1、概括得過于簡單概括得過于簡單概括得過于復雜概括得過于復雜概括得不完整概括得不完整一、課題擴充法一、課題擴充法 題目就能高度概括文章題目就能高度概括文章的內容，只要把題目加以擴的內容，只要把題目加以擴展就可以了。展就可以了。 桂林山水桂林山水 人們都說：人們都說：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我們蕩舟漓江，來觀賞桂我們蕩舟漓江，來觀賞桂林的山水。林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，

2、清得可以看見江底的沙石；漓江的水真流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，

3、形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會中；桂林的山真險哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游舟行碧波上，人在畫中游”。 桂林山水桂林山水 人們

4、都說：人們都說：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我們蕩舟漓江，來觀賞桂我們蕩舟漓江，來觀賞桂林的山水。林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜靜啊，靜得讓你感覺不到它在啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真流動；漓江的水真清清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。道

5、道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇奇啊，一座座拔地而起，各啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真的山真秀秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真中；桂林的山真險險哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來

6、。栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游舟行碧波上，人在畫中游”。 主要內容：主要內容：桂林山水桂林山水 描寫了桂林的水靜、清、綠和桂林描寫了桂林的水靜、清、綠和桂林的山奇、秀、險的特點，表達了作者對的山奇、秀、險的特點，表達了作者對桂林山水的熱愛之情。桂林山水的熱愛之情。二、段意歸并法二、段意歸并法 把文章各段的段意連接把文章各段的

7、段意連接起來，稍作疏通，就成為文起來，稍作疏通，就成為文章的主要內容。章的主要內容。 翠鳥翠鳥 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像滿翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又長又尖的嘴。一張又長又尖的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，才見它飛起，一

8、眨眼它翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，才見它飛起，一眨眼它又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。等待游到水面上來的小魚。盡管小魚是那樣機靈，只悄悄地把頭露出水面來吹了個小盡管小魚是那樣機靈，只悄悄地把頭露出水面來吹了個小泡泡。可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭泡泡。可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起那條小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有那一樣飛過去，叼起那條小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有那葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。我們真想捉一

9、只翠鳥來飼養，就把這個愿望告訴了老漁翁。我們真想捉一只翠鳥來飼養，就把這個愿望告訴了老漁翁。老漁翁說：老漁翁說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪兒？沿著小溪上孩子們，你們知道翠鳥的家在哪兒？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面又很深，不容易逮去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面又很深，不容易逮啊！啊！”我們失望了，只好在翠鳥飛來的時候，遠遠地看著那美我們失望了，只好在翠鳥飛來的時候，遠遠地看著那美麗的身影，希望它在葦稈上多停一會兒。麗的身影，希望它在葦稈上多停一會兒。 主要內容：主要內容：翠翠 鳥鳥翠鳥的外形特點翠鳥的外形特點翠鳥的活動特點翠鳥的活動特點翠鳥捉小魚的敏捷翠鳥捉小魚的敏捷

10、翠鳥的住處和作者對翠鳥的喜愛翠鳥的住處和作者對翠鳥的喜愛 翠鳥的外形美麗、動作靈翠鳥的外形美麗、動作靈巧等特點和有關知識，表達了巧等特點和有關知識，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。作者對翠鳥的喜愛之情。三、抓中心句法三、抓中心句法 根據中心句的意思概括根據中心句的意思概括全文的主要內容。全文的主要內容。 富饒的西沙群島富饒的西沙群島西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優美，物那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。產豐富，是個可愛的地方。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：

11、有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。過去，樣子挺威武。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條魚

12、成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算

13、海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設事業的發富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設事業的發

14、展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。 富饒的西沙群島富饒的西沙群島西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優美，那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。物產豐富，是個可愛的地方。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。谷，海水

15、有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。過去，樣子挺威武。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜

16、的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒

17、法逃跑了。西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設事業的發富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。 主要內容：主要內容：富饒的西沙群島富饒的西沙群島 本文概括地寫了西沙群島的富饒、本文概括地寫了西沙群島的富饒、美麗，

18、是個可愛的地方。美麗，是個可愛的地方。貓貓貓的性格實在有些古怪貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非

