1、2015學年高二上學期學年高二上學期語文教學建議語文教學建議廣州市教育研究院廣州市教育研究院陳陳 坪坪2015.09.24一、關于教材的選用一、關于教材的選用高二使用的教材有：高二使用的教材有： 語文語文 必修五必修五 唐宋散文選讀唐宋散文選讀（選修（選修2） 唐詩宋詞元散曲選讀唐詩宋詞元散曲選讀（選修（選修1） 傳記選讀傳記選讀（選修（選修9） 常用文體寫作常用文體寫作（選修（選修12） 論述文選讀論述文選讀（選修（選修15） 選讀選讀（選修（選修13）廣州市高二語文開課意見廣州市高二語文開課意見 課時課時 內容內容 上學期上學期 5 5 語文語文 （必修必修 5 5） 唐宋散文選讀唐宋散文

2、選讀 下學期下學期 5 5 傳記選讀傳記選讀 唐詩宋詞元散曲唐詩宋詞元散曲 常 用 文 常 用 文體寫作體寫作 或或 論 述 文 論 述 文選讀選讀 廣州市高二語文開課意見廣州市高二語文開課意見學學 科科 周課時數周課時數 教教 學學 內內 容容 語文語文 4+14+1 必修必修模塊模塊 5 5； 選修唐宋散文選讀選修唐宋散文選讀 唐詩宋詞元散曲唐詩宋詞元散曲 傳記選讀傳記選讀 常用文體寫作常用文體寫作 論述文選讀論述文選讀 課時課時 第一學段第一學段 第二學段第二學段 上學期上學期 4+14+1 必修必修模塊模塊 5 5 （4 4） 唐宋散文選唐宋散文選讀讀 （4 4） 下學期下學期 4+1

3、4+1 傳記選讀傳記選讀 （4 4） 唐詩宋詞元唐詩宋詞元散曲散曲 （4 4） 常用文常用文體寫作體寫作 或或論述文論述文選讀選讀 （1 1） 教材選用原則：教材選用原則： 參考廣州市的總體安排；參考廣州市的總體安排； 關照學年各種測試；關照學年各種測試； 考慮高二年級過渡高考的特點；考慮高二年級過渡高考的特點； 根據本校的教學實際。根據本校的教學實際。二、關于教學的意見二、關于教學的意見1. 重視學習與評價的指導重視學習與評價的指導 學習的指導學習的指導 閱讀與鑒賞閱讀與鑒賞 表達與交流表達與交流 課內閱讀與課外閱讀課內閱讀與課外閱讀基本閱讀基本閱讀擴展閱讀擴展閱讀推薦閱讀推薦閱讀自由閱讀自

4、由閱讀口頭表達與書面表達口頭表達與書面表達 評價的指導評價的指導 用評價調控學習用評價調控學習 ；用評價促進學習。用評價促進學習。 評價的類別：評價的類別： A 他評和自評；他評和自評； B 過程性評價與診斷性評價。過程性評價與診斷性評價。 學習與評價學習與評價 為規范教學、為規范教學、確保教學質量提供一個確保教學質量提供一個框架與模式。框架與模式。 2. 重視教學重點的研究重視教學重點的研究 （1）古詩文的閱讀與賞析）古詩文的閱讀與賞析 （2）論述文的閱讀和寫作）論述文的閱讀和寫作（1）古詩文的閱讀）古詩文的閱讀 （基本閱讀、擴展閱讀；推薦閱讀、自由閱讀）（基本閱讀、擴展閱讀；推薦閱讀、自由

5、閱讀） 課內基本閱讀教學必須注意的三點：課內基本閱讀教學必須注意的三點：v加強誦讀，體悟神韻；加強誦讀，體悟神韻；v扣言要嚴，釋文（詩）要精；扣言要嚴，釋文（詩）要精；v從言生疑，因疑探文從言生疑，因疑探文 。v（2）論述文的閱讀和寫作）論述文的閱讀和寫作 兩種模式：兩種模式： A. 閱讀和寫作分別進行；閱讀和寫作分別進行； B. 以寫作帶動閱讀。以寫作帶動閱讀。方案方案v以以走進經濟走進經濟活動切入，開展調查；活動切入，開展調查；v從調查中發現問題、思考問題；從調查中發現問題、思考問題；v根據問題，撰寫諸如政論、時評、書評、雜感、根據問題，撰寫諸如政論、時評、書評、雜感、 隨筆等論述文；隨筆

