1、精選優質文檔-傾情為你奉上三、北郊中心小學班級管理制度班主任考核方案為了加強班主任隊伍建設，切實提高班主任工作實效，特制定本考核方案。一、考核細則：（一）原始分值100分。（二）班級獲得流動紅旗，每次加8分。（三）班級管理有措施，落實各項工作，工作講方法，有實效。視落實情況按10、8、5、2、-2給予分值；沒有落實學校工作的實行“一票否決”。（四）班主任被投訴（包括學生、家長）經查屬實每次15分范圍內酌情扣分，沒有被投訴加2分。（五）領導巡視。表揚每次加3分，批評每次扣2分；（以領導巡視記錄為依據）（六）安全事故。無安全事故，加3分。凡班級發生重大事故的（如嚴重偷竊或受公安機關處理的）實行“一

2、票否決”；凡學生校內外違紀，影響學校榮譽的，每次扣3分，類推；凡事故發生后未及時處理和及時上報有關部門，發生不良后果的，每次扣3分，類推。（七）沒有按照要求開展班隊會活動或不按要求上交活動資料的每次各扣2分；精心設計，形式生動，活動資料規范齊全的，每次各加2分。二、考核方法及獎懲： （一）每月進行一次考核，每月考核名次為得分，另加五星班級5分。學期末按累計總分排名設獎。（二）獎勵：獎 項獎勵一等獎6名（分值名列第1至第6名）350元二等獎8名（分值名列第7至第14名）250元其余為三等獎（分值名列第15以及第15名之后）150元若有并列，結合班級各項評優、班主任本人業績及校領導合議決定。（三）

3、每學期累計3次以上（含3次）分值排名最后一名的班主任，不得參評優秀班主任。“五星班級”評選方案一、指導思想通過“五星班級”評選活動，加強班、隊建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、學風和校風。二、評選方法（一）每學期評選一次，學期結束時評出八個 “五星班級”。（二）若第八名有并列，結合每月班主任工作考核情況及校領導合議決定。三、榮譽待遇（一）凡被評為“五星班級”的班級，由學校統一在新學期開學典禮舉行隆重的掛牌儀式，以示表彰鼓勵。（二）班主任直接晉升為本學期“優秀班主任”。（三）納入班主任工作考核，于學期末一次性加5分。四、 評比細則（一）民意測驗。由全校術科老師參與測評。民意測驗

4、“滿意率”100%加10分，“基本滿意率”超過90%（含90%）的班級加8分，超過50%（含50%）的班級加5分，低于50%（不含50%）的班級不予加分。（二）凡獲得“流動紅旗”一次加5分，類推。（三）在學校各項活動中均表現突出，取得優良成績。凡參加比賽獲獎的班集體給予加分（以方案為準界定“班集體”概念）。校級一、二、三等獎分別加8、5、2分；區級以上一、二、三等獎分別加10、8、5分。（每次獎勵以最高獎項為準，不再重復其它獎項。）五、說明新學期有以下情況之一的“五星班級”，取消“五星班級”資格，并摘牌。（一）班主任被家長投訴經查屬實并應承擔主要責任；（二）班主任嚴重違反校紀或違法犯罪；（三）

5、有學生嚴重違反校紀或違法犯罪；（四）班級中出現重大安全責任事故。“文明班級”評選條件1.學生遵紀守法，蓬勃向上，形成了“團結勤奮、文明守紀、誠實友愛、創新實踐”的優良班風；集體主義觀念強，能自覺維護班集體的利益和榮譽。2.每學期獲“流動紅旗”一次以上。3.積極參加學校各項活動，在各級各類競賽中取得好的成績。4.班級中無出現安全責任事故。5.學生無嚴重違反校紀和違法犯罪。說明：每學期評選一次，學期結束時評出，凡符合上述條件的班級學校均授予“文明班級”榮譽稱號并給予掛牌。班級文化建設方案一、指導思想 班級特色鮮明，環境優美整潔，書香氛圍濃厚，營造陽光和諧、文明向上的班級文化氛圍，培養班級凝聚力和集

6、體榮譽感。二、主要內容【環境】（一）教 室：干凈衛生，桌椅、教（學）具等物品擺放整齊有序，環境布置優美。（二）文化墻：主題鮮明，富有特色，講求藝術性、教育性。（三）書 吧：圖書擺放整齊有序；書柜不擺放教（學）具等物品，保持整潔；注重書吧環境布置，設計新穎別致。（四）班務牌：及時更換，保持整潔。【管理】（一）班級格言具有號召力，班級精神融匯到各項活動中。（二）班級制度健全，有效促進學生良好品行養成。（三）班級管理機構設置合理，不斷提升學生自主管理效能。【活動】班級活動豐富多彩，“紅領巾書吧”、 “紅領巾 手拉手”、“紅領巾廢品回收獻愛心”、“中隊紅領巾廣播”等特色活動開展有序化、常規化，實效性高

7、。以學期累計分值，設一、二、三等獎。獎 項學校管理獎懲制度積分獎勵班主任考核方案一次性加分一等獎4個（分值名列第1至第4名）8分15分二等獎5個（分值名列第5至第9名）5分10分三等獎7個（分值名列第10至第16名）3分5分班級文化評比細則一、環境專項或綜合評比，累計總成績按名次加分：1-6名加10分 7-16名加8分17名之后加6分。二、管理建立有班級管理機制，有效促進學生良好品行養成，不斷提升學生自主管理效能。班風良好，學生行為規范，文明向上。班級管理情況從班級格言選定、學習、學生認知度和班級制度制定，學生自治水平，日常行為表現進行考核；對學生日常綜合表現、教師管理能力等由學校進行綜合評定

