1、基因在染色體上第二章 第二節(jié)孟德爾分離定律：在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。DdD d減數(shù)分裂實質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子時，成對的同源染色體彼此分離，配子中只得到一對同源染色體的其中一條。同源染色體遺傳因子(等位基因)遺傳學細胞學薩頓的假說薩頓的研究1902年X月X日，晴，這是我第10001觀察蝗蟲的減數(shù)分裂，我發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的事情，蝗蟲的體細胞中有24條染色體，生殖細胞中只有12條，受精卵又是24條染色體。體細胞中的24條染色體，按形態(tài)結(jié)構(gòu)來分，兩兩成對，每對染色體一條來自父方，一條來自母方。染色體的行為與孟德爾假設的“遺傳因子”的

2、行為平行，染色體可能就是孟德爾遺傳定律的物質(zhì)基礎。沃爾特薩頓1903年X月X日，晴，今天只吃了一頓，餓能會使我保持清醒，我發(fā)現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中，不同對的染色體分配到兩極是隨機的，這種隨機行為構(gòu)成了孟德爾自由組合定律的基礎，而且我覺得一個物種性狀的數(shù)目一定多于染色體數(shù)，所以一個染色體上必然有多個基因。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。盡量將每頁幻燈片的字數(shù)控制在 200字以內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計每頁幻燈片的最好控制在 5分鐘之內(nèi)。此處添加詳細文本描述。此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。盡量將每頁幻燈片的字數(shù)控制在 200

3、字以內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計每頁幻燈片的最好控制在 5分鐘之內(nèi)。此處添加詳細文本描述。單擊此處添加標題薩頓通過觀察提出假說：基因和染色體的行為存在著明顯的平行關系，基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說，基因就在染色體上。基因行為（遺傳學）染色體行為（細胞學）雜交過程中保持完整性和獨立性在減數(shù)分裂和受精作用中保持相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu) 傳遞中的性質(zhì)成對成對體細胞中的存在形式只有成對基因中一個只有成對染色體中一條 配子中的存在形式一個來自父方一個來自母方一條來自父方一條來自母方在體細胞中的來源等位基因分離，非等位基因自由組合同源染色體分開，非同源染色體自由組合形成配子時的組合方式薩頓假說薩頓的假說高莖

4、矮莖P PF1自交自交配子配子F F1 1F F2 2減數(shù)分裂減數(shù)分裂高莖高莖高莖矮莖高莖薩頓的假說高莖D DD D矮莖d dd dD Dd dP PD Dd dd dD DF1減數(shù)分裂減數(shù)分裂配子配子F F1 1F F2 2減數(shù)分裂減數(shù)分裂D Dd d高莖D Dd d高莖D DD D高莖d dd d矮莖D Dd d高莖薩頓的假說基因位于染色體上的實驗證據(jù)02薩頓運用“推理” 的方法提出基因位于染色體上的假說，對此我持懷疑態(tài)度，這只是主觀臆測，并不具有邏輯的必然性，其正確與否還需要真實的實驗來檢驗。我能不能設計一個實驗，看看生物的遺傳與染色體到底是什么關系，基因又是怎么回事？用什么作實驗材料呢

5、？這是個關鍵問題。材料選對了，實驗就成功了一半。巴甫洛夫有狗，孟德爾有豌豆，那我該選擇什么呢？托馬斯亨特摩爾根基因位于染色體上的實驗證據(jù)摩爾根的果蠅雜交實驗果蠅作為遺傳學實驗材料的優(yōu)勢：果蠅作為遺傳學實驗材料的優(yōu)勢： 個體小，體長34毫米； 容易飼養(yǎng)、繁殖能力強、繁殖速度快 ； 雌雄易區(qū)分，在低倍鏡下就能觀察； 染色體數(shù)目少，僅有3對常染色體和1對性染色體，且形態(tài)大小等均有明顯差異，易于遺傳學操作。基因位于染色體上的實驗證據(jù)實驗室里的明星模式生物果蠅superstar蠅室基因位于染色體上的實驗證據(jù)實驗室里的明星模式生物果蠅PF1F2紅（雌、雄）：白 (雄)=3:1F1雌雄交配白雄 782紅雌

6、2495紅雄 1011實驗一紅眼雌果蠅白眼雄果蠅紅眼雄紅眼雌就果蠅紅眼和白眼這一對相對性狀來看，F(xiàn)1全為紅眼，說明紅眼對白眼是顯性；F2中紅眼和白眼的數(shù)量比是3:1，符合分離定律，說明果蠅的紅眼和白眼是受一對等位基因控制的；白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相關聯(lián)，該如何解釋這一現(xiàn)象呢？基因位于染色體上的實驗證據(jù)摩爾根的果蠅雜交實驗 性別是生物最明顯的相對性狀，絕大多數(shù)生物都有雌、雄性之分，許多生物的性別是由性染色體決定的，在二倍體生物體細胞中，染色體是成對存在的，絕大多數(shù)同源染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和大小等基本相似，稱為常染色體，有一對形態(tài)結(jié)構(gòu)大小和功能不同的染色體與性別決定有關，這對染色體稱之為性染色體。性