6、等論述文；v學習學習論述文選讀論述文選讀，修改文章。，修改文章。v形成若干篇論述文。形成若干篇論述文。v交流展示、評論。交流展示、評論。B. 以寫作帶動閱讀以寫作帶動閱讀每個學生一個學段完成每個學生一個學段完成4 4篇以上；篇以上；以學生自主命題為主，教師命題為輔；以學生自主命題為主，教師命題為輔；以不限時完成為主，限時完成為輔；以不限時完成為主，限時完成為輔；每篇文章至少要每篇文章至少要10001000字以上；字以上；要騰出足夠的課堂時間指導作文、分析作文、要騰出足夠的課堂時間指導作文、分析作文、學習與寫作文章。學習與寫作文章。活動型寫作的好處：活動型寫作的好處：通過寫作來展開閱讀和研究通過

7、寫作來展開閱讀和研究 ；把寫作作為思考和學習的一種途徑把寫作作為思考和學習的一種途徑 ；回歸寫作的本質意義（回歸寫作的本質意義（為達到各種目的而運用寫為達到各種目的而運用寫作作 ）；）；有目的的，有交流的寫作能促進思維的高速發展，有目的的，有交流的寫作能促進思維的高速發展，同時促進其他能力的形成。同時促進其他能力的形成。改變改變“過于強調接受學習過于強調接受學習”的狀況，實現的狀況，實現“自主、自主、合作、探究合作、探究”的學習方式的學習方式”。 對寫好對寫好“應試的命題作文應試的命題作文”也有實際的幫助。也有實際的幫助。v思考：語文核心素養思考：語文核心素養語文語文= ？ + ？ 語言語言+

8、文學文學 語言語言+文化文化 語言語言+文字文字 語言語言+文章文章 .幾個關鍵問題：幾個關鍵問題：“真真”“”“善善”“”“美美”誰更重要？誰更重要？閱讀重要還是寫作重要？閱讀重要還是寫作重要？文學重要還是實用重要？文學重要還是實用重要？敘述重要還是說理重要？敘述重要還是說理重要？目目 標？標？求真求真 說理說理 審美審美2015年高中學業水平測試年高中學業水平測試試卷體例調整試卷體例調整一、古代詩文閱讀（一、古代詩文閱讀（約約9題，題，34分）分）（一）文言文閱讀（一）文言文閱讀必修必修+選修選修 約約 9分分 文言實詞文言實詞/文言斷句文言斷句/文化常識文化常識/內容分析內容分析（二）古

9、代詩文積累與運用（二）古代詩文積累與運用必修必修+選修；選修；約約10分分 文言實詞（必修文言實詞（必修+選修）選修） 文言翻譯（必修文言翻譯（必修+選修）選修）（三）古代詩歌閱讀（三）古代詩歌閱讀課外；課外；約約9分分 古詩詞鑒賞古詩詞鑒賞（四）名篇名句默寫（四）名篇名句默寫約約 6分分 范圍：范圍：必修、選修與考綱背誦（高中部分）重合篇目必修、選修與考綱背誦（高中部分）重合篇目 （應用型默寫，四題任選三題）（應用型默寫，四題任選三題） 二、現代文閱讀（二、現代文閱讀（約約8 8題，題，4040分）分） 文段一文段一/ /文段二文段二第第卷卷 表達題表達題三、語言文字運用（三、語言文字運用（

10、約約4 4題，題，1616分）分） 詞語辨析（含成語、俗語詞語辨析（含成語、俗語） 語病辨析（高考六種語病類型）語病辨析（高考六種語病類型） 語言連貫、得體語言連貫、得體 語言語言綜合綜合表達運用表達運用四、寫作（四、寫作（6060分）分） 事實型材料；不少于事實型材料；不少于800800字字（采用全國卷評分表）（采用全國卷評分表）一等一等（20201616分）分）二等二等（15151111分）分）三等三等（10106 6分）分）四等四等（5 50 0分）分）基基礎礎等等級級內內容容2020分分符合題意符合題意中心突出中心突出內容充實內容充實思想健康思想健康感情真摯感情真摯符合題意符合題意中心

