1、八年級上課外15首古詩詞復習積累（一）長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。長恐秋節至，焜黃華.葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。1. 請解釋詩中加點詞語“晞”、“華”的意思。2. 本詩以什么為喻？寄托了怎樣的人生哲理?（二）野望王績東皋（gao）薄（b6）暮望，徙倚（xIyi）欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢（du）返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1. 詩中“薄暮”和“徙倚”分別是什么意思？2. 本詩描繪了怎樣的景色？表現了詩人怎樣的心情？（三）早寒江上有懷孟浩然木落雁南度，北風江上寒。我家襄（xiang）水曲，遙隔楚云端。鄉淚客中盡

2、，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。1. 詩中“雁南度”和“迷津”分別是什么意思？2. 本詩表現了詩人怎樣的思想感情?（四）望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清.。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1. 詩中加點的“涵”字和“清”字分別是什么意思？2. 本詩前四句描繪怎樣的景象？寄托了作者怎樣的思想感情。3. 如何理解詩中“欲濟無舟楫”一句。（五）黃鶴樓崔顥（hdo）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。1. 詩中“悠悠”和“萋萋”分別是什么意思？2. 本詩

3、表達了作者怎樣的思想感情？全詩中最能體現這種感情的是哪兩句？人教版八年級語文上冊課外15古詩詞背默試題1、顏真卿名言：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”在我們所學的詩歌長歌行中，與其意思相近句子是，。2、長歌行中所要表達的人生哲理是，。3、漢樂府長歌行中比喻光陰一去不復返的完整詩句是,4、王績的野望中，最能表現詩人孤獨抑郁的心情的詩句是，5、王績在野望一詩中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩句是，6、早寒江上有懷中抒發作者思念家鄉和親人的詩句是，7、孟浩然的望洞庭湖贈張丞相詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是,8、望洞庭湖贈張丞相中含蓄的表達了詩人求仕之心（急于求官、服務社會）的詩句9、寫出崔顥黃鶴

4、樓詩中的頸聯10、崔顥黃鶴樓一詩中，抒發懷鄉的詩句是11、崔顥的黃鶴樓中以寫景出名的詩句是，12、崔顥的黃鶴樓中，作者登樓遠眺，引起無限鄉愁的景象是13、崔顥的黃鶴樓中表現游子的悲苦心情的詩句是，；與此詩句有相同意境的天凈沙秋思中的句子是，。桃花源記理解性默寫1、寫出桃花林自然景色的語句：,2、寫出描寫桃花源中人和平勞動，,_3、寫出出自本文的四個成語：,4、漁人“欲窮其林”的原因是：。5、文中描寫桃花源生活心情的句子是：6、描寫桃花源環境的句子：,7、表現村人熱情待客的句子有：,_8表現“村人”都來關心漁人的句子：,。陋室銘理解性默寫1、描寫陋室環境的句子是,。2、陋室銘一文作者認為陋室不陋

5、的原因：,。3、文章點明全文主旨的句子是：,。4、文中描寫“陋室”環境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：,5、表現陋室主人交往之雅的句子是：,。6、用比喻贊美“陋室”的句子是：,。7、陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：?8、作者在文中結尾把自己與古代賢士相比，表現出了他的高尚情趣的一句話是：9、陋室銘中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：,10、文中表現作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情的語句是，愛蓮說理解性默寫1描寫蓮花高潔質樸的句子是,2、全文的中心句是：,3、周敦頤愛蓮說詠蓮名句：4、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多用愛蓮說中的話來說，就是:5、表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：，。6、作者從生長環境、體態香氣、風度氣質三方面描寫蓮美好形象的句子是：7、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：，。8、比喻君子通達事理、行為方正、美名遠揚的語句