1、閱讀理解單元測試題(含答案)1一、二年級語文下冊閱讀理解訓練1.閱讀下文，回答問題。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸起來，花草樹木漸漸起來，江河歡唱，大地上重新現出了勃勃生機。(1)選擇合適的詞語的序號填在文段中的橫線上。(填序號)奔騰滋潤繁茂土地漸漸起來，花草樹木漸漸起來，江河歡唱，大地上重新現出了勃勃生機。(2)羿為什么要留下最后一個太陽？用橫線在文段中畫出相關語句。(3)從哪些語句中可以看出大地重新現出了勃勃生機”？用波浪線在文段中畫出來

2、。【答案】(1)；(2)沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。3 3)土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱。【解析】4 .閱讀回答問題。蜻蜓老師一只小貓在河邊釣魚。他釣了半天，一條小魚也沒釣到。媽媽說他太愛動了，魚兒都被他嚇跑了。就在小貓再次把魚竿伸向河心時，發生了一件奇妙的事。一只紅紅的小蜻蜓悄無聲息地停落在小貓的魚竿上。她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。小貓屏住氣，也一動不動，生怕把小蜻蜓驚飛了。不知過了多久，小蜻蜓早已經悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。這時，河里的浮標動了。小貓把魚竿一甩，一條銀

3、白色的魚兒在半空中撲騰著。這天，小貓釣到了好多魚，當媽媽叫他回家的時候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問他是怎么一回事。小貓高興地說：我找到了一位老師。”(1)短文一共有個自然段，第一段共有句話。(2)從短文中找到合適的詞語再填一填。的翅膀的身子地坐著地說(3)請在文中用橫線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。(4)小貓說的老師”是誰呢？他為什么這么說？【答案】(1)5;4(2)透明；細長；靜靜；高興(3)她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。(4)小貓說的老師”是蜻蜓。因為蜻蜓讓小貓學會了集中注意力，所以說蜻蜓是小貓的老師。(意思對即可)【解析】5 .閱讀理解。漂走的

4、木屋小約翰一家住在鄉下。他家沒有廁所，只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去那兒上廁所，因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機會把這個木屋推到河里去，這樣他就不用到那兒去方便了。一天，大雨過后，小河的水漲了起來。小約翰覺得是時候把木屋推進河里了。于是，他找來一根木棍很費力地將木屋推進了河里，讓它漂走了。那天晚上，小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰問：為什么要打我？”爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的，對吧？”是的。”小約翰思索了一下，對爸爸說，今天我在學校讀到一篇文章。喬治華盛頓曾經砍倒了一棵櫻桃樹，他承認了之后，他的爸爸并沒有責怪他。”小約

5、翰的爸爸回答說：很好，兒子。可華盛頓的爸爸當時并不在櫻桃樹上啊。”(1)短文共有個自然段。(2)小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫出來。(3)下列說法有誤的一項是()A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。B.小約翰很費力地將木屋推進了河里，漂走了。C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進了河里。D.小約翰推小木屋的時候不知道爸爸在木屋里。(4)你覺得小約翰是個怎樣的孩子？【答案】(1)三(2)因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。3 3)C(4)可愛、調皮的孩子。【解析】4 .閱讀短文，回答問題，“滴滴滴”皮皮猴司機開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路線。一天，小山羊去買青草，問皮

6、皮猴：請問，去新開的超市應該朝哪邊走？”朝那邊走。”哈小熊想買治療打哈欠的藥，問皮皮猴：我想去省城的藥店，請問哪有近道？”嘲喇嘲！”皮皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠山采松子，找不到路，問皮皮猴：你能告訴我上山的路怎么走嗎？”向左轉。”大家紛紛道謝離開了，皮皮猴趁著無人，暗中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習慣。從那以后，皮皮猴認真地給其他小動物指

7、路。(1)根據短文內容填一填。皮皮猴司機因所以，它熟悉這里的每一條路線。、和向皮皮猴司機問路，皮皮猴司機卻騙了它們。(2)你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？【答案】(1)開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠(2)喜歡。因為皮皮猴知錯就改。【解析】5 .閱讀下文，回答問題。當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星試著排成長頸鹿，是棕桐(l0樹，試了試排成玫瑰，才決定排成大熊星座。同時，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。石頭就簡單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突

