1、幼兒園教師小班心得體會10篇第1篇 作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的急躁。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師急躁的引導(dǎo)。小班孩子理解力量較差，奇怪心又特殊強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。特殊是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有急躁是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要急躁勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自

2、己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒心情安定下來，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 多以鼓舞和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可

3、以獵取更多的看法的建議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行家園共育工作。 總之，作為小班老師必需從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，急躁細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。 第2篇 幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段，幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒在幼兒園學(xué)得好，玩得好呢?在平常的教學(xué)活動中，我也得出了一些心得體會。 首先，整治紀(jì)律，營造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順當(dāng)正常的開展教學(xué)工作。特殊是小班的孩子，自控力量比較差，思想上老是開小差，如何培育出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵。

4、可以想象假如老師在上課，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑，老師怎么進(jìn)行下去!所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能寧靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是特別重要的，需要仔細(xì)的教育。 其次，溝通也是無極限。作為老師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的伴侶，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在公平的關(guān)系中，老師是孩子的伙伴，使他們在心理上到平安，放松，讓生活洋溢在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和力量的機(jī)會。我盡量在工作之余與孩子們多多溝通，了解他們的需求，共同健康的成長。 然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的留意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越簡單受新

5、穎好玩的東西的影響，所以，要預(yù)備好每一次的活動，從活動內(nèi)容到活動目標(biāo)再到活動預(yù)備，都要充分，讓孩子在活動中行為習(xí)慣、思想品德以及語言、思維等都力量都得到良好的進(jìn)展。 此外不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓舞。把愛融進(jìn)一天活動當(dāng)中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師常常會說：珍寶，真乖，老師愛你，老師特別喜愛你等。我還留意捕獲幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)在孩子的父母面前表揚(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓舞或嘉獎小貼貼。 我信任，只要老師肯動腦筋，擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住孩子的心，你肯定會成為小伴侶們的小老師和好伴侶的。 第3篇 作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的急躁。小班的孩子小，他們的吃

6、喝、拉、撒、睡都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師急躁的引導(dǎo)。小班孩子理解力量較差，奇怪心又特殊強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。特殊是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有急躁是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要急躁勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒心情安定下來，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育

7、其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 多以鼓舞和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法的建議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行家園共育工作。 總之，作為小班老師必需從

8、自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，急躁細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。 第4篇 雖然已有4年時(shí)間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想我有責(zé)任把這個班級管理好，服務(wù)好。每個學(xué)期初，每年新生入園，解決幼兒的分別焦慮是老師的重要工作。為了使幼兒盡快熟識幼兒園，喜愛上幼兒園，我在歷年閱歷的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探究與實(shí)踐，在深化了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采納幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。 (一)做好新生入園適應(yīng) 年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其留

9、意力很有效。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時(shí)，老師將事先預(yù)備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其留意力很有效。孩子吃著自己平常熟識的食品時(shí)，就像生活在家中一樣，一個個喊著："老師給我，我不哭了。' (二)良好常規(guī)的培育 1、設(shè)立規(guī)章明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求肯定要全都，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。 2、要留意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具，總是任憑亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師詳細(xì)提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手

10、同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收。 3、要留意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn)。常規(guī)培育不能只追求即時(shí)效果，如培育幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培育我實(shí)施的"序'是這樣的。小班上學(xué)期的培育目標(biāo)是：熟悉自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方。小班下學(xué)期的培育目標(biāo)是：在老師關(guān)心下會穿脫衣服，初步學(xué)會扣紐扣，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規(guī)的培育我們提出的要求也是這樣的，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟識為主;后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固、提高為主;后半學(xué)期：以愿意遵守為主。 4、采納兒歌等藝術(shù)形式培育良好的常規(guī)。在培育和訓(xùn)練孩子

11、們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后挨次弄錯，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌："吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真潔凈。'這樣既可讓孩子?jì)故斓匕盐找I(lǐng)又可把握動作的先后挨次。 5、不要吝嗇表揚(yáng)和鼓舞。我很注意情感教育，常常與孩子談"愛'，我們把"愛'融進(jìn)一天活動當(dāng)中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師常常會說："珍寶，真乖，老師愛你'。我還留意捕獲幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)在孩子的父母面前表揚(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓舞或嘉獎小貼貼。

