1、楊房小學聯片教研組集體備課教案（2015-2016學年度第一學期） 學 校_ 科 目_信息技術_ 年 級_四年級_ _ 任課教師_楊房小學聯片教研組2015-2016年度第一學期信息技術科教學進度表科目信息技術教學 班級 四年級教科書名稱及冊數義務教育實驗教科書信息技術 四年級 上冊上課 日期8.25每周 節數2課時總授課 節 數32課時考試 次數1次周次時 間預定進度頁數實際進度出入原因說 明起訖起訖18.248.28了解信息世界1428.319.4了解信息世界5839.79.11認識計算機91249.149.18認識計算機131659.219.25學會使用鼠標172069.2810.2學會

2、使用鼠標2122710.510.9學會使用鼠標 認識Windows XP2324810.1210.16認識Windows XP2527910.1910.23認識Windows XP28291010.2610.30認識Windows XP窗口30341111.211.6認識Windows XP窗口35381211.911.13學會使用鍵盤39451311.1611.20指法練習46511411.2311.27學會輸入漢字52611511.3012.4“金山畫王”的基本操作 62671612.712.11綜合實踐 回顧與反思68771712.1412.18復習1812.2112.25復習1912.

3、281.1復習201.41.8期末考試楊房小學聯片教研組2015-2016學年度第一學期四年級信息技術科授課計劃總 的 教 學 目 的教 育教 養1以課改理念設計、教學，積極發揮學生的主體參與作用。2發揮信息技術的工具職能，整合學科教學。3發揮“小能手”的幫學作用，提高課堂教學效率。4組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。5每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。6組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。7加強學法指導，積極創造自主學習的機會。8注重對弱勢對象的幫扶補救。9.運用任務驅動的

4、教學方法進行教學。10.教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。1認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。2簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。3掌握文字錄入的基本方法，養成正確的姿勢，科學的指法，培養盲打的習慣。4認識操作系統，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。楊房聯片教研組2015-2016學年度第一學期四年級信息技術科教學分析教 學 分 析全 冊 教 材 分 析本課程采用甘肅省教育出版社編寫的教材。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提

5、出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。學 情 分 析楊房小學聯片教研組集體備課教案課題了解信息世界主備人聶永智教學內容了解信息世界 教學目的1知識與技能： 了解什么是信息；2過程與方法： 了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3情感態度與價值觀：知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術； 教學重點 信息的各種心態及其本質含義。教學難點了解如何描述信息以及對信

6、息進行獲取、傳遞、處理的各種技術。教具準備教學過程一、新課引入1.什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數據、消息。（有用，即有價值。信息具有價值）2.信息無處不在，無時不有。（舉例啟發后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發現信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報 春節聯歡晚會的現場直播大自然也無時無刻不在向我們傳發出各種各樣的信息可用幻燈片展示以上圖片二、新授 解釋：“ 一、信息通常是指數據、消息中所含的意義。”科學角度研究的信息主要指：一是經過計算機技術處理的資料和數據，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經過科學

7、采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產品的集合。信息是事物運動的狀態和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現出來，而這些符號通常人們用數據來記錄它。“二、信息技術主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術，計算機技術和通訊技術是兩種重要的信息技術。”利用電腦動態展示以下三種重要的信息技術“1.信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。“2.信息的傳遞”信息只有通過交流才能發揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛>報紙、電報、電話、廣播>微波、光

8、纜、衛星、計算機網絡“3.信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數據形式，如繪制圖形、打印報表等。電子計算機是信息處理機。“三、信息社會”人類進入20世紀以后，科學技術的發展速度越來越快，當今信息同物質、能源一樣重要，是人類生存和社會發展的三大基本資源之一，是社會發展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。“信息社會是以信息生產為中心，促進政治和經濟迅速發展起來的社會。”信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰。“四、信息高速公路信息高速公路是一個計算機技術和通訊技術為基礎，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲

9、、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸的信息網。”利用電腦展示什么是信息高速公路全課總結1.什么是信息？2.信息技術包括哪些重要的技術？3.為什么有人稱現代社會為信息社會呢？4.什么是信息高速公路？楊房小學聯片教研組集體備課教案課題了解信息世界主備人聶永智教學內容了解信息世界（練習課） 教學目的1知識與技能： 了解計算機網絡。2過程與方法： 通過上機操作了解Internet，初識IE瀏覽器。3情感態度與價值觀： 培養學生動手操作能力。教學重點 瀏覽網絡信息。教學難點瀏覽網絡信息。教具準備教學過程第一課時一、導入新課。師：今天老師要搜集一些有關旅游方面的知識，可沒有搜集到，該怎么辦呢？

10、師：對，我們可以上因特網查詢有關信息。二、新課。計算機網絡釋義。計算機網絡是利用通信設備和通信線路，將具有獨立功能的多臺計算機和外圍設備連接起來的系統。聯網原因。討論：為什么要把計算機連成網絡？師講解：因為一臺獨立的計算機中存入的信息很有限，如果把許多臺計算機連接在一起，就能通過網絡，方便、快捷地查看和使用豐富的信息資料，使大家共同分享網絡中的信息資源。三、小結。第二課時一、組織教學。二、新課。導入。計算機網絡可以實現資源共享，那么哪一個網絡接入的計算機最多、信息量最大呢？是Internet。介紹Internet。Internet是一個巨大的、全球范圍的、連接眾多的計算機系統的網絡，它是借助現代通信和計算機技術實現全球信息傳遞的一種快捷、有效、方便的工具，它的中文名字叫“國際互聯網”，簡稱“因特網”。教師介紹Internet的作用。Internet是理想的信息交流工具。Internet是理想的學習方式。Internet是多姿多彩的娛樂世界。教師打開一些網站讓學生瀏覽其中的信息。指導學生查找相關資料。三、練一練。根據你學過的知識，想一想你身邊有哪些Internet服務，并說一說計算機網絡的主要作用是什么。用自己的話說一說什么是 Internet。四、小結。第三課時一、導入新課。怎樣利用計算機使用Internet？學生討論。師：要使用Internet，我們必須在計算機中安