8、然，不知怎么地，它發現自己可以吹。那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。(1)選一選，在短文中的橫線上填入表示先后的詞語。最后然后先又星星聚集排列成星座，有一些星星試著排成長頸鹿，是棕楣(l0樹,試了試排成玫瑰，才決定排成大熊星座。(2)星星聚集排列成,石頭學會了,風發現了。(3)讀了短文中畫橫線的句子，你明白了什么？()A.每種事物都有自己的特點，不能相互代替。mb.世界是豐富多彩的。【答案】(1)先；然后；又；最后(2)星座；變硬變重；自己可以吹(3)A【解析】6.閱讀

9、下文，回答問題。有趣(qu)的動物語言狗看到主人，總是不停地搖尾巴，這是在說：這就是我。”狗用尾巴當扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了錯誤(wd),總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。貓和主人親熱時，常用腦袋在主人腿上來回摩(mo)擦，這是在說：我愛主人。”貓摩擦時會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便會識趣地走開。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它傷心地離去。原來，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說：小兔是從我嘴(zul里逃走的。”兇殘(ca»的狼從不搶同伴的食物。(1)短文介紹了、和三種動物的語言。(2)想一想，它們在說什么？例：狗

10、夾緊尾巴，好像在說：主人，我錯了，我下次再也不敢了。” 貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說：“ 狗在吃食物時，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴，好像在說：“/(3)狼為什么不追小兔？在文中用“:畫出相應的句子。【答案】(1)狗；貓；狼(2)主人，我最愛你了；不要過來，這是我的食物1 3)原來，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說：小兔是從我嘴里逃走的。”兇殘的狼從不搶同伴的食物。【解析】7 .課外閱讀。烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計請離得遠一點掉到我這兒是很危險的。”烏龜笑著說：什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。”水井對

11、烏龜說：我這兒的環境與那兒不同。”什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說著，烏龜撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。(1)給文章第一小節加上標點符號。(2)這篇短文共有個自然段。第4自然段有句話。(3)我這兒的環境與那兒不同。”這句話中，這兒"指,那兒"指。(填序號)江河湖海一口水井(4)這則寓言的意思是()。A.水井能關心幫助烏龜。8 .不區別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。C.驕傲自大是不對的。【答案】(1):“，5;2(3)；(4)B【解析】8.讀一讀，做一做。小馬過河(節選)媽媽親切地對小馬說孩子光聽別人說自己不動腦

12、筋不去tO式是不行的河水是深是淺你去試一試就知道了(1)在選段橫線處加上合適的標點符號。媽媽親切地對小馬說孩子光聽別人說自己不動腦筋不去t試是不行的河水是深是淺你去試一試就知道了(2)你怎樣理解選段中小馬媽媽對小馬說的話？()A.別人說的都對。8 .什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。C.不要聽了別人的話就信以為真，要自己認真思考，親自去嘗試。【答案】(1):。”C【解析】9 .我會讀短文，回答問題。手影戲寧寧在街燈下玩手影戲。他雙手一屈(q”伸(shen)在燈光前一照，墻壁上馬上映(ynig黜個黑影來：走路一頓(dU力頓(dUn)尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。忽然，小雞的對面也出

13、現了一個手影。一長耳朵，一短尾巴，正在跳過來。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了。可是挺霸(ba逆的，還在跳過來。寧寧回頭一看，一個陌生的男孩也在做手影。哼，誰怕你？寧寧手一變，墻上出現一貓，唯，唯，向兔子撲去。那個男孩嚇了一跳，趕緊變成了一狗。汪汪汪，狗咬貓。嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來，他差點兒哭了。嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長長的翅膀，撲棱(len棱)鴿子飛了起來。那個男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(we比一起，就像一對好朋友。(1)在第二自然段里找出兩對反義詞，寫出來。(2)在文

14、中的橫線上填上合適的數量詞，并說說長耳朵短尾巴的動物是什么，寫在文中的橫線上。(3)寧寧先后變出了哪些小動物？小雞小貓老虎鴿子小雞小貓小狗老虎鴿子小雞小貓大熊鴿子小雞小狗老虎大熊鴿子(4)鴿子有著的嘴，的翅膀。(5)人與人之間，不應該吵架，應該【答案】(1)屈；伸；張；合(2)對；條；兔子；只；只(3)(4)尖尖；長長(5)團結友愛，和睦相處【解析】10 .閱讀下文，回答問題。可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。大象說：我還是讓耳朵聾拉著吧

