1、我們受法律特殊保護(hù)導(dǎo)學(xué)案教師寄語(yǔ)：讓我們拿起法律武器，保護(hù)好自己吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，體會(huì)今天的我們受到法律的特殊保護(hù)；樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)2、能力：能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非、美丑的能力。明確我們的成長(zhǎng)受法律的特殊保護(hù)，提高自我保護(hù)能力，掌握一些同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的方法，增強(qiáng)用于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的能力。3、知識(shí)：知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)在日常社會(huì)中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的

2、方法和途徑。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我們需要特殊保護(hù) 同學(xué)們，老師相信你們個(gè)個(gè)都是最棒的。 快速瀏覽學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一：我們需要特殊保護(hù)1、未成年人正處在 、 發(fā)展的重要時(shí)期， 、 、 、 和 。但由于 不足，各方面都還不夠成熟，辨別是非能力較弱， 和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。2、我們是黨和國(guó)家的 ，是中華民族的 ，我們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著民族的 、國(guó)家的 ，因此，黨和國(guó)家歷來(lái)非常重視對(duì)我們的教育、 和 ，為我們的 創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)二：法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)1、我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門法律：和。、四大保護(hù)： 、

3、、 、 二、合作探究?jī)?nèi)容板塊一：我們需要特殊保護(hù)自主學(xué)習(xí)一：仔細(xì)觀察教材62頁(yè)四幅圖片。回答：【你說(shuō)我說(shuō)】：圖片反映的內(nèi)容：圖一： 圖二： 圖三： 圖四： 【七嘴八舌】：我們?yōu)槭裁磿?huì)受到特殊的關(guān)愛？ 自主學(xué)習(xí)二：認(rèn)真閱讀63頁(yè)“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，并唱一下63頁(yè)少年，少年，祖國(guó)的春天。回答：【你說(shuō)我說(shuō)】： 都是未成年人。【合作學(xué)習(xí)】：未成年人為什么需要特殊保護(hù)？【我來(lái)下載】：個(gè)人的角度： 國(guó)家的角度： 內(nèi)容板塊二：法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)家庭保護(hù)的基本內(nèi)容：家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；尊重未成年人的受教育權(quán)，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、

4、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容：全面貫徹國(guó)家的教育方針，保證未成年人在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為；保護(hù)未成年人在學(xué)校活動(dòng)中的人身安全和健康等。社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生開放。營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。嚴(yán)禁任何組織

5、和個(gè)人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。司法保護(hù)的基本內(nèi)容：辦理未成年人的案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)現(xiàn)教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。對(duì)人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不

6、受歧視。人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)自主學(xué)習(xí)三：認(rèn)真閱讀教材65頁(yè)“羅瑞的故事”。回答：【你說(shuō)我說(shuō)】：羅瑞受到了哪方面的保護(hù)？【合作探究】：家庭保護(hù)的重要性： 【我來(lái)下載】：家庭保護(hù)的內(nèi)容： 【走進(jìn)生活】：現(xiàn)實(shí)生活中的哪些不符合家庭保護(hù)的行為？ 自主學(xué)習(xí)四：認(rèn)真閱讀66頁(yè)“湖北隨州”的材料。回答：【七嘴八舌】： 工商分局為什么要整頓學(xué)校的周邊環(huán)境？【走進(jìn)生活】：自己學(xué)校周圍有哪些危害未成年人健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象？ 【我來(lái)出招】：治理周邊環(huán)境提一些合理化的建議： 自主學(xué)習(xí)五：仔細(xì)觀察教材65頁(yè)兩幅漫畫。回答：【你說(shuō)我說(shuō)】：圖畫中的未成年人受到了哪方面的保護(hù)？【走

7、進(jìn)生活】：你們學(xué)校采取了哪些措施保護(hù)你們健康成長(zhǎng)？【我要維權(quán)】：我知道的侵權(quán)行為： 自主學(xué)習(xí)六：認(rèn)真觀察教材67頁(yè)漫畫。回答：【你說(shuō)我說(shuō)】：圖畫中的未成年人受到了哪方面的保護(hù)？【合作探究】：警察叔叔為什么不讓記者采訪？我們受法律特殊保護(hù)練習(xí)1、我們未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期。對(duì)此，以下所列特點(diǎn)正確的是：思想活躍樂(lè)于交往。 求知欲和好奇心強(qiáng)。 法律意識(shí)和自我保護(hù)能力較強(qiáng)。 經(jīng)驗(yàn)不足、各方面還不成熟。 辨別是非、區(qū)分良莠能力差。a. b. c. d.2、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法第四十五條規(guī)定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，對(duì)于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪案例，一

