1、小學各年級寫作要求及考試寫作得分技巧小學一年級作文要求一、寫作目的：1 .對寫話有興趣；2 .能夠把句子寫完整、通順。二、寫作內容：1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，寫幾何完整、通順的話；2、能運用生活中學過的詞語造句，并根據表達的需要，學習正確使用“句號、問號、嘆號”等符號。三、寫作形式：觀察寫話；用詞造句；仿句練習。小學二年級作文要求一、寫作目的：1 .能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物；2 .能寫幾何連貫、通順的話；能寫留言條、請假條；3 .學寫簡單的日記。二、寫作內容：1 .從能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾何連貫、通順的話,逐步向連旬成段過渡；2 .能用幾個

2、詞語寫幾句連貫、通順的話；3 .會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。三、寫作形式：看圖寫話；觀察日記；用詞造句；連旬成段；結合閱讀練習，仿寫、續寫。小學三年級作文要求：一、寫作目的：1 .樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象；2 .能寫內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句；二、寫作內容：1 .通過觀察（抓住特點）寫一段內容較具體的片段；2 .用一段連貫的話寫下來，字數不少于300字；3 .能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的語段。三、寫作形式：仿寫練習；連句成段；修改練習；結合閱讀仿寫、擴寫、續寫練習。小學四年級作文要求：一、寫作目的：1 .能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受

3、感動的內容；2 .愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂；3 .能用簡單的書信、便條進行書面交際；能修改有明顯錯誤的詞句；二、寫作內容：1 .能圍繞習作要求，自主收集習作素材；2 .能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來；3 .學寫書信、便條，掌握其格式；4 .能修改有明顯錯誤的短文；三、寫作形式：書信練習；修改短文；學習命題及自由作文；結合閱讀進行擴寫、續寫練習。小學五年級作文要求：一、寫作目的：1 .懂得寫作是為了自我表達和與他人交流；2 .學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實；3 .學寫板報稿、建議書；4 .自擬題目，學習編寫作文提綱；5 .能從內容、詞

4、句、標點等方面修改自己的習作；二、寫作內容：1 .能審清題意，圍繞中心選材；2 .初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣；3 .培養先列提綱后作文的習慣；4 .學寫板報、建議書，掌握其格式。三、寫作形式：板報及建議書的練習；習作的互評互改；命題或自由作文；結合閱讀進行擴寫、續寫練習。小學六年級作文要求：一、寫作目的：1 .有自我表達和與人交流的欲望；2 .能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚；3 .學寫會議記錄和讀書筆記；4 .能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱；5 .能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規范、整潔。二、寫作內

5、容：1 .能圍繞目標系統地搜集、整理材料。2 .能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基礎。3 .能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。4,能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。三、寫作形式：綜合練習；會議記錄；命題或自由作文；文章修改。作文基礎知識作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。那么，怎樣才能寫好作文呢？一般說來應做到：一、思想健康，中心明確。二、內容具體，條理清楚。三、語句通順，意思連貫。四、詳略得當，主次分明。五、善于觀察，想象豐富。六、書寫工整，格式正確。除了平時留心觀察事物，認識和抓住事物特點，自覺積極地積累寫作素

6、材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎知識。1、審題。只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。這里教給同學們三種審題方法：(1)分析法：先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關系。如校園新事多可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞，我們就能寫發生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。(2)比較法：根據所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫我和老師，可自擬我的老師、我愛您，老師進行比較，找

7、出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。(3)設問法：先提出幾個問題，并考慮好其中的重要問題，然后對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當的回答。如她變了，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對于特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如溫暖，就不能專寫天氣溫暖，而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。2、確定中心中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；第一、要根據題目要求確定中心。如記一位值得尊敬的人要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。第二、要根據自己平常的生活積累，根據自己平常的

8、生活感受來確定中心。如寫我的好朋友王小明，中心思想可表現王小明的好品質，他的優點。3、選擇材料材料的選擇、詳略，都要為中心服務。常犯的毛病有：(1)中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。(2)詳略不當，重點不突出，主次顛倒。(3)選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：第一、要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。4、組織材料材料的組織包括兩項內容：一是對材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：(1)按事情發展的先后順序安排材料。(2)按時間的推移安排

9、材料。(3)按空間順序安排材料。(4)按事物幾個方面安排材料。(5)層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。5、編寫提綱提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個后寫，哪個略寫,哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。如：作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現少年兒童的生活情趣。材料安排：(1)我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。(略)(2)為參賽蝸牛命名，做好比賽前準備。(略)(3)比賽中蝸牛各自的表現。(詳)(4)比賽結果。(略)(5)結尾。(略)6、開頭與結尾常

