1、東方教育-一年級閱讀訓練一年級語文閱讀訓練專項習題春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的 油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。1、短文共有句話，寫的是 李的的景象。2、一年級語文閱讀訓練專項習題 ：春天有燦爛的 ；田野里, 散發出濃濃的。3、用“”畫出文中表示顏色的詞。4、春天，? 都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 。我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗 花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變 成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗

2、花（）的大棗（）的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是 o3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。春天，棗樹上。夏天，棗樹上。秋天,棗樹上小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食 物，小小的嘴到處啄（zhu有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞 張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。1、這篇短文共有（）句話。2、短文里寫了 ?口。3、小雞們冷了，就會。放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨 傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。1、這篇短文有句話。2、天就快下雨了，?口 給老師送傘和雨鞋。天亮了，鳥

3、兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛 在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣 ？讓我看看。"太陽睜大眼睛對 著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？” 1、天亮了，配了，嘰嘰喳喳唱著歌。2、露珠兒，晶晶鳧，好像 掛在小草上。3、露珠為什么不見了，是因為（）A、太陽出來了。B、露珠掉在地上了。冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在 打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。1、這段短文共有 句話。第二句中寫的活動有2、這段話描寫的是什么季節？小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹

4、的桃子又大又紅，非常高興， 就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有（）句。2、用“-”劃出寫桃子多的詞，用“”劃出寫桃子長得好的詞。我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。 現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實，農民看了可高興啦！1、“我”是（）2、“我”在（時候）發芽，在（時候）結果春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上 飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。 遠處一片片野花兒都開了，美 麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。1、短文共有 句話，主要是寫（季節）的景色。2、短文中寫了小草、樹枝、（）、（）、等，

5、可以看出春天的 。羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（12了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有 段。第二段共有（）句話。2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內打。能（） 不能（）棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。1、這首詩一共寫了（）種植物，這些植物分別是（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、寫顏色的詞有（）、（）、（）。原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻 蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這 里飛

6、飛，那里停停，過著悠閑的日子。1、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內打）小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林（）小飛機（2、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內打） 小蜜蜂（東方教育年級閱讀訓練小燕子（）小火箭（）3、能把上面的內容畫下來嗎？試試看：天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有（）句話。寫了云姑娘（）和（）時穿著不同顏色的衣服。2、用“一向出文中表示顏色的詞語。過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白 菜很快就長大了。1、這段話共有（）句話。2、用一畫出寫小白兔

7、做了什么的句子。3、用“ "標出你喜歡的詞語。電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說, 有了電，工人叔叔會生產出許多東西，我們的生活會更好。1、在正確的音節后面打“短”就（jiiju）i叔（shuso） 許（xdqti）處（chU c jh 會（hui ku ）i 更（g6ngg n）2、這一段話共有（）句。3、從這一段話中我知道 。秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（pu）萄（to） 黃澄澄（den。的是梨，紅通通的是棗。1、這一段話共有（）句。2、這段話中寫了顏色的詞語有 和。3、這段話寫了哪幾種果子？用 -畫出來。東方教育-一年級閱

8、讀訓練春天來了，桃花紅了，梨花白了，迎（y ng春花黃了，柳樹綠了，燕子從南方飛回 來了，青蛙醒了，這一切的變化真奇妙啊！1、寫出表小顏色的詞語：、02、寫了哪些植物，請用“一在句子中劃出來。3、寫了哪些動物，請用 紇”在句子中劃出來。（十八）太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。1、兒歌中說的星球有、2、月亮比地球 ,太陽比地球。3、最小，最大。（十九）我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃 有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（ddi） 太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qun）子。真可愛！1、這段話有（）句。2

9、、請用 幺'而出寫娃娃的長相的句子。3、請用一畫出寫娃女穿著（zhu 6）的句子。（二十）刺（c）潴（w6i）是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒 非常鋒（f 6 n別Xl），門牙特吊朗）1 （bi迎&刺猬的四肢（zh I很短,跑起來卻很快。 它的爪（zhua）子非常銳（ru ）利.它渾（hu身長滿了又短又密（m。的硬（y ng刺。 1、這段話共有（）句話。2、這段話是圍繞 這句寫的。3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、 、和,又 寫了四肢，最后寫了、。（二十一）春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開 滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的

