1、生活與思考？生活與思考？1、剛盛上湯的碗，我們用手去端、剛盛上湯的碗，我們用手去端時會感覺很燙，這是為什么？時會感覺很燙，這是為什么？2、放在火上的鍋為什么會熱？鍋、放在火上的鍋為什么會熱？鍋里炒的菜為什么會熱，會熟？里炒的菜為什么會熱，會熟？3、冬天我們坐在火爐旁邊，為什、冬天我們坐在火爐旁邊，為什么會感覺暖和？么會感覺暖和？這些問題大家思考過嗎？這些問題大家思考過嗎？這些都是這些都是熱傳遞熱傳遞的結果。我們今的結果。我們今天要來探究一下天要來探究一下“熱是怎樣傳遞熱是怎樣傳遞的的”。 瀘西縣舊城鎮(zhèn)路溪白小學瀘西縣舊城鎮(zhèn)路溪白小學 高小喬高小喬五年級下冊第二單元第五年級下冊第二單元第 6 課

2、課課堂要求“金屬棒金屬棒”引入引入 課本實驗一：將金屬條一端浸在很燙的課本實驗一：將金屬條一端浸在很燙的熱水中，用手觸摸露出水面的那部分金熱水中，用手觸摸露出水面的那部分金屬條，感覺有什么變化？屬條，感覺有什么變化？了解預習情況（解決預習案）了解預習情況（解決預習案）你發(fā)現了什么？你發(fā)現了什么？思考思考如果用蠟燭在金屬條的一端如果用蠟燭在金屬條的一端加熱，猜一猜：金屬棒中加熱，猜一猜：金屬棒中間會熱嗎？另一端會熱起間會熱嗎？另一端會熱起來嗎？哪里先熱？你覺得來嗎？哪里先熱？你覺得熱是怎樣傳遞的？熱是怎樣傳遞的？大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交

3、流、動腦思考 光猜想是不夠的，科學必須要用事實來光猜想是不夠的，科學必須要用事實來驗證。驗證。 用蠟燭給金屬條加熱，熱傳遞的方向和用蠟燭給金屬條加熱，熱傳遞的方向和過程我們看不到，又不能摸。那我們有過程我們看不到，又不能摸。那我們有什么辦法讓傳熱的過程看得到呢？（思什么辦法讓傳熱的過程看得到呢？（思考）看課本考）看課本39頁的實驗。頁的實驗。 準備（小組探究活動一）準備（小組探究活動一）大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考溫馨提示：溫馨提示：1、小組分工合作。小組分工合作。 2、認真操作，仔細觀察實驗現象，認真操作，仔細觀察實驗現象，

4、填寫好記錄表。填寫好記錄表。3、注意安全，不能用手直接接觸實驗注意安全，不能用手直接接觸實驗中或實驗后的金屬棒，以免燙傷手。中或實驗后的金屬棒，以免燙傷手。大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考 熱在金屬條上的傳遞實驗記錄表熱在金屬條上的傳遞實驗記錄表 我們的我們的實驗設計實驗設計 在一段鐵絲上每隔一定的距離用蠟燭粘上一在一段鐵絲上每隔一定的距離用蠟燭粘上一根火柴，將鐵線固定在鐵架上，火柴向下懸掛，根火柴，將鐵線固定在鐵架上，火柴向下懸掛，用蠟燭給鐵線的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉用蠟燭給鐵線的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來。下來。我

5、們的猜測我們的猜測（ ）的火柴先掉下來，（ ）的火柴后掉下來。觀察到的現象觀察到的現象（ ）的火柴先掉下來，（ ）的火柴后掉下來。 我們的結論我們的結論火柴掉落的先后次序說明了熱傳遞的（火柴掉落的先后次序說明了熱傳遞的（ ），），熱是從（熱是從（ ）的一端向（）的一端向（ ）的一端傳遞。）的一端傳遞。大膽猜想、精心實驗、細心觀察、大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考合作交流、動腦思考小組交流、展示小組交流、展示實驗過程重現實驗過程重現返回1234中左右返回1234熱熱冷冷返回1234熱熱冷冷返回1234思考：熱是從（思考：熱是從（ ）的一端向（）的一端向（ ）的一端傳）的一端傳遞的