12、 此外，我在幼兒常規(guī)培育時(shí)常常采納一些嬉戲的方法，教會孩子怎樣做，懂得遵守每條常規(guī)的道理。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個有心人，平常加強(qiáng)檢查，堅(jiān)持不懈。 第5篇 我是一名幼兒老師,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,我學(xué)習(xí)到了許多.幼兒老師的工作是瑣碎的、細(xì)小的,但卻是很有好處的. 而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,但事關(guān)重大;事雖不多,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂趣.這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了中二班的班主任,對于在過去的兩個月來,擔(dān)上任的班主任來說,是有一點(diǎn)的難度.我在剛開學(xué)時(shí)候,有一些不適應(yīng),每一天總是忙的我不行開交,不知所措,但是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,其實(shí)只要自

13、我仔細(xì)做好自我的工作,合理的支配時(shí)間,這些都是沒什么問題可在的! 那么在此,我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會: 一、常規(guī)管理常抓,體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入中班,我明顯感覺就是小孩子的個小,太過于活潑,有的小伴侶嗓門也不小,活動的量也較多.但是這就是中班的孩子.看起來比較乖巧、活潑、好動,為了持續(xù)良好的常規(guī),保證各項(xiàng)教學(xué)活動順當(dāng)?shù)亻_展,我和配班梁老師下定決心.在常規(guī)管理中,把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子,我把他們放在老師的眼皮底下坐,便于老師隨時(shí)對他們進(jìn)行教育;一些理解潛力強(qiáng),但就是掌握不住自我行為的孩子,我們共性留意他,對他嚴(yán)格要求;另一方面也準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)他,使他不再影

14、響到他人.在對待全班的全部幼兒時(shí),我一般實(shí)行多鼓舞,少批判的方法,幼兒的專心性也就大大提高了,被表揚(yáng)的感覺就找到了. 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是1:擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的喜愛,只要對這項(xiàng)工作具有專心的熱忱,才能把班主任工作做好.其次,對待孩子要有關(guān)懷、愛心、急躁、細(xì)心,關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提,我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他,愛惜他、教育他、培育他,讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛,感覺老師像他的家人、像他的媽媽,一樣時(shí)刻關(guān)懷他們的成長,讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 仔細(xì)做好與家長的溝通和溝通工作,我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通

15、.家長對老師的工作協(xié)作了、支持了,班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了.于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作.另外,我透過校訊通準(zhǔn)時(shí)地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長們,讓家長準(zhǔn)時(shí)了解我們的動態(tài).此外,我仔細(xì)填寫幼兒手冊,對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價(jià). 一切為了孩子,為了孩子的一切,我信任只要心中有愛,再平凡的工作都會做得大放光榮!期望我以后的工作能做的更好,做到家長對我放心,做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信念.加油! 第6篇 曾經(jīng)以為,幼兒園老師的工作是比較輕松的.可是真正走上幼兒園老師崗位時(shí)才發(fā)覺幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松.

16、記得剛開學(xué)的時(shí)候,孩子們的哭聲總是不絕于耳,這是我第一次面對新來的寶寶,面對他們的哭鬧、擔(dān)心、焦躁,我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措.但是經(jīng)過幾個月的情感培育,我慢慢地學(xué)會專心去傾聽他們,愛他們,照料他們. 有人說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子'.能夠得到老師的關(guān)愛,也是每個孩子最起碼的心理需求,老師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用.關(guān)愛孩子是每一個幼兒園老師必需具備的. 經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過程中,使我的教育觀念發(fā)生變化.我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段.幼教基礎(chǔ)打得好,將對孩子以后的教育

17、起著很大的作用,甚至有可能影響孩子的一生也不為過.因此,作為一名幼兒園老師必需嚴(yán)格要求自己,將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中. 作為幼兒園老師并且是小班的老師,我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),對待孩子要有足夠的急躁.小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要老師的關(guān)心,這些瑣碎的事,作為老師是肯定不能視而不見的,這并且需要老師急躁的引導(dǎo).這階段小班孩子的理解力量較差,奇怪心又特殊強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突,遇上這種狀況的時(shí)候,老師要熱心的關(guān)心他們,并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問題,不能冷落了某個孩子,要把暖和送給每一位孩子.對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,老師

18、沒有急躁是不行的,新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng),老師要急躁勸慰他,多和他們溝通,多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶.還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上伴侶,讓孩子喜愛和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得快樂,這樣,他們會很快適應(yīng)的.哭鬧孩子的心情很快就會安定下來,再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣. 作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表揚(yáng)去激勵每一個孩子,擅長發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn),無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師都要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng),還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親.同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn),如:孩子的飯量,挑食狀況;孩子的大

