1、會計學1思想思想(sxing)道德修養(yǎng)及法律基礎說課道德修養(yǎng)及法律基礎說課第一頁，共53頁。一、說課程一、說課程(kchng)情況情況 高等學校的一門(y mn)公共必修課第2頁/共53頁第二頁，共53頁。3一、說課程一、說課程(kchng)情況情況第3頁/共53頁第三頁，共53頁。多元多元(du yun)文化文化并存并存主流意識形態(tài)主流意識形態(tài)受到挑戰(zhàn)受到挑戰(zhàn) 各種新媒體為各種新媒體為非主流思想的非主流思想的傳播推波助瀾傳播推波助瀾 “95后后”溫室花朵溫室花朵客觀方面客觀方面 主觀方面主觀方面單招生比例增多單招生比例增多第4頁/共53頁第四頁，共53頁。第5頁/共53頁第五頁，共53頁。6

2、政治信仰淡漠政治信仰淡漠 理想信念缺失理想信念缺失 價值觀念扭曲價值觀念扭曲誠信意識淡薄誠信意識淡薄 心理素質欠佳心理素質欠佳 社會責任感缺乏社會責任感缺乏第6頁/共53頁第六頁，共53頁。較強的較強的理論業(yè)務素質理論業(yè)務素質 第7頁/共53頁第七頁，共53頁。二、說教學二、說教學(jio xu)設計設計第8頁/共53頁第八頁，共53頁。二、說教學二、說教學(jio xu)設計設計“12458”課程(kchng)教學體系1 1個中個中心心(zhn(zhngxn)gxn)2 2個途徑個途徑4 4大模塊大模塊5 5種方法種方法8 8個項目個項目堅持以學生堅持以學生為本、以學為本、以學生職業(yè)素質生職

3、業(yè)素質的發(fā)展和提的發(fā)展和提高為中心高為中心理論教學理論教學實踐教學實踐教學思想教育思想教育道德教育道德教育法治教育法治教育職業(yè)教育職業(yè)教育實地參觀實地參觀頂崗實習頂崗實習志愿服務志愿服務社會調研社會調研法律咨詢法律咨詢我的大學我的大學放飛理想放飛理想愛我中華愛我中華領悟人生領悟人生我看公德我看公德職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃拍案說法拍案說法模擬法庭模擬法庭第9頁/共53頁第九頁，共53頁。二、說教學二、說教學(jio xu)設計設計第10頁/共53頁第十頁，共53頁。實踐教學專業(yè)教育社會實踐文化建設二、說教學二、說教學(jio xu)設計設計團學活動第11頁/共53頁第十一頁，共53頁。二、說教學二、說教

4、學(jio xu)設計設計第12頁/共53頁第十二頁，共53頁。二、說教學二、說教學(jio xu)設計設計第13頁/共53頁第十三頁，共53頁。二、說教學二、說教學(jio xu)設計設計第14頁/共53頁第十四頁，共53頁。二、說教學二、說教學(jio xu)設計設計第15頁/共53頁第十五頁，共53頁。二、說教學二、說教學(jio xu)設計設計第16頁/共53頁第十六頁，共53頁。使本門課程使本門課程好看好看(hokn)、好聽、好聽激發(fā)興趣激發(fā)興趣(xngq) 聽進耳中、聽進耳中、記在心中記在心中受益終身受益終身二、說教學設計二、說教學設計第17頁/共53頁第十七頁，共53頁。二、說教

5、學二、說教學(jio xu)設計設計第18頁/共53頁第十八頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設設計計第19頁/共53頁第十九頁，共53頁。單擊添加(tin ji)文本 單擊此處添加(tin ji)標題三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計知識知識目標目標能力能力目標目標情感態(tài)度、情感態(tài)度、價值觀目標價值觀目標深刻的深刻的自覺的自覺的理性的理性的原始的原始的樸素的樸素的自發(fā)的自發(fā)的愛國主義愛國主義第20頁/共53頁第二十頁，共53頁。教學教學(jio xu)重點重點教學教學(jio xu)難點難點三、說三、說單元設計單元設計第21頁/共53頁第二十一頁，共53頁。三、說單元三

