1、義務教育課程標準物理教科書八年級下冊義務教育課程標準物理教科書八年級下冊第八章第八章 電功率電功率第四節第四節 電與熱電與熱 歡迎各位老師指導歡迎各位老師指導知識鏈接：知識鏈接：1、用電器工作的過程就是消耗（、用電器工作的過程就是消耗（ ）的過程）的過程 ，實，實際上就是電流（際上就是電流（ ） 的過程。它的計算公式是的過程。它的計算公式是（ ）。）。 電電 能能做做 功功 W=U I t、W=Pt2、用電器工作時把電能轉化為其他形式的能，試判斷、用電器工作時把電能轉化為其他形式的能，試判斷下列現象的能量轉化。下列現象的能量轉化。（1）、電動車在公路上運動：）、電動車在公路上運動：（2）、晚上

2、教室中發光的日光燈：）、晚上教室中發光的日光燈：（3）、冬季為了取暖，宿舍打開的電熱毯：）、冬季為了取暖，宿舍打開的電熱毯：電能轉化為機械能電能轉化為機械能電能轉化為光能電能轉化為光能電能轉化為熱電能轉化為熱能能說一說：它們靠什么工作，工作時都有什么說一說：它們靠什么工作，工作時都有什么共同的特點？共同的特點？電電 爐爐電電 烤烤 箱箱飲飲 水水 機機熱熱 水水 器器一、電流的熱效應一、電流的熱效應 1 1、電流通過導體產生熱的現象叫電、電流通過導體產生熱的現象叫電流的熱效應。電流產生的熱量也叫電熱。流的熱效應。電流產生的熱量也叫電熱。共同點：電流通過時，消耗電能轉化為熱。共同點：電流通過時，

3、消耗電能轉化為熱。現象現象:電爐絲和導線通過的電爐絲和導線通過的電流相同電流相同。為什么電爐絲熱的為什么電爐絲熱的發紅發紅，而導線，而導線卻幾乎卻幾乎不發熱不發熱？思思 考：考：電流通過導體時產生電流通過導體時產生熱的多少熱的多少跟什么因素有關？跟什么因素有關？問題問題:電流電流通過導體時通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關產生熱的多少跟什么因素有關？ 演示實驗：演示實驗： 2、結論：電流產生的熱量與電流的大小、電阻、結論：電流產生的熱量與電流的大小、電阻的大小、通電時間的長短有關。的大小、通電時間的長短有關。（1）電流和通電時間相同時，電流和通電時間相同時，電阻越大電阻越大，產生的熱，產生的

4、熱量量越多越多。（2）電阻和通電時間相同時，）電阻和通電時間相同時，電流越大電流越大，產生的熱，產生的熱量量越多越多。（3）電流和電阻相同時，）電流和電阻相同時，通電時間越長通電時間越長，產生的熱，產生的熱量量越多越多。 二、焦耳定律：電流通過導二、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟體產生的熱量跟電流的二次方成電流的二次方成正比正比，跟導體的，跟導體的電阻成正比電阻成正比，跟，跟通電時間成正比通電時間成正比。 焦耳焦耳 (18181889)焦耳：英國物理學家，一生致力于實驗焦耳：英國物理學家，一生致力于實驗研究。用近研究。用近40年的時間做多次實年的時間做多次實驗研究熱和功的關系，提出焦耳定律

5、。驗研究熱和功的關系，提出焦耳定律。焦耳定律焦耳定律Q = I R t J A S公式：公式：單位：單位： 公式應用：公式應用：3 2A90J解解: R=3 I=2A t=90S Q = I R t=22390=1080 ( J )答答:901080J 公式應用：公式應用：練習： 一的熱水器的電阻是484 ，工作時通過的電，工作時通過的電流是流是450mA450mA，計算它工作，計算它工作3min3min內放出多少熱量？內放出多少熱量？解：解：I=450mA=0.45A R=484 t=3min=180s Q = I R t=(0.45)2484180=17641.8 ( J )答：它工作答：

6、它工作3min放出放出17641.8J的熱量。的熱量。 溫馨提示：溫馨提示： 特別注意：特別注意： 如果消耗的電能（如果消耗的電能（W W）全部轉化全部轉化為熱量（為熱量（Q Q）時，就會時，就會有有Q=WQ=W, ,根據根據W=UItW=UIt，W=PtW=Pt可知，熱量可知，熱量Q Q也可以根據也可以根據Q=UItQ=UIt和和Q=PtQ=Pt計算。如果計算。如果沒有全部轉沒有全部轉化化，則有：，則有：WQWQ。如：電風扇工作時，把消耗的如：電風扇工作時，把消耗的電能（電能（W W）轉化為機械能和熱能（）轉化為機械能和熱能（Q Q）兩部分，）兩部分，那么消耗的電能就那么消耗的電能就大于大于

