅盤，找順風天揚帆出發，一曲幾個月那是我們的祖宗海！任何人都休想搶走我們半寸土地！”根據材料，回答問題。（3）一個普通漁民的據理力爭，給我們每一個中國公民怎么樣的啟示？（4分）答案：（3）維護國家主權，領土完整不受侵犯是每一個公民應盡的義務（或我們要樹立國家安全意識，自覺關心，維護國家安全）。維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任。（或我們要傳承天下興亡，匹夫有責的愛國情操，或傳承威武不能屈的浩然正氣，或傳承

17、奮不顧身、舍生取義的英雄氣概）。我們要弘揚以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。做有正義感的人，為國家的正義而奮斗。（注：每點2分，寫出兩點即得4分。）（2012浙江溫州）25.（8分）為紀念雷鋒同志逝世50周年，小蔡同學設計了一份手抄報，請你一起完成行雖微小，善心乃大【導語】雷鋒同志說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他傳遞給我們的生命的價值觀是 。（2分）【事跡回放】他們在行動：“最美媽媽”吳菊萍毫不猶豫地跑上前去，張開雙臂接住了不慎從10樓摔下來的女孩。孩子得救了，而她自己的左手臂多處粉碎性骨折。我

18、的感悟：吳菊萍的“伸手一接”讓我知道了正確對待生命的態度應該是 。（2分）當“7·23”動車事故發生后，溫州市民有的趕去救援，有的趕去獻血150多支志愿者團隊、6000多位志愿者，有序參與救援幫扶行動。我的感悟：動車事故救援群體的“無私大愛”讓我領悟到與人為善應該做到 。（2分）【精神傳承】我在行動：傳承雷鋒精神我可以做到的意見小善事是 。（2分）12. （8分）（1） 一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現。（或生命的意義不在于長短，主要在于對社會的貢獻；人生價值可以通過勞動創造來實現。）（2） 善待其他生命，在他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡

19、自己所能伸出援助之手。（3） 將心比心，急人所難，以溫暖的態度和方式分擔別人的不幸。（4） 踐行題，小善事具體可行即可。（2012浙江嘉興）25.(10分)價值觀，是一個人對周圍的人、事、物的意義、重要性的總的評價和總的看法。2012年嘉興市開展了“我們的價值觀”大討論活動，涌現出很多核心價值的“嘉興表達”，引起廣泛共鳴。我們選取兩個，以供探討。(1)運用思想品德有關知識，說明為什么“有時間，做志愿者”的價值觀能得到廣大志愿者的認識?(4分)(2)運用所學的法律知識，說明青少年“學法守法，依法辦事”的價值追求的正確性。(3分)(3)從社會主義精神文明建設的重要性角度，說明開展“我們的價值觀”大

20、討論的意義。(3分)答案：25.(10分)(1)做志愿者能創造和提升生命的價值志愿者關愛社會、積極承擔責任，做志愿者就是做一個負責任的公民(2)法律是國家制定或認可的行為規范，對全體社會成員具有普遍約束力，在社會生活中有重要作用;實行依法治國，建設社會主義法治國家;青少年健康成長特別需要法律保護。(3)能夠引導市民形成正確的價值觀;為嘉興的經濟發展、社會和諧提供精神動力，有利于鑄就嘉興精神。（2012陜西）25.社會主義核心價值體系的基礎社會主義榮辱觀小善組織了“知榮明恥，行榮拒辱”的主題班會活動，請你一起參加。【以服務人民為榮】雷鋒日記摘抄：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把

21、有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”“我看到一位同志做了一件損公利己的事情，立即批評和制止了他。這事我不能不管，今后還應該大膽地管。”（1）上述材料體現了雷鋒具有什么樣的道德品質？（2分）（2）以雷鋒為榜樣，你準備如何做一名服務人民的好少年？（2分）【以 為榮】（3）根據上面這組漫畫共同反映的主題思想，請將上面小標題補充完整。并針對漫畫主題談談你的看法。（4分）【以遵紀守法為榮】 各合作學習小組展示了自己撰寫的法制宣傳標語。（4）奮進組讓我們牢記的法律是 。（1分）（5）你如何理解知行組的標語？（2分）來源:Zxxk.Com（6）法治社會共建設，我們能為建設法治陜西做些什么？（2分）答案：