7、染色體組成性染色體組成XXXXXYXYXOXOXXYXXY性別雌雄雄雌果蠅的性別不取決于是否含Y染色體，而是X染色體數(shù)與常染色體組的比值。 果蠅的體細胞有4對染色體，2對是常染色體，1對是性染色體，在雌果蠅中性染色體是同型的，用XX表示，在雄果蠅中，性染色體是異型的，用XY表示。基因位于染色體上的實驗證據(jù)同時期細胞學研究背景紅（雌、雄）：白 (雄)=3:1紅雌：紅雄：白 雄=2:1:1XX實驗一XYXXXXXYXYF1雌雄交配P PF F1 1F F2 2XXX X+ +X X+ +紅眼雌果蠅X Xw wY Y白眼雄果蠅X X+ +X X+ +紅眼雌X X+ +X Xw w紅眼雌果蠅X X+

8、+Y Y紅眼雄果蠅X X+ +X Xw w紅眼雌X X+ +Y Y紅眼雄X Xw wY Y白眼雄XYX X+ +P配子F1F2X Xw wY Y基因位于染色體上的實驗證據(jù)果蠅雜交實驗分析圖解測交測交親本親本實驗二X Xw wY Y白眼雄果蠅X X+ +X Xw w紅眼雌果蠅測交測交子代子代X X+ +X Xw w紅眼雌X Xw wX Xw w白眼雌X X+ +Y Y紅眼雄X Xw wY Y白眼雄紅：白 = 1:1雌：雄 = 1:1X X+ +Y Y紅眼雄果蠅X Xw wX Xw w白眼雌果蠅X X+ +X Xw w紅眼雌X Xw wY Y白眼雄雌果蠅均為紅色雄果蠅均為白色實驗三測交測交親本親本

9、測交測交子代子代基因位于染色體上的實驗證據(jù)果蠅雜交實驗分析圖解 摩爾根假設控制白眼性狀的隱性基因w位于X染色體上，Y染色體上不攜帶這個基因的顯性等位基因，這一假設圓滿地解釋了果蠅的白眼遺傳。 后來，摩爾根根據(jù)這一假設預測白眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1應該全部為白眼。真實的實驗結(jié)果與摩爾根的預測相吻合，那說明摩爾根的假設是正確的。這種研究問題的思路與孟德爾豌豆雜交實驗的研究思路一致，都是“假說演繹法”。 摩爾根和他學生們的工作，把一個特定的基因和一條特定的染色體X染色體聯(lián)系起來，從而用實驗證明了基因在染色體上。從此，摩爾根成了孟德爾理論的堅定支持者。基因位于染色體上的實驗證據(jù)摩爾根的果蠅雜交實

10、驗雌雄果蠅體細胞染色體示意圖染色體的電鏡照片果蠅X染色體上的部分基因基因位于染色體上的實驗證據(jù)基因在染色體上呈線性排列人體細胞染色體示意圖1990正式啟動人類基因組計劃（Human Genome Project, HGP），該計劃旨在測定組成人類染色體中所包含的30億個堿基對組成的核苷酸序列，從而繪制人類基因組圖譜，辨識基因及其序列，達到破譯人類遺傳信息的最終目的。該計劃被譽為生命科學的“登月計劃”。 人類基因組進行測序時只測定了人的24條染色體的DNA序列，為什么不測定全部46條染色體？基因位于染色體上的實驗證據(jù)人類基因組計劃沃爾特薩頓我就說基因在染色體上吧！你還不信！托馬斯亨特摩爾根好好好

11、，都聽你的！基因位于染色體上的實驗證據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋03A AA AA Aa aA AA Aa aa aa aa aa aa aA AA A分裂間期減數(shù)分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋該細胞中：A : a11基因分離定律的實質(zhì)是基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中獨立的，隨配子遺傳給后代。該個體中：A : a11A Aa aAAAAaaAaaa孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋分裂間期減數(shù)分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂A Aa aB Bb ba aa aA AA Ab bb bB BB BB BB Ba aa aA AA Ab bb bA Ab ba aB BB Ba aA Ab b孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋自由組合定律的實質(zhì)是自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。該個體中AB：Ab：aB：ab1 : 1 : 1 : 1該細胞中：Ab : aB11其他細胞：AB : ab11A_B_：A_bb：aaB_：aabb9 : 3 : 3 : 1孟德