




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、燃燒和滅火 教學(xué)設(shè)計與反思吉水縣尚賢中學(xué) 郭海軍一、教材分析1、 課標(biāo)中的內(nèi)容燃燒與滅火隸屬課標(biāo)中的第五部分化學(xué)與社會發(fā)展中的化學(xué)與能源和資源的利用。2、教材中的內(nèi)容人教版九年級化學(xué)上冊第七單元課題1燃燒和滅火。本課題共包含三大內(nèi)容:燃燒的條件、滅火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知識簡介。本課題共需兩課時,此設(shè)計為第一課時。二、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)有了一定的化學(xué)知識積累,對燃燒的現(xiàn)象也有一定的了解,對學(xué)習(xí)特別是實驗探究有較濃厚的興趣。本課的重點是燃燒的條件和滅火的原理,學(xué)生可以通過探究、分析總結(jié)得出。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能認(rèn)識燃燒條件,了解燃燒現(xiàn)象。初步認(rèn)識滅火的原
2、理,并學(xué)會用滅火的原理解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象;會選擇滅火器和了解其使用方法,了解易燃物和易爆物的安全知識;2、過程與方法通過實驗探究活動,學(xué)會分析、對比、歸納的學(xué)習(xí)方法;通過活動和探究過程,體會對獲得的事實進行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法;通過學(xué)習(xí)能應(yīng)用化學(xué)知識解決日常生活中的某些燃燒現(xiàn)象。3、情感態(tài)度價值觀認(rèn)識燃燒可以造福人類,也會給人類帶來災(zāi)難的事實,從而用辯證觀點看問題,樹立學(xué)生的安全意識和社會責(zé)任感;了解火災(zāi)危害與防護方法,了解逃生一般方法。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。四、重、難點:1、 重點:燃燒的條件 滅火的原理2、難點: 會利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日常現(xiàn)象。五
3、、教學(xué)方法 :設(shè)計一些相關(guān)實驗探究活動和課件圖片,突破教學(xué)中的重難點六、教具:學(xué)生分組:小蠟燭(2支)、水、鑷子、酒精燈、燒杯、棉花、小石子、小木條、濾紙、小刀。教師演示:白磷、紅磷、碳酸鈉(固體、濃溶液)、鹽酸(1:4、濃)、導(dǎo)管、抽濾瓶、燒杯(500 mL1個、1 000 mL3個)、銅板、吸耳球、酒精燈、滅火器。七、 教學(xué)過程基本信息課題人教版七年級皇帝的新裝作者及工作單位周烈茍 吉水縣尚賢中學(xué)教材分析1、本單元選編的課文體裁多樣有童話、詩歌、神話、寓言故事,都屬于文學(xué)作品,內(nèi)容都是虛構(gòu)的,但反映的都是真實的生活,應(yīng)該先讓學(xué)生懂得虛構(gòu)作品與寫實作品的區(qū)別。2、這是一篇
4、童話:通常采用擬人的方法、將鳥獸蟲魚、花草樹木、整個大自然等人格化。并通過豐富的想象、幻想、夸張等塑造形象、反映生活,對兒童進行教育。3、這一課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了記敘文的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)通話故事,重點了解夸張、想象在文學(xué)作品中的運用,在學(xué)生小學(xué)階段學(xué)了諸多用擬人手法寫花、草、鳥、獸的基礎(chǔ)上進一步認(rèn)識童話,提高學(xué)生閱讀該類作品能力。想象在文中起了重要作用,認(rèn)識想象在作品中的運用。培養(yǎng)學(xué)生想象能力對本單元教學(xué)乃至今后學(xué)生想象力的發(fā)展都起著重要作用。新課標(biāo)非常重視發(fā)展學(xué)生的想象能力,因此本課在構(gòu)建學(xué)生語文閱讀能力發(fā)展提高學(xué)生想象力起著重要作用。4、本課核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生求真的精神品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的想象力。
