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文檔簡介

1、敬業與樂業導學案第一課時學習目標：1、了解作者，識記理解并積累文中的生字詞。2、理解這篇演講詞的結構安排，體會層次分明、條理活晰的特點3、學習“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。學習過程：一、導學質疑1、注首：何卷（）承螟（）心無旁寫（）褰法（駢進（）強眄（）神帥（）僵行（2、解釋詞語：1、心無旁鷲:2、斷章取義：3、不二法門：4、言不及義：5、強耳舌不舍：二、溫故知新1、議論文的三要素是：02、論據分為兩種。3、常用的論證方法及其作用；論證：具體有力的論證了使論證更具體，更具有說服力論證；充分有力地論證了，增強了說服力。論證：將和加以比較，從正反兩方面論證使讀者有深刻的印象。論證：生動形象的

2、論證了，使論證淺顯易懂。4、議論文的結構方式常見的有、o合作探究三、仔細閱讀課文，整體感知。回答下列問題：1、本文的論點是什么？在文章的什么地方提出來的？第一自然段起什么作用？2、文章的結構屆丁。3、作者在文章主體部分分別談了哪幾個問題？請以填空形式完成。業；業；業二、閱讀課文1一7段，回答下列問題：1、閱讀3-4段，這兩段運用了什么論證方法？找出來，試分析其作用1、閱讀第6段，回答：（1）用通俗的語言回答什么是敬？舉了和兩個事例加以論證。用原文回答“業有什么可敬的？為什么該敬呢？”2、閱讀第7段，回答（1）“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”一句運用了什么修辭方法，有何作用？（2）文中“佝僂丈

3、人承蜩”的故事是論證方法，作用是C3）弓仙曾文正的話，孑L子的話和莊子的話，都屆于為了論證_個道理：第二課時學習目標：1、熟讀課文，檢測基礎知識。2、繼續學習課文，深入領會敬業與樂業的主旨。3、結合學生生活體驗，談談自己的看法。學習過程：【合作探究】仔細閱讀文章89段，回答下列問題：1、理清作者論證“樂業的重要性”的結構。作者先擺出司空見慣的反面的現象，進行批駁分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神費力，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂趣；然后運用設問句"”，轉入論述為什么要樂業，列出了四個理由，分別是什么？2、在這一部分中，作者運用了、論證方法。3、文中說"我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人

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