19、小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等.小班老師不但要多和孩子溝通,還要經(jīng)常與家長溝通,將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時(shí)反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子.通過溝通,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的.通過溝通,老師也可以獵取更多的看法和建議,讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的教育工作. "日出而作,日落而息'這或許是農(nóng)夫的寫照.對于老師,特殊是幼兒園老師,那更是"日出而作,日落而不息'.進(jìn)入幼兒園的工作以來,看到每一個勞碌的身影,和自己一次次的實(shí)踐體會,使我懂得了"累'字的內(nèi)涵,更懂得了"愛'字的結(jié)構(gòu),懂

20、得了該怎樣去教和愛惜孩子們. 我想,一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點(diǎn)滴做起,虛心謹(jǐn)慎,急躁細(xì)致,努力學(xué)習(xí),不斷地提高自身素養(yǎng),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照看,讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長. 第7篇 幼兒老師,陽光下最絢爛的職業(yè);幼兒老師,一群布滿愛心,多才多藝,永久年輕的人.雖然他們是平凡的,但更是高尚的;是溫順的,但更是頑強(qiáng)的;是純真的,但更是才智的. 曾有人召喚:幼兒園需要男老師,幼兒園需要注入陽剛之氣.也曾有人說"中國缺乏兩種男幼師,一種是高水平的能夠獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才,一種是高度專業(yè)化的專家型老師'.總之,現(xiàn)在的社會對男

21、幼師的呼聲越來越高,由于孩子的成長和教育當(dāng)然離不開男性的參加. 去年暑假,教育局要給_幼兒園從農(nóng)村中學(xué)校音幼專業(yè)的老師里面選拔8名老師.一名音樂教育專業(yè)的男老師在農(nóng)村的中學(xué)校呆了九年,而他在這次公正、公正、公開的選拔中脫穎而出,那個人就是我.在這里我要誠心的感謝教育局給了我這次機(jī)會. 踏入幼兒園近一年以來,有喜有憂,但我很欣慰,由于我接觸到了一群活潑、布滿純真可愛的孩子們.來幼兒園工作剛開頭有點(diǎn)不習(xí)慣,由于都是女同事,經(jīng)過一段時(shí)間調(diào)整,和兩個學(xué)期的工作,現(xiàn)在適應(yīng)了.看到孩子們我會感到特別歡樂,尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時(shí),我感到特別滿意. 剛進(jìn)入幼兒園讓許多家長也感到新奇,不

22、少家長對其也比較期盼."我的孩子以前說話嗲嗲的,現(xiàn)在有一位男老師任教后,也不知道怎么回事,聲音洪亮了許多,而且也更加英勇了,我覺得孩子班上有一位男老師,很幸運(yùn),挺好的.'雖然家長這樣說,但對于我來說心里既興奮也覺得這似乎是一種挑戰(zhàn),由于長期以來,幼兒教育是女性一統(tǒng)天下.而今幼兒園男老師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實(shí),所以說幼兒園男老師這個職業(yè)同樣重要同樣有價(jià)值.或許存在就是合理,適合的就是最好的.既然選擇了幼兒老師這個職業(yè),就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去.讀懂孩子,詮釋自我,人生的價(jià)值在于能為社會做點(diǎn)什么?幼兒教育是布滿愛心和盼望的事業(yè),它是一門科學(xué)更是一門藝術(shù),需要愛的才智和教

23、育的技巧. 我會朝著職業(yè)園長的愿景目標(biāo)努力奮斗,從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能,做到自我進(jìn)展、自我超越.不過,面對一些壓力當(dāng)然離不開更多的人文關(guān)懷、敬重、認(rèn)可、和關(guān)愛.總之我會做事先做人,不因"物稀為貴'而驕橫,不以"持才受寵'而偏頗,更不為"世俗偏見'而羈絆.輕裝上陣,腳踏實(shí)地,勤學(xué)習(xí)、真實(shí)踐、會制造、樂奉獻(xiàn),在幼教的道路上越走越寬. 在這里我也呼吁有更多的男老師來從事這份光榮的職業(yè),和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男老師的一片天. 第8篇 不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時(shí)間.作為年輕老師的我,在剛剛開頭的工作

