1、珍愛生命教育活動方案 一、設計背景以樹立和落實科學發展觀，建設和諧校園為宗旨，著眼于全體學生的身心和諧發展，為學生的終身幸福奠定基礎；著眼于學生個性的健康發展，為提升學生的生存能力和生命質量奠定基礎；著眼于增強學生在自然和社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環境奠定基礎。引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展。認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護生命、提升生命，不斷完善人格、提高綜合素質與能力，提高生存技能和生命質量，把生命意識滲透到每個學生的心里。二、教育目標1、通過

2、主題教育活動，讓學生進一步了解生命的意義，珍惜生命價值，樹立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識。 2、通過教育和相關知識，幫助學生掌握心理健康知識，學會調適心理的方法，珍愛自己，關愛他人，樂觀進取，健康成長，營造快樂健康和諧的校園。塑造學生健全的人格。 3、加強學生安全教育和管理，使學生學會緊急避險和自護自救的常識，確保學生平安。三、主題和時間1.活動主題：關注生活 珍愛生命2.活動時間：2013年4月8月三、活動安排第一階段 啟動階段第二階段 實施階段1.生命教育圖片展。 2.組織觀看生命教育影片。（1）愛的奉獻抗震救災募捐晚會；（2）“防火與逃生”系列片；（3）交通安

3、全教育系列片。總校提供相關材料，各學部安排組織。3. 召開“如何讓我的生命更有意義”主題班會，引導學生在其他活動的基礎上思考、探討走好自己的人生之路。4.結合學部實際，利用升旗儀式、班會、隊會、黑板報等活動陣地，開展珍愛生命教育活動。5.暑期安全教育（1）防溺水教育；（2）交通安全教育；（3）發出致家長的一封信。6.組織學生開展“環境與生命”主題調查活動各學部根據學生年齡特點，安排學生利用假期時間開展“環境與生命”主題調查活動，對生活中常見的環境問題進行調查，利用調查、查閱資料等方式了解環境污染對生命的影響并提出自己的意見和建議，最終形成調查報告。第三階段 總結階段1.開展優秀調查報告評選活動

4、；2.學部和總校結合活動開展情況寫出活動總結，列出好的做法，找到問題不足，為今后生命教育活動的開展奠定基礎。3.總結表彰。四、活動要求1高度重視，精心組織。各學部要充分認識生命教育活動的價值和意義，與德育相結合，嚴密籌劃、積極組織、認真落實，依據學部活動實施方案抓出實效。2加強宣傳，營造氛圍。各學部要以此次活動為契機，在廣大學生中掀起“關注生活、珍愛生命”的活動熱潮，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護生命、提升生命，把生命意識滲透到每位學生的心里。3嚴格時序，扎實推進。從促進學生健康成長的角度出發，認真開展好“珍愛生命教育”活動。五、注意事項1.精選材料，有效利用。“珍愛生命教育”活動重在普及自救常識，引導學生珍愛生命。在學部活動中要結合學生年齡階段和身心特點選擇適當的材料，對于年齡小的學生不要太多使用過于慘