1、第一課第一課 母愛的較量母愛的較量 伊寧市第伊寧市第17中學中學 熱亞熱亞 交際訓練交際訓練六個方面進行闡述：六個方面進行闡述： 四、學情分析四、學情分析二、說教法二、說教法三、說學法三、說學法一、說教材一、說教材五五、說教學過程、說教學過程 六六.板書設計板書設計一一.說教材說教材1.教材簡介教材簡介 漢語必修五第一單元共有兩篇課文漢語必修五第一單元共有兩篇課文,是從第一是從第一頁到第二十頁。這兩篇課文是關于母愛和父愛頁到第二十頁。這兩篇課文是關于母愛和父愛的記敘文的記敘文,第一篇課文講的是在一次偶然的機會第一篇課文講的是在一次偶然的機會,使得人類的母愛和動物的母愛發生沖突使得人類的母愛和動

2、物的母愛發生沖突,在這場在這場母愛的較量中母愛的較量中,雙方各為保全自己孩子的性命而雙方各為保全自己孩子的性命而放棄了進攻，放棄了進攻，,向我們展示了母愛的偉大向我們展示了母愛的偉大,忘我忘我和永恒和永恒!第二篇課文講的是小時候我一直恨父親，覺得第二篇課文講的是小時候我一直恨父親，覺得他不喜歡我，長大后，父親住院了，我才真正他不喜歡我，長大后，父親住院了，我才真正了解了父親。這兩篇課文都是贊美人間親情，了解了父親。這兩篇課文都是贊美人間親情，父愛母愛的無私，所以我選了其中的一篇也就父愛母愛的無私，所以我選了其中的一篇也就是母愛展開了口語交際。是母愛展開了口語交際。2.教學任務教學任務(三維目標

3、三維目標) 1）知識與技能）知識與技能:學生進一步了解母學生進一步了解母愛的偉大，并愛的偉大，并用漢語表達出對自己用漢語表達出對自己母親的感情。母親的感情。 2）過程與方法）過程與方法:以學生為主體，以以學生為主體，以說為主要途徑，通過小組合作交流，說為主要途徑，通過小組合作交流，讓學生讓學生說中體會母愛的偉大說中體會母愛的偉大。 3）情感態度、價值觀：學習本）情感態度、價值觀：學習本課讓學生課讓學生體會到母愛的偉大體會到母愛的偉大,并并以實際行動以實際行動感恩母親感恩母親.3.教學重點難點教學重點難點 教學重點：體會到母愛的偉大。教學重點：體會到母愛的偉大。. 教學難點：用漢語表達對自己母親

4、的感情。教學難點：用漢語表達對自己母親的感情。 。4.教學工具教學工具 1.多媒體。多媒體。 2.卡紙。卡紙。 3.黑板。黑板。 根據新課標精神和本課的特點根據新課標精神和本課的特點,我采用了以下教學我采用了以下教學方法方法: 1.多媒體教學手段來提高學生的學習興趣多媒體教學手段來提高學生的學習興趣,并采用并采用激發興趣法來激活學生的思想激發興趣法來激活學生的思想,開拓學生的思維開拓學生的思維,啟啟迪學生的智慧迪學生的智慧. 2.情境設置法情境設置法:在進入交際之前在進入交際之前,給他們先觀看視頻給他們先觀看視頻,讓學生很快的進入意境中去讓學生很快的進入意境中去,思想產生共鳴思想產生共鳴. 3

5、.合作交流法合作交流法:四人為小組進行探究四人為小組進行探究,討論交際話題討論交際話題. 4.聯想拓展法聯想拓展法:通過真實交際通過真實交際,讓學生展開豐富的想讓學生展開豐富的想像像,從而給予學生用漢語表達的機會從而給予學生用漢語表達的機會,正確理解和使正確理解和使用漢語用漢語.二二.說教法說教法三、學情分析三、學情分析 高二雙語班部分學生漢語水平較好，但有部高二雙語班部分學生漢語水平較好，但有部分學生漢語表達能力不好，學生能基本明白分學生漢語表達能力不好，學生能基本明白老師所說的內容，但是表達方面還是不敢表老師所說的內容，但是表達方面還是不敢表達或因為缺乏詞匯量不懂得如何組織語言。達或因為缺

