1、2020 年幼兒園小班下學期教學計劃本文是關于 2020 年幼兒園小班下學期教學計劃， 僅供參考， 希望對您有所幫助，感謝閱讀。幼兒園小班下學期教學計劃篇一一、指導思想：上學期我們在園領導的指導下，順利地完成了各項任務，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹 綱要 精神， 認真學習幼教新理論， 全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。二、工作目標：1 、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。2 、提前做好每月一堂好課的準備工作。3 、進一

2、步做好保教工作和家園聯系工作。三、具體措施：4 一）教育教學工作我們的追求我們的理想1 、認真執行教師常規工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，積極反思，勇于創新，大膽施展才華，實現自身價值。2 、實行教學資源共享。采用多種形式 集體備課、集體制作教具等，節約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學效益，完成預定目標。3 、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動反思，學習他人之優點改自己之不足。認 真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。（二）班級保教工作：4 、隨主題更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡

3、特點。5 、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。6 、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進自然。4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。7 、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。（三）家長工作：1 、 變換每月家長會， 以多形式展開家長活動， 并做好家園宣傳欄、 班級博客， 隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。2 、向家長開放半日活動。3 、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長足跡。四、具體工作：二月份： 1 、做好開學前準備工作。4 、繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。3 、做好新學期的各項計劃。

4、4、開展主題活動骨碌骨碌轉，創設小汽車的區域環境。三月份： 1 、開展主題活動讓愛住我家、大大小小。2 、創設友好、溫馨、家庭式的環境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。3 、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動，組織好家長開放日活動。四月份： 1 、開展主題活動七彩樂園、健康歌。2 、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。3 、將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內。4、開展種植活動，豐富自然角。5 、組織開展親子春季運動會活動。五月份： 1 、開展主題活動快樂寶貝2 、積極籌備“六一”節目。3 、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗成功的

5、快樂。六月份： 1 、組織好級部、班級的“六一”匯演。4 、開展主題活動試試真好玩3 、根據主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。4、進行聽評課活動。七月份： 1 、開展主題活動小汗珠。2 、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。3 、召開家長開放日活動。八月份： 1 、做好學期結束工作。4 、做好對幼兒的學習習評估工作。5 、做好資料收集歸檔工作。幼兒園小班下學期教學計劃篇二、班況分析本班現有幼兒 28 名，男孩 21 名，女孩 7 名，其中老生16 名，新生 12 名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩

6、子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發展上還存在著很大的差異，具體分析如下：1 、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;2 、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強 ;3 、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節日的了解等有待幫助 ;4、藝術領域：孩子們的興趣開發得很好，但在活動的常規和規范方面還需提高;5 、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續培養他們的自信心。對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫，培

7、養做事的條理性和學習的主動性的培養。本期將繼續開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。二、教育教學總目標:根據我們班幼兒的年齡特點、實際發展水平，現制定本學期我班的教育教學總目標：1 . 情緒快樂、 穩定， 掌握基本的自我服務能力。 生活衛生習慣有條理、 有規律。2 .能積極參加各項集體活動， 在活動中學會初步控制自己的情緒， 養成一定的規則意識。3 .愿意主動同成人及同伴進行語言交流， 語言表達完整有條理， 能較安靜的閱讀和傾聽。4 .愿意參與各類游戲活動。 愿意與別人分享玩具與

8、食物， 講禮貌， 發展交往能力。各項具體教育目標（一）健康：1 、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2 、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛生習慣。3 、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。5 、初步建立體育活動的規則意識。6 、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發脾氣。7 、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。（二）語言：8 、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。9

9、、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。10 、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。11 、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。12 、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試 說一些簡單的英語單詞和簡短口語。（三）科學：1 、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養、小實驗等，初步形成好奇、 好問的科學品質。2 、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環境。3 、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己

10、的發現。5 、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。6 、能注意并感知周圍環境中物體的形狀、數量等。7 、愿意參加數學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。8 、學習一些常用的量詞。9 、學習按物體量（大小、長短） 的差異進行5 以內物體的排序。10 、 學習手口一致點數10 以內的實物， 能說出總數， 并能按指定數目取出相應的物體。（四）社會：11 、能大方地與成人、同伴交往。12 、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。13 、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。14 、了解社會生活中的一些基