10、見的開頭方法有：(1)開門見山，直截了當。(2)說明情況，交代背景。(3)描寫環境，渲染氣氛。(4)提出問題，引人入勝。(5)巧講故事，引人注意。(6)先說結果，倒敘開頭。常見的結尾方法有：(1)事情完整，自然結尾。(2)總結主題，抒發感受。(3)照應開頭，留有余味。(4)含蓄結尾，引人入勝。7、過渡與照應過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。上下文之間的互相呼應，就是照應。照應方法一般有三種：前后照應、首尾照應和正文與標題照應。8、修改作文修改文章包括：修改錯別字和用錯的詞；修改有毛病的句子；修改用錯的標點符號；理清個別顛倒的句子和段落；看看

11、開頭是否吸引人，結尾是否有力；看看是否有內容表達不清楚，不具體的地方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。各類作文寫作要點寫人作文1抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。只要善于觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現“千人一面”的傾向。把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因

12、此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。3要選擇恰當的事例。選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。記事作文1 寫清楚事情發展的先后順序，使敘事具有完整性。寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應該越具體越好。生活中的小事很多，

13、要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。進行描寫時，應對事件的成因，人物的行動等進行細節描寫，特別是對文章的重要部分，如事情發展的關鍵時刻和高潮部分，應該寫得越具體越好。寫景作文1 要善于觀察，找出景物獨有的特點。觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。2 注意描寫表達，使景物活靈活現。要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來

14、寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。3 必須真實，達到寫景抒情的境界。狀物作文1 對物體形態的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。2 要做到生動有趣，條理清楚。3 文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。想象作文1 想象要一現實生活為基礎。想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發展不可能離開現代社會的基礎。2 想象要以廣博的知識為基礎。想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。看圖

15、作文1 細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。2 對畫面展開充分的想象和聯想。例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，并構思出具體情節，推測人物的內心活動，想象人物的語言。注意想象的內容千萬不能離開中心任意發揮。3 學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。讀后感作文1 要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東

16、西，為發表觀點打好基礎。2 要精煉的簡述原文。寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪里產生的。注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。3 要真實具體，有感而發。要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發。如何培養語文作文水平一多讀。我們在平時的時候一定要多看書，包括小說，詩歌，散文，還有歷史方面的知識,因為“文史不分家”嘛！還要看一些科技知識，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴大我們的視野，讀小說、歷史讓我們對社會有更深的了解，讀散文詩歌，讓我們對生活有更細膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識，可以激發我

17、們的想象力。在讀的時候一定要記得把那些優美的、你認為精彩的部分摘抄下來。二多觀察。多觀察生活，做生活的有心人。注意對景物、人物、動物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫作題材三多寫。首先，寫日記。要記得每天都要寫篇日記，不要把這個當成負擔，我們可以寫今天發生的事情，見過的人，說過的話，讀過什么書，在讀書的時候有哪些精彩的地方、你有什么感想。這些都可以寫的。有話則長，無話則短。其次，寫作文，每周至少寫兩篇作文。寫作文的時候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來那么干巴，比如，寫人的時候要注意外貌、動作、語言、心理的描寫，寫景的時候要注意景物的形狀,顏色的變化，同時要學會移步換景的寫作

18、方法，讓景物動靜結合起來。在作文中要注意情景結合。”一切景語皆情語”等。寫的時候要注意寫作技巧，比如，一些修辭手法的運用，比如，開頭結尾的時候，要盡量新穎一些，用名人名言開頭做結尾；常引用一些詩句，這樣可以增強我們作文的文化內涵；用精巧的故事開頭，引發讀者的閱讀興趣；用排比句式開頭，可以增強文章的氣勢；用題記的方式開頭或者后記的方式結尾等等.考試寫作九大得分技巧一、作文成績看字跡，得分要素是第一這一點，所有的同學們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。二、考試作文五六段，干凈整潔看

19、卷面考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。止匕外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成大肚子作文一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。三、開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半除了切忌大肚子作文外，大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空問，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。四、動筆之前要擬題，漂亮標題如

20、美女考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比的產畫瓢地就能采用到。五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用

21、開頭法。希望考生們準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。六、動筆之前不要慌，想了題目列提綱上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中問如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開

22、頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。七、想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是總一分一總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“itT'或者“ia1”結構，中間的3或4,是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應文體的寫法來寫。八、適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

23、考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，可以翻閱讀者和青年文摘或者一些作品集，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你采用別人的筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關于感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關于國家大事，時事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。九、篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點一般來說，小學高年級作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低于多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右，留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。最后小編為大家總結了部分描寫人的四字成語