5、學(xué)情分析1、前面已進行了記敘文閱讀教學(xué),學(xué)生了解故事情節(jié)、感知故事內(nèi)容較容易,但辟文求旨,真正掌握文章內(nèi)涵還是有一定難度。2、學(xué)生在小學(xué)階段接觸了諸多童話,對童話這種樣式有所了解,但用想象夸張的方式寫童話較新鮮,需要教師在教學(xué)中結(jié)合作品加以引導(dǎo),以豐富學(xué)生這方面的知識。3夸張、想象源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實,是學(xué)生對本文學(xué)生認(rèn)知的障礙點:教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識皇帝昏庸腐朽基礎(chǔ)上加以指導(dǎo),只有如此昏庸腐朽的皇帝才會被騙,才會有最后的結(jié)局,皇帝最后的丑態(tài)是腐朽不堪統(tǒng)治者的必然結(jié)果。 教學(xué)目標(biāo)學(xué)生初次接觸童話,有很必要了解童話有關(guān)知識,同時為了給學(xué)生今后的研究提供規(guī)律性等方法方面的啟示,所以根據(jù)教學(xué)大
6、綱的要求確定:1、知識掌握目標(biāo):掌握字詞、了解作者及其主要作品和童話的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)通過人物描寫、運用夸張、想象揭示作品主題。2、能力培養(yǎng)目標(biāo)為:訓(xùn)練想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3、品德和心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)為:注入無私無畏、敢說真話的精神養(yǎng)料。教學(xué)重點和難點 1、教學(xué)重點:學(xué)習(xí)通過人物語言、動作、心理等描寫方法及夸張、想象手法來突出作品主題。2、教學(xué)難點為:認(rèn)識想象源于現(xiàn)實、高于現(xiàn)實。教學(xué)過程八、板書設(shè)計燃燒和滅火(一)一、燃燒的概念:燃燒可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。二、燃燒的條件: 1、物質(zhì)必須是可燃物燃燒的條件 2、可燃物要與氧氣(或空氣)接觸 三者缺一不可 3、
7、溫度達到可燃物的著火點三、滅火的方法: 1、清除或隔離可燃物 滅火的方法 2、使可燃物隔絕氧氣(或空氣) 破壞其中一個條3、降低溫度到可燃物的著火點以下 件即可 四、火災(zāi)現(xiàn)場基本的逃生方法與技巧。九、學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計 本課題對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價從兩方面入手,過程性評價和結(jié)果性評價并重。在注重對科學(xué)知識的掌握和理解程度評價的同時,也要重視學(xué)生在活動中對科學(xué)探究過程與方法的體驗和學(xué)習(xí)態(tài)度、情感及價值觀的發(fā)展進行評價,強化評價的診斷和發(fā)展功能。活動評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價各占50分。(1)學(xué)生活動評價(分值50%)“燃燒的條件”探究式教學(xué)活動學(xué)生表現(xiàn)評價表班級
8、; 姓名 學(xué)號 評價項目質(zhì) 性 評 價量化評價(等級分)具體評價內(nèi)容填寫具體事實滿分自評互評師評1提出問題物質(zhì)需要具備什么條件才會燃燒?62做出假設(shè)1、 物質(zhì)可燃;2、 與氧氣或空氣接觸3、 溫度達到著火點63設(shè)計實驗方案能否自行設(shè)計合理的實驗方案10
9、4實驗操作能否小組分工合作完成實驗、操作是否規(guī)范、有效105分析并得出結(jié)論分析推斷燃燒需要的三個條件66表達和交流是否具有與他人合作、表達與交流的能力67反思、提出新問題物質(zhì)在其他氣體中能燃燒嗎?6等級總 分50評語(教師填寫) (說明:1、等級分的評價標(biāo)準(zhǔn):單項表現(xiàn) 優(yōu)6或10分,良5或8分,中3或6分,需努力2或5分,特優(yōu)加2分; 2、等級評定標(biāo)準(zhǔn):7項總分50以上為特優(yōu)、4550為優(yōu)、4045為良、3040為中、30以下需努力)自評(×40)小組互評(×30)教師評價(×30)總 評 (2)
10、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(分值50%)對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價,采用筆試測驗的方式進行。本課題設(shè)計了10分鐘測試題(課內(nèi)完成),要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成,根據(jù)結(jié)果給學(xué)生打分。兩次評價的總分即為學(xué)生該課題的總成績。(附燃燒與滅火的10分鐘測試卷)燃燒與滅火10分鐘測試題班級 姓名 學(xué)號
11、 1 酒精燈火焰上加熱鐵絲,鐵絲不能燃燒。如將在酒精燈火焰上灼熱后的鐵絲,立即插到盛有氧氣的集氣瓶中卻能燃燒,其可能的原因是
12、0; 。2加油站必須貼的標(biāo)志是 。 3 木材起火可以用水撲滅,油起火卻不能用水撲滅。為什么?