10、像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像 已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小 的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有（）句話。2、用畫出第三句話。3、這段話中一共提（ty到幾種果樹？用 名'而出。4、寫出表示顏色的詞 、。（二十二）奶奶家的院子里種了幾棵牽（qi 4旬花。細長的藤（t ng犬長滿了碧綠的葉 子。早上牽牛花迎（y ng著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇（1 &l（b a）可愛極了！1、這段話共有（）句話。2、第（）句寫藤（t ng和葉子；第（）句寫花。3、寫出表示顏色的詞：（）、（）、（）、（ ）。（二十三）星

11、期五一下課，我和小紅就來到圖書館（gua> o我們借（ji ）到書，就坐下 來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜 （x巾，誰也不在書上亂（lu n） 畫，看完一面，就輕輕地翻（f an）去，再看另一面。1、這段話共有（）句話。2、這段話講（）和（）（誰）， （什么時間），來到 （在什么地方）, （干什么）。3、用一面出描寫我們專心讀書的句子。用名'而出描寫我們愛惜書的句子。（二十四）一天，公雞對青蛙說：我的本領最大，太陽是我叫出來的。"青蛙說：你夜 里能把太陽叫出來嗎？ "公雞邊走邊說：能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興

12、了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有（）個自然段。2、下列正確的說法是（）太陽是公雞叫出來的。太陽是從東方升起來的。3、”在原文畫出公雞說的大話（二十五）虹云散（s Cini）i,雨停（t nig啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望（wmg大邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣？認真看，數仔細：紅橙（ch Gg黃綠青藍紫，一二三四五六七。1、云 啦，雨 啦，出來啦，天空才會有彩虹2、彩虹的顏色有 種，分別是 、橙、（二十六）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：”蘿卜的根最好吃

13、。"他們走到白 菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說："白菜的葉子才好吃呢！"他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說："要吃西紅柿的果實呀！" 問題：1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？答：（1）（2）（3）2、填空。（1 ）西紅柿的 好吃。 （2）蘿卜的 好吃。（3 ）白菜的 好吃。3、這段話共有（）句。（二十七）春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（f 的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zha1花，姐姐說：公園里的花是 給大家看的，不能摘。” 1、這段（du an）話共有（）句。2、這

14、段話寫了誰，在什么地方，干什么？3、表示顏（y色的詞有、。東方教育-一年級閱讀訓練（二十八）植物傳播的方法很多。除了靠人的采摘傳播以外，有的樹木是靠風力傳播 種子，可以傳到很遠很遠的地方。有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在 海里便隨海水漂到遠處。有的靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉， 便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是 * 松鼠儲存過冬糧食時帶走的。（一） 填空：1、有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處這句話是短文的第 （）句。椰子樹的果子叫。2、植物傳播種子有很多（），除了靠人采摘傳播外，有的靠 ,有的靠 ,還有的靠

15、。（二）讀文，判斷句子：（錯的打（1）植物傳播種子的方法很好。（）（2）椰子樹生長在海邊。（）（3）石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的（）（4）松子”是一種動物。（）（5）小鳥很愛吃植物的種子（）（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（）（二十九）兩只羊一天,一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時 來到橋當中，白羊說： 你退回去，讓我先過橋！ ”黑羊說：你退回去，讓我先過 橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里 撲通！撲通！ ”的響 聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（）個自然段。2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：（1） du m u

16、 qi on （2） t （ng sh i （3） be i mi n （4） xi a ng sh e ng3、填空：（1） 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ,讓先走。（2）兩只羊誰也 ,就打了起來，結果都 。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（ ） （ ）（三十）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音， 它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須 像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕 老鼠。1、短文有（）句話。2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用-一 ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4

17、、這篇文章主要寫：（選擇正確的 “V”貓的耳朵很靈活。 （）貓有一雙明亮的眼睛。 （）貓的腳趾上有鋒利的爪子。 （）我的家鄉我的家鄉在荷花村（cm）。荷花村是個美麗的地方。池（ch 1）塘（t mg）里，荷花紅紅的。小路旁，嫩（n由）草綠綠的。瓜地里， 西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。我的家鄉真可愛！（1）、短文共有小節，第二節有句話。（2）、讀短文，再填空。荷花村是個美麗的地方。池塘里，荷花 的。小路旁，嫩草 的。 瓜地里，西瓜的。山坡下，泉水 的。彩虹雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景。”海燕說：“彩虹是大發卡，戴在大海媽媽的頭