11、本規則。15 、會初步使用禮貌用語與他人交往。16 ）藝術：1 、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。2 、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容。3 、跟隨音樂，按節拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。4、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。幼兒園小班下學期教學計劃篇三一、情況分析：本學期本班還是原班人馬 40 人， 經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的

12、事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致， 處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持 和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別 幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，

13、對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發展。二、工作任務與措施：（一）常規教學工作1 、開學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒園工作規程和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。2 、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養

14、和指導。3 、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。4 、 重視幼兒身體素質的鍛煉， 保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。5 、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生

15、活，促進幼兒多方面的發展。6 、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如 "小能手 "和"小歌手 "等。7 、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。8 二）班級日常工作：1 、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。2 、保教結合，嚴格執行

16、衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。3 、 對班上存在的問題進行商討， 尋求最佳解決辦法， 做到保教人員步調一致。4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。5 、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。6 、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。7 三）、家長工作我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且

17、能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：1 、利用校信通平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯系欄目內容。2 、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗,聽取家長的有關意見。3 、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言， 每月發放， 家長寫好家園聯系冊上的家長留言， 定期的反饋。（四）、具體工作安排二、三月份1 、報名注冊。2 、抓

18、好各項常規工作。3 、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節”、“三八節”主題活動。4、結合“我愛我家”布置主題環境。5 、規范區域活動記錄，制作區域活動記錄表。四月份6 、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。7 、認真組織幼兒戶外體育活動。8 、組織幼兒春游遠足活動。4、召開家長會。9 、指導幼兒繪畫，參加“中國幼兒繪畫創意大賽”。10 、開展春季疾病預防工作。11 、開展綠色環保活動，豐富自然角。五月份12 、根據主題“比一比”創設好班級環境。13 、準備“六一”節活動。(1)幼兒創意插塑比賽。14 ) “我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。六

19、、七月份1 、根據“炎熱的夏天”創設主題環境。2 、期末復習，進行期末幼兒發展測評。3 、對幼兒進行暑期安全教育。4、做好專題總結，繳交書面材料。5 、幼兒離園活動。幼兒園小班下學期教學計劃篇四一、幼兒基本情況分析我班現有幼兒 24 名，其中有2 名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話

20、表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故 事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周、時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別

21、幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。二、本學期主要工作要求及實施措施工作要求 :1 、思想品德教育(1)培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園 ;(2)培養幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動 ;(3)培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊;(4)培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣;(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔 ;(6)培養

22、幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具;(7)安全教育、熱愛勞動培養(整個學期 );(8)培養幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。2 、衛生習慣(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手 ;(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;(3)教育幼兒不大聲叫喊;(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來;(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍3 、美

23、育方面美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。4、智育方面盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力 ;培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5 以內的實物，能說出總數;并能按

24、實物范例和指定的數目取出相應數量的物體;樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料 ;培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。實施措施 :1 、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃2、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。3 、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4 、 教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備， 經驗， 知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。5 、加強幼兒

25、的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，并加強安全教育6 、多開展手指游戲，發展幼兒的靈敏度7 、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間8 、加強與家長的聯系，做好每周的家園聯系手冊9 、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將根據實際調整和完善，現將工作安排如下:二月份10 、常規訓練11 、練習幼兒早操12 、認真做好各項工作4、開展我長大了一歲、主題活

26、動三月份13 、植樹節愛綠護綠活動14 、結合“三八婦女節”開展“我愛媽媽”的系列活動15 、繼續加強常規訓練4、開展“可愛的春天”的主題活動四月份16 、結合清明節來展開系列活動17 、通過一些故事對幼兒進行良好的生活習慣的培養18 開展 / 喜歡和你在一起/ 主題活動五月份1 、結合“五一勞動節”開展系列活動2 、挑選節目為“六一節”做準備3 ，繼續加強常規培養六月份1 、開展慶“六一”匯報表演2 、做好學期總結3 、公開課的準備工作幼兒園小班下學期教學計劃篇五一 班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒

27、不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 ;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強 ;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語

28、言表達能力等。二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上， 繼續抓好幼兒的一日常規， 培養幼兒養成良好的生活行為習慣， 能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。三、各個領域的具體內容和要求。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達

29、能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一

30、定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象， 體驗善與惡， 讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。四、家園聯系1 、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2 、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。4 、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。五、各項常規教育1 、禮貌常規引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。2 、衛生常規每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。3 、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