24、中還有些手忙腳亂.對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些生疏.有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討. 剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟識園內(nèi)的環(huán)境,讓我消退了對生疏環(huán)境的不適應(yīng).在我感到力不從心時(shí),園長給我一次次的鼓舞.在我對如何上課感到困惑時(shí),教研組長仔細(xì)的為我講解.在我面對課堂上不受掌握的孩子們時(shí),保健組長急躁的傳授我閱歷,如何讓幼兒平安的度過每一天.園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的關(guān)心我這個新手. 慢慢的工作進(jìn)入了正軌,同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友.從園長到一般的老師,我們總有許多共同的話題,我們是同事更是姐妹.上班了,談?wù)劰ぷ?下班了,聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.我的生活慢慢有了繽紛的顏色

25、,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉. 愛是老師最美的語言,每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么好玩的事等等.當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告知我時(shí),歡樂洋溢在孩子們的臉上.我要把這份愛全身心地投入,愛惜孩子們,了解孩子們,關(guān)懷孩子們. 一天又一天,我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了,他們不但敬重我,而且愿意接近我、親近我.每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的老師好就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲.想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己.相對

26、這些而言我所流的汗水是特別值得的. 此時(shí)此刻寫到這里,我的心情特別感動.幼兒工作的核心是愛,這是園長經(jīng)常囑咐我們的話.我想說,我選擇了這個職業(yè),我要投入全部的身心喜愛這個職業(yè),無愧于這個職業(yè). 第9篇 首先要當(dāng)好一名幼兒老師,必需要擁有一顆童真、喜愛孩子喜愛工作的一份心,只有擁有了,這份心,你會得到更有益的收獲. 記得剛開頭來幼兒園工作時(shí),我什么都不會,每天圍著孩子轉(zhuǎn),而不是孩子圍著我轉(zhuǎn),但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情,也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,也學(xué)會了做孩子心目中的好老師,讓孩子更加喜愛你,記得前不久有位伴侶問我,你每天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就

27、面帶微笑的告知她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的,雖然累,但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿意,我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,由于這群孩子我的笑容從沒有離開過. 只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與欣賞,以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候,我就會特殊煩特殊累,甚至不想從事這份工作了,但這時(shí)我自己總會在心里悄悄的勸慰自己說這都不是事,沒有什么是做不到的,只有什么事是你不情愿做得,時(shí)間久了孩子們熟識了就會習(xí)慣的不管做什么才開頭都會有一個適應(yīng)期,這個期間過來就會漸漸習(xí)慣,并且喜愛,所以每當(dāng)苦惱或者不快樂的事情向你走來時(shí),你都要學(xué)會心靈的勸慰,自我勸慰也是得到進(jìn)步的第一步法. 孩子們一張張青春的面孔,孩子們的熱忱

28、,孩子們的愛,已經(jīng)暖和了我的心,我清晰的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路,我在給孩子們的愛應(yīng)當(dāng)是真摯的、無私的愛,在孩子們生病需要關(guān)懷的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)懷、呵護(hù). 同時(shí)也需要老師悉心的照看、關(guān)懷著他們,我知道孩子們需要老師帶給她們漂亮的笑容,同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的心情給孩子們,孩子們的心靈是最純潔的海水,孩子的世界是一個布滿"真、善、美',的童話,所以有不快樂的事情,不要在孩子面前表現(xiàn)出來,要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和善布滿微笑的臉,每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個角色,不再是女兒,而是孩子們最好的伴侶,孩子們最

29、寵愛的老師. 生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏,而我要告知生活,我愛上這群吵鬧孩子,由于這群孩子,我更加我愛上了這份幼教工作. 第10篇 對于一種工作,時(shí)間長了總會有自己的感想,我也一樣.假如說應(yīng)當(dāng)有個引子引出這篇文章,那這就是理由. 今日,突然想到了我的工作. 我是一個一般的幼兒園老師,接觸幼兒園工作五年了,不算長但也慢慢擺脫了新老師的行列.回想五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,許多失去,也有許多收獲. 還記得剛來的時(shí)候,老師集合前一天發(fā)榜,看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上,我的心一下落到了冰點(diǎn).其實(shí),對于這個結(jié)果,也不是完全出乎我的意料.由于我們的學(xué)校涵蓋兩個學(xué)校部和一個幼兒園,每年都會有人員流淌.而之前,幼兒園的一個老師,想跟我對調(diào)