1、學習好資料歡迎下載三個和尚有水喝學會合作的主題班會清江鎮南塘小學黃嬌迪【主題背景】大背景：隨著社會經濟的發展，我們現在所處的時代，對團結與協作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要。大到公司企業，小到作坊商鋪，成功都有賴于團隊的協作，而非個人單槍匹馬的奮斗。可以說，一個具有合作精神、具備合作能力的人，才是適應社會所需的人才。小背景：我校較注重學生合作能力的培養，無論是少先隊、還是廣播站等工作，都需要學生融入集體，以一個團隊的形式進行工作。同時，我校也有不少獨生子女，他們“唯我獨尊”的想法也急需改進。我班的學生能夠做到團結友善，而對于進一步的合作精神的培養，還需要我們去正確的引導。【主題分析】

2、合作是一個時代的命題，合作以團結為前提，以包容為條件，以互助為保障，以共贏為目的，是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動、方式。在教育的過程中，需要教師從中加以引導，讓學生在團結的前提下，包容、互助，最終達到共贏。【教學目標】1、讓學生明白合作的重要性。2、讓學生產生合作的想法與愿望。3、讓學生在活動的過程中掌握合作的方法，懂得合作的前提是團結。【活動準備】教師準備：三個和尚的插圖ppt,氣球、一副與合作有關的拼圖學生準備：每個人寫一句話給自己的好朋友。【活動過程】課前預熱：課前預熱：在眾人劃槳開大船的歌聲中，PPT滾動播放學生寫給好朋友的話。環節一認知的一步了

3、解合作1、講故事三個和尚。（故事大概內容：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。）2、問題：三個和尚沒水喝的原因是什么？他們應該怎么做？3、預設：三個和尚沒水喝的原因是他們都不愿意去做，想把事情推給別人。他們應該學會合作。4、小結：生活里如果失去了合作，那將是一件多么可怕的事情啊。如果車間沒有合作，我們不能穿上一件完整的衣服，如果面包店沒有合作，我們不能吃學習好資料歡迎下載上一口香甜的面包，如果學校沒有合作，我們更不可能在教室里安安靜靜地上課小朋友們，合作無處不在，人人都需要合作。設計意圖:讓學生在故事中反思合作的重要性，知道合作是生活中必不可少的一部分，進而在了解的層面上，產生合作

4、的愿望。環節二共情的一步走進合作1、游戲“雙人火球”。（兩個人用背夾球，把球從一邊夾到另一個，期間不能用手碰，掉在地上則重新開始。）2、問題：各小組談體會與感受。請勝利的小組談一談成功的秘訣。3、預設：孩子們可能會談到兩個人的速度要一樣，要配合。快慢不同的人之間要相互協調，這就是合作。成功的秘訣也許就是相互遷就，相互適應，進而良性合作，共同成功。4、小結：合作是一件不容易的事情，要想合作成功，光靠愿望是不夠的，還要講究方法和技巧，除此之外，相互包容、相互信任、相互配合是合作雙方必不可少的品質。設計意圖:讓學生在游戲中明白：合作并不只是個簡單的愿望，還需要以包容為前提，相互配合，相互信任。我們不

5、僅要知道合作，還要想到去合作，更要懂得怎樣合作。環節三體驗的一步一一直面合作1、說一說我們生活中有關合作的事情。2、問題：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒？3、預設：學生暢所欲言，班主任適當引導4、小結：同學們，我們身邊常常會出現這些需要合作的情況，集體的成功,需要每一個人的努力，只有一起努力，一個合作，才能獲得共贏！設計意圖:讓學生在知道合作的重要性，并產生了合作的愿望之后，談一談發生在我們身邊的問題，以此提醒學生合作從身邊開始。環節四實踐的一步一一學會合作1、

6、共拼一幅圖。（學生手中各拿一塊拼圖，一起完成一副大拼圖）2、問題：這幅拼圖上，展現的是什么？3、預設：這是一幅螞蟻搬東西的拼圖，我們拼好了一幅圖是合作，螞蟻一起搬東西也是合作。4、小結：同學們，我相信你們一定嘗到了合作后成功的喜悅。拼圖上的螞蟻們告訴了我們一個道理：個人的力量是渺小的，只有加入大集體、大家庭，我們才能一起面對風雨，一起戰勝失敗，一起迎接成功！設計意圖:讓學生一起合作拼圖，感受合作后收獲的喜悅，為課后邁出合作第一步打下必要的情感基礎。同時，這幅拼圖上的“螞蟻搬東西”也與合作主題相呼應，希望這種雙重的寓意能在孩子心中種下合作的種子。學習好資料歡迎下載【活動說明】本次活動意在喚醒孩子心中的合作意識，讓學生產生合作