1、（一）年級（上）冊（語文）學科集體備課個案備課時間9.3主備人張慧珍主備人所在單位北大街小學復備時間9.4授課教師鄭琳授課教師所在單位石河小學課題識字2:金木水火土課型新授課課時分配2第1課時上課時間9.13項目內容教學目標識力n匕匕矢厶冃1、認識本課生字，會寫一、二、二二個字；認識一種筆畫一。過程方法2、正確、流利地朗讀課文；背誦課文。情感態度價值觀3、觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。教學重點教學重點是認字寫字教學難點難點是辨認金木水火土。教學、教具（課件）準備生字卡片，插圖的課件，與本課數字有關的圖片若干。教學流程教學環節教師活動預設學生活動一、復習導入二、觀察圖畫，揭示課題1看圖

2、說話。2、揭示課題：有一首古時候的童謠，說的就是這幅畫。出示課題一金木水火土。3、指名讀課題：誰能讀讀課題？你是怎么認識這幾個字的？4、結合具體實例，引導學生理解里?？磮D說話。指名讀課題教學環節三、自讀課文，學習生字1學生自由讀課文，借助漢語拼音讀準字音。2、全班交流：在這篇課文里，你已經認識了哪些字？3、讀一讀。出示生字（帶拼音），指名讀、開火車讀，全班齊讀。變序抽取生字卡（不帶拼音），開火車讀、小組齊讀、全班齊讀。紀教四、朗讀感悟1把課文讀得正確、流利。個人自由讀，同桌互相讀，指名朗讀，全班齊讀。2把課文讀得有感情、有韻律。男女生分別齊讀。五、當堂訓練，指導書寫本課生字六、布置作業1把課文

3、讀給爸爸媽媽聽。2、學寫本課生字。學生自由讀課文全班交流開火車讀、小組齊讀、全班齊讀男女生分別齊讀。板書設計識字2金木水火土課后反思本節課既有數字的書寫又有生活中常見的事物，授課中沒有存在明顯的壓力，學生在教師帶領下結合豐富的課件內容，能夠快速理解所學知識，并且在組詞方面都能夠做到準確。利用圖片，聯系生活，將字義、字形、字音聯系起來，幫助兒童認記漢字，理解字義。（一）年級（上）冊（語文）學科集體備課個案備課時間9.3主備人張慧珍主備人所在單位北大街小學復備時間9.4授課教師鄭琳授課教師所在單位石河小學課題識字2:金木水火土課型新授課課時分配2第2課時上課時間9.13項目內容教學目標識力n匕匕矢

4、厶冃正確朗讀課文，背誦課文過程方法通過聽讀、聯系生活、看圖想象等方法認識生字情感態度價值觀感受時空的浩蕩，以及人在宇宙萬物中的重要性。教學重點通過聽讀、聯系生活、看圖想象等方法認識生字教學難點通過聽讀、聯系生活、看圖想象等方法認識生字教學、教具（課件）準備課件教學流程教學環節教師活動預設學生活動一、鞏固生字1我會認。變序抽取字卡，學生開火車讀，全班齊讀。2、我會記。你是怎么記住這些字的？全班交流。鼓勵學生用自己喜歡的方法識記。3、我會用。摘果子說詞語或句子。開火車讀，全班齊讀全班齊讀二、指導背誦課文21世紀教育網1.全班齊讀課文兩遍。2限時背誦課文：給5分鐘時間，學生各自試著把指名背誦，課文背誦下來。小組齊背，全班教3.自由配上動作背誦課文：指名背誦，小組齊背，全班齊背。三、指導書寫一二三四五上下。齊冃。學1、觀察課本中田字格里的范字。2、說一說：通過觀察，你發現了什么?（引導學生從橫的長短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來說）環3、教師范寫一二三四五上下，邊寫邊講述書寫要領。4、學生分別描一個、寫一個，寫完后與范字對比。教師巡視，個別指導。節5、講評：講評后，學生繼續練寫。四、課堂小結五、作業布置學生描紅板2.金木水火土書一二三四五金木水火土設天地分日月計日月照今古課后良好的寫字姿勢可以幫助學生寫好漢字，第一次寫字，掌握正確的姿