6、、說單元(dnyun)設設計計第22頁/共53頁第二十二頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設設計計第23頁/共53頁第二十三頁，共53頁。導入新課導入新課1三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計播放歌曲十月播放歌曲十月(sh yu)是你的生日是你的生日介紹艾青的詩歌介紹艾青的詩歌我愛這土地我愛這土地并且?guī)熒黄鹄首x并且?guī)熒黄鹄首x第24頁/共53頁第二十四頁，共53頁。第25頁/共53頁第二十五頁，共53頁。文化篇文化篇2三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計 第26頁/共53頁第二十六頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計文化篇文化篇2第27頁/共53

7、頁第二十七頁，共53頁。欲把西湖比西子，淡妝濃抹欲把西湖比西子，淡妝濃抹(dn zhun nn m)總相宜總相宜 三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計文化篇文化篇2第28頁/共53頁第二十八頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計文化篇文化篇2會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小 第29頁/共53頁第二十九頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計文化篇文化篇2第30頁/共53頁第三十頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計文化篇文化篇2大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓第31頁/共53頁第三十一頁，共53頁。三、說單元三、

8、說單元(dnyun)設計設計文化篇文化篇2黃河之水天上來，奔騰到海不復回黃河之水天上來，奔騰到海不復回通過圖片和詩句的通過圖片和詩句的展示，使學生領略展示，使學生領略祖國山川的秀美壯祖國山川的秀美壯麗，對大好河山產(chǎn)麗，對大好河山產(chǎn)生感性之愛。生感性之愛。第32頁/共53頁第三十二頁，共53頁。第33頁/共53頁第三十三頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計文化篇文化篇2第34頁/共53頁第三十四頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計文化篇文化篇2第35頁/共53頁第三十五頁，共53頁。浩如煙海的文化浩如煙海的文化(wnhu)典籍典籍 第36頁/共53頁第三十

9、六頁，共53頁。充滿充滿(chngmn)智慧的中國哲學、完備而深智慧的中國哲學、完備而深刻的道德倫理刻的道德倫理老老子子孔孔子子墨墨子子孟孟子子莊莊子子無為而治無為而治(w wi r zh)仁仁兼愛兼愛(jin i)、非攻、非攻民為貴、君為輕民為貴、君為輕“天人合一天人合一” “清靜無為清靜無為”。 第37頁/共53頁第三十七頁，共53頁。名揚世界名揚世界(shji)的科技工的科技工藝藝 第38頁/共53頁第三十八頁，共53頁。異彩紛呈的藝術異彩紛呈的藝術(ysh)形式形式齊白石齊白石徐悲鴻徐悲鴻張大千張大千第39頁/共53頁第三十九頁，共53頁。第40頁/共53頁第四十頁，共53頁。當古典音

10、樂流瀉而出的一剎那間，你可以體悟到空氣中流動當古典音樂流瀉而出的一剎那間，你可以體悟到空氣中流動的是高山、是流水的是高山、是流水(lishu)、是絲竹、是冬雪，是千古纏綿、是絲竹、是冬雪，是千古纏綿不絕的生命呼喚。那份說不清、道不盡的感覺，正是中國古不絕的生命呼喚。那份說不清、道不盡的感覺，正是中國古典音樂特有之美。典音樂特有之美。 第41頁/共53頁第四十一頁，共53頁。民民間間藝藝術術第42頁/共53頁第四十二頁，共53頁。使學生領略中國文化使學生領略中國文化的博大精深的博大精深(b d (b d jng shn)jng shn)，為中，為中國文化所折服，增強國文化所折服，增強民族自尊心和

11、自豪感民族自尊心和自豪感。中國中國(zhn u)功夫功夫第43頁/共53頁第四十三頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計歷史篇歷史篇3第44頁/共53頁第四十四頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計歷史篇歷史篇3第45頁/共53頁第四十五頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計4現(xiàn)實篇現(xiàn)實篇（教學（教學(jio xu)難點）難點） 第46頁/共53頁第四十六頁，共53頁。三、說單元三、說單元(dnyun)設計設計第47頁/共53頁第四十七頁，共53頁。四、說課程四、說課程(kchng)特色特色彰顯彰顯思政課的理論魅力思政課的理論魅力“做中學做中學”的教學的教學(jio xu)理理念念“三貼近三貼近”的教學內容的教學內容豐富多樣的教學手段豐富多樣的教學手段澎湃的激情、優(yōu)美的語言澎湃的激情、優(yōu)美的語言生活課堂的學習生活課堂的學習拓展閱讀的提高拓展閱讀的提高發(fā)揮發(fā)揮思政課的教育功能思政課的教育功能美而不媚美而不媚第48頁/共53頁第四十八頁，共53頁。第49