6、。遞的。較熱較熱較冷較冷熱熱冷冷 冷冷大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考我們知道了熱在金屬棒上傳遞的我們知道了熱在金屬棒上傳遞的規(guī)律。規(guī)律。如果在金屬片的中間加熱，如果在金屬片的中間加熱，或者在金屬片的邊緣加熱，熱在或者在金屬片的邊緣加熱，熱在金屬片上又會怎樣傳遞？金屬片上又會怎樣傳遞？我們用實驗來驗證吧！我們用實驗來驗證吧！乘勝追擊乘勝追擊溫馨提示：溫馨提示：3、注意安全，不能用手直接注意安全，不能用手直接接觸實驗中或實驗后的金屬接觸實驗中或實驗后的金屬片，以免燙傷手。片，以免燙傷手。大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思

7、考大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考1、小組分工合作。小組分工合作。 2、認真操作，仔細觀察實驗現象，認真操作，仔細觀察實驗現象，填寫好記錄表。填寫好記錄表。 熱在金屬圓片的傳遞實驗記錄表熱在金屬圓片的傳遞實驗記錄表 我們的我們的實驗設計實驗設計 在涂有蠟的金屬片的中心加熱（或邊緣的在涂有蠟的金屬片的中心加熱（或邊緣的一個點加熱），觀察蠟的融化情況，推測熱的一個點加熱），觀察蠟的融化情況，推測熱的傳遞方向和過程。傳遞方向和過程。我們的猜測我們的猜測（ ）的蠟先融化，（ ）的蠟后融化。 觀察到的現象觀察到的現象（ ）的蠟先融化，（ ）的蠟后融化。我們的結論我們的結論蠟融化的先后順序

8、說明了熱傳遞的（蠟融化的先后順序說明了熱傳遞的（ ），），熱是從（熱是從（ ）的一端向（）的一端向（ ）的一端傳遞。）的一端傳遞。 大膽猜想、精心實驗、細心觀察、大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考合作交流、動腦思考小組交流、展示小組交流、展示大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考大膽猜想、精心實驗、細心觀察、合作交流、動腦思考實驗過程重現實驗過程重現中邊返回中邊返回思考：熱是從（思考：熱是從（ ）的一端向（）的一端向（ ）的一端傳）的一端傳遞的。遞的。較熱較熱較冷較冷我發(fā)現了我發(fā)現了熱總是從較熱總是從較 的一的一端傳向較端傳向較 的一端。的一端。或者從物體的或者從物體的

9、一部分一部分傳遞到傳遞到另一部分另一部分的傳熱方式，我們稱它為的傳熱方式，我們稱它為 。熱傳導熱傳導熱熱冷冷蠟燭火焰的熱傳給金屬棒、金屬片，火蠟燭火焰的熱傳給金屬棒、金屬片，火將熱傳到鍋上，鍋將熱傳到菜上。將熱傳到鍋上，鍋將熱傳到菜上。通過直接接觸，將熱從通過直接接觸，將熱從一個物體一個物體傳遞給傳遞給另另一個物體一個物體熱在金屬棒、金屬盤上的傳遞熱在金屬棒、金屬盤上的傳遞知識充電站知識充電站1、生活中的熱傳導、生活中的熱傳導熱傳導現象在我們生活中也經常會發(fā)生，熱傳導現象在我們生活中也經常會發(fā)生，比如說比如說炒菜炒菜，火使鍋熱起來火使鍋熱起來等。等。2、熱學知識熱學知識你知道太陽的熱量是怎樣傳遞到地你知道太陽的熱量是怎樣傳遞到地球上的嗎球上的嗎?太陽的熱通過直接太陽的熱通過直接“發(fā)射發(fā)射”的方式向周圍的方式向周圍傳遞，這種傳遞的方式叫傳遞，這種傳遞的方式叫輻射輻射。熱輻射不。熱輻射不需要依靠任何物體，它能穿過空氣、玻璃需要依靠任何物體，它能穿過空氣、玻璃等一些透明的物體。因為它不依靠任何物等一些透明的物體。因為它不依靠任何物體，所以輻射即使在真空里也能穿行。體，所以輻射即使在真空里也能穿行。熱的傳遞方式除了熱的傳遞方式除了傳導傳導、還有、還有輻射輻射和和對流對流，這些知識我們以后將會學習到。這些知識我們以后將會學習到。生活與思考？生活與