15、。人家是人家，我是我。”(1)耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩？用橫線在文段中畫出相關語句。(2)大象的耳朵聾拉著有什么好處？()(多選)A.趕走小蟲所不到聲音CJ、蟲飛不進(3)人家是人家，我是我”是什么意思？請你結合生活實際說說。【答案】(1)大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。A,C(3)我吃飯喜歡細嚼慢咽，同桌總是吃得很快，可是我還是不想改，因為這樣做對身體有好處。我們都有自己的生活方式，不要輕易改變。【解析】11 .閱讀文段，并完成練習。春天來了，溫暖的陽光照耀大地。春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了

16、，給大地鋪上了一層綠毯”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無比歡樂。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜。花園里百花盛開，爭芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個花的世界。啊！春天終于來到了，廣闊的天地到處生機勃勃。春天多么美麗呀！(1)這篇短文第二個自然段共有句話。(2)這段話中寫到的動物有、。(3)這個短文中的中心句是。【答案】(1)4(2)小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂(3)春天的景色的確美！【解析】12 .閱讀下文，回答問題古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急

17、地轉來轉去，自言自語地說：我得想個辦法幫它們長。”一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，一邊喘氣一邊說：今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。”他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。(1)選文共有個自然段。(2)用“:畫出種田人希望禾苗長得快的句子。(3)照樣子，寫一寫。自言自語(ABAC)、(4)你想對這個人說些什么？快寫下來吧！【答案】(1)4(2)他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：我得想個辦法幫它們長。”(3)呆頭呆腦；無緣無故；無影無蹤(4)我們要遵循一切客觀事物發展的

18、規律，反之會適得其反。【解析】13 .我會閱讀下列短文，按要求回答問題。妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說：我早回來啦！”(1)把它遞給了妹妹”中的它”指的是。(2)照樣子寫詞語。例：蹦蹦跳跳(AABB式)(3)文中的馬”指的是A.枝條B.爸爸iC媽媽(4)當妹妹轉過頭求爸爸時，爸爸不作聲”，說明。(5)為什么說這是一匹出色的馬”？【答案】(1)柳樹的枝條(或者柳條也可)(2)高高興興;開開心

19、心(3)A(4)他不想答應妹妹的要求(5)妹妹把枝條當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，騎”著它回家了，所以說這是一匹出色的馬【解析】14 .閱讀下文，回答問題螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，經常捉蟲子給它們吃。(1)這段話中的它們”指的是。(2)我”喜歡它們的原因：一是,二是。(3)找出表現我”喜歡它們的句子。【答案】(1)螞蟻(2)螞蟻勤勞；螞蟻團結(3)我很喜歡它們，經常捉蟲子給它們吃。【解析】15 .閱讀下面的短文，回答問題。鼻子人們常常忘記，地球最早的時候是一只動物。對動物來說，除了視覺，嗅覺就是最重要的功能，所以地球上的各個地方

20、都長著各式各樣的鼻子。大部分鼻子長在高處，例如山崖上。一旦什么地方的森林著了火，地球的山崖鼻馬上就會聞到，并立即把溪水引向火場，讓溪水泛濫，把火澆滅。如果什么地方死去的動物臭氣熏天，山崖鼻就會派幾只山雕撲向腐尸，立即消除污穢。這些鼻子當然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口氣，然后派遣蜜蜂飛向那里，幫助花草生育繁殖。選自弗朗茨霍勒當世界還不存在的時候(1)寫出下列詞語的近義詞。常常一一立即一一(2)這篇短文主要寫了地球的(選一選)眼睛。鼻子。(3)地球的鼻子有哪些特點請選一選。(多選)鼻子長在高處。聞到火情，把溪水引向火場滅火。聞到臭味，派出山雕清除腐尸。聞到清香，派遣蜜蜂幫助花草生育繁殖。【

21、答案】(1)經常；立刻(3)【解析】16 .閱讀下文，回答問題下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”你聽，滴答，滴滴答答小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學去。

