1、語文專題之綜合性語文專題之綜合性學習學習 感謝各位領導老師的蒞感謝各位領導老師的蒞臨指導！臨指導！一考查內容： 在語文課程標準中“綜合性學習”和“識字與寫字”“閱讀”“寫作”“口語交際”共同構成語文課程標準的五個方面內容，已納入語文教材體系。綜合性學習的考查內容是開放的，豐富多彩的，主要體現為語文知識與能力的綜合運用、語文課程與其他課程的融通，書本知識與實踐活動的緊密結合。考查方式以開放性試題為主導，越來越多的省市把綜合性學習設為獨立的板塊。二二.綜合性學習的特點綜合性學習的特點 自主性、實踐性、自主性、實踐性、開放性、探究性開放性、探究性三命題思路： 1 注重考查學生的語文能力和綜合素質。

2、2注重考查學生獨特的體驗和理解，創新能力，力求多角度、多側面地考查學生的文素養。 3加強語文與生活、與自然、與個性品質的聯系，走出課本、走向社會、走向自然、增強學生的社會責任感。引導學生關注人與自然、人與社會的協調，可持續發展。培養學生的生態意識、人格品質和社會責任感。四命題材料：四命題材料： 以學生生活周圍的人和事，國內外大事、社會熱點焦點問題，新科技、新思潮、環保、旅游、教育、文化、名勝古跡、風土人情等為載體，考查學生以語文知識為主綜合運用政治、天文、地理、數理化、生物等學科知識，解決實際問題的能力。注意 解答第一大類題目時，要在理解材料的基礎上，聯系自己已有的知識和經驗，獨立思考，發表個

3、性化的見解，用簡練的語言表達出來。一般沒有統一的標準答案，只要觀點明確，理由充分就行。 .解答第二大類題目時，要審清題意，讀懂材料的基礎上，運用分析、綜合、歸納等多種思維方式，推導出探究結果。五試題類型： 1活動參與類。（見后附例1） 2語言創作類：1編擬欣賞廣告、宣傳語 2 對聯知識及創作欣賞（例1） 3材料整理類：1語段壓縮 2 材料的整合與探究 （例3） 4圖表轉述類：1表格分析 2 圖表理解（例4） 以上題型大致可以歸結為兩大類：1.根據占有的材料，形成自己的看法或觀點。 2.根據提供的材料進行探究，按照一定的題目指向，自己去發現問題、分析問題、得出探究結果。 六舉例說明： 例1（20

4、07.武漢）根據要求完成下面題目。 一手漂亮的鋼筆字能夠讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進鋼筆書法”的主題活動。 (1).如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿例寫兩項。 例： 項目：鋼筆書法比賽 目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。 項目一： 目的一： 項目二： 目的二： (2).為了幫助同學們明確練習鋼筆書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內容相關，形式對稱的話，作為宣傳標語。 (3).班上的小剛是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆

5、字，字寫得也不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我能寫那么漂亮該多好啊！”你聽了以后可以這樣說：“ 。 ”例例2.歷史是根，文化是魂。老子故里，歷史是根，文化是魂。老子故里，道德之鄉道德之鄉渦陽，一座有著渦陽，一座有著100余年的建城史，具有豐富的歷史文余年的建城史，具有豐富的歷史文化遺產和文化傳統，名人輩出、文化遺產和文化傳統，名人輩出、文脈悠長的城市，脈悠長的城市，2005年被省政府批年被省政府批準為市級歷史文化名城。假如你是準為市級歷史文化名城。假如你是一位業余導游，值現在去接待一批一位業余導游，值現在去接待一批游客，相信你一定會做得非常出色。游客，相

6、信你一定會做得非常出色。（1）.在歡迎儀式上，在歡迎儀式上，請你致一段簡潔得請你致一段簡潔得體的歡迎辭。體的歡迎辭。（2） 地方民俗文化是游客最感興趣的內容，請你向游客介紹家鄉的一種表演藝術或社會風俗、禮儀、節慶或傳統的手工藝技能，并用一句話概括其特色。 （3） 把你最欽佩的一位家鄉名人介紹給游客。要能概括其主要事跡，又能反映人物性格。 （4）游客要返程的那天，）游客要返程的那天，請你向他們推薦一種家請你向他們推薦一種家鄉的土特產，并說明推鄉的土特產，并說明推薦的理由。薦的理由。 例3（2008.廣西）你負責本次活動的黑板報工作，收到同學們送來的以下資料，請提取共同的信息擬一句話（20字以內）

7、，作為黑板報“數據說話”欄目的標題。 材料1.湖北省對武漢市四所中學3108名學生的調查結果特別驚人：嘗試吸煙率達21%，高中學生嘗試吸煙率達57%，而高三學生竟達72%。 材料2.杭州市疾病防控中心調查結果顯示，26%的中學生承認有過吸煙的經歷，其中3.4%的中學生在最近的30天內吸過煙，1.5%的學生在最近30天內每天至少吸1支煙；而大學生相應的數字是57.2%、19.4%和9.26%。 材料3.廣西相關部門對全區6個城市的初中、高中、中專學校共25766人進行匿名自填問卷調查，調查的主要內容為嘗試吸煙、開始吸煙年齡、經常吸煙、嚴重吸煙4項指標。結果嘗試吸煙率為46.1%，男生為65.5%

8、，女生為28.2%，差異顯著；開始吸煙年齡小于等于13歲的占24.1%，不同類型學校之間學生吸煙狀況以中專學校最嚴重，其中男生更為顯著，四項指標分別為84.7%、42.6%、22.1%、3.8%。 例4.對九（7）班77名學生課外名著閱讀的情況調查結果，影響閱讀的原因如下： 仿照下面的例子，對材料的圖表做說明和分析（從A、B、C中任選一項）。影響閱讀原因 人數所占比例找不到書 2127.3%沒有時間 4659.7%不喜歡 1013.0% 例：選例：選A 說明：認為影響自己閱讀說明：認為影響自己閱讀名著的原因是名著的原因是“找不到書找不到書”的同學有的同學有21人，占被調查人數的人，占被調查人數的27.3%。 分析：學生本人和家庭藏書不分析：學生本人和家庭藏書不多，