1、L一論邊表專廉一）中岡學木期刊網ww*w.qikanwang.nei論文：高中通用技術實驗室的功能分析1前言通用技術實驗室在我國高中階段已得到廣泛的應用，它已不僅僅是驗證已知的結論，更是探索新技術的有效手段。本文通過對通用技術實驗室的作用、管理等幾個方面，論述其在高中階段提升學生的遷移價值和培養學生的創新意識等實踐技能的重要作用。2通用技術實驗室的作用在信息技術外既具備通用性還具有廣泛性的通用技術，也得以廣泛的應用。它的優點在于可以提升學生的遷移價值和培養學生的創新意識等實踐技能。優點在于它具備時代性，使得學生可以將其很好地與日常生活有機地相結合起來。通用技術課程的基礎是學生的動手嘗試過程，憑

2、這各項設計課程完成教學目標。所以通用技術實驗室和其他課程教學實驗室并不相同，因為它的重點不是驗證已知的結論，而是探索新的技術。設備上它也不再是以傳統的板書為中心的形式進行講解，而是大量地運用多媒體技術去展示課題，盡可能使更多的學生能夠親自加入演示實驗的過程。2.1高中通用技術實驗室的教學環境我國的通用技術實驗室可容納50人左右，與發達國家相比較多出一倍多，但這一點并不影響通用技術課程的正常進行。當前通用技術的教學時間安排并不緊湊，可教學所涵L一論邊表專廉一）中岡學木期刊網ww*w.qikanwang.nei蓋的方面卻不少。為避免在實驗室中實踐達不到最初的學習目標，可以設立學習小組、觀察學習、獨

3、立操作學習、網絡學習等多項類別。同時還應配有可提供交流的展示廳，為的是方便在進行展示時，當場不必為缺少交流電源而苦惱。通用技術實驗室的操作平臺同時還需要具備合適大小的教室。通用技術實驗室不是按照以往的由教師制定實驗作業，更不是簡單的技術實驗研究。通用技術實驗室要展示的是技能中動作和心智的結合，渴望理論和時間相互統一。所以通用技術實驗室應盡可能地為高中生提供牢固的實驗臺面，以及配套的墊板；經常會使用到的工具以及對工具合理安排使用的準則，這樣便于工具盒的管理；當使用電動工具時要強調工具的使用安全性；在高中通用技術實驗室的設計區為學生提供人性化的電腦輔助設計器具；對于學生完成的或未完成的作品，設置可

4、供良好存放的保管柜；當學生的作品完成后為了便于學生彼此之間進行有效的課后體驗交流，合理地建設展示平臺是必不可少的一點。2.2高中通用技術的師資分析要想使得通用技術課程得到更快更好的發展，自然離不開一批具備創造力和制造技術的教師隊伍。在為學生提供便利學習條件的同時，教師也同樣需要良好的制作環境，才能充分發揮自身教學水平。教師技術上的提高和技術活動緊密T侖文發表專蠱一中國學木斛網w.qikanwaJig.rei相關。實驗室的配置需要達到教師的課程制作需求：要有可供隨時查找的設計充足資料，以及便利的網絡設備。安全性高的電子機械設備也同樣需要，最好是一旁再有負責技術上的管理員親自負責指導。即便是看似簡

5、單的技術，教師也應該具有儲備多方資料的能力，才能更好地讓學生理解。2.3提供通用技術實驗室中學生學習過程的條件通用技術的學習秉承使學生自主學習探索，不斷提高個人能力的宗旨。所以，在實驗室除了達到讓學生在課堂上學習和制作以外，課余研究性的學習與拓展學習也同樣需要重視，滿足學生個性設計和制作的需要。實驗室在滿足學生的研究性學習和拓展學習的過程時，由學生在各設計任務里探究多項目技術問題，激發創造潛能，同時又可以培養學生的創造力、想象力、思維力。3通用技術實驗室的管理高中有了優良的通用技術實驗室后，倘若沒有采取及時的管理，不但無法發揮其用途，反而可能對學生產生安全等問題，產生負面的影響。針對實驗室的管理可分為管理人與管理制度兩大方