22、(1)找出文中表示聲音的詞。(2)寫出我們”在雨中的表現。【答案】(1)滴答，滴滴答答，嘩啦，嘩啦嘩啦(2)我們不怕雨像一群小鴨【解析】17 .閱讀下文，回答問題奇妙的天空天空向我們展示了許多寶藏(zang。清晨，我們看到了日出，帶給我們新一天的光明。一開始天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽像一個大火球一樣升起來了。有時，云彩在藍色的天空中飛行，它們就像經過雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事。夜幕降臨了，我們看見夜空中有許多星星在閃爍(shu。，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。(1)這篇短文共有個自然段。(2)找出文中描寫顏色的詞語。(3)天空向我們展示了、等寶藏。(4

23、)云彩呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事。會有哪些形狀？會是一個什么樣的故事？請你發揮想象，寫一寫。【答案】(1)4(2)粉紅色、蔚藍色、藍色(3)日出；云彩；星星(4)略【解析】18 .閱讀下文，回答問題。聰明的華佗華佗是我國古代有名的醫生。他七歲的時候，媽媽送他到蔡醫生的藥鋪里做學徒。蔡醫生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開。兩只羊頭對頭，角對角，你頂過來，我頂過去，斗得很兇，誰也不肯讓誰。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個辦法。華佗采來鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。蔡醫生看了，很高興，立刻收下了這個

24、聰明的徒弟。(1)蔡醫生考華佗的問題是。的孩子。(2)找出寫華佗心里想法的句子，從中體會到他是一個聽老師話善于觀察，善于思考(3)華佗的聰明表現在哪兒？【答案】(1)把兩只打架的羊分開(2)硬拉是不行的，我得想個辦法。(3)根據事物的特點想出不同的解決辦法。【解析】19 .閱讀下文，回答問題。春天，毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他：不要害怕，你很快就會變成一只蝴蝶呢！”斑斑開始有了夢想。斑斑爬上一個山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。到底是去幫小白兔還是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白兔的傷口不再

25、流血了。沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗(1)根據意思在短文中選出相應的詞語。拿不定主意。對未來的希望。(2)斑斑的夢想是,當他遇到受傷的小兔的時候，他是怎樣做的？用“畫出相關語句。(3)你認為斑斑是個怎樣的孩子？【答案】(1)猶豫；夢想(2)變成蝴蝶；斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(3)斑斑是一個心地善良、樂于助人、有夢想的孩子。【解析】20 .閱讀下文，回答問題。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了。出來了。一條掛在天空。叫了。又坐在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。(1)背一

26、背，填一填。出來了。一條掛在天空。叫了。又坐在網上。(2)從文段中找出下列詞語的近義詞。慢慢_新鮮_(3)文段的第自然段描寫了雨后的景色。【答案】(1)太陽；彩虹；蟬；蜘蛛(2)漸漸；清新2,3【解析】21 .閱讀下文，回答問題。大海奪去了炎帝的女兒一一女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鳥，發出精衛，精衛”的悲嗚,所以，人們又叫此鳥為精衛”。精衛痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報仇雪恨。于是，她每天銜著小石子或小樹枝，一直飛到東海，在波濤洶涌的海面上盤旋悲嗚，把石子和樹枝投下去，想著把大海填平。大海奔騰著、咆哮著嘲笑她：小鳥兒，算了吧，你這工作就算干一百萬年，也休想把我填平。”精衛在高空

27、答復大海：哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平！”你為什么這么恨我呢？”因為你奪去了我年輕的生命，你將來還會奪去更多無辜(gu)的生命。我要永無休止地干下去，總有一天會把你填成平地。”(1)聯系上下文說一說短文中劃線的詞語悲鳴”的意思是。(2)精衛為什么要填海？()(多選)A.讓大海屈服。B不讓大海再奪去他人的生命。C為自己報仇雪恨。(3)讀一讀精衛和大海的對話，想一想精衛有著怎樣的精神。【答案】(1)悲傷地嗚叫B,C(3)精衛有鍥而不舍的精神。【解析】22 .閱讀下文，回答問題。媽媽的手兒真巧，她做飯的手藝高超。今天煮了細細的面條，明天蒸了圓圓的豆包。白白的饅頭又松又軟，胖胖的水餃滋(z)味美妙。23 )仿寫詞語。又松又軟、24 )媽媽做面條的方法是,做豆包的方法是。25 )媽媽做的饅頭和水餃各有什么特點？分別用橫線和波浪線畫出相關詞語。26 )你還知道哪些食物的做法？請你寫出幾個類似的詞語。烙餡餅、炸油條、【答案】(1)又香又甜；又大又圓(2)煮；蒸(3)白白的、又松又軟；胖