8、，按10、8、6、3分四個等級加分。三、活動（一）紅領巾書吧：藏書量達標并按要求開展管理、閱讀。藏書量：3本/人，加3分，不足不得分，多于4本/人再加2分。【不計教材（課本）、教輔材料、期刊和學習工具書等或破損嚴重的書籍】管 理：有專人負責，有管理制度，有借閱記錄。加3分。閱 讀：每周組織班級按圖書室借閱圖書，全員參與，組織有序。每開展1次加1分，全學期一次沒有扣3分。（二）“紅領巾 手拉手”、“紅領巾廢品回收獻愛心”、“中隊紅領巾廣播”等特色活動開展有序化、常規化，實效性高。每項按優秀、良好、合格三個等級分別加8、5、3分。“流動紅旗”評選制度一、指導思想開展班級“流動紅旗”評選活動，旨在營

9、造學校良好的校風和學風，深入持久地對學生進行行為規范的養成教育，提升學生的道德認知和行為習慣。二、評選方法（一）每兩周進行一次評選。（二）凡達到各項要求，則該班每項加一枚“”。（三）按“”數累加每個年級評出50%班級獲得當次 “流動紅旗”。三、表彰、獎勵（一）在“榜上有名”、校報上張榜鼓勵。（二）作為班主任考核、評優和評選“文明班級”、“五星班級”的重要依據。四、細則（一）儀表。按要求佩戴紅領巾或校章；按規定穿著校服；注意個人儀表整潔，不留長指甲，不穿奇裝異服，衣服清潔，不穿拖鞋，男同學不留長發。（二）出勤。不遲到、不早退，不曠課。（三）課間。課間紀律好。不喧嘩，不狂奔追逐，不推拉擠撞，不打鬧

10、，不從樓梯上往下滑等，不穿越綠化帶，不攀爬樹木、走廊、圍墻、門窗、球架等。（四）早操。做操隊列整齊，動作規范、認真。不擅自離開隊伍，不無故缺勤；早操路隊從班級門口排隊到操場保持整齊有序，不爭先恐后、不喧嘩擠撞、不追逐嘻鬧。（五）眼操。（含紅領巾廣播）眼保健操動作規范、認真。教室安靜，不擅自離開座位，不做其他事情。（六）路隊。放學路隊從班級門口排隊到走出校門保持整齊有序，不爭先恐后、不喧嘩擠撞、不追逐嘻鬧，按指定地點解散。上午11：55、下午5：30前排路隊出校門口。（七）推普、國學、寫字操推普：在校園內說普通話。國學誦讀：每天中午14:0514:15全班依時認真開展誦讀。寫字操：寫字操按要求認

11、真開展，無不寫字現象。（八）衛生。按要求認真進行衛生清潔工作。教室、清潔區沒有垃圾，保持整潔；教室椅桌擺放整齊，清潔工具、教具擺設合理；假日、下午放學后關鎖教室門窗；不亂踢墻、不亂吐痰、不亂丟垃圾、不在廁所水池洗拖把等。【教室和清潔區衛生采用隨機和定期兩種方式進行檢查】（九）安全。不出現安全事故。注意公共安全，不爬馬路綠化帶欄桿、不闖紅燈、不騎自行車回校等。（十）、環保。假日、放學后或學生在室外上課、集會和做早操時關閉本班教室內風扇和電燈。愛惜公物，不涂畫桌椅、宣傳欄等公物，不損壞公共財物，不損壞花草樹木。五、備注。（一）集會或外出活動等能夠講文明禮貌，聽從教師教導，遵守公共秩序、交通規則，講

12、究公共衛生等則在活動當天的評比結果的備注項為該班加一枚“ ”（二）凡發現違反規定的同學有弄虛作假，則按每人次減去該班當月兩枚“ ”（三）有以下情況之一的班級取消該班當月“流動紅旗”評比資格。1.出現安全責任事故。2.出現打架事故、偷竊搶掠等嚴重違紀違法現象。3.有學生涂畫或破壞公物、亂丟垃圾。4.過問干涉紅領巾督察崗的工作。【如對評比過程及結果有質疑或意見，各班主任按相關辦法及時向大隊部反映。】（四）設立舉報教師干預值日生評分的投訴機制。1.建立舉報教師干預流動紅旗評分和刁難值日生履行工作職責的投訴渠道，由值日生（或其他教師）直接向副校長舉報。2.學校對值日生（或教師）的舉報情況進行調查，并把

13、存有干預行為的教師及事件記錄在案。3.學校對教師干預值日學生履行職責情況進行處理。對教師的干預行為，首次進行警告，并取消班主任當月崗位評獎的獎勵金；第二次學校進行公開批評，并列入獎勵性績效工資考核，扣減當月班主任崗位工資50%。4.嚴厲制止教師指示值日生利用流動紅旗評分打壓或采取不正當手段針對其他班級的行為。任何教師不得指示值日學生利用流動紅旗評分打壓或采取不正當手段針對其他班級的行為，對違反此規定者由教師或值日生進行檢舉，經調查情況屬實的，按照師德考核要求作出處理，違規的教師個人當年度不得評優，并把有違反師德的行為列入獎勵性績效工資中計評。說明：流動紅旗評比從開學之日起始至結業禮結束。放學路隊管理制度為規范放學路隊管理，培養學生文明守紀意識，強化學生良好行為習慣的養成教育，特制訂北郊中心小學學生放學路隊管理制度，由最后一節課任課教師負責落實。一、班級整隊以班級為單位整隊放學，各班級統一排為四列縱隊。做到快、靜、齊。做好紀律教育和組織好隊形整齊后的班級路隊才帶離本班級教室走廊。二、路隊行進路隊行進全過程保持安靜、整齊，注意禮讓，各