1、八年級上課外15首古詩詞復(fù)習(xí)積累（一）長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。長恐秋節(jié)至，焜黃華.葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。1. 請解釋詩中加點詞語“晞”、“華”的意思。2. 本詩以什么為喻？寄托了怎樣的人生哲理?（二）野望王績東皋（gao）薄（b6）暮望，徙倚（xIyi）欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢（du）返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1. 詩中“薄暮”和“徙倚”分別是什么意思？2. 本詩描繪了怎樣的景色？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（三）早寒江上有懷孟浩然木落雁南度，北風江上寒。我家襄（xiang）水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡

2、，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。1. 詩中“雁南度”和“迷津”分別是什么意思？2. 本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?（四）望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清.。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1. 詩中加點的“涵”字和“清”字分別是什么意思？2. 本詩前四句描繪怎樣的景象？寄托了作者怎樣的思想感情。3. 如何理解詩中“欲濟無舟楫”一句。（五）黃鶴樓崔顥（hdo）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1. 詩中“悠悠”和“萋萋”分別是什么意思？2. 本詩

3、表達了作者怎樣的思想感情？全詩中最能體現(xiàn)這種感情的是哪兩句？人教版八年級語文上冊課外15古詩詞背默試題1、顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”在我們所學(xué)的詩歌長歌行中，與其意思相近句子是，。2、長歌行中所要表達的人生哲理是，。3、漢樂府長歌行中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩句是,4、王績的野望中，最能表現(xiàn)詩人孤獨抑郁的心情的詩句是，5、王績在野望一詩中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩句是，6、早寒江上有懷中抒發(fā)作者思念家鄉(xiāng)和親人的詩句是，7、孟浩然的望洞庭湖贈張丞相詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是,8、望洞庭湖贈張丞相中含蓄的表達了詩人求仕之心（急于求官、服務(wù)社會）的詩句9、寫出崔顥黃鶴

4、樓詩中的頸聯(lián)10、崔顥黃鶴樓一詩中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩句是11、崔顥的黃鶴樓中以寫景出名的詩句是，12、崔顥的黃鶴樓中，作者登樓遠眺，引起無限鄉(xiāng)愁的景象是13、崔顥的黃鶴樓中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是，；與此詩句有相同意境的天凈沙秋思中的句子是，。桃花源記理解性默寫1、寫出桃花林自然景色的語句：,2、寫出描寫桃花源中人和平勞動，,_3、寫出出自本文的四個成語：,4、漁人“欲窮其林”的原因是：。5、文中描寫桃花源生活心情的句子是：6、描寫桃花源環(huán)境的句子：,7、表現(xiàn)村人熱情待客的句子有：,_8表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子：,。陋室銘理解性默寫1、描寫陋室環(huán)境的句子是,。2、陋室銘一文作者認為陋室不陋

5、的原因：,。3、文章點明全文主旨的句子是：,。4、文中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：,5、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：,。6、用比喻贊美“陋室”的句子是：,。7、陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：?8、作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：9、陋室銘中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：,10、文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是，愛蓮說理解性默寫1描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是,2、全文的中心句是：,3、周敦頤愛蓮說詠蓮名句：4、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多用愛蓮說中的話來說，就是:5、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：，。6、作者從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風度氣質(zhì)三方面描寫蓮美好形象的句子是：7、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：，。8、比喻君子通達事理、行為方正、美名遠揚的語句