19、把老鼠等出來不可！動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無

20、論誰說多少好話，它一聲也不出。說多少好話，它一聲也不出。它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。就是遇上蛇也敢斗一斗。小貓滿月的時候更可愛小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上

21、，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛！花落。你見了，絕不會責打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛！主要內容：主要內容：貓貓 貓的性格很古怪，而滿月的貓的性格很古怪，而滿月的小貓更可愛。小貓更可愛。四、基本要素歸納法四、基本要素歸納法 就是用補足基本要素的就是用補足基本要素的方法歸納文章的主要內容。方法歸納文章的主要

22、內容。基本要素：時間、地點、人基本要素：時間、地點、人物、事情的原因、經過、結物、事情的原因、經過、結果果 網兜與大魚 1935年的一天，在美國佐治亞州的一個小鎮上，11歲的小吉米跟著幾個小玩伴，來到路邊的一個魚攤前玩。 攤主是位60多歲的老人，路人只要花上2美分就能從老人手中租來一個網兜，然后用它去撈魚缸里的魚。3分鐘內，不管撈上來多少條魚，都能免費帶走。 吉米覺得這個撈魚的游戲非常有趣，便交了2美分，向老人租來了一個網兜，心想自己一定能撈到一條大魚。計時開始，吉米迅速地把網兜插入魚缸，瞄準一條大魚便網了過去，成功地將它兜住了，吉米興奮不已，飛快地提起網兜，可讓他沒料到，就在魚兒快要被撈出水

23、面的一剎那，網兜突然破了，那條大魚隨即跑掉了。 吉米大感遺憾，但他覺得這純屬意外，于是又交了錢，重新租了另一個網兜，他又網到了一條大魚，可在出水時，網兜又破了。 “您的網兜不結實，根本承受不住魚的重量，您這是在行騙！”吉米生氣地對老人嚷道，“快把4美分退給我！” “真是這樣嗎？”面對吉米的指責，老人并沒有生氣，而是微笑著回應道，“讓我用網兜撈一條上來給你看看吧。”說完，老人便操起一個網兜，成功地從魚缸中撈出了一條活蹦亂跳的魚來，只是它是一條小魚，還不及吉米之前所撈的魚的1/3大。“天呀，”吉米驚呼道，“這么小的魚，也算嗎？”“難道小魚不是魚嗎？”老人反問道，“我又沒說不能撈小魚，是你貪心，一直

24、想著非要撈大魚呀！”老人接著繼續說道：“很多人在撈魚的時候和你一樣，只將注意力放在大魚身上，絲毫不考慮手中的網兜夠不夠結實，能不能承受住魚的重量，因此十有八九都是徒勞一場。孩子，想撈大魚，想干大事，固然好，但你要先掂量一下自己的實力，不切實際的目標，往往只會讓你無功而返，一無所獲呀！”老人最后一邊說，一邊將錢還給了吉米。 40多年后，已是美國總統的吉米卡特在回憶起兒時的這段經歷時，動情地說道：“千萬不要小瞧一個人在童年時所受的實踐教訓，它會對人的一生產生巨大的影響，那個善良的撈魚攤主，讓我第一次深刻地體會到了什么是力所能及。” 網兜與大魚 1935年的一天，在美國佐治亞州的一個小鎮上，11歲的

25、小吉米跟著幾個小玩伴，來到路邊的一個魚攤前玩。 攤主是位60多歲的老人，路人只要花上2美分就能從老人手中租來一個網兜，然后用它去撈魚缸里的魚。3分鐘內，不管撈上來多少條魚，都能免費帶走。 吉米覺得這個撈魚的游戲非常有趣，便交了2美分，向老人租來了一個網兜，心想自己一定能撈到一條大魚。計時開始，吉米迅速地把網兜插入魚缸，吉米興奮不已，飛快地提起網兜，可讓他沒料到，就在魚兒快要被撈出水面的一剎那瞄準一條大魚便網了過去，成功地將它兜住了，網兜突然破了，那條大魚隨即跑掉了。 吉米大感遺憾，但他覺得這純屬意外，于是又交了錢，重新租了另一個網兜，他又網到了一條大魚，可在出水時，網兜又破了。 “您的網兜不結