7、產生的熱量（產生的熱量（Q Q）。）。 知識回顧：知識回顧：一、電流的熱效應 1、概念：電流通過導體長生熱的現象叫電流的熱效應。電流產生的熱量也稱為電熱。 2、電熱的大小與電流、電阻、通電時間有關。、電熱的大小與電流、電阻、通電時間有關。二、焦耳定律 1 1、內容：電流通過導體產生的熱量跟、內容：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次電流的二次方成正比方成正比，跟導體的，跟導體的電阻成正比電阻成正比，跟，跟通電時間成正比通電時間成正比。 2、數學表達式：、數學表達式： Q = I R t 單位：單位： J A S3 3、如果電能全部轉化為熱，則：、如果電能全部轉化為熱，則： Q=UItQ=UIt

8、Q=Pt Q=Pt駛向勝利駛向勝利的彼岸的彼岸1.電流的熱效應是電流通過導體時電流的熱效應是電流通過導體時_轉化成轉化成_的現象。的現象。 電熱器是利用電流的電熱器是利用電流的_制成的加熱設備。制成的加熱設備。電能電能熱能熱能熱效應熱效應 鞏固與應用鞏固與應用2 2、思、思 考考：現象現象:電爐絲和導線通過的電爐絲和導線通過的電流相同電流相同。為什么。為什么電爐絲熱的電爐絲熱的發紅發紅，而導線卻幾乎，而導線卻幾乎不發熱不發熱？ 這是因為在電流和通電時間相同時，電熱的大小與電阻有關，這是因為在電流和通電時間相同時，電熱的大小與電阻有關，電爐絲的電阻比導線的大得多電爐絲的電阻比導線的大得多，即電爐

9、絲產生的熱量比導線產生的，即電爐絲產生的熱量比導線產生的多得多，所以電爐絲熱的多得多，所以電爐絲熱的發紅發紅，而導線卻幾乎，而導線卻幾乎不發熱。不發熱。3.3.電風扇、白熾燈、電烙鐵三個用電器上都標有電風扇、白熾燈、電烙鐵三個用電器上都標有“220V220V，60W”60W”字樣，正常工作時，相同的時間產生的熱量字樣，正常工作時，相同的時間產生的熱量 （ ） A.A.電風扇最多電風扇最多 B. B.白熾燈最多白熾燈最多 C. C.電烙鐵最多電烙鐵最多 D.D.三者一樣多三者一樣多4.4.在驗證焦耳定律的實驗中，為了比較電流通過兩根不同在驗證焦耳定律的實驗中，為了比較電流通過兩根不同的電阻絲產生

10、的熱量跟電阻的關系，實驗時應同時保持相的電阻絲產生的熱量跟電阻的關系，實驗時應同時保持相同的物理量是同的物理量是 （ ） A. A.通過它們的電流和加在它們兩端的電壓通過它們的電流和加在它們兩端的電壓 B.B.通過它們的電流和它們的電阻通過它們的電流和它們的電阻 C.C.通過它們的電流和通電時間通過它們的電流和通電時間 D.D.通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間 鞏固與應用鞏固與應用CC5、 一根60 的電阻絲接在36V的電源上，在5min內共產生多少熱量？ 解解：=6480JUIR2= Q I Rt36V600.6A2=(0.6A) 605 60s 答：共產生答：共產生6480J的熱量。的熱量。獨立獨立作業作業駛向勝利的彼岸6、標有、標有“220V 800W”的電爐，接在的電爐，接在220V的電源上后，通過電爐的電流為多少？通電的電源上后，通過電爐的電流為多少？通電1小時，電爐上有多少小時，電爐上有多少J的電能轉化為熱？的電能轉化為熱？解：解：U=220V P=800w t=1h=3600S(1)根據根據 P=UI 可得可得I=P/U =800/220=3.36A（2）因為電爐是把所有能轉變成熱所有）因為電爐是把所有能轉變成熱所有Q=W=Pt =80013600 =2.88106J答：通過電爐的電流為3.