22、（1）社會責任感、奉獻精神、社會正義感等。（答出兩點即可）（2分）（2）只要符合題意，觀點正確，言之有理即可。例答：樹立為人民服務的意識；積極參加社會公益活動等。（2分）（3）以誠實守信為榮（1分） 只要圍繞“誠信的重要性和做法”作答，觀點正確，言之有理即可。例答：誠信是金，缺乏誠信你會使個人產生信任危機，使企業失去信譽和形象，敗壞社會風氣。我們應誠信做人，誠信做事。（3分）（4）中華人民共和國憲法（1分）（5）只要符合題意，觀點正確即可。例答：不良誘惑會影響身心健康，影響學業和進步，可能會誘發違法犯罪。我們應防微杜漸，防患于未然。（2分）（6）只要符合題意，觀點正確，言之有理即可。例答：宣傳

23、法律；為建設法治陜西建言獻策；同違法犯罪行為作斗爭等。（2分）解析：此題為一道實踐性探究題，此題類一般設問較多，但每一問只要認真分析，其實并不難。第（1）問，以雷鋒日記中的典型內容為材料，考查學生對雷鋒精神的深層次的認識。從材料給出的內容可以看出，雷鋒精神體現的教材知識有無私奉獻、承擔責任、維護社會正義等。第（2）問，設問頗具開放性，只要圍繞“奉獻”“參與公益活動”等內容展開回答即可。第（3）問，此設問以漫畫為背景材料，要求學生提煉概括漫畫主旨信息。作答時除通觀漫畫整體外，要注意漫畫中的注釋性文字。結合漫畫及注釋性文字“作弊、吹噓、造假”等字眼不難看出，題目旨在諷刺不誠信行為，結合漫畫給出的限

24、定性標題不難答出以誠實守信為榮。第二小問要求談自己對誠信的看法，圍繞誠信對個人、對企業、對社會的重要性展開回答即可。第（4）問，此設問很簡答，我國的根本大法即憲法。第（5）問，設問旨 在要求學生能夠正確認識知行組的觀點，只要回答出不良誘惑對青少年的危害及對待不良誘惑的態度即可。第（6）問，此設問開放性較強，只要圍繞建設“法治陜西”的主題回答即可，也可從“知法、懂法、守法、護法”的角度來考慮。 （2012天津）26（14分）【社會·廣角】2011年11月16日，甘肅正寧縣發生幼兒園校車事故。（1）孩子們的哪項權利受到了侵害？（2分）我國校車安全管理條例規定“校車駕駛人應當遵守道路安全法

25、律法規，嚴格按照機動車道路通行規則和駕駛操作規范安全駕駛、文明駕駛。” （2）假如你是校車駕駛員，請從公民責任的角度，談談對上述規定的理解。（6分）【校園·聚焦】近期，“校園信箱”邀請同學們為解決校車安全問題獻計獻策。（3）請給“校園信箱”回復郵件，表達你的想法。（6分）你好：我認為，解決校車安全問題，校車公司應該： ；學校應該 ；學生應該： 。九年五班×××答案：（14分）（1）生命健康權。（2分）（2）應具有社會責任感；應具有法律意識；應自覺履行道德義務。（6分）（3）符合題意，即可酌情給分。（6分）（2012廣西桂林）182012年5月8日20時3

26、0分，佳木斯市某中學下晚自習的學生涌向校門，一大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學生撞來。危急關頭，張麗莉老師迅速推開了身邊的學生，自己卻被卷入車下遭到碾壓，造成雙腿高位截肢。張老師用行動書寫的“大愛”感動了國人，被人們譽為“最美教師”。某校初三同學開展了學習張老師系列活動，請你參與：（1）【我評價】運用道德和法律知識評價張老師用行動書寫的“大愛”。（4分）（2）【我宣傳】宣傳張老師可以采取哪兩種好形式？（2分）（3）【我行動】作為中學生應如何書寫這種“大愛”？（2分）答案：（1）道德：她自覺履行責任，能贏得他人和社會的贊許和尊重，體現了高度的社會責任感；弘揚了中華民族傳統美德，符合公民基本道德規范要求，具有較高的思想道德水平和境界。法律：她用自己的勇敢和犧牲關愛他人的生命和健康，維護了學生的生命；她積極實施了法律提倡和鼓勵的行為，是忠實履行義務的重要體現，有益于社會文明和進步，有利于促進社會主義精神文明建設；她正確行使權利，忠實履行義務，反映出她是具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。（道德和法律各一點，4分）（2）出一期宣傳張老師事跡的黑板報；召開學習張老師的班會等。（兩種，2分）（3）示例：我們可以在力所能及的情況下，積極為他人和社會做好事，并熱心公益，服務社會等。（2分）(2012廣州)23（14分）2