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文檔簡介
1、年 級要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 四學科語文備課教師時間學習內容23.霧凇（一）學習目標 1、學會生字詞。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，通過朗讀，感受霧凇的奇特和美麗。學習重點學會生字詞。學習難點通過朗讀，感受霧凇的奇特和美麗。學習準備多媒體課件 學習過程二度設計自學感悟：讀課文，在文中標畫出生字詞，并反復讀一讀。找出了生字組成
2、的詞語，并認真抄寫。生字：霧、堤、俗、凝、攝、氏、幕、零、淹、模。生字組成的詞：我能補充詞語，并用其中兩個各寫一句話潔白( )瑩 情不自( ) 千( )百態銀光閃( ) 瓊枝玉( ) 流( )忘( )設問導讀：課文內容我知道：再讀課文，思考課文主要寫了什么？ 2、理解課文。我能默讀課文，邊讀邊想還能按要求在求在課本上做批注，把重點語句的理解，質疑的問題，讀書的感悟等用筆標畫記錄下來。 （1）默讀課文第二自然段，找出吉林霧凇形成的原因和過程。（2）課文中那些詞語使你感悟
3、到吉林霧凇的奇特壯美。鞏固練習：霧凇是無聲無息地、慢慢地逐步凝結而成的，需要一個很長的過程。課文中的哪句話更進一步地說明了這一點？（引讀：最初_，逐漸_，最后_。）拓展延伸： 想象一下，霧凇還有哪些姿態呢？板書設計23.霧 凇潔白晶瑩 銀光閃爍 奇觀千姿百態四年級語文上冊導學案年 級四學科語文備課教師 時間總課時學習內容23.霧凇（二）學習目標1、有感情地朗讀課文。2、了解吉林霧凇奇觀形成的原因。3、感受霧凇景觀之美，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情和探索大自然奧秘的興趣。學習重點了解吉林霧凇奇觀形成的原因，感受霧凇景觀之美。學習難點激發學生探索大自然奧秘的興趣。學習準備多媒體課件 學習過程二度設計溫故互查：讀準下列詞語，注意字的讀音。凝結潔白晶瑩銀光閃爍俗稱最初攝氏度自學感悟：讀課文，感悟霧凇形成的原因和過程、霧凇的奇特壯美。設問導讀：1、為什么吉林霧凇能“聞名全國”呢？2、我能夠理解“人們漫步在松花江邊，觀賞著，這千姿百態的瓊枝玉樹，便會情不自禁地贊嘆：這真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀！”這句話的意思。4、朗讀展示。把自己感受深的段落美讀給同學們聽。鞏固練習：讀下面的句子，比較帶點詞的意思，并選擇一個造句。（1）漸漸地，燈光、樹影模煳了。（2）這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀
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