8、律不公開審理”這充分體現(xiàn)了我國(guó)法律在方面具體規(guī)定了對(duì)未成年人的責(zé)任。（ ）a. 家庭 b. 學(xué)校 c. 社會(huì) d.司法3、有人曾就“如果你的鄰居或你父母的同事突然到學(xué)校來(lái)接你回家，你怎么辦？”這一問(wèn)題在20名中小學(xué)中展開了調(diào)查，結(jié)果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打電話問(wèn)問(wèn)父母的有2人。這一統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明：（ ）a 未成年人的各方面還不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)不足。 未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力有待于提高。 未成年人在社會(huì)生活中處于優(yōu)勢(shì)地位。 教育未成年人學(xué)會(huì)保護(hù)自己是家庭、學(xué)校、社會(huì)不可忽視的責(zé)任。 a. b. c. d.4、我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未

9、成年人進(jìn)入，這是在實(shí)施（ ）a學(xué)校保護(hù) b家庭保護(hù) c社會(huì)保護(hù) d司法保護(hù)5、（2009年綿陽(yáng)市中考 ）2009年1月以來(lái)，國(guó)務(wù)院新聞辦、公安部、文化部等七部委聯(lián)合開展了整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到了明顯改善。從對(duì)未成年人的保護(hù)角度看，這屬于 （ ）a.家庭保護(hù) b.學(xué)校保護(hù) c.社會(huì)保護(hù) d.司法保護(hù)6、（2009河南省中考）新華網(wǎng)北京月日電（記者 吳晶）在近日開展的“整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)中，教育部加強(qiáng)校園網(wǎng)和校內(nèi)上網(wǎng)場(chǎng)所管理，大力建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，加強(qiáng)上網(wǎng)教育和引導(dǎo)，為近億學(xué)生網(wǎng)民打好抵制網(wǎng)絡(luò)侵害的預(yù)防針。 “在這次專項(xiàng)行動(dòng)中，廣大師生既是參與者，也是受益者。”教育部負(fù)責(zé)

10、人說(shuō)。這次專項(xiàng)行動(dòng)取得了明顯成效，網(wǎng)絡(luò)空間得到凈化，青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、陶冶精神生活時(shí)受到的不良干擾明顯減少，廣大教育工作者和家長(zhǎng)無(wú)不拍手稱快，紛紛表示希望專項(xiàng)行動(dòng)深入開展下去，徹底清除網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的危害。 （1）上述材料說(shuō)明了什么？（4分，至少兩方面）（2）整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，不僅是社會(huì)、學(xué)校和家庭的責(zé)任，也和每個(gè)青少年息息相關(guān)。請(qǐng)談?wù)勗谶@次專項(xiàng)活動(dòng)中，青少年應(yīng)做些什么？（6分，三方面即可）我們受法律特殊保護(hù)練習(xí)1、我們未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期。對(duì)此，以下所列特點(diǎn)正確的是：思想活躍樂(lè)于交往。 求知欲和好奇心強(qiáng)。 法律意識(shí)和自我保護(hù)能力較強(qiáng)。 經(jīng)驗(yàn)不足、各方面還不成熟。 辨

11、別是非、區(qū)分良莠能力差。a. b. c. d.2、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法第四十五條規(guī)定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，對(duì)于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪案例，一律不公開審理”這充分體現(xiàn)了我國(guó)法律在方面具體規(guī)定了對(duì)未成年人的責(zé)任。（ ）a. 家庭 b. 學(xué)校 c. 社會(huì) d.司法3、有人曾就“如果你的鄰居或你父母的同事突然到學(xué)校來(lái)接你回家，你怎么辦？”這一問(wèn)題在20名中小學(xué)中展開了調(diào)查，結(jié)果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打電話問(wèn)問(wèn)父母的有2人。這一統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明：（ ）a 未成年人的各方面還不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)不足。 未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力有待于提高。 未成年人

12、在社會(huì)生活中處于優(yōu)勢(shì)地位。 教育未成年人學(xué)會(huì)保護(hù)自己是家庭、學(xué)校、社會(huì)不可忽視的責(zé)任。 a. b. c. d.4、我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，這是在實(shí)施（ ）a學(xué)校保護(hù) b家庭保護(hù) c社會(huì)保護(hù) d司法保護(hù)5、（2009年綿陽(yáng)市中考 ）2009年1月以來(lái)，國(guó)務(wù)院新聞辦、公安部、文化部等七部委聯(lián)合開展了整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到了明顯改善。從對(duì)未成年人的保護(hù)角度看，這屬于 （ ）a.家庭保護(hù) b.學(xué)校保護(hù) c.社會(huì)保護(hù) d.司法保護(hù)6、（2009河南省中考）新華網(wǎng)北京月日電（記者 吳晶）在近日開展的“整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)中，教育部加強(qiáng)校園網(wǎng)和校內(nèi)上網(wǎng)場(chǎng)所管理，大力建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，加強(qiáng)上網(wǎng)教育和引導(dǎo)，為近億學(xué)生網(wǎng)民打好抵制網(wǎng)絡(luò)侵害的預(yù)防針。 “在這次專項(xiàng)行動(dòng)中，廣大師生既是參與者，也是受益者。”教育部負(fù)責(zé)人說(shuō)。這次專項(xiàng)