18、上，她顯得更加漂亮了。 ”蝴蝶說：“彩虹是大花 環，圍繞著飛舞，心里無比快活。”1,短文有（）小節，第2小節有（）句話。2,文中有（）個人說話，請在文中圈出它們。3,根據短文內容，填一填。（1）大花環（2）大發卡（3）七彩橋青蛙說彩虹是（）,海燕說彩虹是（）,蝴蝶說彩虹是（）。有趣的天空小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍藍的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最 大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”（1）這篇短文有（）小節，在文中標上小節號。（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請圈出來。（3）讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。一匹白熊

19、一只金魚一朵白云一條山羊一頭白馬一個朋友小鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身 雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂 著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”1、這篇短文（）節。2、第二節有（）句話。3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“，”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的水要小朋友好好學習。（）這支鉛筆很美麗。（）春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧

20、吧！ ”小燕子說：不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了 .”麻雀說：不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨 滴在杏樹上，杏花兒紅了 .” 1、給短文標上小節號。2、在括號里填上合適的詞：（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“”把句子劃下來。4、按短文內容填空：1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）。”5、連詞成句：屋檐下小鳥爭論有趣的在一個問題小蜻蜓清請的

21、小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活 動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者 悠閑的日子。1、短文共有（）節，標上小節號。2、正確連線：一架野花一棵飛機一朵青草3、在正確內容的括號里打，小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“"戈上出來小白兔的時鐘小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭

22、。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。1、這篇短文有（）小節。第2小節有（）句話。2、小山羊送給小白兔什么花？請用“ ”把答案在文中劃出來。3、根據短文內容填空：（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。l in j u好鄰居che nne ngx i qu e每天早晨，我都能聽見花喜 鵲的叫聲。x I ng j i u p a chu a ng我醒來就趴在窗臺上，數一數大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三 只而，一共有九只，比/天又多了兩只陋！y ij i ngch e ng1d我真高興，花喜鵲已經把我家的大樹當成 它們的家啦！ba ngzhuch u

23、 h a ic6n§huim! ng ji d ox i ng花喜鵲幫助大樹除害蟲，每天還把我從 睡夢中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。1、短文共有（）小節。第二節有（）句話。2、根據文章的內容選擇。（在正確的答案后面打）“我”的好鄰居是 （誰）？（1）大樹（）（2）花喜鵲 （）（3）小蝴蝶 （）春姑娘春姑娘輕輕地飛來了。她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風 春雨送到人間。1、短文共有（）句話。2、拼讀拼音，從文中找到這個字，根據要求寫一寫。m mfei （）,第一筆是（）。l a （），共有（）筆,第四筆是（）。ba （I 1 ），共有（）筆，第四筆是（）。小種子一粒小種子，

24、 誰在泥土里， 春風吹吹它， 春雨抱抱它， 太陽公公叫醒它， 春來啦！春來啦！ 小小種子伸伸腰， 呀！變成一棵綠苗苗！ 填空：（填序號）（1）春風（2）春風（3）太陽 （4）泥土一粒小種子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它,（）叫醒它。小貓種魚農民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。農民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了很多小魚呢！1 ,農民把（）、（）種在地里，小貓把（）種在了地里。2,小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎？（）（1）能（2）不能兩只羊一天,一只白羊從南面上了獨（du）木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。它 們同時到橋當中，白羊說：“

25、你退回去，讓我先過橋！ ”黑羊說：“你退回去，讓 我先過橋！”它們誰也不肯（k出）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲 通！ ”的響聲，它們都掉到河里去了。1,短文一共有（）小節，第一節有（）句話。2,拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：（1） du mu qi a o （2）t 6 ng sh i （3）b e i mi a n （4）xi a ng shng好消息三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴嚅嚅啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，

26、在雨后的陽光下露出了笑容。現在每一個人都知道了這個好消息一春天來了。1、全文共有（）個自然段。2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞哭一（）壞一（）去一（）上一（）3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？4、你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。小兔運南瓜一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。 他蹦蹦跳跳地來到地里，看 見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發愁了，這 么大的南瓜怎么搬得動呢？正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小 熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀， 不是也可以轉動嗎？好，有辦法啦！小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然