11、明確中心明確內容較充實內容較充實思想健康思想健康感情真實感情真實基本符合題意基本符合題意中心基本明確中心基本明確內容單薄內容單薄思想基本健康思想基本健康感情基本真實感情基本真實偏離題意偏離題意中心不明確中心不明確內容不當內容不當思想不健康思想不健康感情虛假感情虛假表表達達2020分分符合文體要求符合文體要求結構嚴謹結構嚴謹語言流暢語言流暢字跡工整字跡工整符合文體要求符合文體要求結構完整結構完整語言通順語言通順字跡清楚字跡清楚基本符合文體要求基本符合文體要求結構基本完整結構基本完整語言基本通順語言基本通順字跡基本清楚字跡基本清楚不符合文體要求不符合文體要求結構混亂結構混亂語言不通順，語病多語言不

12、通順，語病多字跡潦草難辨字跡潦草難辨發發展展等等級級特特征征2020分分深刻深刻豐富豐富有文采有文采有創意有創意較深刻較深刻較豐富較豐富較有文采較有文采較有創意較有創意略顯深刻略顯深刻略顯豐富略顯豐富略顯文采略顯文采略顯創意略顯創意個別語句有深意個別語句有深意個別例子較好個別例子較好個別語句較精彩個別語句較精彩個別地方有新意個別地方有新意 說明說明 （一）基礎等級評分，（一）基礎等級評分，“題意題意”項主要看選擇角度是否符合材料內容及含項主要看選擇角度是否符合材料內容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內容及含意范圍的屬于意涉及的范圍。選擇角度符合材料內容及含意范圍的屬于“符合題意符合題意”。與

13、材料內容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（與材料內容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（“發展等級發展等級”不給分）。不給分）。（二）發展等級評分，不求全面，可依據（二）發展等級評分，不求全面，可依據“特征特征”4 4項項1616點中若干突出點按點中若干突出點按等評分。等評分。1.1.深刻：透過現象看本質深刻：透過現象看本質 揭示事物內在的關系揭示事物內在的關系 觀點具有啟發作用觀點具有啟發作用2.2.豐富：材料豐富豐富：材料豐富 論據充實論據充實 形象豐滿形象豐滿 意境深遠意境深遠3.3.有文采：用詞貼切有文采：用詞貼切 句式靈活句式靈活 善于運用修辭手法善于運用修辭手法 文句

14、有表現力文句有表現力4.4.有創意：有創意：見解新穎見解新穎 材料新鮮材料新鮮 構思新巧構思新巧 推理想象有獨到之推理想象有獨到之處處 有個性特征有個性特征（三）缺題目扣（三）缺題目扣2 2分；不足字數，每少分；不足字數，每少5050字扣字扣1 1分；每分；每1 1個錯別字扣個錯別字扣1 1分，重分，重復的不計；標點錯誤多的，酌情扣分。復的不計；標點錯誤多的，酌情扣分。（四）套作、文體不明確的適當扣分。抄襲的，（四）套作、文體不明確的適當扣分。抄襲的，“基礎等級基礎等級”在四等之內在四等之內評分，評分，“發展等級發展等級”不給分。不給分。2015高中學業水平測試范圍高中學業水平測試范圍 v語文

15、語文必修必修15v唐宋散文唐宋散文第第14單元的基本篇目（部分）單元的基本篇目（部分）v寫作：論述文寫作：論述文v考試時間：考試時間：17周周二（周周二（12月月22日）日）v（教學安排要考慮（教學安排要考慮17周以后的內容）周以后的內容）2015高中學業水平測試范圍高中學業水平測試范圍 語文語文必修必修1 15 5冊冊唐宋散文選讀唐宋散文選讀第一單元第一單元小石城山記小石城山記（柳宗元）（柳宗元） 黃州快哉亭記黃州快哉亭記（蘇轍）（蘇轍） 第二單元第二單元六一居士傳六一居士傳（歐陽修）（歐陽修）第三單元第三單元山中與裴秀才迪書山中與裴秀才迪書（王維）（王維）第四單元第四單元秋日登洪府滕王閣餞

