1、高品質文檔2022年思想品德教學工作總結 我在學校德育工作崗位上度過了十幾個春秋，從事學校思想品德教學也有五六個年頭。十幾年來，無論是課堂教學還是課外訓練活動，我都著眼于學生的成長與勝利細心設計每一堂課程、奇妙支配每一次活動，獲得了出人預料的效果。 一、“課內教學”“課外實踐”，延長青少年健康成長的田邊地角 我連帶了四屆七班級的思想品德，十幾歲的學校生，他們有敢說、敢想、敢表現，好學、好動、好競爭的“三敢”、“三好”優點，但他們又缺少了勤問題、勤筆記、勤練習。為了治“懶散”，培育“三勤”好習慣，我在課堂教學中支配了五分鐘預習環節，唱好每堂課的序曲。要求預習時做到“三有”：有批注小問題，有圈點重

2、點詞，有閱讀材料做練習的痕跡。“五分鐘預習”既培育了學生良好學習習慣，又為學問的傳授開了一個好頭，有了肯定認知的基礎。學生把此方法還延長到其它學科，受益匪淺。針對七班級學生學問水平、學習習慣、心里狀況等還沒有脫離學校生，尤其是理解、分析、運用等方面的力量還較差的特點。在學“洋思”、“杜郎口”的課堂教學模式中，我認為小組合作學習形成競爭態勢，活躍了課堂氣氛，課堂效率高，就結合教學實際，“臨帖”了不少。小組合作從預習環節開頭加分，能提出有價值的問題再加分，培育了學生勤于思索的習慣。我設計了“必答、選答、搶答”三種形式，加分渠道多，涉及到教學的方方面面，如傾聽仔細、答題特色、關心解疑、書寫規范、答題

3、有條理等。我所從教的思品課在有限的課堂教學時間里贏得最大的課堂效益，達成了三維目標，提高了學生的綜合素養。 在課內教學踐行思想品德新課程標準的同時，我還把德育延長到課外、校外，延長到青少年健康成長的田邊地角。我常常組織學生開展一些社會實踐活動，如：組織少先隊、學生會干部到漁梁洲考察，組織部分學生進行“愛護漢江，做環保小衛士”活動，組織學生到烈士塔祭祀烈士進行愛祖國愛家鄉訓練活動等。為慶祝黨的生日，我組織學校藝術團用文藝節目的形式展現學生向真、向善、向美、向上的精神風貌。學校參與xx市諸葛亮文化旅游節，一百多名學生以整齊的動作、昂揚的精神風貌參加現場表演，為學校獲得特別貢獻獎。此外，學校代表xx

4、市參與xx省第九屆黃鶴美育節。舞蹈汗水情趣贏得專家好評，獲大獎。我組織開展的講文明、講平安、講衛生“三講”活動，主題活動“文明伴我行”、“課間不瘋打”、“上下樓梯靠右行”、“平安校內，你我的責任”等，使學生的健康成長延長到了各個方面和每一個角落。 二、“一線貫穿”+“十面出擊”，織就青少年健康成長的清爽網格 在工作中我把學生的思想健康這根主線放在首位，貫穿于訓練教學工作的各個方面，不因教學質量而忽視學生的思想健康。詳細到學生思想健康訓練則是“十面出擊”全方位進行。學生思想健康訓練無小事，我留意時時、到處、事事育人。組織成立校內周邊平安巡邏隊，主動聯合社區派出所、居委會，適時開展學校及周邊環境專

5、項治理活動；成立安衛辦，完善制度，配齊設施，實施平安工作責任制。注意發揮學校、家庭、社會的綜合治理作用，組織創辦家校聯系冊每天在老師與家長之間流淌，已成為學校、家庭、社會三結合訓練的“橋梁”，被不少媒體報道，許多學校取經學習，被市訓練局關工委評為“家長學校示范學校”。制定學校平安責任書、學生平安責任書，組織班主任、家長、學生層層簽訂承諾書，分降落實各自的平安責任。還組織開拓“抱負墻”，學生填寫抱負卡，關心學生樹立人生目標。親密聯系有關單位，建立起了多種類型、形式多樣的青少年訓練基地：市環保協會、歌舞劇團等是xx中青少年訓練校外協作單位；市科技館是xx中科普創新訓練基地；烈士陵園是革命傳統訓練基

