1、六年級下冊美術教案15我的成長記錄人美版（20XX秋）(1)第15課 我的成長記錄 年 級 六年級 科 目 美術 授課日期 6月 課 題 我的成長記錄 課 時 教材分析p 在學生成長的過程中，離不開小伙伴的關懷和幫助，離不開父母的默默陪伴，更離不開教師的淳淳教導。在成長的道路上有歡笑、有淚水、有遺憾、有難以忘懷的人或事。本課正是在這樣的一個環境背景下，引領學生回憶成長過程中的人和事，在留戀中，用拼貼畫的美術形式來表現。課程強調學生活動的感受，培養學生在操作過程中的參與意識、探究能力、合作創新精神以及培養學生對生活的美好情感。 學習目標 1、 知識與技能目標：學習拼貼畫的美術形式從而表現小學生活

2、中難忘的一位老師。 2、 過程與方法目標：學生在體驗交流中回憶美好的小學生活，從生活引申到個人，激發學生情感，運用拼貼畫的形式進行創作。 3、 情感、態度和價值觀目標：對學生進行愛的教育，愛老師并要學會愛生活。在小組合作中培養學生的合作精神和團隊意識。 學習重點 認識并了解拼貼畫。 學習難點 回憶小學生活中難忘的一位老師，學會用拼貼畫的美術形式進行創作。 教學學法 談話、指導相結合法、動手操作、小組合作研討法。 課前準備 橡皮、黑色勾線筆、彩色卡紙、剪刀、雙面膠等。 板書設計 第15課 我的成長記錄 難忘的老師 過程：1.畫 2.剪 3.貼 注意：（1）先下后上的順序 （2）對比強烈的色彩 教

3、 學 過 程 教師活動設計 學生活動設計 一 、創設情境，導入新課。 1、 播放圖片，定格在學校大門口。 師：六年前，我們背上了心愛的小書包，走進伴我們成長的校園。在這里度過一個個春夏秋冬，留下一串串成長的腳印和一張張熟悉的臉龐 2、 課件演示學生成長路上的故事和人。 第一次背起的小書包、第一次戴上鮮艷的紅領巾、第一次上課的樣子、第一次在國旗下宣誓 師：六年的小學生活里有多少第一次啊，還記得你當時的心情嗎？ 從我們踏入小學校園的那一刻，就開啟了人生的許多第一次，我們學會了分享、學會了關愛他人，我們在學習中不斷成長。 出示課題：我的成長記錄 二、體驗交流，抒發情感。 1、課件播放圖片（繪畫圖片和

4、實拍圖片）啟發學生回憶。 師：我們的成長大多在校園中度過，在我們校園生活中總有一個人孜孜不倦、無私奉獻的為你們付出，猜一猜這個人是誰？在過去的六年里有哪些你印象特別深刻的老師，誰愿意來給我們分享一下呢？ 師：你想對（他或她）說些什么？ 師：謝謝同學們的分享，你們的故事讓我很感動。你們想不想對老師的愛轉化為一幅幅美術作品呢？ 今天，我們學習一種新的繪畫形式“拼貼畫” 以 難忘的他或她 為主題，以拼貼畫的形式去表現。 制作拼貼畫過程：1、畫 2、剪 3、貼 制作拼貼畫時注意兩點：1、對比強烈的色彩（材料選擇）2、先下后上的順序（粘貼時）三、作品欣賞，技法學習。 欣賞拼貼畫圖片。 展示、講解范畫。 四、小組合作，啟發探究。 四人為一組（畫、剪、貼）五、課堂展示，欣賞評價。 1、展示學生作品，引導學生進行評價。 2、從色彩、畫面整潔程度等方面分析p 。 六、小結。 在我們成長的道路上，滲透著老師的汗水、父母的無私付出還有小伙伴的熱心幫助，希望同學們懷著一顆感恩的心，愛老師、愛父母、愛同學，更要學會愛生活 學生一邊欣賞一邊回憶在學校里生活的點點滴滴。 學生暢談感受。