16、別序秋日登洪府滕王閣餞別序（王勃）（王勃） 后赤壁賦后赤壁賦（蘇軾）（蘇軾） 春夜宴諸從弟桃李園序春夜宴諸從弟桃李園序（李白）（李白） 第五單元第五單元鞭賈鞭賈（柳宗元）（柳宗元）v寫作：論述文寫作：論述文v考試時間：考試時間：17周周二（周周二（12月月22日）日）v（教學安排要考慮（教學安排要考慮17周以后的內容）周以后的內容） 20152015年課標卷語文高考考綱文言詩文背誦推薦篇目年課標卷語文高考考綱文言詩文背誦推薦篇目 高中課程標準中建議的誦讀篇目高中課程標準中建議的誦讀篇目（說明：紅色為粵教版未要求背誦篇目）（說明：紅色為粵教版未要求背誦篇目）1.1.勸學（君子曰：學不可以已勸學（

17、君子曰：學不可以已用心躁也）用心躁也） 荀子荀子2.2.逍遙游（北冥有魚逍遙游（北冥有魚圣人無名）圣人無名） 莊子莊子3.3.師說師說 韓愈韓愈4.4.阿房宮賦阿房宮賦 杜牧杜牧5.5.赤壁賦赤壁賦 蘇軾蘇軾6.6.氓氓 詩經詩經7.7.離騷（長太息以淹涕兮離騷（長太息以淹涕兮豈余心之可懲）豈余心之可懲） 屈原（粵教版為全詩開頭三段）屈原（粵教版為全詩開頭三段）8.8.蜀道難蜀道難 李白李白9.9.登高登高 杜甫杜甫10.10.琵琶行琵琶行 白居易白居易11.11.錦瑟錦瑟 李商隱李商隱12.12.虞美人（春花秋月何時了）虞美人（春花秋月何時了） 李煜李煜13.13.念奴嬌（大江東去）念奴嬌（

18、大江東去） 蘇軾蘇軾14.14.永遇樂（千古江山）永遇樂（千古江山） 辛棄疾辛棄疾v義務教育課程標準中推薦的篇目義務教育課程標準中推薦的篇目v7 79 9年級（年級（5050篇）篇）v1.1.孔子語錄孔子語錄 v2.2.魚我所欲也魚我所欲也 孟子孟子v3.3.生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂 孟子孟子v4.4.曹劌論戰曹劌論戰 左傳左傳v5.5.鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫 戰國策戰國策v6.6.出師表出師表 諸葛亮諸葛亮v7.7.桃花源記桃花源記 陶潛陶潛v8.8.三峽三峽 酈道元酈道元v9.9.雜說（四）雜說（四） 韓愈韓愈v10.10.陋室銘陋室銘 劉禹錫劉禹錫v11.11.小石潭記

19、小石潭記 柳宗元柳宗元v12.12.岳陽樓記岳陽樓記 范仲淹范仲淹v13.13.醉翁亭記醉翁亭記 歐陽修歐陽修v14.14.愛蓮說愛蓮說 周敦頤周敦頤v15.15.記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾v16.16.送東陽馬生序（節選）送東陽馬生序（節選） 宋濂宋濂v17.17.關雎（關關雎鳩）關雎（關關雎鳩） 詩經詩經v18.18.蒹葭（蒹葭蒼蒼）蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經詩經v19.19.觀滄海（東臨碣石）觀滄海（東臨碣石） 曹操曹操v20.20.飲酒（結廬在人境）飲酒（結廬在人境） 陶潛陶潛v21.21.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃王勃v22.22.次北固山

20、下（客路青山外）次北固山下（客路青山外） 王灣王灣v23.23.使至塞上（單車欲問邊）使至塞上（單車欲問邊） 王維王維v24.24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼） 李白李白v25.25.行路難（金樽清酒斗十千）行路難（金樽清酒斗十千） 李白李白v26.26.望岳（岱宗夫如何）望岳（岱宗夫如何） 杜甫杜甫v27.27.春望（國破山河在）春望（國破山河在） 杜甫杜甫v28.28.茅屋為秋風所破歌茅屋為秋風所破歌( (八月秋高風怒號八月秋高風怒號) ) 杜甫杜甫v29.29.白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京( (北風卷地百草折北風卷地百草折) ) 岑參岑參v30.30.早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥） 韓愈韓愈v31.31.酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地） 劉禹錫劉禹錫v32.32.觀刈麥（田家少閑月）觀刈麥（田家少閑月） 白居易白