1、幼兒教案各種各樣的紙活動目標(biāo)：1、了解各類紙的特點(diǎn)和用途，大膽用語言表述自己的探究結(jié)果2、主動參與活動，愿意與同伴交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。活動重點(diǎn)：了解各類紙的特點(diǎn)和用途，大膽用語言表述自己的探究結(jié)果。活動準(zhǔn)備：1、布置“紙張小超市”活動場景。2、師幼事先收集生活中的紙：餐巾紙、報紙、廣告紙、彩色紙縐紙、卡紙、蠟光紙、瓦楞紙等。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒分享自己收集的各類紙。引導(dǎo)幼兒說出紙的名稱和特點(diǎn)并把同類紙張放在一起。二、運(yùn)用多種感官了解不同類型的紙，說說它們的特征和用途。1、鼓勵幼兒看一看，摸一摸，聞一聞，比一比各種類別的紙，并說說自己的發(fā)現(xiàn)。2、集體交流，說出各類紙的不同特征和用途。比如：餐

2、巾紙聞起來香香的，摸上去很柔軟，它的顏色白白的，是正方形的，它可以用來擦嘴巴，擦汗等。3、教師小結(jié)。師：這些紙各不相同，有的厚，有的薄，有的硬，有的軟，有的光滑，有的粗糙，名稱不一樣，作用也不同。三、游戲“紙張專賣店”，明確各類紙的特點(diǎn)和用途。1、引入情境。師：我們班開了個“紙張專賣店”，我們可以去那里購買自己想要買的紙，但必須向營業(yè)員說清你所買的紙的特點(diǎn)和作用。2、教師請23名幼兒做小超市的營業(yè)員，其他幼兒做顧客，游戲中要求顧客說清楚所想要買的紙的特點(diǎn)和作用，否則買不到所需要的紙張。四、繼續(xù)探究，說說自己的發(fā)現(xiàn)。1、買到紙張后，教師鼓勵幼兒用玩一玩，畫一畫，折一折、印一印等方法，把自己的紙變

3、成一件作品，進(jìn)一步感受各種紙的不同特征。2、幼兒交流各自的作品及在制作過程中的感受與發(fā)現(xiàn)。活動目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果活動重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動準(zhǔn)備：PPT、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水。活動過程：、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙(如書寫紙、報紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙):“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙?它可以做什么?或人們常用它來

4、做什么?二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果(適時將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上)(1) 看一看，這些紙有什么不同?(2) 摸一摸，這些紙有什么不一樣?(3) 撕一撕，這些紙會怎么樣?有什么不一樣?2、借助工具探索紙的特點(diǎn)(1) “如果這些紙遇到水，會怎么樣?”(2) “下面就請小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會有什么不同?”(3) 交流探索結(jié)果，老師作記錄。(4) “如果這些紙遇到火會變成什么樣?”(5) 師演示用火燒其中的二種紙，請幼兒觀察(6) 老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的

5、特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙?這些紙都是做什么用的？(刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙)2、簡單介紹紙的制作過程活動目標(biāo)：1、探索、發(fā)現(xiàn)生活中紙的多樣性及特征。2、了解紙在生活中的多種用途，感受紙及紙制品給人們生活帶來的方便。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。活動準(zhǔn)備：1、用各種各樣的紙制作一個“紙寶寶樂園”展柜2、各種類型的紙（新聞紙、圖畫紙、皺紋紙、宣紙、亮光紙、牛皮紙、硬紙板、卡紙、衛(wèi)生紙等）放在塑料筐里3、各種紙制品如：紙巾、紙盒、紙幣、獎狀、郵票、報紙、圖書、紙袋、紙盒、紙杯等4、水盆5個活動過程：一、布置“紙寶寶樂園”展柜，帶領(lǐng)幼兒觀察、交流孩子們，跟我

6、一起到“紙寶寶樂園”認(rèn)識一下紙寶寶們好么?紙寶寶樂園到啦，大家看一下哪些紙寶寶是你認(rèn)識的，哪些紙寶寶是你不認(rèn)識的。除了這些你還見過什么樣的紙寶寶?（幼兒相互討論、交流）二、感知紙的多樣性，了解紙的特征1、請你選一張你喜歡的紙寶寶到位子上坐好。請幾名幼兒說一下自己選的紙寶寶是什么樣子的。請其他小朋友把椅子下面盛紙的筐子拿出來，看一看摸一摸里面的紙寶寶，看誰發(fā)現(xiàn)紙寶寶的秘密最多。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙表面的顏色、亮度、及手觸摸的感覺不同，有的光滑、有的粗糙等）2、現(xiàn)在吹一吹這些紙，看有什么不同（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的軟硬、厚薄不同）3、請小朋友把紙寶寶撕一撕，它們有什么不同?（引導(dǎo)幼兒觀察哪些紙容易撕破，哪些

7、紙不容易撕破）教師小結(jié)：剛才我們發(fā)現(xiàn)了紙寶寶有這么多的種類，有光滑的、有粗糙的、有軟的、有硬的、有厚的，有薄的，有的很容易撕破，有的不容易撕破。4、小實(shí)驗：紙遇到水和火后的樣子你知道紙遇到水后會變成什么樣呢?遇到火后又會變成什么樣呢?（幼兒自由回答）下面我們來做個小實(shí)驗，大家仔細(xì)觀察，一會把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。教師小結(jié)：紙寶寶遇到水都會變濕，有的濕的慢、有的濕的快，這是因為有的紙吸水，有的紙不吸水，紙遇到火后會變成黑灰。三、認(rèn)識紙制品，了解紙制品在生活中的用途剛才我們認(rèn)識了這么多的紙寶寶，紙寶寶可以做成各種各樣的物品，你見過哪些物品是紙寶寶做的么?（根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)物品，并提問它的用處是什么，如：紙杯是用來喝水的，紙箱是用來盛東西的等等）教師小結(jié)：這些物品都是用紙做的，它們有一個共同的名字叫紙制品。我們的生活中有很多地方要用到紙制品，如果沒有了紙我們的生活會是什么樣子的呢?（幼兒自由回答）紙是我