13、0; 。4 發(fā)生下列情況時,你會采用什么方法滅火?家用電器線路短路而發(fā)生火災(zāi)
14、; 。炒菜鍋中食油起火 &
15、#160; 。在實驗室不慎碰翻酒精燈,酒精在桌面上起火 。 5談?wù)勀銓⑷绾螢槟憔幼〉貐^(qū)的防火、防爆做些有益的工作九、 燃燒和滅火教學(xué)反思燃燒與滅火是研究化學(xué)變化與能量關(guān)系章節(jié)中的具體表現(xiàn),本課題內(nèi)容與日常生活、生產(chǎn)安全聯(lián)系比較多,課題對學(xué)生來說即親切又熟悉,已有的生活經(jīng)驗豐富。因此教學(xué)中我注重知識源于生活用于生活原則,力求從學(xué)生身邊所熟悉的事物、事件、圖片出發(fā),利用現(xiàn)代教育多媒體創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生感到興趣盎然,產(chǎn)生求知欲望。另外對教材的層現(xiàn)方式也做了適當(dāng)調(diào)整,把燃燒條件和滅火原理這兩部分內(nèi)容做為一課時來學(xué)習(xí),其余內(nèi)容在下課時學(xué)習(xí)。不過遺憾的是由于準(zhǔn)備不夠充分,考慮不夠周全,出現(xiàn)了一些失誤:1、演示實驗時放在銅片上的白磷過多,燃
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江西新余圖書館招聘試題帶答案分析2024年
- 貴州黔東南圖書館招聘試題帶答案分析2024年
- 超市管理考試試題及答案
- 車間培訓(xùn)考試試題及答案
- Unit 2 Clean our classroom 單元復(fù)習(xí)教案 2025譯林版英語三年級下冊
- 中小學(xué)體育課堂信息化教學(xué)存在的問題與應(yīng)用策略研究
- 高溫廢棄物處理與環(huán)保
- 2025年石嘴山市直機關(guān)遴選和選調(diào)公務(wù)員考試試題(含答案)
- 3.1.3 反比例關(guān)系 【勤徑學(xué)升】2025-2026學(xué)年數(shù)學(xué)七年級上冊
- 蘇教版科學(xué)二年級下冊第三單元土壤與生命 《7栽小蔥》教學(xué)設(shè)計
- 2025屆黑龍江省大慶中學(xué)九上化學(xué)期末聯(lián)考試題含解析
- 20濕性愈合功能性敷料的種類與敷料選擇
- 2025-2030中國氧化鋅行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢與投資風(fēng)險分析
- 燃氣報警器行業(yè)發(fā)展分析及投資戰(zhàn)略研究報告2025-2028版
- 2025年中國扭蛋行業(yè)市場全景分析及前景機遇研判報告
- 2025至2030中國現(xiàn)金處理中心行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 小學(xué)音標(biāo)題目及答案
- 期末模擬卷譯林版八年級英語下學(xué)期
- 2025年湖北省中考英語真題試卷
- 沈陽市重點中學(xué)2025屆英語七下期末監(jiān)測模擬試題含答案
- 智能印章使用管理制度
評論
0/150
提交評論