6、乏詞匯量不懂得如何組織語言。 作為教師方面，為了趕課我們沒有足夠的重作為教師方面，為了趕課我們沒有足夠的重視學生的口語交際能力，只是認為上課回答視學生的口語交際能力，只是認為上課回答問題就是在培養學生的口語，沒有給學生充問題就是在培養學生的口語，沒有給學生充足的時間進行口語交際，一節課我們分為四足的時間進行口語交際，一節課我們分為四課時，把第五課時口語交際忽略掉了。課時，把第五課時口語交際忽略掉了。四、說學法四、說學法本課具體學法主要有本課具體學法主要有:觀察法、交流法、討論法、觀察法、交流法、討論法、合作法、探究法、分析法、總結法等合作法、探究法、分析法、總結法等1.指導學生進行小組合作交流

7、，合作，討論。指導學生進行小組合作交流，合作，討論。2.指導學生能夠把自己的想法說出來，并寫出指導學生能夠把自己的想法說出來，并寫出來等來等. 根據會話的特點和學生的實際情況根據會話的特點和學生的實際情況,”新課標新課標指出指出:教學過程應突出學生的實踐活動教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生指導學生主動地獲取知識主動地獲取知識,科學的訓練科學的訓練,全面提高漢語能力全面提高漢語能力.”五、說教學過程五、說教學過程新課導入新課導入1.母愛的較量這篇課文想表達的是什么？母愛的較量這篇課文想表達的是什么？2在媽媽心中你是一個什么樣的孩子？在媽媽心中你是一個什么樣的孩子？引入話題引入話題.（播放視

8、頻）（播放視頻）一感知母親：合作交流一一感知母親：合作交流一1.看完短片后你們有什么樣的感受看完短片后你們有什么樣的感受?2.短片里面給你印象最深的畫面是哪一幅短片里面給你印象最深的畫面是哪一幅?為什么為什么?考考你考考你 了解母親有多少？了解母親有多少？.你是否了解你的媽媽？你是否了解你的媽媽？ 1. 你媽媽的生日是你媽媽的生日是_。 2. 你媽媽的性格是你媽媽的性格是_。 3. 你媽媽的身高是你媽媽的身高是_。 4. 你媽媽穿你媽媽穿_碼鞋。碼鞋。 5. 你媽媽喜歡的顏色是你媽媽喜歡的顏色是_。 6. 你媽媽喜歡的水果是你媽媽喜歡的水果是_。 7. 你媽媽喜歡干什么你媽媽喜歡干什么_? 8

9、. 你媽媽最大的夢想是什么你媽媽最大的夢想是什么_?二感受母親（展示圖片）二感受母親（展示圖片） 合作交流二：合作交流二： 1.聯系自己的實際生活聯系自己的實際生活,談談自己所談談自己所感受到感受到的母愛的母愛. 2.談談平時也許談談平時也許被你們忽視了的母愛被你們忽視了的母愛. 3.以偉大的母愛為題以偉大的母愛為題,說說你了解到的感人說說你了解到的感人的的母愛故事母愛故事. 4.為什么說為什么說母愛是偉大的母愛是偉大的?三三 感恩母親（展示圖片）感恩母親（展示圖片） 1播放視頻播放視頻 合作交流三：合作交流三：1.短片講的是什么短片講的是什么? 2.你有什么感觸你有什么感觸?媽媽我想對您說媽

10、媽我想對您說 1把想說的話寫下來。把想說的話寫下來。 2我們應該如何回報媽媽？（表決心）我們應該如何回報媽媽？（表決心）表決心表決心 1.給媽媽一份驚喜給媽媽一份驚喜 送一份獨特的禮物給母親，如自己設計的賀卡或小制送一份獨特的禮物給母親，如自己設計的賀卡或小制作；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報作；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報. 2.幫媽媽做家務事幫媽媽做家務事 每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助媽媽分擔家每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助媽媽分擔家務，向媽媽表示關愛。務，向媽媽表示關愛。 3.陪媽媽聊聊天陪媽媽聊聊天 每天陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的每天陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情事，自己的心情.聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。 4.傾聽媽媽的感受傾聽媽媽的感受指導學生歸納主旨。母愛是指導學生歸納主旨。母愛是什么，母愛為什么偉大？我什么，母愛為什么偉