6、地；沃爾瑪商場是市場經濟體驗基地；市勞教所和襄樊監獄是警示訓練基地一張學生思想健康訓練的清爽網格已在該?？椌?。 三、“傳統工藝”+“現代科技”，構建青少年健康成長的平安屏障 我把學生思想健康訓練潛移默化在每一個活動、每一項工作、每一節教學中，達到潤物無聲。一方面實行樂觀有效的傳統訓練方法：每周升旗時國旗下講話，主題班會、團隊會，法制講座等，給學生思想上“消毒”、“殺菌”；組織學生郊游，參加社區衛生整治，讓學生樹立仆人翁意識；聘請法制副校長，聘請干警、法官擔當校外輔導員；開設法制講座、舉辦模擬法庭等。在現代的訓練方式方法上，找準訓練的突破點，建立學生思想健康訓練的“隔離帶”、“過濾網”、“防火墻

7、”。我每學年都要組織開展“三節”，即“體育節”、“藝術節”、“科技節”，讓學生全員參加，堅持培育學生綜合素養與思想道德建設相結合，一朵朵藝術之花在校內里綻放。xx省黃鶴美育節是省里三年一屆的大賽，我每屆帶隊代表市里參與并獲大獎。我校有近三百名學生獲得國家科技創造專利，我帶隊參與多屆科技節活動，中國訓練學會連續兩年授予我校“中國百佳創新型學校”稱號。關工委組織 “中華魂”主題訓練活動，我組織扎扎實實開展，在征文、演講競賽中都獲得優異成果。秉承“學生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前我組織為學生上平安渡假法制課，讓學生把致家長的一封信帶回家，建立學生假期表現考評制度，家長在學生開學報名時也要交上一

8、份“作業”學生假期表現調查表。不少家長反映，這一做法特別好，只有家庭與學?；樱拍苁闺p方精確把握學生成長的信息，更加有的放矢地訓練好孩子。 四、“責任使命”+“細節操作”，筑牢青少年健康成長的頑強壁壘 在主抓德育工作期間，我組織開展了一系列的主題訓練活動，如禁毒訓練、環保訓練、法制講座、國防訓練、勵志訓練、防艾訓練等，每學期都進行一次全校性的大型法制專題講座。開展“無邪教校內”、“消防平安訓練示范學校”創建活動，xx年以來先后被省訓練廳授予“全省依法治校示范學?！?、“xx省中華傳承文化訓練示范學校”。我嚴格了班主任工作考核嘉獎制度，實行量化考核，評比“文明班級體”，每月一評估，每月一嘉獎。為

9、確保學生放學后快速離校回家，避開一些不良大事發生，還下發了靜校規定。制定了學生儀容儀表細則、班級衛生區日檢公布制度、優秀班級、星級學生評比制度、學生平安和損害事故應急預案、學生平安損害事故報告制度等常規管理制度。建立“班級文明督察崗”。每班20人佩戴“督查員”袖標，對校內文明、平安、衛生等進行督查，形成校內一景。我細心創設的“每周一曬”欄目，面對全體學生，以學校進展變化、校內文化建設、師生關系和學生身邊小事等為素材，每周一話題，每周一賽事，每周一更新，“優秀曬手”名單每周一公示，加分狀況每月一通報。如：“愛惜校內你我的責任”、“榜樣”、“平安在我心”、“文明伴我行”、“祖國在我心中”、“我運動，我健康”等幾十個曬題。話題親切實在，新奇別致，馬上引起了學生的廣泛關注和熱忱參加。不少學生樂觀踴躍地參加搜集素材、整理思路和進行創作。百余篇精彩征文