26、實，根本承受不住魚的重量，您這是在行騙！”吉米生氣地對老人嚷道，“快把4美分退給我！” “真是這樣嗎？”面對吉米的指責，老人并沒有生氣，而是微笑著回應道，“讓我用網兜撈一條上來給你看看吧。”說完，老人便操起一個網兜，成功地從魚缸中撈出了一條活蹦亂跳的魚來，只是它是一條小魚，還不及吉米之前所撈的魚的1/3大。“天呀，”吉米驚呼道，“這么小的魚，也算嗎？”“難道小魚不是魚嗎？”老人反問道，“我又沒說不能撈小魚，是你貪心，一直想著非要撈大魚呀！”老人接著繼續說道：“很多人在撈魚的時候和你一樣，只將注意力放在大魚身上，絲毫不考慮手中的網兜夠不夠結實，能不能承受住魚的重量，因此十有八九都是徒勞一場。孩子

27、，想撈大魚，想干大事，固然好，但你要先掂量一下自己的實力，不切實際的目標，往往只會讓你無功而返，一無所獲呀！”老人最后一邊說，一邊將錢還給了吉米。 40多年后，已是美國總統的吉米卡特在回憶起兒時的這段經歷時，動情地說道：“千萬不要小瞧一個人在童年時所受的實踐教訓，它會對人的一生產生巨大的影響，那個善良的撈魚攤主，讓我第一次深刻地體會到了什么是力所能及。”主要內容：主要內容： 1935年的一天，在美國佐治亞州的一個小鎮上，小吉米來到路邊的一個魚攤前，攤主是老人，路人可以花上2美分，租一個網兜去撈魚缸里的魚。吉米覺得撈魚的游戲非常有趣，就租了一個網兜，瞄準一條大魚便網了過去，成功地將它兜住了，網兜

28、突然破了，那條大魚隨即跑掉了。重新租了另一個網兜，他又網到了一條大魚，可在出水時，網兜又破了。吉米生氣地對老人嚷道，“快把4美分退給我！”老人并沒有生氣，操起一個網兜，成功地從魚缸中撈出了一條小魚，還不及吉米之前所撈的魚的1/3大。孩子，想撈大魚，想干大事，固然好，但你要先掂量一下自己的實力，不切實際的目標，往往只會讓你無功而返，一無所獲呀！”老人將錢還給了吉米。 40多年后，吉米回憶這段經歷時說那個善良的撈魚攤主，讓我第一次深刻地體會到了什么是力所能及。” 1935年的一天，在佐治亞州一個小鎮上，小吉米在一個魚攤前發現：路人可以花上2美分，租一個網兜去撈魚缸里的魚。吉米覺得撈魚的游戲非常有趣

29、，就租了兩次網兜，瞄準一條大魚網了過去，每次都因網兜破了，沒網到那條大魚。他要求退錢，攤主演示網到了一條小魚，并告訴他想撈大魚，想干大事，要先掂量一下自己的實力，不切實際的目標，只會無功而返，一無所獲。攤主將錢還給了吉米。 40多年后，吉米回憶那段經歷時說，那是他第一次體會到了什么是力所能及。推敲：v 1935年的一天，在佐治亞州一個小鎮的魚攤上，小吉米覺得撈魚的游戲非常有趣，租了網兜網了兩次大魚，都沒成功，攤主示范網了一條小魚，并告訴他想撈大魚，想干大事，要先掂量一下自己的實力，不切實際的目標，只會無功而返，一無所獲。攤主將錢還給了吉米。 40多年后，吉米回憶那段經歷時說，那是他第一次體會到

30、了什么是“力所能及”。v。五、問題概括法五、問題概括法 什么事物？什么事物？從幾個方面寫了它的特點？從幾個方面寫了它的特點？怎樣寫的？怎樣寫的？ 鯨鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

31、它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，鯨的祖先生在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長

32、很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。牙齒。鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里

33、，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱“海中之虎海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光。一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須