藍鯨的眼睛的讀后感_第1頁
藍鯨的眼睛的讀后感_第2頁
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文檔簡介

1、藍鯨的眼睛的讀后感??僧斔牭剿{鯨在為失去自己的眼睛哭泣時,她的心頓時涼了半截,她不愿意將自己的快樂建立在別人的痛苦上,于是,她毅然把眼睛還給了藍鯨。小女孩的做法感動了藍鯨,也感動上帝。藍鯨最后將自己的眼睛留給了小女孩,自己的靈魂則上了天堂。現在,這雙眼睛已被玷污,它已蒙上了一層陰影。此時,這雙眼睛已不再奪回,而是充滿了對人類的憎恨,對世界的抱怨,對世界萬物的惋惜與悲哀多么可怕的故事,多么殘忍的手段,人們的心靈失去了良知,人們美麗的身姿抹上了一層黑漆。醒來吧!失去導航的人類,重新找回善的起點,重新領略善與愛、美與樂的真諦。藍鯨的眼睛的讀后感(二)近日,我重溫了藍鯨的眼睛這本書,它帶給了我無數次

2、感動,讓我認識到了人與動物的和平與美好。藍鯨的眼睛的作者冰波以獨特的視角,優美的文筆向我們揭示了一個愛的世界。當那個深愛著女孩的年輕漁夫把手中的鉤矛刺向藍鯨那純凈的藍眼睛時,我的心不由得一陣絞痛,那男孩深愛著女孩,他想為女孩的盲眼添上一絲光明。所以,他背叛了大海,把藍鯨的眼睛刺下來。他背負著多大的危險與無奈呀,他為女孩所做的一切不都是出于那巨大的愛嗎?當然,他也為此付出了生命的代價。當女孩得到這顆寶貴的,從海上漂來的藍眼睛,她沒有貪婪地把鯨眼留下,而是每天帶著鯨眼到沙灘上,天天讓柔和的海風,寧靜的大海,橙紅色的晚霞洗滌著它。女孩是多么愛著藍鯨的眼睛??!每天對它溫柔撫摸,照看有加,好讓藍鯨能早日

3、找到它幽藍清亮的眼睛。當失去眼睛的藍鯨不斷騷擾漁村,女孩的爺爺和村里的船老大決定把眼睛埋在村頭,我一時無法接受,但我深知爺爺愛著大海,愛著孫女,但他更愛全村的漁民,為了漁村的安寧,他這么做也是心痛啊!當女孩掙扎著爬向那個埋著藍鯨眼睛的坑時,我的心一下子明朗起來,女孩知道藍鯨珍視自己的眼睛,她愛藍鯨,熱愛生命,她寧可犧牲自己的光明,也要換來藍鯨的生命和村莊的安寧。她的愛是多么無私而偉大呀。當藍鯨的靈魂洗去了一切污濁升上天空,當它把那顆純凈的藍色的眼睛留給了女孩,一曲愛的贊歌在我心中奏響。我仿佛看到那只獨眼藍鯨此時在純潔晶藍的海水中游弋在我們成長的道路上,會感受到許多愛,但最樸素無私的愛就是父母的

4、愛,每天早上我拉開飯盒袋,總會看到新鮮的水果,碧綠的青菜。當我學習和生活中遇到困難時,父母總為我排憂解難,不厭其煩的講解,直到我弄會為止,讀了這本書,讓我學會了感受愛,去回報愛,愛人如己,它給了我一個愛的世界。藍鯨的眼睛的讀后感(三)合上藍鯨的眼睛這本書,我的眼淚在眼眶里打轉,眼前一片霧蒙蒙的,可最終我沒有讓她掉下來??墒?,我不得不承認,我被這部小說感動了,本以為年過而立不會輕易感動,可是在一口氣讀完這本書后,我不得不承認我對感動沒有免疫力。藍鯨的眼睛是一部中篇童話小說,是著名童話作家冰波的代表作之一,講述了一個令人感動的故事。書中有一個可愛的小女孩,眼睛患病快要失明了。據說,只要擁有藍鯨的眼

5、睛,就能見到光明。而藍鯨是大海中不容冒犯的精靈,它只吃海面上閃閃爍爍的星星,因為大海的靈魂就在它的眼睛里。一個年輕的漁民也想得到神奇的藍鯨眼睛,于是他用鉤矛攻擊藍鯨,鉤出了它的眼睛。藍鯨的眼睛漂到了海邊小女孩的面前,女孩抱住了它,眼睛忽地一下亮了起來。失去了眼睛的藍鯨憤怒地尋找人類報復,把漁船拍碎了。小女孩的爺爺,為了村民們能重新過上快樂、安逸的生活,不惜毀掉小孫女剛得來的光明,把藍鯨的眼睛埋了;只有這樣,藍鯨才會死去。但善良的女孩不忍心傷害藍鯨,她把眼睛還給了藍鯨。藍鯨被女孩所感動,最后把眼睛留給了她領悟一:鮮活的人物形象不一定非要濃墨重彩。小女孩希望藍鯨能活下去不惜放棄眼睛復明的唯一機會;

6、年輕人為了小女孩能重見光明而不惜自己的生命;老村長為了村民們能繼續下海捕魚而埋葬了藍鯨的眼睛;而藍鯨為了讓小女孩重見光明留下了它的眼睛書中沒有令人眼前一亮的人物描寫,甚至連像樣的肖像描寫都沒有。但是,讀遍全文,我卻能感受到每一個人物形象,仿佛近在咫尺。我想,書中每一個人物形象,都愿意舍棄自己的利益和欲望成就他人,這才是他們躍然紙上的原因。舍棄一些,你的人生未必會黯然失色;得到很多,你的人生也未必五光十色。舍得之間,勇者無畏、智者無惑、勇者無敵。領悟二:深遠的主題意蘊不一定非要精雕細刻。作者癡迷與和自己心靈對話,傳達自己對生活的深沉思考和獨特體驗,傳達出一些朦朧的、非理性的情緒,表達了他自己對生

7、活獨特的理解與感受。在藍鯨的眼睛中,女孩、青年、藍鯨、漁民構成一個連環,青年傷害藍鯨是藍鯨報復漁民的動機,藍鯨的危害是漁民要埋殺藍鯨眼睛的動機,女孩的善良是藍鯨留下眼睛的動機。這里幾乎每個人都有出于崇高的、善良的動機,出于發自內心的自我犧牲精神,這種精神在簡單的故事中慢慢揮發,真可謂天然去雕飾,意蘊自深遠。這篇小說的情節,沒有想象中的峰回路轉、跌宕起伏。要表達的主題,也沒有晦澀難懂,每一個三四年級的小孩兒都能感受到。可見,簡單的東西,未必是不好的。簡單的東西,能品出別的滋味,你就是不簡單。領悟三:詩意的語言表達不一定非要陽春白雪。這篇童話意境清新幽雅,語言優美溫文,但又帶著淡淡的憂傷。諸如橙色的月亮偶爾拂過絲絲云縷,寧靜而端莊。黑藍的夜空釘滿了星星,深遠而冰冷作者著力表現的既不是故事,也不是人物性格,而是營造一種抒情詩般的意境,表現一種純凈、優美的情感和一種恬靜、安謐

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